資源簡介

(共28張PPT)
人教版
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物理
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八年級（下）
第7章
第3節
第2課時
重力
學習目標-新知導入-新知探究-課堂小結-課堂達標
學習目標
1.認識重力的方向總是豎直向下的，并能夠應用其解決實際生活中的一些問題；
2.能找到質量分布均勻、形狀規則的物體的重心，會畫重力的示意圖；
3.了解重力的由來。
【重點】重力的方向以及重心的位置。
【難點】應用重力的方向總是豎直向下的解決實際生活中的問題。
新知導入
物體由于地球的吸引而受到的力叫做重力，地面附近的一切物體都受到重力。
觀看視頻，你能說出重力的方向嗎？
知識點
重力的方向
1
新知探究
重力的方向
懸線自由下垂的方向都是________向下的，與斜面不垂直，所以重力的方向不能說垂直向下。
豎直
新知探究
把懸線剪斷，小球下落的方向為——————向下。
豎直
重力的方向總是豎直向下的
由靜止開始下落的物體運動軌跡總是沿著豎直方向。
新知探究
我們站在地面上，腳朝下站得很穩。但地球是球形的，在我們腳“下”的南美洲居民，好像是腳朝“上”的，他們為什么也站得很穩呢？“下”到底是指什么方向呢？
思考
新知探究
重力的方向總是豎直向下的，近似指向地心。
重力的方向不受其他作用力的影響，與物體的運動狀態及位置無關。
因為地球對地面附近的物體都有吸引作用，所以站在地球的任何地方都能站得很穩。
通常所說的“下”指的是垂直水平地面向下，或者說人站在地面上時，從頭部到腳部的指向稱為向“下”。實質上在地面上不同位置的“下”都是垂直于水平地面，近似指向地心方向。
新知探究
建筑工人在砌墻時常常利用鉛垂線來確定豎直的方向，以此來檢查所砌的墻壁是否豎直。
重力方向的應用
新知探究
檢查工作臺面是否水平
檢查畫是否掛正
新知探究
典例1
下列關于重力及其方向的幾種說法中，正確的是（
）
A.豎直向上拋出的籃球，在上升到最高點時不受重力的作用
B.在斜坡上行駛的汽車，受到的重力方向垂直于斜面向下
C.在樹枝上掛著的蘋果，所受重力的方向垂直于地面向下
D.流動的水，受到的重力方向是豎直向下的
D
2
新知探究
知識點
重心
地球吸引物體的每一部分。但是，對于整個物體，重力作用的表現就好像它作用在某一個點上，這個點叫做物體的重心。
重心實際上是一個物體各部分受到重力作用的等效作用點。
F
F
G
新知探究
（1）形狀規則、質量分布均勻的物體，它的重心在它的幾何中心上。
重心的位置
新知探究
（2）質量分布不均勻的物體，重心的位置除與物體的形狀有關外，還跟物體的質量分布有關。
裝入水后重心向下移動
重心在幾何中心
新知探究
物體的重心一定在物體上嗎？
物體的重心不一定在物體上。
O
O
它的重心在球心而不在球面上。
重心
新知探究
質量不均勻、形狀不規則物體的重心可以用懸掛法確定。
怎么確定質量不均勻、形狀不規則的物體的重心？
新知探究
確定形狀不規則物體的重心
新知探究
對于形狀不規則的物體可用支撐法來尋找它的重心。如把湯匙放在手指上，使其在手指上平衡，這時湯匙的重心就在支點上方。
拓展延伸
“支撐法”
確定物體重心
新知探究
放在斜面上的物體受到G=8N的重力作用，畫出物體所受重力的示意圖。
重力的示意圖
G=8N
畫重力示意圖的步驟：
第一步：確定重力作用點，即重心；
第二步：從重心豎直向下畫一條線段；
第三步：在線段末端標上箭頭、重力的符號G及大小。
新知探究
典例2
關于物體的重心，下列說法中正確的是（
）
A.任何物體的重心都在這個物體上
B.重心就是物體上最重的部分
C.物體重心的位置一定會隨物體形狀的改變而改變
D.形狀規則的物體，其重心可能不在物體的幾何中心
D
