資源簡介

高中政治必修一《經濟生活》第二單元第四課第一框題
《4.1 生產與經濟制度》教學設計
【教材分析】
勞動創造財富，沒有生產，也無所謂財富。生產與消費是經濟生活的兩大重點，生產決定消費，沒有現實的生產，消費就猶如海市蜃樓遙不可及。消費對生產也有反作用，它指導著生產、刺激著生產、制約著生產。而任何生產都是在一定的經濟制度下進行的，確立一種經濟制度，都具有其客觀依據，本課“生產與經濟制度”講述的就是這個道理。第一節“發展生產，滿足消費”就是從生產與消費的關系切入，闡述生產與消費的重要作用，說明只有大力發展生產力，才能滿足消費，解決目前我國主要面臨的各種社會矛盾。第二節“我國的基本經濟制度”講述了我國以公有制為主體，多種所有制共同發展的基本經濟制度的具體內容和確立這一制度的積極作用。
【教學重點】
生產與消費的關系、大力發展生產力的意義、我國的基本經濟制度
【教學難點】
生產與消費的關系、公有制的主體地位、再生產、股份制
【教學目標】
知識目標
1、識記：生產與消費的關系、我國基本經濟制度的具體內容、各種經濟成分的地位和作用、公有制的實現形式和公有制主體地位的體現；
2、理解：我國大力發展生產力的意義以及堅持社會主義初級階段基本經濟制度的意義。
能力目標
1、能運用所學知識聯系實際問題，解釋現實經濟生活中的經濟現象，區分各種經濟成分并說明各種經濟成分的作用；
2、重點培養透過現象看本質的觀察問題、分析問題的能力。如通過大量事實，讓學生認識到沒有生產力的大力發展，生活水平就難以大大提高，沒有合理的消費行為就會影響生產力的發展。
情感態度價值觀
認識到社會主義的根本任務是發展生產力，衷心擁護黨制定的我國初級階段的基本路線，以主人翁的態度積極投身社會主義現代化建設。
【教學方法】趣聞導入法、討論法、案例分析法、舉例法
【教學過程】
第一課時 發展生產 滿足消費
一、新課導入（6分鐘）
師：上一個單元我們已經基本學習了經濟生活中其中一個領域“消費”的基本知識，這節課我們將進入經濟生活的另一大塊有關“生產”的學習。在上課之前我們先來觀看一段小品錄像輕松一下。
多媒體播放錄像趙本山、宋丹丹、崔永元合演的“昨天、今天、明天”片段：
大嬸：那時候窮，他家啥也沒有。
大叔：不是還有一件家用電器么？
主持人：還有家用電器？
大叔：手電筒唄。
……
師：小品里說的“昨天”大概是我國20世紀五六十年代的事，那同學們你們現在家里的家用電器有哪些呢？
生：……
師：當年一個手電筒就讓大叔引以為傲，而如今我們一般家庭什么樣的家用電器都有，不少家庭還有自家的小汽車。幾十年的光景，卻讓人們的生活水平、消費水平發生翻天覆地的變化。這當中是什么在起決定性的作用？這節課我們就來探討這個問題。請同學們翻開課本32頁。
多媒體打出課題——發展生產 滿足消費
二、新課講授
（一）生產與消費（15分鐘）
1、生產決定消費
師：剛剛我們說，幾十年的發展就讓大家的生活發生翻天覆地的變化，比如大彩電，今天不稀奇，二十幾年前卻沒有。古代的皇帝富有天下，但他們有用過手機和電腦嗎？他們可以在皇宮夜夜笙歌，但他們卻沒法享受看電視或看電影的樂趣。為什么呢？
生：因為他們當時沒法生產出像手機、電腦、電視機等產品。
師：對了，這也就說明了消費不是由人的主觀愿望決定的，而是由客觀的物質生產狀況決定的。生產決定消費。(板書)
師：那生產具體是怎樣決定消費的呢？能具體舉例說明嗎？大家各抒己見。
生1：生產決定消費的對象。我們消費的對象必須生產出來，否則就談不上消費。例如……
生2：生產決定消費的方式。例如……
生3：……
（教師引導：生產決定消費對象：人們消費東西，這東西必須先生產出來。只有生產出什么，我們才能消費什么。例如人們現在的衣食住行，首先都得通過生產出來才能消費。生產決定消費的方式：一些產品的出現，不僅改變了生產方式，也改變了人們的消費方式。比如古時候，人們出外遠行只有步行、馬車或坐船，現在人們出行不僅有各式各樣的路上工具和海上工具，還有飛機空中交通工具?；ヂ摼W的生產與發展，也使得人們可以通過網購達到足不出戶就可買到自己喜歡的產品。）
師：過去老百姓見面常常問一句：“吃了嗎？”現在不這樣問了，而是問：“上網了嗎？”“買房了嗎？”“出去旅游了嗎？”這些又說明了什么？
生：…….
