資源簡(jiǎn)介

課程基本信息
課題
學(xué)會(huì)聆聽(tīng)2
教科書(shū)
書(shū)名：
音樂(lè)鑒賞
出版社：人民音樂(lè)出版社
出版日期：
2019
年
5
月
教學(xué)目標(biāo)
一、教學(xué)目標(biāo)：
1.聆聽(tīng)《輕騎兵序曲》《馬勒第一交響曲》《小步舞曲》等作品（片段），在感受、體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，鞏固上節(jié)課所學(xué)，并進(jìn)一步分析歌曲在調(diào)式、織體等方面的特點(diǎn)及其在音樂(lè)藝術(shù)作品傳情達(dá)意中發(fā)揮的重要作用；
2.能跟隨教師揮拍準(zhǔn)確視唱樂(lè)譜；能感受、辨聽(tīng)出教師所給音樂(lè)中的調(diào)式變化或音樂(lè)織體的變化；
二、教學(xué)重點(diǎn)：
感受、體驗(yàn)并分析調(diào)式、織體兩個(gè)音樂(lè)要素的重要作用。
三、教學(xué)難點(diǎn)：
在音樂(lè)實(shí)踐基礎(chǔ)上，理解調(diào)式、織體在音樂(lè)中的重要作用；
能夠唱準(zhǔn)樂(lè)譜中的變化音。
教學(xué)過(guò)程
時(shí)間
教學(xué)環(huán)節(jié)
主要師生活動(dòng)
導(dǎo)入
新授
總結(jié)
一．導(dǎo)入：
復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)，引入本課第一個(gè)重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容—調(diào)式。
二．新授1
調(diào)式
1．賞析《輕騎兵序曲》（片段）
①帶著問(wèn)題聆聽(tīng)《輕騎兵序曲》的兩個(gè)音樂(lè)片段；
②在教師指揮下視唱兩個(gè)音樂(lè)片段的主題，回顧音響找異同；
③回顧初中所學(xué)知識(shí)——調(diào)式
2．對(duì)比、體驗(yàn)不同調(diào)式的音樂(lè)作品，感受調(diào)式在音樂(lè)表情達(dá)意中的重要作用。視唱音樂(lè)主題樂(lè)譜，力求做到：
①聽(tīng)清起始音和拍速；
②起唱前有兩小節(jié)預(yù)備拍并始終正確揮拍；
③節(jié)奏、旋律表現(xiàn)力求準(zhǔn)確；尤其關(guān)注變化音的準(zhǔn)確表現(xiàn)。
3.
過(guò)程性自我測(cè)評(píng)
①聽(tīng)辨四季-《四季-春》、《馬勒第一交響曲第三樂(lè)章》音樂(lè)片段中的調(diào)式變化。
②以《兩只老虎》前四小節(jié)為例，進(jìn)行同名大調(diào)轉(zhuǎn)小調(diào)的編創(chuàng)。
二．新授2
織體
1.
了解音樂(lè)織體的相關(guān)知識(shí)，了解音樂(lè)三種常用織體；
2.
觀看鋼琴演奏視頻，直觀了解復(fù)調(diào)、主調(diào)織體的特點(diǎn)；
3.
聆聽(tīng)《哈利路亞》片段，感受音樂(lè)中的織體變化及其在表情達(dá)意中的作用。
三.