解析：重心可以在物體上，也可以在物體之外，A錯誤，D正確。重心是重力作用在物體上的等效作用點，與質量的分布有關，不一定在物體最重的部分，故B錯誤。均勻拉伸一個圓柱形鐵棒。其重心位置不變，選項C錯誤。
知識點
重力的由來
3
新知探究
為什么橡皮沒有被甩出去呢？
因為橡皮被細繩拉住，手通過細繩給了橡皮一個拉力，在這個拉力作用下，橡皮才會繞手做圓周運動而不向外飛出。
新知探究
地球和月球間的引力使月球繞地球轉動而不會跑掉，這個力跟地球吸引它附近物體使物體下落的力，是同一種力。
新知探究
除在兩極處物體的重力等于萬有引力外，在地球其他各處物體的重力都略小于萬有引力。
牛頓提出：宇宙間的物體，大到天體，小到塵埃，都存在互相吸引的力，這就是萬有引力。
新知探究
關于重力的產生
，下列說法正確的是（
）
A.物體只有接觸到地球，才會被地球吸引
B.地球吸引物體的力大于物體吸引地球的力
C.地球吸引地面附近的物體，物體也吸引地球
D.地球吸引物體，物體不吸引地球
典例3
C
重力是非接觸力
力的作用是相互的，且力的大小相等
課堂小結
重力
重力的方向
豎直向下
一個物體各部分受到重力作用的等效作用點
重心
重力的由來
地球對它附近物體的引力
課堂達標
1.(2019·郴州中考)
關于重心，下列說法正確的是（
）
A.空心的足球沒有重心
B.物體的重心不一定在物體上
C.將質地均勻的木球的中心挖去后，木球的重心就消失了
D.物體受到的力全部都作用在重心上
B
任何物體都有重心，重心是一個物體各部分受到重力作用的等效作用點
物體的重心可在物體上，也可在物體外
課堂達標
2.
利用鉛垂線和三角尺判斷桌面是否水平，如圖所示的做法正確的是（
）
解析：把直角三角尺的一個直角邊緊貼在桌面上并使三角尺直立，然后把鉛垂線靠近三角尺的另外一個直角邊，如果鉛垂線與緊靠的直角邊平行則說明桌面水平。
A
B
C
D
A
課堂達標
3.(2019·河南中考)
如圖所示
，當鐵球擺到最高點A時，請畫出它此時的受力示意圖。
課堂達標
4.一個木塊從斜面上滑下，并在水平面上繼續滑動。請分別畫出木塊在斜面上和水平面上時所受重力的示意圖。
G
G(共33張PPT)
人教版
·
物理
·
八年級（下）
第7章
第3節
第1課時
重力
學習目標-新知導入-新知探究-課堂小結-課堂達標
學習目標
1.了解重力的概念及重力產生的原因；
2.探究重力的大小跟物體質量的關系，會根據G-m圖像分析處理實驗結果，初步感知探究方法與探究思維；
3.能正確書寫重力大小跟物體質量的關系式G=mg，并能進行簡單計算。
【重點】重力的概念、探究重力的大小與質量的關系。
【難點】探究重力的大小與質量的關系中的探究方法與探究思維。
新知導入
我們生活的地球是處于茫茫的宇宙中不停旋轉的球體。閉上眼睛一想“只要一失足，就會落進宇宙的深淵，那將是多么可怕的事啊?！笨墒沁@種事卻從未發生過，這是為什么呢？
因為地球對它附近的物體有吸引作用。
知識點
重力的概念
1
新知探究
生活中有哪些證明重力存在的現象呢？
水總是由高處向低處流
樹上成熟的蘋果會落地
天上的雪花會落向地面
新知探究
從手中拋出的鉛球會落向地面
向空中撒開的魚網
要飄落到水里
新知探究
（1）定義：地球對它附近的物體有吸引作用，由于地球的吸引而使物體
受到的力叫做重力，重力通常用字母G來表示。
（2）重力的施力物體和受力物體
施力物體：
受力物體：
（3）物體間力的作用是相互的，地球吸引物體的同時，物體也吸引地球。
地球
地球附近的物體
重力
新知探究
（4）重力是非接觸力，空中的小鳥、落葉都受到重力的作用。
新知探究
（1）地球附近的所有物體都受到重力的作用。
（2）重力不等于地球的吸引力。
重力是物體由于受到地球的吸引而產生的，但地球的吸引作用不僅僅是產生重力（把物體拉向地面），還有帶著物體繞地球轉動的作用。
（3）日常生活中說的“物體有多重”中的“重”指的是物體的質量。物理學中說的“物重”指的是物體的重力。