師：說明了現在人們的生活水平和消費水平都提高了，這是因為生產還決定了消費的質量和水平。有沒有水平，取決于生產的發展水平，過去我們生產落后，還停留在解決溫飽的基礎上，因此人們見面關心的是“生存”問題，所以問“吃了沒？”現在生產水平提高了，消費水平自然也就隨之提高。又比如說“三轉一響”。“三轉一響”是指手表、縫紉機、自行車和收音機。過去在20世紀70年代，青年人結婚很看重的就是這“三轉一響”，有這四樣東西在當時就是非常體面的了，而現在人們結婚，很多看重的則是住房、小車、旅游等等。這些根本上也是由生產水平決定的。
師：有一句話是這樣說的“沒有這個物件，也就死了這個念想?！奔偃邕@個“念想”理解成消費需要，那么，這句話又說明了什么？
生：說明生產是消費的動力。
師：就是說人們之所以熱衷于某種消費，是因為生產領域有突破性的發展，使人們產生了消費的欲望是嗎？能否舉例說明？
生：……
教師引導：比如近年來樓市、汽車的火熱發展，使人們大大增加購買的欲望；有了DVD，所以人們有了對“家庭影院”的消費欲望；紡織業、服裝業的大發展使人們不再滿足于“有衣穿”，而是要穿名牌、著時裝等。
師（總結過渡）：同學們都分析得非常好。生產是不斷發展的，正是隨著生產的不斷發展，消費對象、消費方式、消費水平和質量以及消費欲望也隨之發生變化。所以，從某種意義上說，人類的歷史就是生產發展的歷史，人類消費所需要的商品和服務都靠生產創造出來，物質資料的生產師人類社會賴以生存和發展的基礎。沒有生產的發展，談不上消費，也談不上生存。那是否就此認為消費對生產就毫無作用？顯然不是，那消費對生產有哪些反作用呢？
2、消費反作用于生產
師：請同學們看下面一則事例：
多媒體顯示：我國浙江有一家生產煙灰缸的工廠，出口到歐洲的煙灰缸小巧美觀，口大缸淺，在歐洲一度很有市場。到了20世紀60年代起，這種煙灰缸很難賣了，原因是很多人家在夏天都用上了電風扇，風一吹，煙灰亂飛。該廠根據這一情況，生產了一種口很小，缸肚很大，缸體很深的一款，風吹起來，也沒有煙灰，于是這種煙灰缸又很叫賣。但到了80年代中期，這種煙灰缸銷售情況又不好了，原因是很多家里不再用電扇，改用空調了，這種口小肚大的煙灰缸就顯得不美觀，而且又很難清洗，于是該廠又生產了一款口大、透明、不深不淺的煙灰缸，很快又占領了市場。
問：這三款煙灰缸使該廠的生意一直紅紅火火，當中是什么在起作用？
生：……
師：是的，該廠之所以成功經營，主要在于適時根據市場需求調整生產，換句話說就是消費對生產有導向作用，即消費所形成新的需要，對生產的調整和升級起著導向作用。用電扇時，人們希望煙灰缸不要因有風而煙灰四起；用空調沒有風了，又希望煙灰缸美觀易衛生。這種不同的消費需要對工廠的生產起了很好的調整和導向作用，引導企業的生產。
附：消費對生產規模的調節作用圖示
消費擴張 供不應求 價格上漲 生產擴大
消費緊縮 供過于求 價格下降 生產縮小
師：在2008年第29屆奧運會在北京舉行，即將到來的下一屆又將在哪里舉行？（英國倫敦）申辦奧運會是許多國家夢寐以求的事，這不僅僅是一種榮耀，更會帶來巨大的經濟利益。申辦奧運會有哪些利益？
生：…….
