資源簡介

(共18張PPT)
2020年秋人教部編版語文精品課件
五年級上冊
9
獵人海力布
第二課時
回顧舊知
大家回憶一下，課文寫了關于獵人海力布的幾件事？
見義勇為
富有愛心
默讀課文7——11自然段，想一想海力布還是一個怎樣的人？從哪些地方可以看出來？畫出相關語句。
精讀課文
海力布聽到這個消息，大吃一驚。他急忙跑回家對大家說：“咱們趕快搬到別處去吧！……”海力布急得掉下了眼淚，說：“我可以發誓，我說的話千真萬確。相信我的話吧，趕快搬走！再晚就來不及了！”
一心為他人著想
語言描寫
動作描寫
神態描寫
為什么海力布勸鄉親們時急得掉下了眼淚？
情況危急
鄉親們不相信
善良無私
海力布知道著急也沒有用，不把為什么要搬家說清楚，大家是不會相信的。再一遲延，災難就要奪去鄉親們的生命。要救鄉親們，只有犧牲自己。
心理描寫
海力布為了大家的安危，只好說出了實情，海力布會怎么說呢？
發揮想象
舍己為人
1.按順序復述，不遺漏重要情節
回顧方法
2.整合對話內容,提取核心信息
補充新法
3.發揮想象，豐富故事細節
1.按順序復述，不遺漏重要情節
復述“救鄉親變石頭”
2.整合對話內容,
提取核心信息
3.發揮想象，豐富故事細節
見義勇為
富有愛心
善良無私
舍己為人
創造性復述
方法小結
完整地復述故事
大禹治水
愚公移山
魯班造傘
孟姜女哭長城
牛郎織女
中國民間故事
拓展一
《大禹治水》
拓展二
1.小練筆
根據課文內容，給那塊叫“海力布”的石頭寫一段話，介紹它的來歷。(共23張PPT)
2020年秋人教部編版語文精品課件
五年級上冊
主題:
民間故事
《獵人海力布》
《牛郎織女（一）》
《牛郎織女（二）》
了解課文內容，創造性地復述故事。
提取主要信息，縮寫故事。
9
獵人海力布
據說，在我國的一個地方，有一塊奇特的石頭，大家都稱這塊石頭為“海力布”。海力布原本是一個獵人，怎么會變成一塊石頭呢？
字詞學習
chóu
zhēn
zhǔ
酬謝
珍寶
叮囑
崩塌
焦急
發誓
謊話
犧牲
遲延
后悔
扶起
酬
珍
叮
囑
塌
焦
誓
謊
延
悔
扶
酬
延
第六筆短橫不要漏寫
第四筆是豎折,一筆寫成
酬謝
崩塌
千真萬確
狂風怒號
崩裂而倒塌。本文指的是突然分裂開后而倒塌。
大風刮得像發怒一樣號叫。
用金錢、禮物等表示謝意。
形容非常真實。
連一連
課文寫了海力布的幾件事？分別用簡短的話概括出來，并試著列成小標題。
本文講述了獵人海力布因為救了龍王的女兒小白蛇而得到了一塊能夠聽懂動物語言的寶石。他把聽到的可怕的消息告訴了鄉親們，鄉親們得救了，而他自己卻變成了石頭的故事。
段意合并法
默讀課文2——6自然段，想一想海力布是一個怎樣的人？從哪些地方可以看出來？畫出相關語句。
從前有一個獵人，名叫海力布。他熱心幫助別人，每次打獵回來，總是把獵物分給大家，自己只留下很少的一份。大家都非常尊敬他。
熱心助人
有一天，海力布到深山去打獵，忽然聽見天上有呼救聲。他抬頭一看，一只老鷹抓著一條小白蛇正從他頭上方飛過。他急忙搭箭開弓，對準老鷹射去。老鷹受了傷，丟下小白蛇逃了。
見義勇為
富有愛心
動作描寫
海力布什么珍寶也不要，他對龍王說：“如果您真想給我點兒東西作紀念，請把您嘴里含著的那顆寶石送給我吧。”龍王低頭想了一會兒，就把嘴里含的寶石吐出來，送給了海力布。
不貪圖財富和名利
為什么海力布不要珍寶，而要那顆寶石呢？
聯系下文
海力布有了寶石之后的做法：
他把寶石含在嘴里，能聽懂飛禽走獸的語言，能知道哪座山上有哪些動物。從此以后，他每次打獵回來，分給大家的獵物更多了。
海力布時刻想著鄉親們。
要寶石的原因
聯系下文
寶石的禁忌
1.按順序復述，不遺漏重要情節
復述“救白蛇
得寶石”
方法指導
2.整合對話內容，提取核心信息
復述“救白蛇
得寶石”
原文
整合后
熟悉了這一部分內容，初步了解了創造性復述的方法，我們試著來講一講第一個故事吧！
1.按順序復述，不遺漏重要情節
2.整合對話內容，提取核心信息
復述“救白蛇
得寶石”

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