資源簡介

第15課 復合式結構
課 時：1課時
教學目標：
1知識與技能：掌握正確的寫字姿勢和認真書寫的好習慣。學習偏旁復合式結構字的書寫特點和規律，并能根據結構的不同，恰當地處理各部件之間的大小、占位和上下左右的錯落關系，使內外結構搭配合理合宜。寫好“麗、嚴、飆”，寫得正確、端正、比例恰當。
2過程與方法：通過自主讀帖，掌握復合式結構字的漢字的結構特點，體悟其結構的精妙之處。通過認真練習學寫“麗、嚴、飆”，盡量寫得正確、端正、比例恰當。
3情感態度價值觀：培養成良好的書寫姿勢和書寫習慣。初步了解書法與寫字的區別，熱愛祖國的語言文字，進一步體會漢字的優美和獨特魅力感受祖國傳統藝術的博大精深。激發他們練字的興趣。
教學重點：學習復合式結構字的正確結字法則、書寫要點，正確處理其與不同部件的搭配關系。寫好“麗、嚴、飆”，寫得正確、端正、比例恰當。
教學難點：掌握復合式結構漢字的結構特點及書寫特點，書寫復合式結構字的字時應根據結構的不同，而相應的改變各部件之間的大小、使全字的結構收放自然，重心平穩。
教學方法： 觀察、分析、比較、實踐
教學具準備： 毛筆、墨汁、毛邊紙
教學過程：
一、新授。
（一）認識復合式結構
復合式結構指的是一字之中含有三種以上成分的結構，通常筆畫多、字形大。例如“麗”字，整體為上下結構，下面部件又包含包圍結構、上下結構和左右結構。
（二）學習書寫復合式結構字。
1、欣賞不同書家寫的復合式結構的字，找出其中的書寫規律。
2、讀讀書中的復合式結構寫法要領。分析趙體字中復合式結構的書寫特點。
3、學生試寫“麗、嚴、飆”。
書法要領：
①從整體入手，觀察字的外部形態、占格特點。
②揣摩各部件之間的大小、錯落關系。
③分析相鄰筆畫的長短、粗細以及穿插、揖讓關系。
4、教師小結。
三、拓展延伸
欣賞《石鼓文》（局部）
小結：本節課你有哪些收獲？
五、板書設計：
第15課 復合式結構
作業布置：學生練習“麗、嚴、飆”三字，體驗其結構和運筆的特點。
課后反思：

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