教師引導：主辦城市要進行基礎設施、體育設施的建設，帶動相關產業的發展，如建筑材料、交通運輸等。其次還會帶動主辦城市例如住宿、餐飲、旅游等產業。
師：類似于奧運會，目前我國正在舉辦的相關國際性大型活動還有哪些？（世博、廣州亞運）
據統計，當年北京為舉辦奧運會投資達1800億人民幣，經濟學家認為從申奧成功到舉辦奧運7年間，奧運會平均拉動中國經濟增長0.3-0.4個百分點，而目前正開展得如火如荼地上海世博會經濟效益將是北京奧運會的3.49倍。這些都說明了經濟生活中一個什么道理？
生：一個新的消費熱點出現，往往能帶動一個產業的出現和成長。
師：是的，這正正體現了消費反作用于生產的另一表現，消費是生產的動力。
師：除此之外，消費對生產還有什么作用？我們說，每一個人的勞動能力，無論是智力還是體力，都有一個行程的過程。在這個過程中，人們通過消費物質的、精神的產品和各種服務，使自己成長為一個合格和有一定素質的勞動者，如精神消費提高了勞動者的文化素質，勞務消費使勞動者有良好的心理狀態。這體現了消費的什么作用
生：消費為生產創造出新的勞動力，提高勞動力的質量和勞動者的生產積極性。
師：大家要注意，消費為生產創造新的勞動力，關鍵在于這個“新”，它體現的是通過消費，使勞動力的質量有提高、素質得到增強、積極性也得到提高等方面。例如你們現在接受教育，就是進行著教育消費，為的是以后能夠成為更高水平和素質的勞動者。那么，消費還有什么反作用？請同學們看課本34頁第一段的第2句話：只有生產出來的產品被消費了，這種產品的生產過程才算最終完成。這句話說的是什么意思？
生：消費是生產的目的，是生產的最終環節。
師：對，例如還有這樣的一句話“錢，只有在使用的時候才叫錢?！斌w現的就是消費的作用，掙錢就是為了用錢，生產就是為了消費。
師（總結）：我們說社會的生產并不是只是簡單地經歷一次就完事，任何社會都需要生產過程的不斷重復和更新，這就是再生產。（請同學們在課本把這句話劃出來）社會再生產過程包括生產、分配、交換和消費這樣相互聯系的四個環節。首先必須通過生產，社會才有各種各樣的商品或勞務或服務等等，然后通過分配，將其分配到相應的領域，再經過各自的交換得到需要，最后通過消費完成整個再生產過程。因此說，直接生產在整個再生產過程中是起決定作用的環節；分配和交換是連接生產與消費的橋梁和紐帶，對生產和消費有著重要影響；消費是物質資料生產總過程的最終動力和目的。
板書：
決定
生產 分配 交換 消費
反作用
師（過渡）：生產決定消費，消費對生產有反作用，歸結起來就是一點，兩個字：發展。
多媒體播放歷屆國家最高科學技術獎金得主相片和間接。
（二）大力發展生產力（15分鐘）
師：袁隆平、劉東生、吳孟超……這一個個閃光的名字，他們是自2000年來，獲國家最高科學技術獎的獲獎者。國家最高科學技術獎每年授予人數不超過2名，獎金額為500萬人民幣。此外，國家還設立了國家自然科學獎、國家技術發明獎、國家科學技術進步獎和中華人民共和國國際科學技術合作獎等。這些獎項都是為了鼓勵和表揚在科學領域對國家和社會做出杰出貢獻的人。黨的十七大再次提出要把發展作為黨執政興國的第一要務，我們為什么要這樣致力于生產力的發展？請大家一起來思考這個問題。
生：…….
