資源簡介

(共41張PPT)
第一節(jié)兩種電荷
第十五章
電流和電路
2020年秋人教版九年級全冊物理
公元2020年8月10，上海外灘游客拍攝到一幅神奇的畫面。一道閃電穿越天空，擊中了東方明珠電視塔。讓我們一起看看這神奇的景象吧！
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導(dǎo)入新課
你知道左面兩幅圖是什么現(xiàn)象嗎？有什么相同之處呢？
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“怒發(fā)沖冠”
思考:頭發(fā)豎起來的原因是什么？這里面存在著什么奧秘？
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觀察思考
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.了解摩擦起電現(xiàn)象及摩擦起電的本質(zhì)。
2.知道兩種電荷以及電荷間的相互作用。
3.了解檢驗(yàn)帶電體的方法及驗(yàn)電器的構(gòu)造和原理。
4.了解自由電子及導(dǎo)體與絕緣體的區(qū)別。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
實(shí)驗(yàn)1：與頭發(fā)摩擦過的梳子能吸起紙屑
實(shí)驗(yàn)2：與毛皮摩擦過的氣球能吸起頭發(fā)
實(shí)驗(yàn)3：與毛皮摩擦過的氣球能吸引水流
一、兩種電荷
課堂活動
2
摩擦起電：
1.物體有吸引輕小物體的性質(zhì)，我們就說物體帶了電荷。
2.用摩擦的方法使物體帶電，叫摩擦起電。
課堂活動
絲綢摩擦玻璃棒，玻璃棒吸引紙屑。
觀察思考
毛皮摩擦橡膠棒，橡膠棒吸引水流。
思考：帶電物體間存在怎樣的相互關(guān)系？
現(xiàn)象：橡膠棒和玻璃棒相互靠近
現(xiàn)象：兩根橡膠棒相互遠(yuǎn)離
現(xiàn)象：兩根玻璃棒相互遠(yuǎn)離
觀察思考
1．電荷間的作用規(guī)律：
同種電荷互相排斥，異種電荷互相吸引。
2．自然界只有兩種電荷：
　
用絲綢摩擦過的玻璃棒帶的電荷叫作正電荷，用“+”表示；
　
用毛皮摩擦過的橡膠棒帶的電荷叫作負(fù)電荷，用“-”表示。
總結(jié)記憶
如果一個(gè)帶電體排斥一個(gè)輕小物體,能否判斷這個(gè)輕小物體也帶電？為什么？
如果一個(gè)帶電體吸引一個(gè)輕小物體,能否判斷這個(gè)輕小物體也帶電？為什么？
想想議議
1.用絕緣細(xì)線懸掛A
B
C三個(gè)帶電小球，在所示位置處于平衡狀態(tài)，若已知A球帶負(fù)電，則B球、C球的帶電情況是（
）
A.Ｂ球帶負(fù)電、C球帶正電
B.B
球、C球都帶正電
C.B
球、C球都帶負(fù)電
D.無法判斷
c
A
C
B
典型例題
2.如圖所示，A、B、C為三個(gè)用絲線懸吊著的小球，相互作用情況如圖所示，那么下列說法正確的是（
）
A.如A球帶正電，C球一定帶正電
B.如A球帶負(fù)電，C球一定帶正電
C.如B球帶正電，A球一定帶正電
C球一定都帶負(fù)電
D.A、B一定帶同種電荷
C球則可能不帶電
A
C
B
D
3.將一個(gè)帶正電的物體去靠近掛在絕緣細(xì)繩下的輕質(zhì)導(dǎo)體小球,小球被吸引，如果用帶負(fù)電的物體去靠近小球,則(
)
A.小球也將被吸引
B.小球?qū)⒈慌懦?br/>C.小球?qū)㈧o止不動
D.小球有可能被吸引，也有可能被排斥
D
1.什么是電荷量？
2.電荷量的單位是什么？
