資源簡介

八年級物理上冊復習提綱
第一章 走進物理世界
1.1 希望你喜愛物理
1、物理學就是研究聲、光、熱、力、電等各種物理現象的規律和物質結構的一門科學。
2、觀察和實驗是進行科學探究的基本方法。
3、伽利略：意大利科學家，是實驗物理學的先驅，第一位用望遠鏡觀察星空的人，發現了擺的等時性原理。
牛頓：英國科學家，創立了經典力學，發現了萬有引力定律等三大運動定律。
愛因斯坦：“現代物理學之父”。創立了相對論。
1.2 測量長度和時間
1、長度和時間的測量是物理學中最基本的兩種測量。刻度尺測量長度的基本工具；秒表是測量時間的常用工具。
2、在國際單位制（SI）中，長度的基本單位是米，符號是m；常用單位有千米（km）、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)和納米(nm)。
3、時間的基本單位是秒，符號是s；常用單位有小時（h）、分（min）
4、單位換算關系：（1）長度單位：① 1km=103m=106mm=109μm=1012nm；② 1m=10dm=102cm=103mm
（2）時間單位：①1h=60min；②1min=60s
5、刻度尺的使用方法：
（1）看：先觀察它的零刻度線是否破損，認清它的量程和分度值。
（2）放：刻度尺要放正，有刻度的一邊要緊貼被測物體。
（3）讀：視線要與尺面垂直，讀數時，要估讀到分度值的下一位。
（4）記：記錄的數據由數字和單位組成，即要記錄準確值，又要記錄估計值，并注明單位。
6、誤差：（1）測量值與真實值之間的差異叫誤差；
（2）誤差不可避免，只能盡量減小，錯誤是可以避免的。（3）減小誤差的方法：多次測量求平均值
7、學會估測長度和時間：
（1）知道1m的長度：會估常見物體的長度。（走兩步約1m，一層樓高約3m，一只新鉛筆長度1.75dm，）
（2）用脈搏估測時間：
1.3 長度和時間測量的應用
1、長度測量的特殊方法：（1）累積法（例：測量銅絲的直徑、測量一張紙的厚度）
（2）化曲為直法（例：測一段曲線長度、從地圖上測京廣線的長度）
（3）三角板直尺配合測量法（例：測量一枚硬幣的直徑）
a、測量一張紙的厚度的方法： ①先用刻度尺測量出一沓紙的厚度為D，②數出這沓紙的張數為n（注：張數不等于頁數，一張紙等于兩頁），③一張紙的厚度d=D/n。
b、測量一枚硬幣的直徑的方法：用兩把直角三角板和一把直尺配合可直接測量出硬幣直徑。
（圖1－1） （ 圖1－2）
C、測量細銅絲直徑的方法：
①把細銅絲在鉛筆上緊密排繞N圈，②用刻度尺量出N圈細銅絲的長度為L ，③細銅絲的直徑為d=L/N。
2、體積（V）的測量：
（1）體積單位：①1m3=103dm3=106cm3 ；
②1升（L）=1dm3；
③1毫升（mL）=1cm3
（2）測量工具：量筒
①使用前先觀察量程和分度值；
②讀數時視線與液面的下凹面或上凸面相平。
（3）測液體體積：將待測液體倒入量筒中，
觀察液面到達的刻度，即為液體的體積。
（4）測形狀不規則固體的體積：采用排水法
如測不規則小石塊的體積：
①先在量筒中倒入適量的水，記下體積V1 ；
②用細線拴好小石塊，把它輕輕浸沒水中，記下體積V2 ；
③小石塊的體積V= V2-V1 。
注：①不沉于水的物質可采用壓入法或墜入法（配重法）。
②吸水物質可采用讓其吸水充分或用保鮮膜包起來，或采用排沙法。
1.4 嘗試科學探究
1、科學探究的過程：①提出問題、②猜想與假設、③制定計劃與設計實驗、④進行實驗與收集證據、⑤分析與論證、⑥評估、⑦交流與合作。