師：相信大家都能非常明顯感受到，近些年來我國經濟發展的成就，但從總體而言，我國仍處于社會主義的初級階段，仍面臨許多亟需解決的社會矛盾。其中我國當前最主要的社會矛盾是人民日益增長的物質文化需要同落后的社會生產之間的矛盾。為了解決這個矛盾，必須大力發展社會生產力，這是社會主義的本質要求。也是為什么需要力大發展生產力的原因。
師：結合剛才大家的討論分析，可以得知，發展大力發展生產力具有重要意義。對內：發展生產力，才能為鞏固社會主義制度建立雄厚的物質技術基礎，滿足人民日益增長的物質文化需要；對外：發展生產力，才能擺脫經濟文化落后狀態，縮小歷史遺留下來的與發達國家的差距，甚至以致超過發達國家，充分顯示社會主義的優越性；其次，才能不斷增強綜合國力，提高我國的國際地位。（板書）
師：那么，明白大力發展生產力的意義后，我們又該怎么做？大家有什么見解？可以從多角度思考。
生：……
師：同學們都說得有道理。目前，集中力量進行社會主義現代化建設已經成為我們國家的根本任務。因此，首先必須做到堅持黨的基本路線不動搖，堅持以經濟建設為中心，聚精會神搞建設，一心一心謀發展。也就是說，各行各業各項工作都必須服從和服務于經濟建設這個中心。例如，我目前國的臺灣問題，我國一直堅持以和平方式解決臺灣問題，但也宣稱不放棄使用武力。有些人覺得臺灣問題就拖不治，鼓吹武力收復臺灣。大家認為這是明智之舉嗎？顯然不是，臺灣問題牽涉的不僅僅是臺海兩方的關系利益，還涉及到更廣泛的國際間的利益，十分地錯綜復雜，稍有不慎隨時可引發“牽一發而動全身的”的連鎖效應。目前我們專心一意搞建設發展生產力，實際上是在增強實力等待最佳時機。因此說當前我們的任務就是要堅定不移地發展生產力也就是這個道理。
師：除此之外，我們還應做到通過改革調整生產關系與生產力不適應的部分，調整上層建筑與經濟基礎不相適應得部分。通過改革，完善社會主義的各項制度，為發展生產力，建設社會主義現代創造良好的環境。
其他思路：科技是第一生產力，發展生產力，必須加快科學技術的發展，大力推動科技創新進步，尊重勞動、尊重知識、尊重人才，大力推動教育事業發展。
附：生產力、生產關系、上層建筑和經濟基礎關系圖
決定
生產力 生產關系
促進 反作用
阻礙 構成
決定
上層建筑 經濟基礎
反作用
新課小結（1分鐘）
師：通過這節課的學習，我們了解到社會是不斷發展的，生產的發展促進消費的提高，消費水平的提高又反過來推動生產的發展。這也應正了“發展才是硬道理！”這句話。對于發展中的中國而言，我們的根本任務就在于大力發展生產力，對于我們正在學習的中學生而言，我們的使命就在于努力讀書，認真學習，將自己打造成合格的、高素質的勞動者和消費者。
鞏固練習（8分鐘）
1、近年來，人們的休閑方式不斷“升級”，昔日的網球、保齡球等“貴族運動”，如今已成為平民時尚，人們對休閑服務的個性化需求也在增加。人們休閑方式不斷升級的根本原因是（ ）
A、居民收入穩步增長 B、商品、服務價格持續下降
C、社會經濟不斷發展 D、消費熱點不斷出現
2、在成都，隨著人們生活水平的提高，越來越多的人希望在就餐時餐館能提供個性化服務，即根據顧客的性別、年齡、口味、身份甚至就餐目的來“量身定制”菜單，于是專門幫顧客制定菜單的職業——點菜師應運而生，并逐漸成為成都市的熱門職業之一。這說明（ ）
A、生產決定消費水平和消費方式 B、消費為生產創造出新的勞動力
C、新的消費熱點的出現，帶動新興產業的成長 D、生產是消費的目的和動力
3、“縫紉機、自行車、手表”是20世紀70年代青年人追求的三大件，“電視機、電冰箱、洗衣機”是80年代青年人追求的三大件，“駕駛執照、博士文憑、出國護照”是現在青年人追求的三大件。這說明（ ）
A、人們的消費取決于自己的主觀愿望 B、生產決定消費的質量和水平
C、消費對生產有調節和導向作用 D、生產與消費相互決定
黨的十七大報告指出：要完善文化產業政策，支持文化產業發展，增強我國文化產業的整體實力和競爭力、據此回答4-5題。
4、20世紀90年代末期，我國城鎮居民人均文化消費支出約為400元左右，比80年代初增長了幾十倍，近幾年已突破了650元。城鎮居民文化消費支出增長的根本原因是（ ）
A、文化事業的發展和居民文化素質的提高 B、產業結構調整，文化產業優先 C、改革開放以來，國家經濟的不斷發展 D、家庭收入的增長和消費觀念的變化
5、我國文化產業之所以成為國民經濟新的投資熱點和經濟增長點，是因為廣大群眾對精神產品的需求日益提高。這表明（ ）
A、生產決定消費 B、消費引導生產 C、消費結構決定生產結構
D、消費方式決定生產方式
五、板書設計
發展生產 滿足消費
生產與消費
消費對象 消費方式 消費質量和水平 為消費創造動力
決定
生產 消費
反作用
生產的目的 生產的動力 對生產起調整和導向作用 創造新的勞動力
大力發展生產力
原因——社會主義的本質要求
對內
意義
對外
3、 怎樣做
六、教學反思

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