資源簡(jiǎn)介

(共42張PPT)
同學(xué)們還記得2020年的春節(jié)，一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情打破了我們平靜的生活這場(chǎng)疫情的罪魁禍?zhǔn)资钦l(shuí)？它怎樣的一種生命體？
通過(guò)本節(jié)內(nèi)容共同學(xué)習(xí)！
人教版生物八年級(jí)上冊(cè)第五單元
第五章
病毒
1、病毒的結(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn)？
2、病毒是怎樣繁殖的？
3、病毒與人類有什么關(guān)系？
通過(guò)本節(jié)學(xué)習(xí)，你將知道
新冠肺炎的元兇——新冠肺炎病毒，有著一般病毒的特點(diǎn)，
病毒是怎樣的一種生物呢？
過(guò)濾
(細(xì)菌不可以通過(guò))
汁液
伊萬(wàn)諾夫斯基發(fā)現(xiàn)病毒的實(shí)驗(yàn)過(guò)程：
說(shuō)明使煙草患花葉病的病毒比細(xì)菌還要小
這種病原體被稱作“濾過(guò)性病毒”
汁液
一、病毒的發(fā)現(xiàn)
用納米來(lái)表示
1納米=1/1000000毫米
電子顯微鏡
病毒
非常微小，比細(xì)菌小得多，納米計(jì)量
電子顯微鏡下被放大
300000
倍的煙草花葉病毒是一種桿狀顆粒
二、病毒的種類
煙草花葉病毒
腺病毒
大腸桿菌噬菌體
桿狀
球狀
蝌蚪狀
依據(jù)一：形態(tài)
病毒不能獨(dú)立生活，必須寄生在其他生物的細(xì)胞內(nèi)。
專門寄生在植物細(xì)胞內(nèi)的病毒，稱為植物病毒，例如煙草花葉病毒。
依據(jù)二：寄主不同
logo
專門寄生在人或動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)的病毒，稱為動(dòng)物病毒，例如流行感冒病毒，新冠肺炎病毒。
專門寄生在細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)的病毒，稱為細(xì)菌病毒，也叫作噬菌體，例如大腸桿菌噬菌體。
細(xì)菌病毒
(噬菌體)
甲流病毒
狂犬病毒
花葉病毒
豌豆萎黃病毒
大腸桿菌病毒
動(dòng)物病毒
植物病毒
三、病毒的結(jié)構(gòu)與繁殖
病毒的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成
植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞含有各種細(xì)胞結(jié)構(gòu)
病毒只能寄生在活細(xì)胞里，靠自己遺傳物質(zhì)中的遺傳信息，利用細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)，制造出新的病毒，這就是它的繁殖方式。
四、病毒與人類的關(guān)系
病毒的種類很多，在生物圈中分布十分廣泛，又營(yíng)寄生生活，與人類的生活有著密切的聯(lián)系。病毒對(duì)人類生活的影響既有有害的一面，也有有利的一面。
有害方面
流行性感冒
病毒的傳播會(huì)引起人、動(dòng)物、植物的多種疾病。這些病害不僅危害人類健康，還會(huì)給農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)生產(chǎn)帶來(lái)極大的損失。
艾滋病
艾滋病病毒
艾滋病被稱為“世紀(jì)瘟疫”
禽流感
撲殺患禽流感的病雞
口蹄疫（偶蹄類）
新冠肺炎病毒導(dǎo)致人患新冠肺炎
有利方面
根據(jù)噬菌體專門寄生在細(xì)菌細(xì)胞里的特性，利用噬菌體來(lái)治療一些細(xì)菌性疾病。
防治農(nóng)業(yè)病蟲害
控制綠膿桿菌的感染
logo
疫苗
接種疫苗預(yù)防疾病
人們通過(guò)對(duì)病毒進(jìn)行減毒或無(wú)毒處理，生產(chǎn)疫苗，可以預(yù)防病毒感染。
脊髓灰質(zhì)炎病毒
口服脊髓灰質(zhì)炎（小兒麻痹癥）疫苗
天花病毒
接種牛痘預(yù)防天花
利用病毒進(jìn)行生物防治:
科學(xué)工作者在尋找利用某些病毒防治有害生物的方法。
用于基因工程：
利用病毒微小的特點(diǎn)，讓某些病毒攜帶動(dòng)植物或微生物的某些基因進(jìn)入正常細(xì)胞，來(lái)達(dá)到轉(zhuǎn)基因的目的。
有
害
有
利
1.引發(fā)人類疾病
如艾滋病毒(HIV)
乙肝病毒、流感病毒等
利用病毒制成疫苗，接種預(yù)防病毒，還可以轉(zhuǎn)基因或者基因治療。
2.危害經(jīng)濟(jì)作物、家禽家畜等
例：口蹄疫、禽流感等。
總結(jié)：病毒與人類的關(guān)系
1.20世紀(jì)初，科學(xué)家首次用哪種儀器觀察到煙草花葉病（
）
A.放大鏡
B.電子顯微鏡
C.望遠(yuǎn)鏡
D.高倍光學(xué)顯微鏡
B
2．病毒的結(jié)構(gòu)是由什么組成的（
）
A.細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核