2、鐘擺擺動的快慢與擺重和擺角的大小無關，只與擺長有關。擺長越長，擺動一次所需的時間越長。
3、影響一個物理量的因素有兩個以上時要用控制變量法（物理學最重要的實驗方法）。
控制變量法：一個物理量跟幾個因素有關時，要探究它們的的關系時：
（1）先弄清這個物理量到底與哪幾個因素有關，然后一個一個因素分開探究。
（2）探究其中一個因素進行多次實驗時，每次實驗要注意：A、探究因素要不同，B、其它因素要相同
會寫實驗結論。寫結論時要利用控制變量，先說條件，再說結論：
常說的關系有：（物理量A和B，條件是C）
①A與B有關；
②C一定時，B越大，A越小（大）；
③C一定時，A與B成正（反）比。
第二章 聲音與環境
2.1 我們怎樣聽見聲音
1．聲音的產生：
（1）正在發聲的物體叫做聲源。聲源可以是固體、液體或氣體。
（2）聲音是由于物體振動產生的；一切正在發聲的物體都在振動，振動停止，發聲也停止。
（3）人說話時靠聲帶振動發聲的；清脆的蟋蟀叫聲和蜜蜂的嗡嗡聲是靠翅膀振動發聲的；樂器中管樂器是靠空氣柱的振動發聲的、弦樂器是靠弦的振動發聲的。
2、聲音的傳播：
（1）聲音靠介質傳播，一切氣體、液體、固體物質均可作傳聲的介質。
（2）聲音在介質中以聲波的形式傳播，可以通過示波器顯示出來。
（3）回聲：聲音在傳播過程中，遇到障礙物被反射回來，再傳入人的耳朵里，人耳聽到反射回來的聲音叫回聲（如：高山的回聲，夏天雷聲轟鳴不絕，北京的天壇的回音壁）。時間差o.1s以上才能聽到回聲。（教室里聽不見老師說話的回聲，狹小房間聲音變大是因為原聲與回聲重合）
（4）真空不能傳聲。注：月球上（太空中）的宇航員只能通過無線電話交談。
（5）聲音傳播的距離和傳播時間之比叫聲速。聲音在15℃空氣中的傳播速度是340 m/s。
（6）聲音在不同介質中傳播的快慢不同，一般來說，聲音在固體中傳播最快，液體中慢些，氣體中最慢；在同一介質中，聲速還跟溫度和氣壓有關。
3、人耳聽到聲音：聲源 介質（空氣） 鼓膜 聽小骨 聽覺神經
2.2-2.3 我們怎樣區分聲音
聲音的三要素（三特征）：音調、響度、音色。
1、音調：聲音的高低。
①音調與聲源的振動頻率有關。振動越快，頻率越高，音調越高。
②頻率：聲源每秒振動的次數，單位：赫茲（Hz）。
③可用波形來比較頻率，相同時間內，波的個數多，頻率高，音調高。
音調低 音調高
注：弦樂器的音調與弦的長短、橫截面積、松緊程度有關。①當弦的橫截面積、松緊程度相同時，弦越長音調越低；②當弦的橫截面積、長短相同時，弦拉得越緊音調越高；③當弦的松緊程度、長短相同時，弦越細音調越高。
2、響度：聲音的強弱（即大小）。
①響度跟聲源振幅有關，振幅越大，響度越大；還跟距聲源的距離有關，距發聲體越近，響度越大。
②響度通常用分貝（dB）來計量聲音的強弱。0分貝是聽覺下限。
③用波形來比較振幅，振幅小，響度小。
3、音色（音品）：聲音的品質。音色是由發聲體的材料、結構及發聲方式等因素決定的。
①不同發聲體的音色不同。②我們辨別不同的發聲體，就是利用音色不同。
2.4 讓聲音為人類服務
1、人耳能聽到聲音的頻率范圍是20-20000Hz。
2、超聲：①振動頻率高于20000Hz的聲音叫做超聲；②應用：定位、通信、勘察、檢測、診療。
3、次聲：①振動頻率低于20Hz的聲音叫次聲；②應用：定位、預報臺風、火山和地震活動等。
注：超聲、次聲還是聲音，仍是物體振動產生的。動物的聽覺范圍和人不同，大象靠次聲波交流，地震、火山爆發、臺風、海嘯都要產生次聲波；
4、噪聲污染控制途徑：（在聲源處；在傳播過程中；在人耳處）
