資源簡介

(共30張PPT)
課前預習：了解下一課要上的內容，
并嘗試同步練習上的基礎訓練
課堂：認真聽講，不開小差。
書本上保留聽課痕跡。
課后：獨立完成作業(yè)，保留答題痕跡。按老師要求及時訂正。
態(tài)度決定一切，努力成就未來
第一單元
人在社會中生活
第一課
我的家在哪里
自己家居住的地方——社區(qū)
具有一定數(shù)量人口，居民具有共同的區(qū)域身份、某些共同的看法、相關的利益和比較密切的交往的社會生活共同體，被稱為社區(qū)。
圖1-1杜鵑畫的平面圖
圖1-2王朋畫的平面圖
讀圖，思考回答書本上的思考題
繪制平面圖，方向、比例尺、圖例和注記是不可缺少的要素
北
東
西
南
杜娟家
王朋家
從2號樓到王朋家，圖上直線距離是多少？實地距離是多少？
地圖的“語言”
方
向
比例尺
圖例和注記
地圖的三要素
1、一般定向法
上北下南左西右東
東（E）
南（S）
西（W）
北（N）
2、指向標定向法
一般箭頭所指方向是北方
E
S
W
N
N
S
E
W
描述圖1－4中河流和道路的走向
在學校門口，如何描述水果加工廠和郵局的位置
河流由西向東流;道路的走向是南北向。
水果加工廠在學校的東南方向;
郵局在學校的西北方向
3、經緯網定向法
經線指示南北方向
緯線指示東西方向
北（N）
南（S）
西（W）
東（E）
地圖上常用的定向法
一般定向法
指向標定向法
經緯網定向法
上北下南
左西右東
指向標指北方
經線指向南北方向
，
緯線指向東西方向
適用于無指向標、無經緯網的地圖
適用于有指向標的地圖
適用于有經緯網的地圖
地圖上的比例尺
圖上距離
比例尺=
實地距離
比例尺表示圖上距離比實地距離縮小的程度。
實地距離＝
圖上距離÷比例尺
比例尺的三種表示方法
0
100千米
數(shù)字式
文字式
線段式
在1:40000000的地圖上，一厘米表示實地距離是???????
A、4千米
????
B、400千米???
C、4000千米????
?D、40千米
B
厘米化到米，減去兩個零
厘米化到千米，減去五個零
某城市要在A、B兩地之間鋪設一條地下管道。A、B兩地在圖上的實際距離為2.5cm,地圖的比例尺為1：50000，那么管道工人最少要準備多長的管道？
2.5÷
1
50000
＝2.5×50000
＝125000（厘米）
＝1250（米）
1.把圖1-3上的比例尺用數(shù)字式表示。如果從圖上量得從杜鵑家到王朋家是5.5厘米，請計算兩地的實地距離。
2.北京離天津120千米，在一幅地圖上量得它們之間的距離為2厘米，求這幅地圖的比例尺。
3.在比例尺是1∶8000000的地圖上，量得甲、乙兩地的長是12厘米。甲地到乙地的實際距離是多少千米？
50米＝5000厘米
1：5000
5.5×50＝275（米）
2：12000000＝1：6000000
12×8000000＝96000000（厘米）＝960（千米）
大比例尺——大于等于1：100000
中比例尺——1：100000到1：1000000
小比例尺——小于等于1：1000000
比例尺可按大小分類
比較下列比例尺的大小：
1：50000
1：500000
1
5000
較大
最小
最大
說一說：下列的比例尺按大小分屬于哪一種？
1：450000
1：2000000
1
5000
中
小
大
比較：比例尺的大小
(比例尺
大)
(比例尺
小)
詳
小
略
大
由此可見：比例尺大小與地圖內容的詳略和表示范圍大小有什么關系？
(比例尺
大)
(比例尺
小)
地圖的比例尺不同，表示內容的
程度不同
比例尺越大，內容越詳細，表示的范圍越小
比例尺越小，內容越粗略，表示的范圍越大
詳略
圖例——表示某一地理事物的各種符號，及對地圖上各種符號和注記的說明。
注記——地圖上用來說明山脈、河流、
國家、城市等名稱的文字，以及表示山高、水深的數(shù)字。
地圖上的圖例和注記
常用圖例
找一找，圖例和注記
小結
地圖三要素（地圖的“語言”）
方向
比例尺
圖例和注記
指向標定向法
經緯網定向法
一般定向法
數(shù)字式
文字式
線段式
政治功能
經濟功能
提供基本醫(yī)療服務功能
管理功能
第一課
我的家在哪里
一、從社區(qū)看我家
1、社區(qū)
2、地圖“三要素”（語言）：
一般定向法
方向
指向標定向法
經緯網定向法
比例尺：（數(shù)字式、線段式、文字式）
圖例和注記
二、在社區(qū)中生活（社區(qū)的服務功能）
政治
經濟
文化
管理

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