B.細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核
C.纖維素外殼和由遺傳物質(zhì)構(gòu)成的核心
D.蛋白質(zhì)外殼和由遺傳物質(zhì)構(gòu)成的核心
D
課堂練習(xí)
請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真完成導(dǎo)學(xué)案訓(xùn)練案部分，10分鐘后核對(duì)答案
一、選擇題
3.下列關(guān)于病毒的敘述不正確的是（
）
A.病毒比細(xì)菌小得多
B.病毒的形狀多樣，有球形、桿形、蝌蚪形等
C.病毒都沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
D.病毒對(duì)人類都有害
D
4．將病毒從細(xì)胞中提取出來(lái)，提純呈結(jié)晶狀態(tài)后，病毒會(huì)（
）
A.失去生命活動(dòng)
B.正常生活，但不繁殖。
C.正常生活
D.結(jié)構(gòu)馬上解體
B
5.下列哪一項(xiàng)不是人類利用病毒為人類服務(wù)的實(shí)例
（
）
A.無(wú)脊椎動(dòng)物病毒制成殺蟲劑
B.給高燒病人注射青霉素
C.用噬菌體治療燒傷病人的化膿性感染
D.給健康人注射流行性乙型腦炎疫苗
B
6.引起艾滋病、口蹄疫、煙草花葉病的病毒分別屬于（
）
A.人類病毒、細(xì)菌病毒、植物病毒
B.動(dòng)物病毒、動(dòng)物病毒、植物病毒
C.人類病毒、細(xì)菌病毒、植物病毒
D.動(dòng)物病毒、細(xì)菌病毒、植物病毒
B
二、問(wèn)答題
7.為什么說(shuō)病毒是生物？
因?yàn)椴《究梢酝ㄟ^(guò)寄生的方式從活細(xì)胞獲取營(yíng)養(yǎng)；可以通過(guò)自我復(fù)制繁殖后代。有以上的生命特征，所以他是生物。
1、?是病毒的__________________，主要由_________________(物質(zhì)）組成
2、圖A的名稱是_____________________屬于__________________病毒；圖B的名稱是_________,屬于________________病毒；圖C的名稱是________,屬于__________病毒。
3、病毒只有在____________________環(huán)境中才有生命活動(dòng)。
煙草花葉病毒
植物病毒
腺病毒
動(dòng)物病毒
噬菌體
細(xì)菌病毒
生物活細(xì)胞
蛋白質(zhì)外殼
蛋白質(zhì)
三、填空題
課堂總結(jié)
板書設(shè)計(jì)
作業(yè)布置
課本
練習(xí)1.2.3
謝謝
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人教版生物八年級(jí)上
第五章
病毒
教學(xué)設(shè)計(jì)
課題
第五章
病毒
單元
第五單元
學(xué)科
生物
年級(jí)
八年級(jí)
學(xué)習(xí)目標(biāo)與核心素養(yǎng)
學(xué)習(xí)目標(biāo)1
.描述病毒的主要特征。2.列舉幾種與人類生活有密切關(guān)系的病毒。3.關(guān)注病毒與其他生物的關(guān)系。核心素養(yǎng)認(rèn)同病毒可以變害為利的觀念
重點(diǎn)
1.病毒的結(jié)構(gòu)組成；2.病毒與人類的關(guān)系。
難點(diǎn)
1.病毒的結(jié)構(gòu)組成；2.病毒與人類的關(guān)系。
\
教學(xué)過(guò)程
教學(xué)環(huán)節(jié)
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
設(shè)計(jì)意圖
導(dǎo)入新課
出示問(wèn)題：同學(xué)們還記得2020年的春節(jié)，一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情打破了我們平靜的生活這場(chǎng)疫情的罪魁禍?zhǔn)资钦l(shuí)？它怎樣的一種生命體？通過(guò)本節(jié)內(nèi)容共同學(xué)習(xí)！
認(rèn)真思考，并積極回答老師提出的問(wèn)題。
利用問(wèn)題，激發(fā)興趣。
講授新課
展示教學(xué)目標(biāo)
1、病毒的結(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn)？
2、病毒是怎樣繁殖的？
3、病毒與人類有什么關(guān)系？
閱讀學(xué)習(xí)目標(biāo)
明確學(xué)習(xí)方向
一、病毒的發(fā)現(xiàn)
出示圖文資料展示伊萬(wàn)諾夫斯基發(fā)現(xiàn)病毒的實(shí)驗(yàn)過(guò)程：2.病毒個(gè)體小與細(xì)菌進(jìn)行對(duì)比
通過(guò)圖片和文字資料，認(rèn)識(shí)病毒的發(fā)現(xiàn)
感知病毒極其微小的特點(diǎn)。
二、病毒的種類
依據(jù)一形態(tài)球狀
桿狀