①消聲：改造噪聲源、加防護罩或消聲器；②吸聲：植樹種草、使用吸音材料（吸音棉、吸聲板）；③隔聲：隔音墻、隔音板、帶耳罩、塞棉花、捂住耳朵。
注：（1）從環保角度來說，凡是使人感到愉快的聲音叫樂音，使人感到厭煩的聲音叫噪聲；從物理學角度來說，凡是有規律地振動發出的聲音叫樂音，雜亂無章振動發出的聲音叫噪聲。
5、聲音可以傳遞信息（利用聲吶探測海深、B超、敲鐵軌聽聲音等）和能量（超聲波粉碎腎結石、飛機場旁邊的玻璃被震碎等）。
第三章 光和眼睛
3.1 光世界巡行
1、光源：能夠自行發光的物體。（注：月亮不是光源）
2、光的直線傳播：
（2）光在同一種均勻介質中是沿直線傳播的。
（3）光線：用一條帶箭頭的直線表示光的傳播路徑和方向。（注：光線是假想的線，實際上不存在）
（4）光沿直線傳播的例子：①影子的形成；②日食、月食；③小孔成像。
（5）光沿直線傳播的應用：①激光準直；②射擊瞄準；③排隊看直；④木工檢查木板的棱是否直。
3、光的傳播速度：
（1）光在不同介質中傳播速度不同，光在真空中傳播速度最大，其大小為c=3.0×108m/s=3.0×105km/s。
（2）光在空氣中的速度十分接近真空中的速度，光在水中變慢，在玻璃中更慢。
（3）光年（符號為l.y.）是長度單位,表示光在1年里傳播的距離，通常表示天體間的距離。
4、光的色散（牛頓發現）：白光通過三棱鏡可分解成紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種色光（從上到下）
單色光：不能再分解的色光。七種色光都是單色光。復色光：單色光混合成的光。太陽光就是復色光。
5、光的三基色：紅、綠、藍
3．2 探究光的反射規律
1、光的反射現象：光在兩種物質分界面上改變傳播方向又返回原來物質中的現象。
2、幾個名詞：入射光線、反射光線、法線、入射角、反射角
注：法線是指過入射點垂直反射面的直線；入射角是指入射光線與法線的夾角；反射角是指反射光線與法線的夾角。
3、光的反射規律：（三線兩角關系）
反射光線、入射光線和法線三者在同一平面內；
反射光線和入射光線分別位于法線兩側；
反射角等于入射角。
在反射現象中，光路是可逆的。
（簡記為：三線共面、兩線分居、兩角相等，光路可逆）
4、光的反射類型：鏡面反射和漫反射：
（1）這兩類反射都遵守光的反射規律。
（2）漫反射使我們能從各個方向看到不發光的物體。
3．3 探究平面鏡成像特點
1、平面鏡成像原理：光的反射
2、平面鏡成像特點：
像與物到鏡面的距離相等，
像與物的大小相等，
像與物關于鏡面對稱，
平面鏡所成的是虛像
（簡記為“等距、等大、對稱、虛像”）。
3、實像與虛像的區別：
實像：可以用眼睛看到，又能呈現在光屏上的像。
虛像：只能用眼睛看到，不能呈現在光屏上。
4、平面鏡的應用：①成像：梳妝鏡；②改變光路：潛望鏡、牙醫用的反光鏡
5、球面鏡：
凸面鏡：對光有發散作用；成正立、縮小、虛像；應用：汽車觀后鏡、馬路邊的反光鏡
凹面鏡：對光有會聚作用；成倒立實像（只是其中一種情況）；應用：太陽灶、手電筒反光鏡。
6、平面鏡的作圖：
根據對稱性作出物體的像點，
從像點按光的直線傳播作圖。
輔助線要畫虛線，平面鏡后面的線也要畫虛線。
3．4 探究光的折射規律
1、光的折射現象：光由一種物質進入另一種物質時傳播方向發生改變的現象。
如：筷子在水面處發生彎折、水底變淺、海市蜃樓、雨后彩虹、早上的太陽
2、幾個名詞：折射光線、折射角
3、光的折射規律：（三線兩角關系）
(1）折射光線、入射光線、法線三者在同一平面內；
（2）折射光線和入射光線分居法線兩側；
（3）折射角不等于入射角：
①光從空氣斜射入水（或玻璃）時，折射角小于入射角；