3.一根摩擦過的玻璃棒或橡膠棒上所帶的電量,大約只有10-7庫侖,一片帶電的云上所帶的電量,大約有幾十庫侖。體會一下，你對庫倫有何認(rèn)識？
問題思考
（1）定義：電荷的多少叫作電荷量。
（2）單位：庫侖，簡稱：庫，符號：C
（3）注意：兩個(gè)電荷量分別為1庫侖的帶電體，相距1千米，相互作用力約為9000N。可見：庫侖是一個(gè)很大的單位。
電荷量
歸納總結(jié)
中和現(xiàn)象
1、等量的異種電荷放在一起完全抵消的現(xiàn)象叫中和現(xiàn)象。
2、中和現(xiàn)象并不是電荷的消失，而是電荷發(fā)生了轉(zhuǎn)移，使正、負(fù)電荷抵消。
4.一個(gè)帶電體跟一個(gè)帶正電的驗(yàn)電器的金屬球相接觸，觀察到驗(yàn)電器的金屬箔先閉合后又張開，根據(jù)這一現(xiàn)象可以判斷（
）
A.帶電體一定帶有大量的正電
B.帶電體一定帶有大量的負(fù)電
C.帶電體一定帶有與驗(yàn)電器等量的正電
D.帶電體一定帶有與驗(yàn)電器等量的負(fù)電
B
典型例題
金屬球
絕緣墊
金屬桿
金屬箔
金屬罩
接線柱
驗(yàn)電器的構(gòu)造
觀察思考
驗(yàn)電器的原理：同種電荷相互排斥
1.常見物質(zhì)是由分子、原子構(gòu)成的。
原子
核外電子
原子核
質(zhì)子
中子
電中性
帶正電
帶負(fù)電
不帶電
帶正電
2.原子結(jié)構(gòu)
電子是帶有最小負(fù)電荷的粒子，所帶電荷量為1.6×10-19C。
二、原子及其結(jié)構(gòu)
課堂活動
氫原子示意圖
鋰原子示意圖
不同物質(zhì)的原子核束縛電子的本領(lǐng)不同。
3.摩擦起電的原因
失去電子的物體因?yàn)槿鄙匐娮佣鴰д姡?br/>得到電子的物體因?yàn)橛辛硕嘤嚯娮佣鴰У攘康呢?fù)電。
　　摩擦起電并不是創(chuàng)造了電荷，只是電荷從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體，使正、負(fù)電荷分開。
束縛電子
能力弱
束縛電子
能力強(qiáng)
電子
帶正電
帶負(fù)電
實(shí)驗(yàn)1：用橡膠棒連接驗(yàn)電器
現(xiàn)象：驗(yàn)電器A、B金屬箔的
張角沒有變化。
分析：驗(yàn)電器A的電荷量沒有變化，驗(yàn)電器B仍不帶電。
A
B
結(jié)論：電荷在橡膠棒中不能定向移動，
說明橡膠棒不可以導(dǎo)電。
三、導(dǎo)體和絕緣體
課堂活動
現(xiàn)象：驗(yàn)電器A的金屬箔張開的角度減小，B的金屬箔由閉合變?yōu)閺堥_。
實(shí)驗(yàn)2：用金屬棒連接兩驗(yàn)電器
分析：驗(yàn)電器B上也帶了電。有一部分電荷通過金屬棒從A移動到了B，電荷發(fā)生了定向移動。
A
B
結(jié)論：電荷在金屬中可以定向移動，
說明金屬是可以導(dǎo)電的。
導(dǎo)
體
（1）定義：容易導(dǎo)電的物體，叫作導(dǎo)體。
（3）常見的導(dǎo)體：金屬、人體、大地、石墨、
酸堿鹽溶液等。
（2）導(dǎo)體導(dǎo)電的原因：
導(dǎo)體中存在自由電荷。
總結(jié)記憶
絕緣體
（1）定義：不容易導(dǎo)電的物體，叫作絕緣體。
（2）絕緣體不易導(dǎo)電的原因：電荷不能自由移動。
（3）常見的絕緣體：橡膠、玻璃、塑料、空氣、
油等。
課堂小結(jié)
考點(diǎn)一：兩種電荷
1.自然界只有正、負(fù)
種電荷。經(jīng)絲綢摩擦過的玻璃棒所帶電荷叫
電荷；經(jīng)皮毛摩擦過的橡膠棒所帶電荷叫
