資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
人文地理七上第二單元 第2課自然環(huán)境 課時4　風光迥異
導學案
一、學習目標
1.了解自然景觀的地區(qū)差異；
2.通過閱讀圖片資料，分析造成自然景觀地區(qū)差異的原因。
二、重點難點
1.重點:自然景觀的地區(qū)差異。
2.難點:分析造成自然景觀地區(qū)差異的原因。
三、課前預習導學
1．世界各地在 、 等方面的地區(qū)差異，共同構成了多種多樣、風光各異的自然景觀。
2．在 ，終年冰封，在冰原上極目遠眺，這里沒有樹，也沒有草，偶爾可以看見 的身影。
3.在廣闊的西伯利亞平原上， 廣闊平坦， 非常寒冷。這里冬季長達半年，平原上沼澤廣布，河流眾多，分布著大面積耐寒的 林。
4. 橫貫非洲北部，西起大西洋沿岸，東抵紅海岸邊。連綿起伏的沙丘向我們展示了干旱地區(qū)奇特的自然景觀。
5．在面積達560萬平方千米的、地勢平坦開闊的 地區(qū)，幾乎看不到裸露的土地。這里不僅是世界上面積最大的熱帶 地區(qū)，也是野生動植物的天堂。
6.遠方的 山峰上的雪帽，在赤道的陽光下閃閃發(fā)光。眾多的野生動物在樹木稀少的 上游蕩。
7. 地區(qū)是世界上最寒冷的地區(qū)，有“冰雪高原”之稱。大部分地區(qū)覆蓋著厚厚的冰層。每到暖季，成群的 聚集在南極大陸沿海一帶，是南極的代表性景色。
四、課堂導學
（一）世界各地景觀的差異
讀圖2—30至2—36，在《世界地形圖》上標出圖文描述的地方。

（二）探究：影響自然景觀的因素
1. 結合“世界氣候類型分布”圖分析：為什么在南北兩極地區(qū)，終年冰天雪地？為什么在亞馬孫平原，熱帶雨林密布？
2．讀“世界氣候類型分布”圖和“世界地形圖”分析：在東非熱帶草原，乞力馬扎羅山峰上為什么會有雪帽呢？
3. 讀“世界氣候類型局部”圖和“世界地形圖”分析：為什么西伯利亞平原沼澤廣布呢？
4.歸納總結：影響自然景觀的因素有哪些？

鞏固提升
“君到姑蘇見，人家盡枕河。古宮閑地少，水港小橋多。夜市賣菱藕，春船載綺羅。……”讀圖分析，為什么我國長江三角洲呈現(xiàn)出一派“水鄉(xiāng)澤國”風光？
五、當堂測試
(一)選擇題
1．“終年冰封，偶爾可以見到北極熊身影”，以上所描繪的地區(qū)是（ ）
A．青藏高原 B．亞馬孫平原 C．撒哈拉沙漠 D．北極地區(qū)
2．“藍藍的天上白云飄，白云下面馬兒跑”圖中所示是我國哪個高原夏秋季節(jié)景觀（ ）
A．青藏高原 B．內蒙古高原 C．云貴高原 D．黃土高原
讀圖完成3～4題。
3．圖中所示，有“赤道雪峰”之稱的山是( )
A．喜馬拉雅山 B．安第斯山 C．乞力馬扎羅山 D．落基山
4.在山麓地帶的草原上中，能看到的動物是 ( )
A．北極熊 B．駱駝 C．斑馬 D．企鵝
5．關于下列圖片的說法，不正確的是（ ）
A．甲圖所示景觀位于南美洲熱帶雨林地區(qū)
B．乙圖所示景觀位于中國的內蒙古大草原
C．丙圖是非洲熱帶草原
D．丁圖所示景觀位于南極洲
(二)材料分析題
6.孫大圣周游世界，只記得世界很精彩，無奈忘記了各景觀是哪里的？抓耳撓腮，著急呀！你能幫助他給四景觀標上地名嗎？
六、課后反思
答案：
課前預習導學
1. 地形 氣候 2. 北極地區(qū) 北極熊 3.地面 氣候 針葉林 4.撒哈拉沙漠 5.亞馬孫平原 雨林 6.乞力馬扎羅 草原 7.南極 企鵝
課堂導學
（一）略
（二）1.極地地區(qū)在極圈以內，屬于冰原氣候或苔原氣候，全年寒冷干燥，因此呈現(xiàn)冰原景觀；亞馬孫平原在赤道附近，屬于熱帶雨林氣候氣候，全年高溫多雨，因此呈現(xiàn)雨林景觀。
2.東非是高原地形，由于海拔較高，氣溫較低，降水較少，成為熱帶草原氣候，呈現(xiàn)熱帶草原景觀。高原上的乞力馬扎羅山海拔在5895米，海拔每升高1000米氣溫下降6度，山頂上屬于高山氣候，所以有常年不化的雪帽。
3.西伯利亞平原屬于溫帶大陸性氣候：冬冷夏熱，全年降水稀少。但由于緯度較高，氣溫低，蒸發(fā)微弱，平原上沼澤廣布，河流眾多，為亞寒帶針葉林景觀。
4.影響自然景觀的因素有：氣候、地形、河湖（水文）等自然要素。
鞏固提升 長江三角洲，地處我國長江中下游平原，地勢低洼；屬于亞熱帶季風氣候，全年降水較多；河湖密布，河道縱橫。呈現(xiàn)“水鄉(xiāng)澤國”景觀。
當堂測試
1.D 2.B 3.C 4.C 5.D 6.亞馬孫平原 撒哈拉沙漠 內蒙古高原 南極地區(qū)。
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