資源簡介 (共28張PPT)第四節噪聲的危害與控制第二章聲現象噪聲的來源物理角度與環境保護角度0102噪聲的危害和等級人對不同聲音的感覺03噪聲的控制聲音從產生到影起聽覺的三個階段04生活中“噪聲的控制”談談生活中“如何控制噪聲?”目錄Part01噪聲的來源優美的樂音令人心情舒暢,而雜亂的聲音----噪聲,則令人心煩意亂。噪聲作為嚴重影響我們生活的污染之一,它是怎樣產生的呢?聽一聽下列幾段聲音:談談你的感受在你的周圍,還有哪些類似的聲音?…………一、噪聲的來源定義:凡是妨礙人們正常休息、學習和工作的聲音,以及對人們要聽的聲音產生干擾的聲音。1、環境保護角度一、噪聲的來源噪聲是發聲體做無規則振動時發出的聲音。2、物理角度小結:定義角度樂音噪聲環保角度悅耳愉快厭煩打擾物理角度振動規則振動不規則Part01噪聲的危害和等級2人對不同聲音的感覺《北京晚報》(2001年12月25日)報道采石場機器轟鳴養殖場牲畜“發瘋”房山一農民2000年承包了村里的十幾畝荒山并辦起了一個具有一定規模的養殖場。2001年11月,村里的養殖場邊上又建起了一座石子廠。石子廠每天機器日夜轟鳴,噪聲不斷,結果養殖場內的牲畜出現各種異常情況:有的不進食;有的無睡眠;還有的牲畜到處亂竄,相互哄擠,造成部分小雞骨折,許多小豬被踩死。眼看著損失與日俱增,養殖場主急在心頭,一怒之下將石子廠告上了法院,要求消除噪音并賠償經濟損失60000元。這篇報道在告訴我們什么呢?二、噪聲的級別和人的感覺聲音的強弱用“分貝”(dB)來劃分。人耳剛剛能聽到的聲音為0dB.學習<70dB保護聽力<90dB睡眠<50dB【指導自學】1、人們剛剛能聽到最微弱的聲音為多少dB?2、較為理想的安靜環境為多少dB?為了保證休息和睡眠,聲音不能超過多少dB?3、70dB的噪聲有什么危害?為了保證工作和學習不能超過多少dB?4、90dB的噪聲有什么危害?為了保護聽力,聲音不能超過多少dB?5、如果暴露在150dB的噪聲中會出現什么后果?二、噪聲的危害(1)心理影響:使人煩躁、精力不集中,妨礙睡眠和休息。(2)生理影響:使人耳聾、頭痛、消化不良、視覺模糊等,嚴重的神志不清、休克或死亡。(3)高強度的噪聲能夠損壞建筑物。Part01噪聲的控制3聲音從產生到影起聽覺的三個階段三、控制噪聲探究:將一鬧鐘鬧響,問:它是噪聲嗎?怎樣減弱它對課堂的干擾?實驗器材:鬧鐘、泡沫塑料、報紙、紙盒、棉花等。三、噪聲的控制聲音的產生到引起聽覺的三個階段:聲源的振動產生聲音空氣等介質的傳播鼓膜的振動聲源處(消聲)傳播過程中(吸聲)人耳處(隔聲)聲源處(消聲)傳播過程中(吸聲)人耳處(隔聲)Part01生活中“噪聲的控制”4談談生活中“如何控制噪聲?”三.控制噪聲1.防止噪聲產生----在聲源處控制在聲源處安裝消聲器、禁止鳴喇叭。汽車消聲器禁止鳴笛標志槍管消聲器在聲源處消聲2.阻斷噪聲的傳播-----在傳播過程中控制隔聲板、植樹種草(吸收噪聲)、關門窗.樹木能夠吸收噪聲,所以常說”幽靜的森林”.公路隔聲屏障減少公路噪聲對居民的影響3.防止噪聲進入人耳朵----在人耳處控制:帶耳罩、用手捂住耳朵。放鞭炮時不由自主地會捂住耳朵;直升機駕駛員為什么戴耳罩?課堂小結一、噪聲的來源二、噪聲的危害和等級2、噪聲的等級1、環保的角度:厭煩打擾2、物理的角度:振動不規則1、噪聲的危害心理影響、生理影響、高強度的噪聲能夠損壞建筑物。聲音的強弱用“分貝”(dB)來劃分。睡眠<50dB學習<70dB保護聽力<90dB課堂小結三、噪聲的控制聲源的振動產生聲音空氣等介質的傳播引起鼓膜的振動一、生活中“噪聲的控制”聲源處(消聲)傳播過程中(吸聲)人耳處(隔聲)?1.防止噪聲產生----在聲源處控制在聲源處安裝消聲器、禁止鳴喇叭。2.阻斷噪聲的傳播-----在傳播過程中控制隔聲板、植樹種草(吸收噪聲)、關門窗。3.防止噪聲進入人耳朵----在人耳處控制:帶耳罩、用手捂住耳朵。1、關于聲音,下列說法中錯誤的是:()A.聲音是由物體的振動產生的B.噪聲不是由物體的振動產生的C.聲音可以在水中傳播D.噪聲可以在傳播過程中減弱2、為了保證休息和睡眠應控制環境聲音不超過:()A、110dBB、50dBC、70dBD、90dBBB作業與練習3、下列有關噪聲的說法中錯誤的是:()A.安靜的圖書館里的說話聲屬于噪聲B.機床車間的機器工作產生的聲音屬于噪聲C.優美的音樂人人愛聽,它不可能是噪聲D.凡是妨礙人們正常休息、學習和工作的聲音都屬于噪聲C4、以下減小噪聲的措施中,屬于在傳播過程中減弱的是:()A.廣州市區內汽車喇叭禁鳴B.市區內種草植樹C.戴上防噪聲的耳塞D.建筑工地上噪聲大的工作要限時B謝謝! 展開更多...... 收起↑ 資源列表 2.4噪聲的危害和控制—人教版八年級物理上冊課件.pptx 樂音1.m4a 噪聲1.m4a 噪聲2.m4a 噪聲3.m4a 噪聲4.m4a 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