資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
3.4.1逐水草而居 導學案
一、學習目標
1.了解非洲熱帶大草原，初步學會分析熱帶草原的自然特點。從草原生活角度入手，體會馬賽人如何利用當地的自然條件安排生產和生活，感受“逐水草而居”的牧區生活。
2.通過對非洲熱帶大草原的了解，感受馬賽人對草原的熱愛之情，認識到協調人地關系的重要性。
二、重點難點
能夠根據照片和示意圖，說明非洲熱帶草原上自然環境與人文環境的關系。理解草原自然條件對當地人們生活的影響。
三、課前預習
1.在古老的非洲大地上，分布著廣袤的__________，一年之內有明顯的__________。
2.馬賽人生活在__________的南部及__________北部的熱帶草原，他們以______為生。
3.馬賽人過著及其簡單的生活，______是他們主要的食物來源，__________是他們的家居住所。在馬賽人的社會里 _________是馬賽人心目中的神靈。
四、課堂導學
自主學習：
1.結合下圖，非洲的位置及地形地勢特點。
讀非洲氣候分布圖，探究以下問題：
2. 非洲主要有哪些氣候類型？其分布規律是什么？
3.為什么非洲的氣候帶對稱分布？
4.非洲赤道東部地區為什么不是熱帶雨林氣候？
5.非洲熱帶草原主要分布在非洲的哪些地區？
6.閱讀課本P73，結合課件，自主學習馬賽人主要生活地點及生存環境。
7.閱讀課本P74并結合課件資料，自主學習馬賽人的風俗習慣。
【課堂練習】
1．下列描述符合非洲熱帶草原干季特點的是(　　)
A．降水豐沛，植物茂盛
B．草原上可見成群的牛羊
C．草原上吹濕風
D．草原上草木稀疏，一片枯黃，幾乎見不到動物在此覓食
2．在撒哈拉以南的非洲大陸上生長著一種形狀奇特的樹，叫波巴布樹，它的樹干很粗，濕季時能儲存大量水分，最多能達2噸之多，干季時人們可從樹干中取水飲用，據此分析該樹主要分布的氣候區是(　　)
A．熱帶雨林氣候 B．熱帶草原氣候
C．熱帶沙漠氣候 D．溫帶海洋性氣候
3．下列關于馬賽人的說法不正確的是 (?????? )
A．過著“逐水草而居”的游牧生 B．與野生動物和諧共處
C．生活非常現代化 D．把草原視為家園，自己也是草原的一部分
4．熱帶草原的氣候特點是(　　)
A．終年高溫，有明顯的干季和濕季 B．終年高溫多雨
C．終年炎熱干燥，降水極少 D．終年高溫，旱雨季不明顯
5．馬賽人的精神生活與養牛羊有著密切的關系，下列屬于這方面描述的是(　　)
①牛是他們主要的食物來源
②每年他們帶領牛羊遷移
③擁有牛的數量越多的人社會聲望越高
④養育牛群的草原成為他們心目中的神靈
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
6．下圖為某大洲氣候分布示意圖。下列有關分析正確的有（??? ）
（1）①該大洲是非洲? ②該大洲以熱帶氣候為主? ③D氣候是熱帶雨林氣候④氣候分布大致以赤道為界，呈南北對稱
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【反思總結】
自學反思、查漏補缺，檢查知識點，標注情況。
答案：
課前預習：
1.熱帶草原 干、濕季 2.肯尼亞 坦桑尼亞 放牧 3.牛 茅草房 草原
課堂導學：
1.非洲東臨印度洋，西臨大西洋，北臨地中海。地形以高原為主，地勢東南高、西北低。
2.有熱帶雨林氣候、熱帶草原氣候、熱帶沙漠氣候、地中海氣候。以赤道為對稱軸南北對稱分布。
3.赤道從中間穿過，地表起伏不大，海岸線也較平直。
4.地勢高、氣溫低
5.分布在撒哈拉以南的非洲。
6.主要分布在肯尼亞的南部和坦桑尼亞的北部的熱帶草原上。
7.衣：紅色斗篷
食：牛是馬賽人主要的食物來源
住：茅草房
行：帶著牛羊放牧
課堂練習：
1.D 2.B 3.C 4.A 5.B 6.B
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