資源簡介

2010-2011學年度第 一 學期和順二中講學稿 八年級 政治 科（編號 022 ）
班級_______________ 姓名______________ 學號_________________
執筆：葉有廣 審核：王東光 時間：第 14 周第 2 課時
課題：8.2“社會規則與正義” 課時安排 1 課時 課型：新授
［課前檢測］
1、社會制度和規則有什么意義？P82
（1）社會生活的每個方面都有 。社會合作和社會生活是 。
（2）有了合理的制度規則， 才能順利進行， 才能夠有序地運行。在現代社會中，正義的制度是建立在 基礎上的，這有效地保障了 。
　（３）制度的正義在于 ，它的程序和規則是面向每一個社會成員的。每個人都能夠從 中受益，每個人也都受到 ，正義的制度規則是 。只有公民自覺地遵守正義的制度規則，才能 。
2、制度與正義的關系是什么？（理解）
（1）.社會生活的每個方面都有 ；
（2）.正義的制度保障了 ；
（3）.正義的制度是面向 ；
（4）.不遵守制度規則的行為是 。
3、道德規范與正義的關系是什么？（理解）
（1）道德使我們能判斷 。
（2）依據一般的社會道德標準， ，都是不正義的行為。
（3）樹立良好的道德風尚有助于 。
4、怎樣做個有正義感的人？
（1） 。
（2） 。
（3） 。
（4） 。
5、道德是 ，它也是一套規則系統。
[堂上練習]
一、單項選擇題
（ ）1、2009年10月24日，在長江邊上上演的“大學生勇救落水兒童，冬泳老人救大學生”見義勇為的感人一幕。他們的行動告訴我們
①見義勇為是崇高正義和不畏犧牲品質的體現；②我們青少年是未成年人，因此，沒有必要見義勇為；③做一個有正義感的人，要求我們承擔責任；④做一個有正義感的人，要求尊重人格。
A、①②④ B、①② C、①③④ D、①④
（ ）2、在2009年兩會上，有些代表提議，加快建立促進就業工作問題協調機制，牢牢抓住禁止年齡、性別等就業歧視，推動勞動預備制度，加大職業教育和培訓力度等關鍵環節，建立健全就業與再就業援助制度。對此，下列理解中正確的是
①公平合作意識關系到每個社會成員的利益和幸福；②正義的制度會保障社會合作的公平性；③在我國，法律面前人人平等；④在我國，每個公民的社會地位是平等的。
A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②③④
（ ）3、道德能夠使我們：①判斷什么是善，什么是惡；②知道什么應該做，什么不應該做；③判斷什么是正義的，什么是不正義的；④知道什么是有利的，什么是不利的。
A、①② B、①②③ C、②③④ D、①②③④
（ ）4、放學的路上，14歲的小楊看到幾個窮兇極惡的彪形大漢正在毆打自己的同學小張，小樣滿腔怒火，奮勇上前與歹徒搏斗，結果兩人都被歹徒打成重傷，住進了醫院。這一事例告訴我們：①事不關己，熟視無睹，面對暴徒行兇傷人，避而遠之；②見義勇為，匡扶正義，不顧一切與犯罪分子作斗爭；③要見義勇為，更要見義巧為；④在盡量保護自己的前提下，維護正義。
A、①② B、②③ C、③④ D、②③④
（ ）5、下列行為中屬于正義的行為是
A、對毀壞校園花草樹木的行為，視而不見，聽之任之
B、小偷作案時被發現，受害者呼救，無路人幫助
C、考試時小江向老師舉報作弊的小龍.
