資源簡介

(共19張PPT)
歌曲《小拜年》
人音版
小學(xué)二年級
課前律動
導(dǎo)課部分
同學(xué)們，這段音樂使你聯(lián)想到了什么節(jié)日？
大家來說一說你們都是怎樣過新年的呢
？
導(dǎo)課部分
春節(jié)是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日，也是親朋好友相聚的日子。貼串聯(lián)、放鞭炮、吃餃子、扭秧歌等等都是咱們中國的最有特色的民間習(xí)俗。今天，老師就帶大家去看一看湖南人民過年的風(fēng)俗習(xí)慣：舞獅子、刷龍燈。
導(dǎo)課部分
歌曲學(xué)習(xí)
你們聽，湖南的小朋友們也給大家拜年啦！
歌曲學(xué)習(xí)
歌曲的情緒和氣氛是怎樣的？
你能模仿一下舞獅子和耍龍燈的樣子嗎？
“咚咚鏘”又是什么聲音呢？
歌曲學(xué)習(xí)
打大鼓
敲大镲
歌曲學(xué)習(xí)
跟著節(jié)奏讀一讀：
歌曲學(xué)習(xí)
唱一唱：
歌曲學(xué)習(xí)
家庭成員分別用什么方式慶祝新年呢？
歌曲學(xué)習(xí)
學(xué)唱第一段
學(xué)唱第二段
歌曲學(xué)習(xí)
藝術(shù)拓展
同學(xué)們，請大家拿出卡紙給自己的親人和同學(xué)制作一張新年賀卡吧！
藝術(shù)拓展
下課
同學(xué)們！我們下次再見！
謝謝大家!
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《小拜年》教學(xué)設(shè)計
教學(xué)內(nèi)容：
1、學(xué)唱歌曲《小拜年》
2、聆聽歌曲《我的小雞》
教學(xué)目標(biāo)：
通過學(xué)習(xí)歌曲《小拜年》了解湖南花鼓戲以及湖南的過年風(fēng)俗。
用飽滿的聲音演唱《小拜年》。
積極參與編創(chuàng)活動，用打擊樂表現(xiàn)過年的氣氛。
教學(xué)重點：
用飽滿熱情的聲音演唱《小拜年》
教學(xué)難點：
唱出湖南花鼓調(diào)的風(fēng)格特點。
教法學(xué)法：激發(fā)興趣法、啟發(fā)提問法、律動練習(xí)法、創(chuàng)作實踐法。
教學(xué)準(zhǔn)備：鋼琴、多媒體。
教學(xué)過程：
一、課前準(zhǔn)備
1、師生問好
2、課前律動（音階）
二、導(dǎo)課
1、播放《春節(jié)序曲》片段
2、同學(xué)們，這段音樂使你聯(lián)想到了什么節(jié)日呢？
3、大家來說一說你們都是怎樣過新年的呢？
4、師：春節(jié)是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日，也是親朋好友相聚的日子。貼串聯(lián)、放鞭炮、吃餃子、扭秧歌等等都是咱們中國的最有特色的民間習(xí)俗。今天，老師就帶大家去看一看湖南人民過年的風(fēng)俗習(xí)慣：舞獅子、刷龍燈。
5、播放視頻
6、你們聽，湖南的小朋友們也給大家拜年啦！
三、學(xué)唱歌曲《小拜年》
1、初聽歌曲《小拜年》
2、設(shè)問：
歌曲的氣氛是怎樣的？（熱鬧）
你能模仿一下舞獅子和耍龍燈的樣子嗎？
“咚咚鏘”又是什么聲音呢？（鼓和镲）
3、出示大鼓和镲。設(shè)問：誰能來試著敲一敲？
4、請同學(xué)們跟著老師給出的節(jié)奏來敲一敲。
5、師出示歌譜，學(xué)生學(xué)唱“咚咚鏘”。
6、師范唱，生演唱“咚咚鏘”部分。
7、出示圖片哥哥、弟弟、爸爸、媽媽。（播放歌曲）
設(shè)問：家庭成員分別用什么方式慶祝新年呢？
學(xué)唱第一段歌詞。
師帶生用湖南方言讀一讀歌詞。
師教場第一段。生學(xué)唱。
重點解決附點音符的唱法。
聽范唱，同學(xué)們邊唱邊表演。
學(xué)唱第二段歌詞。
師帶生用湖南方言讀一讀歌詞。
師伴奏，生慢速演唱第二段。
糾正演唱錯誤的部分。
師伴奏，生原速演唱第二段。
聽范唱，同學(xué)們邊唱邊表演。
播放伴奏音樂：師生合作敲鑼打鼓唱起來！
藝術(shù)拓展
請學(xué)生拿出準(zhǔn)備好的彩色卡紙。制作新年祝福賀卡。
把制作好的賀卡和老師同學(xué)們分享。
播放春節(jié)序曲片段，師生拜年問好。
下課！
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精品試卷·第
2
頁
（共
2
頁）
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