資源簡介 三門縣啟超中學2020-2021學年高二上學期第一次月考 通用試卷 (滿分:50分 考試時間:45 分鐘) 2020.10 一、選擇題(本大題共 15 小題,每小題 2 分,共 30 分。每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的,不選、多選、錯選均不得分) 1. 人類可以依靠技術解放或延長了自己的身體器官,拓展了活動空間,提高了勞動效率,增強了利用、保護及合理地改造自然的能力。下列技術不是體現技術這一價值的是( ) A.信息存儲技術 B.火箭發射技術 C.顯微鏡技術 D.機械制造技術 2. 科學家們在顯微鏡下發現,荷葉的表面有一層茸毛和一些微小的蠟質顆粒,水在這些納米級的微小顆粒上不會向荷葉表面其他方向蔓延,而是形成一個個滾動的水珠,他們會帶走葉子表面的灰塵,從而清潔了葉子表面。于是人們模擬荷葉的表面,發明了納米自清潔的衣料和建筑涂料,只需一點水形成水滴,就可以自動清潔衣物和建筑表面。這說明( ) A.科學發現會為技術發明提供理論依據和研發指導 B.納米材料就是指利用荷葉效應研發的材料 C.所有的技術發明都離不開科學理論的指導 D.科學活動永遠領先于相應的技術活動 3.如圖所示是兒童七面體早教機,以下對該產品的描述錯誤的是( ) A.該早教機功能強大,綜合了音樂大廳、電話屋、駕駛室、齒輪轉動墻、 中英課堂、動物園、手拍鼓七大游戲模塊,體現了技術的綜合性 B.內置鋰電池,可用USB進行充電,充電線兼容市面上大部分手機的充電 頭,體現了技術規范原則 C.產品框架主體有黃色和紅色可供選擇,其他配件顏色豐富多樣,滿足 了兒童的心理需求 D.產品所使用材料無毒無味,兒童可放心玩耍,主要考慮了人機關系的健康目標 4.如圖所示是一款空調扇及其評價坐標圖,它在普通 電扇的基礎上增加了雙冰晶大水箱,快速降溫系統, 制造清涼風感,吹出柔和冷風。根據坐標圖,下列 說法中不恰當的是( ) A.能耗較高 B.性價比的評價很高,說明價格很便宜 C.適合在室內使用,適應場所比較少 D.結合雙冰晶大水箱,降溫效果較好的 5.如圖所示復興號列車上的座位指示燈,能根據車票的出售信息顯示不同顏色。從人機關系的角度分析,該設計主要考慮了( ) A.信息的交互 B.特殊人群的需求 C.人的靜態尺寸 D.安全目標 6.如圖所示某階梯教室的尺寸中,主要考慮人機關系靜態尺寸的是( ) A.椅面的高度250~300 B.前后座位間距820~950 C.通行避讓距離150~180 D.靠背深度60~160 7.如圖所示某自行車的尺寸中,不是主要從人機關系角度考慮的是( ) A.L1 B.L2 C.L3 D.L4 小亮是一名機械專業的大一學生,由于疫情期間推遲開學, 小亮幾乎都在家里,于是小亮就想著能夠將所學的知識進行 實踐,他打算要做一個小型風車模型,小亮制作過程按照階段 劃分最合理的是( ) A.設計分析→收集信息→繪制圖表→制作模型→優化改進 B.設計分析→制作草?!桨笜嬎肌L制圖樣→制作優化 C.收集信息→繪制草圖→方案篩選→設計分析→制作優化 D.設計分析→方案構思→繪制圖樣→制作模型→制作優化 9.如圖所示的微型電風扇,小巧輕便,可立、可掛、可夾;斷電情況下,可以接USB接口使用;可以多角度循環送風,運轉聲音小;散熱快,使用壽命長,節能省電。下列評價坐標圖中與描述相符的是( ) 10.隨著3D打印技術的發展.出現了液態金屬電子電路打印機,不僅能在平面上打印,還可以在各種曲面上打印。關于液態金屬電子電路3D打印技術,下列說法中不恰當的是( ) A.可以在各種曲面上打印電路,體現了技術的創新性 B.涉及到材料學、電子學等多學科知識,體現了技術的綜合性 C.該技術研發過程屬于科學活動 D.該技術為電子產品的設計提供更廣的發展空間 11.如圖所示的辦公椅能滿足人坐、躺、伸懶腰等多種活動姿勢的需要, 從設計過程中所需的技術試驗角度分析,下列方法不合理的是( ) A.用模擬試驗法測試人機性能,驗證椅子人機關系的合理性 B.用強化試驗法測試椅子的最大承重強度,以確保使用安全 C.用模擬試驗法測試椅子的穩定性,以確保能滿足實際需要 D.用虛擬試驗法測試椅子的耐用性,以縮短設計時間,節約成本 12.為了解決從家到辦公室“最后一公里”的交通問題,小明準備購買一輛折疊式便攜電動車。他試用了圖a、圖b兩款電動車后,從性能(側重于便攜性、可操作性、續航能力)、價格、美觀進行評價,評價結果如圖c所示。根據該評價坐標圖,下列說法中恰當的是( ) A.從續航能力角度來說,圖b款優于圖a款 B.從便攜性角度來說,圖a款優于圖b款 C.從性價比角度來考慮,應選圖b款 D.按評價總分來考慮,應選擇圖a款 13.如圖所示是某學生設計的猴子形的輸液固定板。該固定板帶有提示功能:當手放在凸起的猴嘴上時,顯示屏出現動畫;手超出范圍就自動關閉動畫,提醒兒童手不可亂動,以防針頭錯位造成傷害。下列技術試驗不恰當的是( ) A.將手放在凸起的猴嘴處,感受手是否舒適 B.將輸液固定板從10米處墜落至地面,看其是否會破損 C.