資源簡介

統編版（2019） 必修2經濟與社會
2.1使市場在資源配置中起決定作用
一、教學目標
必備知識：合理配置資源的必要性及手段；市場配置資源的方式及優點；市場體系的含義及分類；現代市場體系的特征；建設現代市場體系的要求。
關鍵能力：分析現實生活中違背市場規則、破壞市場秩序的一些經濟行為，培養辨別能力和提出建議的能力和全面認識市場配置資源優缺點的辨析能力。把握市場機制有效發揮作用的具體條件的理解能力。

二、核心素養
1.政治認同：認同我國的社會主義市場經濟，堅定對市場經濟的信心。
2.科學精神：能夠運用一分為二的觀點看待市場調節的作用，同時，分清矛盾的主次方面。
3.公共參與：參與到社會主義市場經濟的建設中去，自覺遵守市場規則維護市場秩序。
三、教學重難點
1.教學重點：市場配置資源的機制；市場配置資源的優缺點；規范市場秩序，建立現代體系。
2.教學難點：市場如何配置資源；市場規則。
四、課前準備
教具：黑板、粉筆、多媒體
五、教學過程
1、導入新課
大屏幕投放唐代詩人白居易的詩：“天育物有時，地生財有限，而人之欲無極。以有時有限奉無極之欲，而法制不生其間，則必物暴殄而財乏用矣。”
思考：白居易這首經典詩句反映了什么哲學道理，對我們有何啟發？
2、新課講授
一、市場調節
材料：國家鼓勵大學生自謀職業、自主創業。某位名牌大學生，大學畢業后在家人不理解和不支持的情況下回家鄉搞起了特色種植、辦起了養殖場。他根據市場調查和學習的知識，選擇種植的作物和養殖的品種；運用所學知識和市場規律，種植了獼猴桃、山核桃等綠色作物，調配營養均衡的干粉飼料，改善管理，提高勞動生產率，實現了“快樂養殖，綠色養殖”的經營理念。目前，該大學生已經在全國開辟了20多個養殖基地，1000多家企業加盟特色養殖，還通過注冊商標，成立特色種植和養殖合作社，社員遍布全國20個省市自治區，外國專家到他的養殖場考察，希望與他合作養殖。去年一年收入實現盈利2億元。
議題1：大學生回鄉搞種植養殖，需要具備哪些資源條件呢？在一定時期和范圍內，社會能夠利用的這些資源是不是無限多的？如果不是，應該怎么辦？
議題2：該大學生綠色種植、科學養殖，因其品質優良、味道鮮美，純天然綠色，頗受消費者歡迎，售價高于普通水果食品價格好幾倍，大量廠商紛紛加盟，合作社發展到我國20多個省份，甚至很多國外專家也希望與他合作。在種植養殖業規模擴大的過程中，該大學生根據什么來調節自己的生產活動和經營活動的？
議題3：結合該大學生的成功做法，談談市場是如何配置資源的？市場配置資源有什么優點？
議題4：父母為什么不贊同該大學生的做法？你贊同該大學生的做法嗎？試著規劃自己的創業未來。
總結：（1）市場調節：市場決定資源配置是市場經濟的一般規律。在市場經濟中，生產什么、如何生產、產品如何分配，主要通過價格、供求、競爭等機制來調節。市場機制就像一只“看不見的手”，引導和調節著資源在全社會的配置。
（2）市場配置資源的三種機制：在瞬息萬變的經濟生活中，市場價格及其波動，能夠反映供求狀況及其變化，市場供求的變化也會影響市場價格。市場競爭能夠引導資源流向效率高的領域和企業，推動科學技術和經營管理進步，實現優勝劣汰。
（3）市場配置資源的優點：第一，市場能夠通過價格的漲落比較及時、準確、靈活地反映供求關系變化，傳遞供求信息，實現資源配置；第二，面對市場競爭，商品生產者、經營者在利益杠桿的作用下，積極調整生產經營活動，從而推動科學技術和經營管理的進步，促進勞動生產率的提高和資源的有效利用。
二、市場體系