②光從水（或玻璃）斜射入空氣中時，折射角大于入射角；
（注：空氣中的角大）
③當光垂直射入水（或玻璃）中時，傳播方向不變；
④當折射角增大時，入射角隨著增大。
（4）光在折射時光路是可逆的。
（簡記為“三線共面、兩線分居、
兩角不等、光路可逆”）。
4、光的折射現象中看到的像的規律：
無論是人從岸上看水中的物體的像，
還是在水中看到岸上物體的像，
像的位置都在實際物體的上方，
都是由光的折射形成的虛像。
3．5 奇妙的透鏡
1、透鏡的種類及幾個名詞
（1）凸透鏡：中間厚、邊緣薄的透鏡；凸透鏡對光有會聚作用。
（2）凹透鏡：中間薄、邊緣厚的透鏡；凹透鏡對光有發散作用。
（3）幾個名詞：光心（O）、主光軸、焦點（F）、焦距（f）：
2、三條特殊光線
①平行于主光軸的光線，折射后通過焦點；②通過焦點的光線，折射后平行于主光軸；
③經過光心的光線傳播方向不改變。
3、測定凸透鏡焦距的方法：①讓凸透鏡正對著太陽光，拿一張白紙在它的另一側來回移動，直到在紙上出現一個最小最亮的光斑，用刻度尺測出凸透鏡到白紙的距離即為該凸透鏡的焦距。
②平行光測焦距。
3．6 探究凸透鏡成像規律
1、幾個名詞：物距（u）、像距（v）、焦距（f）、二倍焦距（2f）
2、探究凸透鏡成像規律實驗：新 課 標 第 一 網
（1）實驗器材：光具座、蠟燭、凸透鏡、光屏。
（2）擺放順序：蠟燭、凸透鏡、光屏。（注：燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度）
3、凸透鏡成像規律及應用：
物距(u)
像的
正倒
像的
大小
像的
虛實
像距(v)
應用
u>2f
倒立
縮小
實像
f照相機
u=2f
倒立
等大
實像
v=2f
f倒立
放大
實像
v>2f
幻燈機、
投影儀、
電影機
u=f
不成像
u正立
放大
虛像
與物同側
放大鏡
注：①一倍焦距分虛實（uf成實像、u=f不成像）；
②二倍焦距分大小（u<2f成放大的像、u=2f成等大的像、u>2f成縮小的像）；
③凡實像必倒立且物像異側、凡虛像必正立且物像同側）；
④成實像時物距越大，像距越小，像越小；成虛像時物距越遠，像距越遠，像越小。
3．7 眼睛與光學儀器
1、眼睛的結構：晶狀體相當于凸透鏡，視網膜相當于光屏。調節晶狀體的彎曲程度自動調焦。
2、眼睛看到物體的原理：u>2f，成倒立、縮小、實像。
3、近視眼與遠視眼的形成及矯正
（1）近視眼：成像落在視網膜前，戴凹透鏡來矯正。
（2）遠視眼（老花眼）：成像落在視網膜后面，戴凸透鏡來矯正。
4、照相機：鏡頭相當于凸透鏡，底片相當于光屏。原理：u>2f，成倒立、縮小、實像。
5、顯微鏡和望遠鏡都有物鏡和目鏡組成，都是凸透鏡的應用。
補充：
1、正立與倒立的含義：像與物體對比，是否反了。（倒立的像與物的關系是：上與下、左與右都對換了。）
2、放大與縮小的含義：像與物體對比，是大了還是小了。
3、實像與虛像

注：虛像是正立的，實像是倒立的。
①實像：可以用眼睛看到，又能呈現在光屏上的像。
②虛像：只能用眼睛看到，不能呈現在光屏上。
③作圖時，實像用實線表示，虛像用虛線表示。
4、像與影：影子“不是”像
手影：是光的直線傳播形成；
倒影：是光的反射形成，是虛像；
電影：是光的折射形成，是實像；
小孔成像：是光的直線傳播形成，是實像；
平面鏡成像：是光的反射形成，是虛像；
凸透鏡成像：是光的折射形成，可能是實像，也可能是虛像；
5、透鏡的判斷
觀察法：用眼觀察到中間厚，邊緣薄的是凸透鏡，否則是凹透鏡。
會聚法：把透鏡放在陽光下，能把陽光會聚于一點的是凸透鏡，否則是凹透鏡。