課堂小結(jié)
梳理本課所學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容：
1.調(diào)式
2.織體
四．學(xué)以致用（詳見(jiàn)學(xué)生資源之課后練習(xí)文件）課程基本信息
課題
學(xué)會(huì)聆聽(tīng)2
教科書(shū)
書(shū)名：音樂(lè)鑒賞
出版社：人民音樂(lè)出版社
出版日期:2019年
5
月
學(xué)生信息
姓名
學(xué)校
班級(jí)
學(xué)號(hào)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.聆聽(tīng)《輕騎兵序曲》《馬勒第一交響曲》《小步舞曲》等作品（片段），在感受、體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，鞏固上節(jié)課所學(xué)，并進(jìn)一步分析歌曲在調(diào)式、織體等方面的特點(diǎn)及其在音樂(lè)藝術(shù)作品傳情達(dá)意中發(fā)揮的重要作用；
2.能跟隨教師揮拍準(zhǔn)確視唱樂(lè)譜；能感受、辨聽(tīng)出教師所給音樂(lè)中的調(diào)式變化或音樂(lè)織體的變化；
課前學(xué)習(xí)任務(wù)
一.復(fù)習(xí)
認(rèn)真完成“學(xué)會(huì)聆聽(tīng)1”布置的課后作業(yè)，在音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中提高節(jié)奏和旋律的音樂(lè)表現(xiàn)能力，鞏固節(jié)奏、節(jié)拍、旋律的相關(guān)知識(shí)。
二.預(yù)習(xí)
聆聽(tīng)《輕騎兵序曲》等課內(nèi)曲目，熟悉作品曲調(diào)。
課上學(xué)習(xí)任務(wù)
【學(xué)習(xí)任務(wù)一】
在教師引領(lǐng)下實(shí)踐、體驗(yàn)音樂(lè)作品；將理論與實(shí)踐相結(jié)合，理解調(diào)式的定義，感知、理解調(diào)式，這一重要音樂(lè)要素在音樂(lè)傳情達(dá)意中的重要作用，同時(shí)在此過(guò)程中，鍛煉自己的音樂(lè)藝術(shù)表現(xiàn)能力。
【學(xué)習(xí)任務(wù)二】
積極開(kāi)動(dòng)腦筋、發(fā)揮藝術(shù)想象力，在教師指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)了解音樂(lè)織體的相關(guān)知識(shí)，并在音樂(lè)鑒賞活動(dòng)中加以靈活運(yùn)用。
推薦的學(xué)習(xí)資源
1.歌曲《祝酒歌》（感知作品旋律、節(jié)奏、調(diào)式等音樂(lè)要素在表達(dá)音樂(lè)情感方面的重要作用）
2.器樂(lè)曲《流浪者之歌》（感知作品旋律、節(jié)奏、力度、調(diào)式、織體等音樂(lè)要素在表達(dá)音樂(lè)情感方面的重要作用）
3.鋼琴作品《牧童短笛》（感受中國(guó)復(fù)調(diào)音樂(lè)的藝術(shù)魅力）課程基本信息
課題
學(xué)會(huì)聆聽(tīng)2
教科書(shū)
書(shū)名：
音樂(lè)鑒賞
出版社：人民音樂(lè)出版社
出版日期：2019年5月
學(xué)生信息
姓名
學(xué)校
班級(jí)
學(xué)號(hào)
課后練習(xí)
聆聽(tīng)音樂(lè)，在橫線上寫(xiě)出“大調(diào)”或“小調(diào)”。
（音響資料見(jiàn)“學(xué)生資源”文件夾——“課后練習(xí)用多媒體素材”文件夾）
1.
柴可夫斯基：“蘆笛舞曲”選自《胡桃?jiàn)A子》（片段）_____________
2.
穆索爾斯基“基輔的大門(mén)”選自《圖畫(huà)展覽會(huì)》（片段）
____________
3.
維瓦爾第：小提琴協(xié)奏曲《春》（片段）
____________
4.
維瓦爾第：小提琴協(xié)奏曲《春》（片段）
____________
聽(tīng)辨音色，按順序?qū)懗瞿懵?tīng)到的5種樂(lè)器的名稱。
1.
2.
3.
4.
5.
聽(tīng)辨音樂(lè)織體，在橫線上寫(xiě)出“單音”、“復(fù)調(diào)”或“主調(diào)”（音像資料見(jiàn)“學(xué)生資源”文件夾——“課后練習(xí)用多媒體素材”文件夾）
1.貝多芬：《第五交響曲》第一樂(lè)章__________
2.巴赫：《賦格的藝術(shù)》___________
3.
穆索爾斯基：“漫步”選自《圖畫(huà)展覽會(huì)》___________
4.