特別提醒！
新知探究
太空中的失重現象
新知探究
假如地球重力變化會發生什么？
新知探究
典例1
下列說法正確的是（
）
A.空中飛行的小鳥，不受重力作用
B.只有靜止的物體受重力作用
C.在空中向上運動的物體不受重力作用
D.拋出去的物體總會落回地面，這是由于物體受到重力的作用
解析：重力是非接觸力，地球附近的所有物體都受到重力的作用，與物體的運動狀態無關，故A、B、C錯誤；拋出去的物體總會落回地面，是由于物體受到重力的作用。
D
知識點
重力的大小
新知探究
2
重力的大小與什么因素有關呢？請觀察以下現象。
質量不同的物體所受的重力不同，舉起它們的感受也不同。
那么地球附近的物體所受的重力跟它的質量之間有什么關系呢？
新知探究
1.提出問題
物體所受的重力與它的質量有什么關系？
2.猜想與假設
物體的質量越大，它所受的重力可能越大。
3.實驗器材
彈簧測力計，質量為50g的鉤碼多個。
實驗探究：重力的大小和質量的關系
新知探究
4.進行實驗和收集證據
（1）實驗步驟
①取一個鉤碼掛在彈簧測力計的下端，物體靜止時讀出彈簧測力計的示數即鉤碼所受重力的大小。
②改變鉤碼的數量，分別測出1、2、3、4個鉤碼所受的重力，并記錄在下面的表格中。
質量m/kg
0.05
0.10
0.15
0.20
物重G/N
物重與質量的比值/（N·kg-1)
新知探究
（2）實驗視頻
新知探究
（3）實驗記錄
0.49
0.98
1.47
1.96
9.8
9.8
9.8
9.8
質量m/kg
0.05
0.10
0.15
0.20
重力G/N
重力與質量的比值/（N·kg-1)
由實驗數據可知，當質量成倍增加時，重力也成倍增加，物體的重力與其質量的比值不變。
新知探究
G/N
m/kg
0.05
0.30
0.10
0.15
0.20
0.25
0
0.5
1.0
1.5
2.0
2.5
3.0
由G-m圖像可知，此圖線是一條過原點的直線，其斜率為一常數，數值約為9.8
N/kg。
注意：應該使盡可能多的點落在直線上。
5.實驗結論
物體所受重力的大小跟它的質量成正比，重力與質量的比值是定值，約等于9.8N/kg。
新知探究
物體所受的重力與質量成正比，能不能說物體的質量與所受的重力成正比？
思考
質量是物體本身的屬性，它不隨物體的形狀、位置、狀態、溫度的改變而改變，所以不能說物體的質量與所受的重力成正比。
新知探究
典例2
序號
1
2
3
4
質量m/kg
0.1
0.2
0.3
0.4
重力G/N
1
3
4
地球附近的物體都要受到重力的作用，小方同學認為物體的重力大小與物體的質量有關，他用天平、鉤碼和彈簧測力計進行了探究。
（1）如圖甲是他第2次測量時彈簧測力計的讀數，該測力計的分度值是________N，請將此時測力計的示數填入表的空格處:
由圖甲可知，彈簧測力計的分度值是0.2?N，示數為2?N。
2
甲
0.2
新知探究
典例2
（2）請你根據表格中的實驗數據，在圖乙中作出重力隨質量變化的圖像。由圖像可知：物體的重力跟物體的質量成_______。
乙
正比
新知探究
典例2
（3）同組的小明又找來一些不同形狀的鐵塊，分別測其重力發現各不相同，從而得出“物體所受重力的大小與形狀有關”的結論，你認為這個結論合理嗎？說明理由。
解析：要探究重力大小是否與形狀有關，應選取質量相同而形狀不同的幾個物體，分別測出它們的重力大小，實驗中小明沒有控制質量相同，所以得出的結論錯誤。
新知探究
1.物體所受的重力(G)與物體的質量(m)成正比，比值用g表示。
地球附近的物體所受的重力跟它的質量之間的關系可以寫成：g=G/m，即G=mg。
2.公式中重力的單位是牛，質量的單位是千克，因此比值g的單位是牛每千克，符號是N/kg。其中，比值g=9.8N/kg，粗略計算時，可取g=10N/kg。
重力的大小以及計算
新知探究
3.