D、為“幫助”同學完成作業，小麗讓同學抄襲自己的作業
（ ）6、2008年高考期間，發生在甘肅天水市麥積區和泰州區的高考舞弊案受到全國關注，后在辦案人員的積極努力下，所有涉及替考案的山東陽谷、甘肅天水的組織者、參與者被警方查處，并將受到法律的應有制裁。下列對此認識錯誤的的是
A.替考行為是非正義行為 B.非正義的行為必將遭到道德或法律的制裁
C.替考行為嚴重違背社會公平 D.替考者是為接受更高程度的教育，情有可原
（ ）7、電子探頭是一種固定式交通技術監控設備。有些司機在有電子探頭的地方小心駕駛，在沒有電子探頭的地方隨意違規。對此，下列認識正確的是
①司機應該提高自己的守法意識和公德意識 ②司機不遵守社會規則的行為，是非正義行為③司機在行使自己的人身自由權 ④司機的行為雖不道德，但不違法
A. ①② B.③④ C. ①③ D.②④
（ ）8、小華是一個追求上進的學生，在一次期末考試時為了考出好成績偷看了鄰桌同學的答案。對這個實施非正義行為的同學，我們應該
A.事不關己，高高掛起 B.只要不涉及自己的利益，就置之不理
C.進行積極的勸說和制止 D.考試時，他能作弊，我也能抄襲答案
（ ）9、2009年11月24日新華網：新疆首個"見義勇為醫院"近日在冒吉市掛牌成立，這家醫院承諾將建立第一時間接診見義勇為者綠色通道，并設立了見義勇為者病床。該醫院之所以這樣做，是因為
①正義的行為應當得到社會各界的贊揚和支持 ②維護公平正義是人們永恒的追求 ③弘揚見義勇為精神是維護社會穩定的根本途徑 ④社會需要更多的人踐行正義行為
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
（ ）10、期盼正義、維護正義是所有善良人的心聲。實施正義行為，不做非正義的事，是做人的基本要求。下列屬于正義行為的有： ①電腦黑客通過網絡盜取用戶個人信息 ②看到有人在風景區亂扔垃圾，小王立即上前制止 ③.看見有人打架，小馬及時撥打110 ④.某律師免費為農民工提供法律援助
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
（ ）11、放學的路上，14歲的小揚看到幾個窮兇極惡的彪形大漢正在毆打自己的同學小張。小楊滿腔怒火，奮勇上前與歹徒搏斗，結果兩人都被歹徒打成重傷，住進了醫院。這一事例給我們的啟示是：①事不關己，熟視無睹，面對暴徒行兇他人，避而遠之 ②.見義勇為，匡扶正義，不顧一切同犯罪分子作斗爭 ③要見義勇為，更要見義巧為 ④在盡量保護自己的前提下，維護正義
A．①② B．①②③ C．①②④ D．③④
（ ）12、社會生活中最嚴重的不正義行為是指
A、誹謗、侮辱他人 B、限制他人人身自由
C、故意傷害他人生命和身體 D、剝奪他人的政治權利和自由
（ ）13、為了匡扶正義，很多地方都出臺了相應的制度，對見義勇為者進行法律援助和獎勵。對此，下列認識中正確的是
A、此舉能消除社會見義不為的行為 B、此舉只能是見義勇為者受益
C、此舉有助于形成良好的社會風尚 D、此舉是維護社會正義的唯一途徑
（ ）14、有正義感的人，應該做到：①如果非正義的事情發生在自己身上，自己能夠采用正當方式，奮起抗爭； ②如果看到非正義的事情發生在他人身上，能夠見義勇為、匡扶正義； ③能及時對受害者給予聲援和救助； ④身為未成年人，要做到見義巧為，盡量在不傷害自己的前提下，維護正義。
A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
二、材料分析：
15、據報道，在一些青少年群體中，道德缺失現象特別嚴重，已經引起全社會的高度關注。專家呼吁，加強青少年思想道德建設刻不容緩。
為了營造知榮辱、講正氣、促和諧的濃厚氛圍，某校八年級（1）班的同學就青少年道德缺失現象開展一次主題教育活動，現請你參與其中：
（1）請你為這次教育活動設計一個主題。
（2）請你列舉出當前校園存在的一些不良道德傾向。（至少列舉三種）
（3）請你就如何加強青少年的思想道德建設向有關部門提出合理化建議。
［學習小結］

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