穆索爾斯基：“漫步”選自《圖畫(huà)展覽會(huì)》___________
5.德彪西：《牧神午后前奏曲》_____________
完成《兩只老虎》同名大小調(diào)的改編,改編并演唱小調(diào)版《兩只老虎》.(共39張PPT)
音樂(lè)鑒賞模塊（第二課時(shí)）
年
級(jí)：高一
學(xué)
科：音樂(lè)（人音版）
上節(jié)回顧
學(xué)會(huì)聆聽(tīng)(一)
節(jié)奏
節(jié)拍
旋律
速度
音色
調(diào)
式
本節(jié)重點(diǎn)
學(xué)會(huì)聆聽(tīng)(二)
《輕騎兵序曲》
相同
不同
《輕騎兵序曲》
《輕騎兵序曲》
小號(hào)
圓號(hào)
《輕騎兵序曲》
相同
不同
節(jié)奏
節(jié)拍
旋律線
……
音色
調(diào)式
……
《輕騎兵序曲》
節(jié)奏
節(jié)拍
旋律線
……
音色
調(diào)式
……
相同
不同
調(diào)式
音樂(lè)中的音按照一定的關(guān)系組織起來(lái)，并以一個(gè)音（主音）為中心，構(gòu)成一個(gè)體系。
中國(guó)民族五聲調(diào)式
宮
商
角
徵
羽
1
2
3
5
6
中國(guó)民族五聲調(diào)式
五聲調(diào)式
六聲調(diào)式
七聲調(diào)式
山西民歌《刨洋芋》
六聲商調(diào)式
陜北民歌《秋收》——七聲徵調(diào)式
日本五聲調(diào)式
大小調(diào)式體系，是17世紀(jì)中期在歐洲出現(xiàn)的，至今是在全世界影響最廣泛的調(diào)式！
小提琴協(xié)奏曲《四季—春》中的兩個(gè)片段
聽(tīng)辨大小調(diào)測(cè)試
同名大小調(diào)練習(xí)
以同一音級(jí)為主音的大小調(diào)
《兩只老虎》
馬勒《第一交響曲》第三樂(lè)章
《獵人的葬禮》
1.主題是大調(diào)還是小調(diào)？
2.主題在片段中出現(xiàn)了幾次
3.主題每次的主奏樂(lè)器是什么？
4.聲部之間運(yùn)用了什么創(chuàng)作手法？
馬勒《第一交響曲》第三樂(lè)章
《獵人的葬禮》
1.主題是大調(diào)還是小調(diào)？
小調(diào)
馬勒《第一交響曲》第三樂(lè)章
《獵人的葬禮》
3次
馬勒《第一交響曲》第三樂(lè)章
《獵人的葬禮》
2.主題在片段中出現(xiàn)了幾次？
大提琴
大管
大號(hào)
馬勒《第一交響曲》第三樂(lè)章
《獵人的葬禮》
3.主題每次的主奏樂(lè)器是什么？
卡農(nóng)
馬勒《第一交響曲》第三樂(lè)章
《獵人的葬禮》
4.聲部之間運(yùn)用了什么創(chuàng)作手法？
織
體
音樂(lè)要素
織體
單音
復(fù)調(diào)
主調(diào)
三種織體
對(duì)比式復(fù)調(diào)
復(fù)調(diào)：是由兩個(gè)或兩個(gè)以上相對(duì)獨(dú)立的旋律線條組成
模仿式復(fù)調(diào)
《獵人的葬禮》
主調(diào)
通常有一個(gè)主要旋律聲部，其他聲部通過(guò)和聲、伴奏織體對(duì)主要旋律起烘托作用。
《小步舞曲》片段
主調(diào)與復(fù)調(diào)的區(qū)別
三種織體相互轉(zhuǎn)換
亨德?tīng)枴豆穪啞?br/>節(jié)奏
節(jié)拍
旋律
課堂小結(jié)
調(diào)式
音色
織體
和聲
曲式

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