成像法：伸直手臂通過透鏡觀察遠處的物體，能看到倒立像的是凸透鏡，否則是凹透鏡。
第四章 物質的形態及其變化
4.1 從全球變暖談起
1、溫度和溫度計
（1）物體的冷熱程度叫溫度，測量溫度的儀器是溫度計。
（2）常用溫度計是根據液體的熱脹冷縮性質制成的，里面的液體有汞（水銀）、酒精、煤油等。
2、攝氏溫標：
（1）攝氏溫標：單位是攝氏度，用符號“℃”表示。
把冰水混合物的溫度規定為0℃，
把一標準大氣壓下的沸水溫度規定為100℃，
在0℃和100℃之間分100等分，每一等分為1℃，讀作1攝氏度。
3、溫度計的使用方法：
①使用前要觀察量程和分度值；
②溫度計的玻璃泡要全部浸入被測液體中，不要碰到容器底或容器壁；
③溫度計玻璃泡浸入被測液體后要待示數穩定后再讀數；
④讀數時玻璃泡要繼續留在被測液體中，視線要與溫度計內液面相平，如圖所示中乙正確、甲和丙錯誤。
注：測量前先估計被測物體溫度，再選取量程合適的溫度計進行測量。
4、溫度計讀數：如圖所示中甲的示數為 9℃ ；乙的示數為 -16℃ 。
5、體溫計：①人體正常體溫是36℃～37℃；
②體溫計的測量范圍是35℃～42℃，分度值是0.1℃；
③體溫計玻璃泡上部有一段細而彎的縮口
④體溫計可以離開人體讀數；⑤使用前應先用力將水銀甩回玻璃泡；
⑥如圖所示中體溫計的示數為 36.8℃ 。
4.2 探究汽化和液化的特點
1、物質的三種狀態：固、液、氣態。注：在一定條件下（溫度變化）可互相轉化。
2、汽化：物質由液態變為氣態的現象。是吸熱的。
汽化有兩種方式：蒸發和沸騰。
（1）蒸發：①是在任何溫度下，只在液體表面進行的緩慢汽化現象。蒸發有致冷作用。
②影響蒸發快慢的因素有：液體的溫度高低、液體的表面積大小、液體表面附近的空氣流動快慢。
（2）沸騰：①是在一定溫度下，在液體內部和表面同時進行的劇烈汽化現象；
②液體沸騰時的溫度叫沸點，不同液體沸點不同，沸點與氣壓有關；
③液體沸騰的條件：一是溫度達到沸點，二是繼續吸熱；④液體在沸騰過程中要吸熱，溫度保持不變。
（3）水的沸騰圖象（如圖所示）。從圖象可知， BC 段表示的是
水沸騰的過程，繼續吸熱，溫度 保持不變 ，此實驗所得水的沸點
是 99℃ 。（注：此時氣壓小于1標準大氣壓）
3、液化：物質由氣態變為液態的現象。是放熱的。
液化有兩種方法：降低溫度和壓縮體積。
①所有氣體在溫度降到足夠低時都會液化。
②液化石油氣就通過壓縮體積的方法液化的；液化使氣體體積縮小，有利于貯藏和運輸。
注意：生活中的“白氣”、“白霧”是由于水蒸氣遇冷液化形成的小水珠（注：水蒸氣是無色透明的，平時看到的“白氣”、“白霧”并不是水蒸氣）。
例如①天冷呼出“白氣”；②冬天從室外走到室內時眼鏡上蒙上一層白霧；③霧、露的形成；④冰箱里拿出的飲料會“冒汗”；⑤打開冰棒包裝紙，看到冰棒冒“白氣”；⑥夏天自來水管外壁會“冒汗”。
4.3 探究熔化和凝固的特點
1、熔化和凝固：物質由固態變為液態的現象叫做熔化，由液態變為固態叫凝固。
2、熔點和凝固點：（1）固體分為晶體和非晶體。
晶體有一定的熔點，如冰、石英、水晶、食鹽、金屬、海波、萘、明礬等；
非晶體沒有熔點，如玻璃、松香、石蠟、瀝青等。
（2）晶體都有一定的熔化溫度叫熔點；晶體都有一定的凝固溫度叫凝固點。
有無熔點和凝固點是區別晶體和非晶體的重要一點。
不同物質其熔點不同，同一物質的凝固點跟它的熔點相同。
3、晶體的熔化和凝固條件及特點：
（1）晶體熔化條件：溫度要達到熔點且繼續吸熱；
（2）熔化特點：晶體熔化過程中要吸熱，溫度保持不變。
（3）晶體凝固條件：溫度達到凝固點且繼續放熱；