g=9.8N/kg表示的物理意義：質量為1千克的物體，它所受到的重力大小為9.8
N。
4.利用公式G=mg時應注意以下兩點:
①公式中各物理量都必須用國際單位制單位。
②要會將公式正確變形，并能靈活運用。
N，N/kg，kg
m=G/g
g=G/m
新知探究
拓展延伸
(1)在同一地區的物體，g隨其離地面高度的增加而減小。
(2)距離海平面相同高度的物體，g隨其所在地理緯度的增加而增大，在赤道上g最小，在兩極上g最大。
(3)
月球上的g值大約是地球上g值的1/6。
g值不是定值
g是一個常數，但它跟物體所處的位置有關。
新知探究
質量為0.25kg的木塊，受到的重力是多少牛？一個人所受重力為450N，他的質量是多少千克？（取
g
=
10N/kg）
典例3
解：由G=
mg可知，木塊受到的重力
G木=m木g
=
0.25kg
×10
N/kg
=2.5N
由G=mg可得m=——，因此人的質量
G
g
m人=————
=————
=
45kg
450N
G人
g
10
N/kg
木塊受到的重力是2.5N，人的質量是45kg。
新知探究
把一個物體從地球帶到月球上，下列關于它的質量和重力的說法中，正確的是（
）
A.質量不變，重力變小
B.重力不變，質量變小
C.質量和重力都發生變化
D.質量和重力都不發生變化
典例4
解析:
物體的位置變化，質量不變。在月球上的g值約為地球上的g值的1/6，故同一物體在月球上的重力會變小。
A
課堂小結
重力
重力的概念
重力的大小
由于地球的吸引而使物體受到的力叫做重力
地球附近的物體所受的重力跟其質量之間的關系：G=mg
課堂達標
1.(2018·成都中考節選)在“
探究重力的大小與質量的關系”的實驗中。
（1）測量物體重力時，應將物體掛在彈簧測力計下并讓它處于______狀態，這時彈簧測力計的示數（即拉力大小）就等于物體的重力。
（2）實驗小組的同學測量出了不同質量鉤碼所受重力的多組數據，其中一次測量時彈簧測力計指針位置如圖所示，其讀數為_________N
。
靜止
彈簧測力計的量程為0~5N，分度值為0.2N，示數為1.8N。
1.8?
課堂達標
（3）實驗小組的小虹同學提出:“還可以測量鉤碼以外的其他物體的質量和重力，將這些數據與鉤碼的數據放在一起來尋找規律?！?br/>而同組的小宇同學不贊同，他認為“必須全部用鉤碼的重力與質量的數據來尋找規律”。你認為_______同學的觀點是正確的。
解析：為了得到普遍的規律，應該在實驗中換用不同的物體，故小虹同學的觀點是正確的。
小虹
課堂達標
2.(2019·岳陽中考節選)
人工智能逐漸融入我們的生活。如圖所示，某餐廳的送餐機器人的質量為40kg，求送餐機器人的重力。(g取10N/kg)
解析：
送餐機器人的重力
G=
mg=40kg×10N/kg=400N。
課堂達標
3.對下列物體的重力，估計錯誤的是（
）
A
A.一個雞蛋的
重力大約是2N
B.一只雞的重力
大約是15N
C.一個蘋果的
重力大約是1.5N
D.一個中學生受到的
重力大約是500N
課堂達標
解：由G=mg可得南瓜的質量為
G
30N
m=
——=————=3kg
g
10N/kg
它的質量是3kg。
4.
一個南瓜所受的重力是30N，它的質量是多少千克？(g取10N/kg)
課堂達標
5.月球對它表面附近的物體也有引力，這個力大約是地球對地面附近同一物體引力的1/6。若一個連同隨身裝備共90kg的航天員到達月球表面，月球對它的引力大約是多少牛？(g取10N/kg)
G地
90
kg×10N/kg
G月=
——=————————=150N
6
6
解析：月球對航天員的引力為

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