蝌蚪狀（二）依據(jù)二寄主不同植物病毒
動(dòng)物病毒
細(xì)菌病毒（噬菌體）
學(xué)生認(rèn)真觀察圖片，并積極思考討論，認(rèn)識(shí)病毒類別。
通過(guò)圖文資料讓學(xué)生認(rèn)識(shí)各類病毒。
三、病毒的結(jié)構(gòu)與繁殖
病毒的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成通過(guò)視頻了解病毒的繁殖——自我復(fù)制
利用圖文資料及視頻掌握：病毒的繁殖及結(jié)構(gòu)
培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)真觀察能力和歸納比較能力。
四、病毒與人類的關(guān)系
病毒的種類很多，在生物圈中分布十分廣泛，又營(yíng)寄生生活，與人類的生活有著密切的聯(lián)系。病毒對(duì)人類生活的影響既有有害的一面，也有有利的一面。一有害的一面：引起人、動(dòng)物、植物患病二有利的一面：利用病毒制成疫苗，接種預(yù)防病毒，還可以轉(zhuǎn)基因或者基因治療。
從有利有害兩方面正確看待病毒與人類的關(guān)系。
利用圖文資料理解記憶，激發(fā)興趣。
課堂練習(xí)選擇題1．1.20世紀(jì)初，科學(xué)家首次用哪種儀器觀察到煙草花葉病（
）A.放大鏡
B.電子顯微鏡
C.望遠(yuǎn)鏡
D.高倍光學(xué)顯微鏡2．病毒的結(jié)構(gòu)是由什么組成的（
）A.細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核
B.細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核C.纖維素外殼和由遺傳物質(zhì)構(gòu)成的核心
D.蛋白質(zhì)外殼和由遺傳物質(zhì)構(gòu)成的核心3.下列關(guān)于病毒的敘述不正確的是（
）A.病毒比細(xì)菌小得多
B.病毒的形狀多樣，有球形、桿形、蝌蚪形等C.病毒都沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
D.病毒對(duì)人類都有害4．將病毒從細(xì)胞中提取出來(lái)，提純呈結(jié)晶狀態(tài)后，病毒會(huì)（
）A.失去生命活動(dòng)
B.正常生活，但不繁殖。C.正常生活
D.結(jié)構(gòu)馬上解體5.下列哪一項(xiàng)不是人類利用病毒為人類服務(wù)的實(shí)例
（
）A.無(wú)脊椎動(dòng)物病毒制成殺蟲劑
B.給高燒病人注射青霉素C.用噬菌體治療燒傷病人的化膿性感染
D.給健康人注射流行性乙型腦炎疫苗6.引起艾滋病、口蹄疫、煙草花葉病的病毒分別屬于（
）A.人類病毒、細(xì)菌病毒、植物病毒
B.動(dòng)物病毒、動(dòng)物病毒、植物病毒C.人類病毒、細(xì)菌病毒、植物病毒
D.動(dòng)物病毒、細(xì)菌病毒、植物病毒二、問(wèn)答題7.為什么說(shuō)病毒是生物？三、填空題8、據(jù)圖回答問(wèn)題：1.是病毒的__________________，主要由_________________(物質(zhì)）組成2.圖A的名稱是_____________________屬于__________________病毒；圖B的名稱是_________,屬于________________病毒；圖C的名稱是________,屬于__________病毒。3.病毒只有在____________________環(huán)境中才有生命活動(dòng)。
課堂小結(jié)
展示問(wèn)題：這節(jié)課你學(xué)到了什么？引發(fā)學(xué)生回憶本課
共同歸納記憶
板書
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精品試卷·第
2
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（共
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第五節(jié)
人類對(duì)細(xì)菌和真菌的利用
導(dǎo)學(xué)案
學(xué)生姓名
班級(jí)
序號(hào)
課題內(nèi)容
第三節(jié)
真菌
學(xué)習(xí)目標(biāo)與核心素養(yǎng)
學(xué)習(xí)目標(biāo)1
.描述病毒的主要特征。2.列舉幾種與人類生活有密切關(guān)系的病毒。3.關(guān)注病毒與其他生物的關(guān)系。核心素養(yǎng)認(rèn)同病毒可以變害為利的觀念
學(xué)習(xí)重點(diǎn)
1.病毒的結(jié)構(gòu)組成；2.病毒與人類的關(guān)系。
學(xué)習(xí)難點(diǎn)
1.病毒的結(jié)構(gòu)組成；2.病毒與人類的關(guān)系。
【預(yù)習(xí)案】
1.病毒都沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，體積太小，需要用
才能觀察到。
2.病毒不能???
