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人教版八年級物理上冊第二章第1節聲音的產生與傳播課件(共27張PPT)+素材

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  1. 二一教育資源

人教版八年級物理上冊第二章第1節聲音的產生與傳播課件(共27張PPT)+素材

資源簡介

(共27張PPT)
第1節
聲音的產生與傳播
第二章
聲現象
人教版
物理
八年級
上冊
蟬叫
蟲子叫
大象叫
公雞打鳴
在我們生活的世界里存在著各種各樣的聲音……
點擊喇叭圖片播放聲音
1.
知道聲音是怎么產生的;知道聲音的傳播需要介質,真空不能傳聲;了解不同介質中的聲速。
2.
通過觀察和實驗,探究聲音是如何產生與傳播的,從而培養學生初步探究問題的方法。
聲音的產生
點擊圖片播放實驗視頻
知識點
1
大量的實驗事實表明:發聲的物體都在振動,聲音是由物體的振動產生的。發聲的物體叫做聲源。
常見樂器的發聲體
弦樂器——
管樂器——
打擊樂器——
琴類樂器——
常見動物的發聲體
哺乳類動物——
蟬——
青蛙——
蜜蜂——
琴弦
空氣柱
鼓面或鑼面等
金屬片(絲)等
聲帶
腹部鳴膜
鳴囊
飛動的翅膀
方法點撥
正在發聲的音叉放入盛水的水槽中,會看到水花四濺;敲擊大鼓,會發現放在鼓面上的豆子蹦起;將乒乓球靠到正在發聲的音叉上,乒乓球被彈開。把不容易觀察到的現象,轉換成可以明顯觀察到的現象,這種方法稱為轉換法。
視頻中,我們從大量的實驗事實中概括得出:
“發聲的物體都在振動,聲音是由物體的振動產生的。”這種得出物理規律的方法叫做歸納法。

【多選】下列關于聲音的產生正確的說法是(
  )
A.一切正在發聲的物體都在振動
B.物體振動停止后還會發出微弱的聲音
C.振動停止,發聲也停止
D.向暖水瓶中灌水時,發聲體是水面上方的空氣柱
ACD
連接中考
振動可以發聲。如果將發聲體的振動記錄下來,需要時再讓物體按照記錄下來的振動規律去振動,就會產生與原來一樣的聲音,這樣就可以將聲音保存下來。
唱片上有一圈圈不規則的溝槽。當唱片轉動時,唱針隨著劃過的溝槽振動,這樣就把記錄的聲音重現出來。
隨著科學技術的進步,人們還發明了用磁帶和激光唱片記錄聲音的方法。
聲音的記錄
真空罩實驗
真空不傳聲,聲音的傳播需要介質。
鬧鐘響時,鈴聲是通過什么傳入你們的耳朵的?
假如沒有空氣,你們也能聽到鈴聲嗎?
——空氣


聲音的傳播
點擊圖片播放實驗視頻
知識點
2
不能,聲音在真空中無法傳播。
如果有大隕石撞上月球,地球上的人能否聽到撞擊聲?
太空中沒有空氣,宇航員只能通過無線電交談。
沒有敲擊的音叉也會發聲,表明了_________能夠傳聲。
空氣
答:不會。
思考:該實驗在月球上來做,能否會有同樣的現象?
點擊圖片播放實驗視頻
實驗探究:空氣傳聲
空氣疏密部分的傳播形成聲波。
聲音以波的形式向四周傳播。
點擊圖片演示聲波的傳播
實驗探究:聲音在空氣中是怎樣傳播的呢?
聲波和水波
水波是以水為介質一圈一圈地向外傳播的。
發聲體的振動在空氣或其他物質中的傳播叫做聲波。聲波借助各種介質向四面八方傳播。
聲波和水波都屬于機械波,都能夠傳遞能量,它們具有相似的特點。這種研究物理問題的方法稱為類比法。
結論:固體和液體都能傳播聲音;
從實驗中還可以知道:固體的傳聲效果好。
親身體驗
一個同學輕敲桌子,另一個同學把耳朵貼在桌面上聽敲擊聲。
液體能否傳聲?
體驗探究:固體和液體能否傳聲?
點擊圖片演示液體傳聲

通常人們說話的聲音是通過______傳播的。著名的德國音樂家貝多芬失聰后,將硬棒的一端抵在鋼琴蓋板上,另一端咬在牙齒中間,仍然可以聽到聲音,說明聲音可以在_________中傳播。將要上鉤的魚會被岸上的說話聲嚇跑,說明_________也可以傳播聲音。
空氣
固體
液體
聲音傳播需要時間,聲音的速度稱為——聲速。
結論:(1)聲速與介質種類有關。
(2)聲速與溫度有關系。
聲速
知識點
3
小資料
?
溫度越高,聲音傳播速度越大。
不同介質,聲音傳播速度不同。
回聲的形成
點擊播放
聲音的反射
點擊圖片播放視頻
點擊圖片演示聽覺的形成
思考:我們是怎么聽到聲音的?

百米比賽中,終點記時員正確的操作應該是在看見起點發令員發令槍冒煙的瞬間開始計時。若計時員操作失誤,聽到槍聲才開始計時,那么他記錄的時間比運動員實際跑的時間長些還是短些?相差多少?(空氣中聲速為340m/s)
解:
他記錄的時間比運動員實際跑的時間短些,相差0.294s。
1.
如圖所示,用懸掛著的乒乓球接觸正在發聲的音叉,乒乓球會多次被彈開。這個實驗表明了________________________;在此實驗中,乒乓球的作用是______________________________。
聲音是由物體振動產生的
把音叉的微小振動放大,便于觀察
基礎鞏固題
2.
回聲的原理是聲音的________;人耳能區分回聲和原聲的條件是回聲與原聲到達人耳的時間間隔>0.1秒,也就是發聲體與障礙物的距離大于_______時,能區別回聲和原聲。
反射
17m
基礎鞏固題
3.
我們在大飯堂里,說話不容易聽清的原因是回聲和我們說話的原聲______________。大會堂為了有效地防止回聲,墻壁通常進行吸聲處理,多用__________________的材料粘貼在墻壁上。
互相干擾
松軟多孔吸聲性能好
基礎鞏固題
4.
我國已順利進行“神舟”7號載人航天飛船的試驗,宇航員乘坐宇宙飛船遨游太空,宇航員翟志剛在太空艙中可以跟劉海明、景海鵬直接對話,但翟志剛在飛船外作業時,他們之間不能直接對話,必須借助電子通信設備進行交流,其原因是(

A.用通訊設備對話是為了方便
B.聲音的傳播需要介質
C.太空中噪音太大
D.聲音只能在地面上傳播
B
基礎鞏固題
5.
關于“聲速”,以下說法正確的是(  )
A.回聲的傳播速度等于原聲的傳播速度
B.聲音在真空中的傳播速度最大
C.物體振動得越快,聲音的傳播速度越大
D.聲音在空氣中的速度一定是340m/s
A
基礎鞏固題
人對著山崖喊話,如果人到山崖距離為255米,問多長時間后可聽到回聲?
解:聲音通過的路程:s=255m×2=510m,
聽到回聲的時間:
=1.5s.
能力提升題
聲音的產生和傳播
產生
傳播


需要介質:固體、
液體或氣體
以聲波的形式在介質中傳播


作業
內容
教材作業
完成課后“動手動腦學物理”練習
自主安排
配套練習冊練習

展開更多......

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