資源簡介

興泰實驗學校歷史與社會八年級上導學案
姓名： 班級： 備稿人： 審核：歷史與社會備課組
課題；傳說時代的文明曙光
學習目標
了解不同時期不同地區的文明發展，學會分析他們的真實性
了解黃帝炎帝的功績，華夏族的形成及人文初祖。
了解氏族部落部落聯盟及禪讓制。大禹治水的故事。
自主學習：
在________________，流傳著一部英雄史詩________________。
在________的________中有關于________的故事。
在中國古代，廣泛流傳著_____________和_____________的故事。
_____________和_____________，是距今約_____________，我國_____________著名的部落首領。
炎帝和黃帝被尊稱問_____________的_____________。
禪讓制：_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
古代_____________流域發生大水，_____________采取的_____________方法治好了洪水。
考點連接：
1. 華夏族的人文初祖
指的是：_____________
他們的功績_______ ________________________________________________________
_______ ________________________________________________________
2．禪讓制
它經歷了_____________ 時期
選舉標準是__________________________
評價：_______________________________________
課程探究
1. 考古發掘和古代傳說對我們了解沒有文字記載的歷史有什么意義？
2. 海外華夏兒女為什么每年都要公祭炎帝、黃帝？
3. 龍是怎么形成的？華夏族是怎么形成的？
本堂小結 （知識梳理）
古代西亞 《吉爾伽美什》
英雄史跡
古代希臘 《荷馬史詩》 木馬計
炎帝 功績
人文初祖 部落聯盟——華夏族的形成 炎黃子孫龍的傳人
黃帝 功績
禪讓制 堯 舜 禹時期 選賢舉能
大禹治水 疏導 三過家門而不入
基礎達標
1.《禮記-禮運篇》大道之行也，天下為公，選賢舉能，講信修睦。”說明了（ ）
A黃帝 炎帝 蚩尤的傳說 B 貧富分化的出現
C父系血統關系的確立 D古代“禪讓制”得傳說
“帶你走向古老的洪荒神話”。這句旅游景點宣傳標語出自（ ）
A 半坡人遺址 B 北京人遺址 C 河姆渡遺址 D 大禹陵遺址
3．下列關于黃帝炎帝生活時期說法錯誤的是（ ）
A 生活在距今約四五千年 B 生活在母系氏族公社時期
C 生活在農耕文明時代 D 生活在史前時代
4下列關于黃帝炎帝生活的區域位置說法正確的是（ ）
A 黃河流域中下游 B 黃河流域中上游 C 長江流域中下游 D 長江流域中上游
5我們把古史傳說中所描述的遠古時代稱為（ ）
A舊石器時代 B 新石器時代 C 傳說時代 D 青銅時代
6.考古發掘和古代傳說對我們了解沒有文字記載歷史的意義在于( )
①二者相互印證 ②二者可以從不同側面揭示歷史事實
③幫助我們了解沒有文字記載的發展和沿革
④古代傳說只是口耳相傳的不實資料，沒有參考價值
A ①②③④ B ①②③ C ①③④ D ①②④
7.下列關于傳說中黃帝的敘述，正確的是（ ）
A、生活在黃河流域，中華民族的人文初祖
B、生活在農耕文明時代，“耕而作陶”
C、創造文字，始制衣冠，建造舟車，發明指南車
D、作甲子、占日月、算數、調歷、造律呂、醫藥、文字等
8、根據“禪讓制”，原始社會末期的部落聯盟首領的選拔是由（ 0
A、前任部落首領任命B、部落聯盟會議推選C、全體氏族成員表決產生D、德高望重的人自由選舉

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