資源簡介

第二單元 第三課 告別野蠻 第2課時
主備人：朱小利 審核：八年級備課組
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1．知識與技能：了解古埃及金字塔、古巴比倫空中花園、商代青銅器等文明成就，知道東方文明古國在天文歷法、醫(yī)學(xué)、數(shù)學(xué)及宗教等方面的成就；
2．過程與方法：認識科學(xué)探索對人類文明進步的作用和影響；
3．情感態(tài)度與價值觀：通過引導(dǎo)學(xué)生將世界各地文物、科學(xué)成就與現(xiàn)實事物聯(lián)系起來，領(lǐng)會文明傳承的意義。
學(xué)習(xí)重點：認識東方文明古國在工藝、科技方面的杰出成就以及對人類文明的偉大貢獻；
學(xué)習(xí)難點：領(lǐng)會文明傳承的意義并初步樹立歷史的、全面發(fā)展的觀點和群眾的觀點。
學(xué)習(xí)過程：
（一）自學(xué)演練
1. 金字塔是古埃及國王的陵墓，最大的金字塔是 ，胡夫的兒子哈佛拉的金字塔旁有一尊巨大的 。
2．古巴比倫人建造的__________，被稱為世界七大奇跡之一。
3． ________是中國青銅文化的燦爛時期， 是目前世界上發(fā)現(xiàn)的最大青銅器。
4.與商周同期，我國的成都平原也盛行一種獨特的 文化，就是舉世文明的 文化。著名的有 、 。
5.古埃及在科學(xué)上的成就有：天文成就：發(fā)明了世界上第一部 （我們今天通用的公歷源于這種歷法）。醫(yī)學(xué)成就：制作了 ，知道了 的知識，懂得 的關(guān)系，并開始 治病，掌握了高超的 技術(shù)。古埃及的幾何學(xué)的成就： 。
6.西亞兩河流域的人們編制了 ，制定了 制度。
7.包括零在內(nèi)的10個數(shù)學(xué)符號，是古代 發(fā)明的。后通過阿拉伯人傳到歐洲，被稱為 。
（二）點撥釋疑
1．司母戊大方鼎這么重的鼎是怎樣制造出來的 （根據(jù)圖2-32）
2．閱讀教材P40第1-2段說說太陽歷創(chuàng)立的根據(jù)？太陽歷對埃及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的指導(dǎo)和對后世歷法的影響。
3.四大文明古國的哪些成果對今天仍有直接的影響？
（三）歸納小結(jié)
（四）鞏固拓展
1．古希臘學(xué)者亞里斯多德說過：“埃及是尼羅河的饋贈”。對這句話的最準確理解是（　　　　）
A．埃及奴隸制國家建立在尼羅河畔B．古埃及人都飲用尼羅河水
C．尼羅河的自然地理環(huán)境孕育了古埃及文明D．尼羅河是古埃及人挖掘出來的
2．右圖中的古代巨型建筑和雕像至今仍屹立于
A．中國 B．埃及 C．伊拉克 D．印度
3.顯示著中國商朝統(tǒng)治者無上權(quán)利的物品或建筑物是（　　　　）
　Ａ.金字塔； Ｂ.巴比倫的空中花園； Ｃ.長城； Ｄ.司母戊大方鼎
4.羅馬法與公歷，實際上都來源于（　　　　）
　Ａ.中國的陰歷；Ｂ.埃及的太陽歷；Ｃ.兩河流域的太陰歷； D.星期制
5.包括零在內(nèi)的10個數(shù)字符號，被稱為阿拉伯?dāng)?shù)字，它是（ ）發(fā)明的。
A.古阿拉伯人；B，.古印度人； C.古兩河流域人； D.古埃及人
6.有關(guān)金字塔的描述，不正確的是（ ）
A.金字塔是古代埃及人民指揮的結(jié)晶
B.其中最高的一座金字塔也是迄今為止世界上最高的建筑物
C.反映了古代埃及人數(shù)學(xué)方面的重要成就 D.是世界七大奇跡之一
7.文明古國中作為權(quán)利象征的有（ ）
①金字塔 ②文字 ③銅器 ④鼎
A.②③ B.①④ C.①③ D.②④
8.下列能反映古代埃及成就的是（ ）
①編制太陽歷 ②制作木乃伊 ③創(chuàng)立星期制度 ④能計算幾何圖形的面積
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
23、因為灌溉農(nóng)業(yè)的需要，使得埃及人對尼羅河水的漲落觀察得十分細致。他們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)尼羅河的潮頭來到的開羅附近時，天狼星和太陽正好同時從地平線升起。于是，埃及人把這一天作為一年的開始，兩次泛濫期為一年。（共9分）
（1）古埃及人發(fā)明了什么歷法？（2分）
（2）古埃及人按什么把一年劃分為3個季節(jié)？（2分）分別是哪幾個季節(jié)？（3分）
（3）古埃及的太陽歷對今影響很大，你還知道四大文明中的哪些成果對今也有很大影響？（2條）（2分）
（五）課堂感悟

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