情景一：展示經濟學上的經典案例《燈塔理論》：茫茫黑暗的大海上，暗礁常使過往的船只遭殃，一位投資者看到了這里對燈光的需求，出資建造了一座燈塔為過往船只提供光明，引導船只繞過暗礁，安全航行。很多船只都因此享受了燈塔主人所提供的服務，但他們卻沒有付費而逃之夭夭。燈塔的主人也無法準確判斷哪只船“偷看”了燈塔的光線，也就無法收取費用。
情景二：2018年7月21日，一篇名為《疫苗之王》的自媒體文章在朋友圈中得到廣泛的傳播，引爆輿論關于問題疫苗的討論和關注，“問題疫苗”事件過程究竟是怎樣的？它為何會引起如此多的關注？當公共衛生安全，尤其是兒童防疫出現如此大的問題與漏洞時，我們究竟該如何做才能彌補已經造成的傷害，防止疫苗問題的再發生？
情景三：《央視財經》發文指出，疫苗問題，必須徹查。期待建立完善的監管機制和快速應急機制。新華社指出，疫苗問題容不得半點閃失，比“失效”更可怕的是“失信”。國家藥監局通報此案有關情況，已部署全國疫苗生產企業進行自查，確保企業按批準的工藝組織生產，嚴格遵守GMP生產規范。國家藥監局將組織對所有疫苗生產企業進行飛行檢查，對違反法律法規規定的行為要嚴肅查處。
議題1：為什么會出現上述現象？
議題2：怎樣才能杜絕上述現象的發生？
總結：（1）市場體系的含義和分類：市場體系就是相互聯系的各類市場的有機統一體。它包括商品和服務市場、生產要素市場（如勞動力市場土地市場、金融市場等）。
（2）現代市場體系的特征：企業自主經營、公平競爭，消費者自由選擇、自主消費，商品和要素自由流動、平等交換。
（3）建設現代市場體系的作用：統一開放、競爭有序的市場體系，是使市場在資源配置中起決定性作用的基礎。
（4）建設現代市場體系的要求：建立公平開放透明的市場規則；完善主要由市場決定價格的機制。
三、市場缺陷
材料：某年白菜價格暴張，大批農戶種植白菜，次年白菜價格大幅度下跌，導致種植戶和經銷商損失慘重，一些農戶不禁感嘆：我騎上白馬也追不上白菜行情的變化啊！
（1）上述材料反映了市場調節有什么缺陷？為什么會有這樣的缺陷？
（2）農產品價格有時出現大起大落現象，請你分析其主要原因。
教師總結：（1）上述材料反映了市場調節具有盲目性和帶后性缺陷，這是因為生產經營者不可能完全和及時掌握市場上所有的信息，因而其決策必然帶有一定的盲目性，由于市場調節是一種事后調節，從價格形成價格信號傳遞到生產的調整有一定的時間差，市場調節往往具有滯后性。
（2）市場調節具有盲目性和滯后性，農產品價格有時出現大起大落現象，主要原因在于小農生產模式，抗壓性差：盲目性，強流動性的供求信息嚴重不對稱。
3、結束新課
市場調節有局限性，它存在著自發性，盲目性，滯后性等弊病，在市場經濟中，為了自身不正當利益和眼前利益，生產經營者可能會損害社會的公共利益和長遠利益，甚至可能會損害國家利益，由于生產經營者不可能完全和及時掌握市場上所有的信息，因而其決策必然帶有一定的盲目性，由于從價格形成，價格信號傳遞到生產的調整有一定的時間差，市場調節往往具有滯后性，總之，單靠市場調節會影響資源配置效率，導致資源浪費，會導致經濟運行大起大落，社會經濟不穩定會產生不正當競爭，壟斷損害社會公平，會導致收入差距拉大。
4、課堂小結
通過本節課的學習，我們了解了市場經濟市場規則，知道了合理配置資源的必要性，市場配置資源的方式和優點，以及市場調節的不足、如何建設現代市場體系以及建設現代市場體系的作用等問題。
六、板書設計
使市場在資源配置中起決定作用
七、課后作業
完成本框同步作業，預習下一框。

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