?
生活。只能寄生在其他生物的
內(nèi)。根據(jù)寄生的生物種類不同,病毒通常可分為
病毒
、
病毒和
病毒,此病毒也叫噬菌體。
3.病毒的結(jié)構(gòu)
，由???
??
外殼和內(nèi)部的?
組成。病毒只能寄生在
里，靠自己的
中遺傳信息，利用細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)，制造出新的病毒。病毒離開(kāi)了活細(xì)胞，通常會(huì)變成
體。
4.病毒種類很多，分布
，又營(yíng)
生活，給人類、動(dòng)物和植物帶來(lái)極大的危害。人類一要設(shè)法
和
病毒性疾病，一方面
病毒為人類造福。
【列出我的疑惑】
【探究案】
請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)課本內(nèi)容，歸納總結(jié)：
病毒的營(yíng)養(yǎng)方式？
病毒的結(jié)構(gòu)？
病毒的種類？
【我的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖】
【訓(xùn)練案】
選擇題
1．1.20世紀(jì)初，科學(xué)家首次用哪種儀器觀察到煙草花葉病（
）
A.放大鏡
B.電子顯微鏡
C.望遠(yuǎn)鏡
D.高倍光學(xué)顯微鏡
2．病毒的結(jié)構(gòu)是由什么組成的（
）
A.細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核
B.細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核
C.纖維素外殼和由遺傳物質(zhì)構(gòu)成的核心
D.蛋白質(zhì)外殼和由遺傳物質(zhì)構(gòu)成的核心
3.下列關(guān)于病毒的敘述不正確的是（
）
A.病毒比細(xì)菌小得多
B.病毒的形狀多樣，有球形、桿形、蝌蚪形等
C.病毒都沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
D.病毒對(duì)人類都有害
4．將病毒從細(xì)胞中提取出來(lái)，提純呈結(jié)晶狀態(tài)后，病毒會(huì)（
）
A.失去生命活動(dòng)
B.正常生活，但不繁殖。
C.正常生活
D.結(jié)構(gòu)馬上解體
5.下列哪一項(xiàng)不是人類利用病毒為人類服務(wù)的實(shí)例
（
）
A.無(wú)脊椎動(dòng)物病毒制成殺蟲劑
B.給高燒病人注射青霉素
C.用噬菌體治療燒傷病人的化膿性感染
D.給健康人注射流行性乙型腦炎疫苗
6.引起艾滋病、口蹄疫、煙草花葉病的病毒分別屬于（
）
A.人類病毒、細(xì)菌病毒、植物病毒
B.動(dòng)物病毒、動(dòng)物病毒、植物病毒
C.人類病毒、細(xì)菌病毒、植物病毒
D.動(dòng)物病毒、細(xì)菌病毒、植物病毒
二、問(wèn)答題
7.為什么說(shuō)病毒是生物？
三、填空題
8、據(jù)圖回答問(wèn)題：
1.是病毒的__________________，主要由_________________(物質(zhì)）組成
2.圖A的名稱是_____________________屬于__________________病毒；圖B的名稱是_________,屬于________________病毒；圖C的名稱是________,屬于__________病毒。
3.病毒只有在____________________環(huán)境中才有生命活動(dòng)。
答案：
【預(yù)習(xí)案】
1
.電子顯微鏡
2
.獨(dú)立
活細(xì)胞
植物
動(dòng)物
細(xì)菌
噬菌體
3.簡(jiǎn)單
蛋白質(zhì)
遺傳物質(zhì)
活細(xì)胞
遺傳物質(zhì)
結(jié)晶
4.廣泛
寄生
治療
預(yù)防
利用
【探究案】
1．①病毒不能獨(dú)立生活，必須寄生在其它生物的細(xì)胞內(nèi)；
②病毒結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
病毒的種類：植物病毒（桿形）、動(dòng)物病毒（球形）、細(xì)菌病毒（蝌蚪形）又稱噬菌體
【訓(xùn)練案】
選擇題
BDDBBB
問(wèn)答題
因?yàn)椴《究梢酝ㄟ^(guò)寄生的方式從活細(xì)胞獲取營(yíng)養(yǎng)；可以通過(guò)自我復(fù)制繁殖后代。有以上的生命特征，所以他是生物。
三、填空題
（1）蛋白質(zhì)外殼
蛋白質(zhì)
（2）煙草花葉病毒
植物病毒
腺病毒
動(dòng)物病毒
噬菌體
細(xì)菌
病毒
（3）生物活細(xì)胞。
【教與學(xué)的反思】
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