（4）凝固特點：晶體凝固過程中放熱，溫度保持不變。
4、非晶體的熔化和凝固：
對非晶體加熱時，它的溫度逐漸升高，但同時開始熔化，先變軟，逐漸變稀，直至全部成為液態，沒有一定的熔化溫度；
非晶體在凝固時放熱，隨著溫度降低，它逐漸變稠、變黏、變硬、最后成為固體，沒有一定的凝固溫度。
5、熔化的例子：①鐵變為鐵水；②冰熔化成水；③吃冰棒解熱。（注：糖和鹽溶于水，是屬于“溶解”。）
6、凝固的例子：①水結成冰；②鋼水澆鑄成鋼錠。
注：南極的氣溫可低至-89℃，因此只能用酒精溫度計而不能用水銀計來測氣溫；不能用酒精溫度計來測量沸水的溫度；不能將鋁鍋里的鐵塊熔化成鐵水。
7、如圖所示為萘的熔化和凝固圖象。
①萘在BC段是固液共存態，
在DE段是液態，
在EF段是固液共存態；
②萘的熔點是80℃，凝固點是80℃；
③萘熔化時用了8min，凝固時用了4min，
④它熔化過程中要吸熱，溫度不變。
4.4 升華和凝華
1、升華：物質由固態直接變為氣態的現象。 升華要吸熱。
升華的例子：①放在衣櫥中的樟腦丸變小了；②冰凍的衣服晾干了；③利用干冰升華吸熱進行人工降雨；④用久的燈泡燈絲變細。
2、凝華：物質由氣態直接變為固態的現象。凝華要放熱。
凝華的例子：①冬天，玻璃窗上形成的冰花（在玻璃內表面）；②霜、雪的形成；③用久的燈泡內壁變黑。
3、人工降雨的過程：干冰升華 水蒸氣凝華為小冰晶 小冰晶熔化成水 雨
4.5 水循環與水資源
1、地球上水的循環：地球上水的三種狀態在不斷地相互轉化
2、知道云、雨、雹、雪、霧、露、霜的形成的物態變化過程：
（1）露：天氣較熱時，空氣中的水蒸氣于清晨前遇到溫度較低的樹葉、花草等，液化成小水珠附著在它們的表面上。
（2）霧和云：都是水蒸氣在空氣中遇冷液化的小水珠，這些小水珠懸浮在空氣中，在地面附近稱為霧，在高空處則稱為云，因此霧和云都是水蒸氣液化現象。
（3）霜:冬天的早晨，地面的氣溫特別低，水蒸氣便直接凝華成為白茫茫的霜。
（4）雪：冬天，高空更寒冷，水蒸氣急劇降溫，直接凝華為六角形的小冰晶即雪花。

①升入高空的水蒸氣 液化→小水珠→暖云→雨
凝華→小冰晶→冷云→雪
②在低空中的水蒸氣 液化→小水珠 分散在空氣中的塵埃上→霧
附著在地面上的物體上→露
③在低空中的水蒸氣 凝華→小冰晶→附著在地面上的物體上→霜
3、水資源：
（1）淡水占2.8%，可直接利用的只有0.03%。
（2）水危機的主要原因：水資源受到污染和人類過量使用水。
（3）節約用水的措施：
①減少水龍頭的滴漏現象；
②用洗米洗菜水澆花；③用拖地的水沖廁所；
④農業上用噴灌代替溝渠灌溉；
⑤使用節水型潔具；⑥養成隨手關水龍頭的習慣。
4、物態及物態變化：如圖所示。
5、熔化、凝固、沸騰圖像
（1）熔化圖像如圖所示。
AB段 過程：固態海波吸熱升溫
狀態：固態
過程：海波吸熱熔化
BC段 狀態：固液共存態
溫度：48℃不變
CD段 過程：液態海波吸熱升溫
狀態：液態
（2）凝固圖像如圖所示。
EF段 過程：液態海波放熱降溫
狀態：液態
過程：液態海波放熱凝固
FG段 狀態：固液共存態
溫度：48℃不變
GH段 過程：固態海波放熱降溫
狀態：固態
(3)沸騰圖像如圖所示。
AB段：水吸熱升溫
BC段：水吸熱沸騰，溫度保持100℃不變（1標準大氣壓）
第五章 質量與密度
5.1 物體的質量1、質量：物體含有物質的多少。
質量是物體的一種屬性，與形狀、狀態、位置、溫度無關。
