資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
3.3.2水上都市 導學案
一、學習目標
1.通過對水城威尼斯的“生”“興”“美”“憂”的分析學習，了解傍水而居的威尼斯市民的日常生活狀態(tài)。
2.能根據(jù)典型資料和重要圖片描述“水”在威尼斯城的發(fā)展歷程中所起的重要作用。
二、重點難點
威尼斯城的興建、繁興、美麗和危機與水之間密切的關系；水資源的利用程度對威尼斯產(chǎn)生的影響。
三、課前預習
1.意大利的半球位置：就經(jīng)度而言，意大利屬于_____半球；就緯度而言，屬于____半球。
2.威尼斯的相對位置：意大利東瀕________________海，西瀕____________海，南瀕________海，。位于__________半島上。
3. 600多年前，地中海連接著________、_________、_________三洲貿(mào)易往來的主要通道。威尼斯憑借著位置優(yōu)勢，成為東西方商品的__________和____________,后來，威尼斯成為地中海沿岸著名的________。這里的居民多以_______和____________ 為生。
四、課堂導學
自主學習：
1.結合下圖，請你說說日本在世界中的位置。
2.閱讀課本P69，觀察圖片，體會威尼斯“因水而生”的含義。
3.閱讀課本P69，結合圖片探討：
威尼斯地屬海邊的島嶼地帶，地勢低洼，修建的最大困難是什么？
（2）威尼斯人的祖先選擇為什么在此修建城市？
（3）威尼斯城的建筑有什么特點？
自主學習：
4.閱讀課本P70，自主學習威尼斯為什么能曾一度成為歐洲最大的商業(yè)城市？
5.閱讀課本P70-P71，結合課件提供資料，自主學習威尼斯“因水而美”。
【課堂練習】
1．朱自清曾這樣描述一個城市：這是一個別致的地方……大運河穿過這個城市像反寫的S，這就是大街。另有小河道四百十八條，這些就是小胡同。輪船像公共汽車，在大街上走；“貢多拉”(Gondola)是一種搖櫓的小船，這個城市所特有，它哪兒都去。這個“別致的地方”位于(　　)
A．地中海沿岸 B．墨西哥灣沿岸 C．北海沿岸 D．大西洋沿岸
2．下列屬于威尼斯標志性建筑的是(　　)
A．凱旋門 B．斗獸場 C．圣馬可教堂 D．瑪麗亞教堂
3．威尼斯發(fā)展商業(yè)的有利條件是 ( )
A．造船業(yè)發(fā)達 B．威尼斯人有經(jīng)濟頭腦
C．優(yōu)越的地理位置 D．資源缺乏
4．下列能體現(xiàn)威尼斯水城風光的有(　　)
①城內(nèi)縱橫交錯的水道　②船是這里的主要交通工具　
③無數(shù)的宮殿和教堂　④300多座各式各樣的橋梁
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
5．威尼斯的大型“公共汽車”和“小汽車”分別是指(　　)
A．公交車和汽艇 B．交通船和汽艇
C．交通船和汽車 D．交通船和木船
6．歷史上威尼斯城的興起得益于(　　)
A．交通便利 B．城墻牢固
C．沒有外族入侵 D．獨特的“水城”風光
【反思總結】
自學反思、查漏補缺，檢查知識點，標注情況。
答案：
課前預習：
1.東 北 2.亞得里亞 第勒尼安 地中 亞平寧 3.亞洲 歐洲 非洲 集散地 貿(mào)易中心 商業(yè)港口 商業(yè) 航海
課堂導學：
1.意大利位于歐洲南部，坐落在亞平寧半島上。威尼斯位于意大利的東北部、地中海的北岸，是一座美麗的水上古城。
2.城市特點：島以橋連，水為通道
3.（1）城市用地和排水問題.
（2）為了利用有利地形躲避外敵，便于防守。
（3）威尼斯遍布教堂、宮殿和廣場，城市建設有著明顯的宗教特色。
4.優(yōu)越的地理位置，便利的水運交通。
5.（1）優(yōu)美的水城風光
（2）古老而璀璨的藝術文化
（3）獨特的交通方式
課堂練習：
1.A 2.C 3.C 4.B 5.B 6.A
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