電荷。
兩
正
負(fù)
課堂練習(xí)
2.電視機(jī)熒光屏上經(jīng)常粘有灰塵，這是因?yàn)殡娨暀C(jī)工作時(shí)，屏幕上帶
，而具有了
的性質(zhì)。
電
吸引輕小物體
3.絲綢與玻璃棒摩擦，電子從_______轉(zhuǎn)移到_____，玻璃棒因______電子（選填“失去”或“得到”）而帶_____電；絲綢_____電子而帶_____電。
玻璃棒
絲綢
失去
正
得到
負(fù)
4.驗(yàn)電器的金屬箔張開，說明驗(yàn)電器（
）
A.不帶電荷
B.帶正電荷
C.帶負(fù)電荷
D.可能帶正電荷，也可能帶負(fù)電荷
D
5．“飛沫傳播”是新型冠狀病毒的主要傳播方式口罩能起到很好的防護(hù)作用。在口罩防護(hù)作用當(dāng)中，最重要的一步是使無紡布經(jīng)過駐極處理后具有很好的靜電吸附能力。下列哪種材料可以檢驗(yàn)口罩靜電吸附效果（　　）
A．鐵塊
B．小紙屑
C．石塊
D．銅塊
B
6.下列關(guān)于“吸”的物理現(xiàn)象中，由于靜電現(xiàn)象引起的是（　　
）
A．穿在身上的化纖衣服容易“吸”灰塵
B．拔火罐，玻璃罐“吸”在皮膚上
C．兩個(gè)表面平滑的鉛塊緊壓后“吸”在一起
D．若人站在安全線以內(nèi)的區(qū)域候車，會被駛過的列車“吸”進(jìn)鐵軌
A
7.A、B是兩個(gè)輕質(zhì)泡沫小球，C是用毛皮摩擦過的橡膠棒，A、B、C三者之間相互作用時(shí)的場景如圖所示。由此可以判斷（　　）
A．小球A帶正電
B．小球B帶正電
C．小球A可能不帶電
D．小球B可能不帶電
C
8.用毛皮摩擦橡膠棒，橡膠棒帶了負(fù)電，這是由于
（
）多選
A.毛皮束縛電子的能力比較弱
B.橡膠棒的正電荷轉(zhuǎn)移到毛皮上
C.摩擦過程中創(chuàng)造了負(fù)電荷
D.橡膠棒上有了多余的電子
A
D
考點(diǎn)二：導(dǎo)體和絕緣體
C
9.關(guān)于絕緣體，下列說法正確的是(
　
)
A.絕緣體在任何情況下都不能導(dǎo)電
B.絕緣體不容易導(dǎo)電，也不能帶電
C.絕緣體不容易導(dǎo)電，但能夠帶電
D．絕緣體內(nèi)沒有電子，因此它不容易導(dǎo)電
課堂練習(xí)
B
10.通常情況下，下列物體屬于絕緣體的一組是（　）
A.人
體、大
地、銅鑰匙
B.橡
皮、煤
油、塑料袋
C.鉛筆芯、鹽
水、玻璃杯
D.瓷
瓶、空
氣、鋼板尺
11．學(xué)了摩擦起電的知識后，小剛所在的物理小組探究了常見的一些物質(zhì)摩擦起電的情況。如圖所示，是部分不同物質(zhì)的原子核對核外電子束縛能力強(qiáng)弱的排序圖，他們是通過物體間相互摩擦后的帶電情況得出的結(jié)論。毛皮與圖中的　
　摩擦最容易起電，且它們摩擦后毛皮帶　
　（填“正”或“負(fù)”）電，再用毛皮與蠟燭相互摩擦后，將帶電的蠟燭與
帶電的毛皮用金屬棒連接，瞬間電流
的方向是　
　（填“從蠟燭到毛皮”
或“從毛皮到蠟燭”）。
梳子
正
從毛皮到蠟燭
12.運(yùn)輸油的油罐車底部都拖有一根鐵鏈，這樣做的目的是什么？加油站禁止用塑料桶裝運(yùn)汽油，你知道是什么原因嗎？
在運(yùn)輸過程中，由于油和油罐的摩擦?xí)褂秃陀凸迬袭惙N電荷，當(dāng)電荷積累到一定程度，會發(fā)生放電現(xiàn)象，產(chǎn)生電火花，將汽油點(diǎn)燃。鐵鏈?zhǔn)菍?dǎo)體可把所帶電荷傳導(dǎo)到大地。
謝謝聆聽

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