2、質量的單位：：國際主單位：千克（kg）。常用單位：噸（t）、克 （g）、 毫克（mg） ????????????? 1t=103kg 1kg=103g 1g=103mg3、質量的測量工具：天平。 生活中有：電子秤、磅秤等。4、天平的使用方法：（1）放：把天平放在水平臺上；把游碼放在標尺左端的0“”上。（2）調：調節橫梁右端的平衡螺母，使指針指到分度盤中央的紅線（或分度盤的中線），此時天平平衡。（反著指針調：指針偏向右邊，螺母就向左調；反之相反。順著高盤調：那邊盤高就往那邊調）
（注：天平平衡指的是：指針靜止指在分度盤中央；或指針左右擺動的幅度相同。）（3）稱：左物右碼，加減砝碼，移動游碼。（左盤里放物體，用鑷子往右盤內放砝碼，先放大砝碼，再放小砝碼，加減砝碼，最后移動游碼使指針再次指到分度盤的中線。）
注：稱量過程中不能調節平衡螺母。
（4）記：物體的質量=砝碼的讀數+游碼在標尺上的示數。
注意事項：A 不能超過天平的稱量 ；B 保持天平干燥、清潔。
5、質量的測量：
（1）固體的測量：一般固體直接測量，
如果是化學品，在天平兩邊托盤各放一張等規格的紙。
（2）液體的測量：①先測容器的質量，記為m1；
②把液體倒入容器，測出液體和容器的質量，記為m2；
③容器內液體的質量為m液= m1- m2
（3）微小物體的測量：累積法。（先測一定數量物品的總質量，再除以物品的數量）
6、會估計常見物體的質量：（中學生：50kg ；一個雞蛋：50g ；一個蘋果：150g ）。
5.2 探究物質的密度
1、物體的質量與體積的關系：
（1）質量與體積有關。（2）同種物質，體積越大，質量越大。（3）同種物質，質量與體積成正比。
同種物質，其質量與體積的比值相同；不同物質，其質量與體積的比值不相同。
ρ
m
V
=
2、定義：把某種物質的質量與體積的比值叫做這種物質的密度。
3、公式：
4、單位：國際單位制：主單位kg/m3，常用單位g/cm3。（注：g/cm3單位大）。
單位換算關系：1g/cm3=1×103kg/m3 1kg/m3=10-3g/cm3
5、理解密度公式:
（1）同種物質，ρ與物體的m、v無關，但與質量和體積的比值有關；密度隨溫度、狀態等改變而改變，不同物質密度一般不同，所以密度是物質的一種特性。
（2）質量相同的不同物質，密度ρ與體積成反比；體積相同的不同物質，密度ρ與質量成正比。
ρ甲
ρ乙
m
V
6、圖象：ρ甲>ρ乙
5.3 密度知識的應用
1、會查密度表，記住水的密度1.0×103kg/m3，讀作1.0×103千克每立方米，
它表示物理意義是：1 m3的水的質量為1.0×103kg。
2、能比較常見物質密度的大小：
（1）記住常見金屬（銅鐵鋁）的密度大小排列：ρ銅>ρ鐵>ρ鋁
（2）常見的油的密度比水的小。注：醬油不是油，它的密度比水的大。
（3）海水（鹽水）的密度比水大，冰的密度比水小。
3、密度的應用：
（1）鑒別物質：密度是物質的特性之一，不同物質密度一般不同，可用密度鑒別物質。
V
m
ρ
=
（2）求質量：由于條件限制，有些物體體積容易測量但不便測量質量，用公式m=ρV算出它的質量。
（3）求體積：由于條件限制，有些物體質量容易測量但不便測量體積，用公式 算出它的體積。
（4）判斷物體是否空心，及運用“等體積”、“等質量”思路處理問題。
ρ
m
V
=
原理
4、密度的測量：
思路：用天平測出物體的質量m，用量筒測出物體的體積v（規則物體用刻度尺量出長寬高算出體積），然后用密度公式可求出物體的密度。
（1）測固體的密度：
工具：天平
質量
沉入水中：工具（量筒、水、細線）
形
狀
不
規
則
排水法：1、在量筒中倒入適量的水，讀出體積V1；
2、用細線系好物體，把物體浸入量筒中，讀出體積V2.