將手超出范圍看顯示屏是否會自動關閉動畫 D.將手放在凸起的猴嘴上觀察顯示屏是否會出現動畫 14.小明想設計一款折疊床。需要時,可作為床;折疊后,可作為椅子使用且占用空間較少。以下產品中,對上述設計提供信息支持較少的是( ) 15.如圖甲所示的木質榫接支架,由3個構件組成,已知構件3與構件1的結構如圖乙所示,則構件2的結構是( ) 二、非選擇題(本大題共 3 小題,第 16 小題 5 分,第17小題 6分,第 18 小題 9分,共 20 分) 16.如圖 a 所示是某品牌的火紅點無油煙炒鍋,運用了獨有的火紅點技術。開始對鍋加熱后,當鍋底的火紅點圖案由兩種深淺不同的紅變成一種紅色時,表示溫度達到最佳溫度烹飪溫度,此時下菜,能有效避免有害物質和油煙的產生。請回答下列問題: (1)從人機關系的角度分析,該炒鍋火紅點的設計沒有涉及 的目標是 ▲ (在A.高效;B.健康;C.安全中選擇合適的選項, 將序號填入“ ▲ ”處); 根據設計分析的知識,下列設計中是從“環境”角度考慮的 是 ▲ (在 A.設計可視鍋蓋;B.采用磁力聚能環鍋底; C.裝配寬厚電木手把中選擇合適的選項,將序號填入“ ▲ ”處); (3)下列連接方式中,最適合用于鍋體與手柄連接的是 ▲ (在 A.沉頭鉚釘;B.沉頭螺絲;C.烙鐵錫焊中選擇合適的選項,將序號填入“ ▲ ”處); (4)在使用過程中,手柄是炒鍋受力最多、最大的部件,極易損壞。一次研究性學習活動中,某學習小組設計了如圖 b 所示的手柄。下列尺寸中,僅考慮了靜態尺寸的是 ▲ (在A.8;B.98;C.R45;D.Ф28 中選擇合適的選項,將序號填入“ ▲ ”處);從設計的一般過程分析,研究性學習小組所做事項應該屬于 ▲ 階段(在 A.信息收集;B.設計分析;C.方案呈現;D.繪制圖樣;E.測試評估中選擇合適的選項,將序號填入在“ ▲ ”處); 17.小明家住的小區沒有電梯,隔壁馬大爺上樓很吃力,有時下樓先帶個小凳子放在半道上,以便上樓時可以歇歇腳,小明決定在樓梯上設計一個坐椅。請完成以下任務 (1)小明首先想到了坐椅安裝位置的問題,提出了三種方案(如圖1所示),其中最合理的是( ) (2)小明進行了設計分析,提出了下列要求,其中不合理的是( ),( ) A.坐椅可折疊,不用時可翻起貼到墻面 B.椅面放平時,能承受100kg的重量 C.椅面翻起、放平無需工具 D.椅面的一側設計固定扶手 E.椅面貼2cm厚的軟墊 F.設計高度合適的靠背 (3)小明用木材制作了椅面,大小為400mm×400mm,用角鋼等設計制作了連接件(如圖2所示),試驗時發現強度不夠,進行了改進,其中最合理的是( ) (4)坐椅安裝安裝過程中不需要用到的連接件是( ),( ) 18.如圖所示是小民家使用的電吹風機。小民發現:家中衛生間的電吹風機放于墻柜內,取放不方便。為解決該問題,他打算自行設計一個電吹風機壁掛架子。經測量,得到如下參數:電吹風機機身總高為 280mm、長為 150mm、直徑為 80mm,手柄長為 140mm,電源線直徑為 10mm。請您用鋼板幫助小民設計一個電吹風支架。設計要求如下: A.可靠固定電吹風,并能夠固定插頭; B.電吹風機放置后,可作為手干器使用; C.結構具有一定強度,牢固可靠; D.主要材料用鋼板,輔助材料自選。 請根據設計要求完成以下任務: (1)畫出設計草圖,必要時可用文字說明; (2)在設計草圖上標注主要尺寸; (3)在構思方案時,不需要考慮的因素是 ▲ (在 A.制作支架的材料和工藝;B.固 定支架的連接方式;C.支架抗受力形變的能力;D.支架安裝的位置和高度中選擇合適的一項,將序號填入“ ▲ ”處); (4)制作完成之后,對支架作技術試驗,不合理的是 ▲ (在 A.將支架安裝在墻壁上,多次取放電吹風,判斷是否取放方便;B.將支架安裝在墻壁上,多次拆裝后,測試支架的強度是否符合要求;C.將支架安裝在墻壁上,放入吹風機,嘗試風干使用,測試是否方便;中選擇合適的一項,將序號填入“ ▲ ”處); (5)為確保設計的質量,小民請同學對設計進行評價。下列評價中,屬于過程評價的是 ▲ (在 A.設計的方法是否正確;B.支架是否利于維護;C.設計的創新是否新穎;D.設計是否具備可持續發展原則中選擇合適的一項,將序號填入“ ▲ ”處)。 第一次月考試題答案 一、選擇題(本大題共 15 小題,每小題 2 分,共 30 分。每小題列出的四個備選項中只有一個是符 合題目要求的,不選、多選、錯選均不得分) 題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D A A B A A C D A C 題號 11 12 13 14 15 答案 D D B D D 二、非選擇題(本大題共 3 小題,第 16 小題 5 分,第17小題 6分,第 18 小題 9分,共 20 分) 16. C B A D D 17. A D F C B D 18. 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