體積
A、針壓法（工具：量筒、水、大頭針）
B、沉墜法：（工具：量筒、水、細線、石塊）
浮在水面：
形狀規則 工具：刻度尺
例：測小石塊的密度
器材：天平（砝碼）、小石塊、量筒、水、細線
步驟：①用天平測出小石塊的質量m；
②在量筒內倒入適量的水，讀出水的體積V1；
③用細線把小石塊拴好，輕輕放入量筒內，讀出水和小石塊的總體積V2；
④用密度公式求出小石塊的密度。
小石塊密度表達式：
（2）測液體密度： 例：測鹽水的密度
器材：天平（砝碼）、量筒、鹽水、燒杯
步驟：①用天平測出燒杯和鹽水的總質量m1 ；
②把一部分鹽水倒入量筒中，讀出量筒內鹽水的體積V；
③用天平測出燒杯和剩余鹽水的質量m2 ；
④用密度公式求出鹽水的密度。
鹽水密度表達式：
注：缺少器材（沒有量筒或沒有天平），測密度要利用等體積或等質量進行測量。如：
器材：天平（砝碼）、水、燒杯、牛奶 請測出牛奶的密度。
步驟：①用天平測出空燒杯質量m1 ；
②把燒杯中裝入適量的水，標記出水面到達的位置，用天平測出燒杯和水的質量m2；（可裝滿水，就不用標記）
③倒出水，裝入牛奶到相同位置處，用天平測出燒杯和牛奶的質量m3；（如果前面裝滿水，這時要裝滿液體）
④用密度公式求出牛奶的密度。
牛奶密度表達式：
5.4 認識物質的一些物理屬性
常見的物理屬性有磁性、導電性、導熱性、延展性、硬度、密度、透明度、熔點、沸點、比熱容等。
1、磁性：磁性：吸引鐵、鈷、鎳的性質。磁性材料：鐵、鈷、鎳。
磁性材料的應用：磁帶、磁卡、磁盤、各種信用卡。注：地球相當于一個大磁體。
2、導電性：
導體：容易導電的物體，有：所有金屬、石墨、人體、大地、酸堿鹽溶液。（銅、鋁用來作導線）
絕緣體：不容易導電的物體，有：塑料、玻璃、橡膠、陶瓷、干木柴、油、純凈水、空氣。（橡膠用來作絕緣防護材料）
3、導熱性：
熱的良導體：容易導熱的物體，有：所有金屬，用來作導熱物質，如鍋。
熱的不良導體：不容易導熱的物體，有塑料、油、木材﹑橡膠﹑空氣﹑水、棉布。用來作絕熱物質，如鍋、鏟的手柄等。
5.5 點擊新材料
1、納米材料：納米是長度單位，１nm＝10-9 m，當材料的微粒小到納米尺寸時，材料的性能就會發生顯著變化。
2、半導體材料：導電性介于導體與絕緣體之間的材料，有鍺、硅、砷化鎵等。用半導體材料制成的晶體二極管具有單向導電的屬性。
3、超導材料：對于某些材料，當溫度降至一定低溫時，其電阻會接近于零，電流幾乎通行無阻，材料的這種特性稱為超導性。若用超導材料來輸電可大大節約能源和材料。
4、隱形材料：通過這種材料對電磁波減弱反射，增強吸收，實現飛行器的隱身。

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