資源簡(jiǎn)介

普通高中教科書
化學(xué)
必修
第一冊(cè)
人民教育出版社課程教材研究所
化學(xué)課程教材研究開發(fā)中心若
人A社
北京
總主編:王晶鄭長(zhǎng)龍
本冊(cè)主編:王晶畢華林
副主編:冷燕平喬國(guó)才
編寫人員:王晶喬國(guó)才李俊吳海建
周業(yè)虹鐘曉媛(以姓氏筆畫為序
責(zé)任編輯:喬國(guó)才
美術(shù)編輯:李宏慶
教材中設(shè)置的主要欄目及說明
四【實(shí)驗(yàn)Ⅹ-X】
科學(xué)史話
針對(duì)相關(guān)內(nèi)容設(shè)置的實(shí)驗(yàn),可教師
有關(guān)化學(xué)家、化學(xué)史料和化學(xué)發(fā)現(xiàn)
演
講邊做或?qū)W生自己完成
等的拓展性內(nèi)容
◎探究
科學(xué)·技術(shù)·社會(huì)
體現(xiàn)探究過程和思路的活動(dòng),以實(shí)
有關(guān)科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)和環(huán)境等的
驗(yàn)為主,兼顧其他形式
拓展性內(nèi)容
實(shí)驗(yàn)活動(dòng)
旬資料卡片
課程標(biāo)準(zhǔn)中要求的“學(xué)生必做
與學(xué)習(xí)內(nèi)容相關(guān)的背景、解釋和常
識(shí)等拓展性資料
)思考與討論
含化學(xué)與職業(yè)~
與學(xué)習(xí)內(nèi)容相關(guān)、有思考性的問
相關(guān)職業(yè)的特點(diǎn)、工作內(nèi)容
題,需要獨(dú)立思考后相互討論
和知識(shí)背景等的簡(jiǎn)
G方法導(dǎo)引
信息搜索
呈現(xiàn)科學(xué)研究、化學(xué)學(xué)習(xí)等過程中
拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容的信息搜索方向及檢
常用的一般方法
索渠道
練習(xí)與應(yīng)用
研究與實(shí)踐
針對(duì)每節(jié)內(nèi)容,依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中的
拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容的課題、項(xiàng)目研究和
學(xué)業(yè)要求編制的習(xí)題
實(shí)踐活動(dòng)
整理與提升
復(fù)習(xí)與提高
針對(duì)各章內(nèi)容,從提升認(rèn)識(shí)和觀念
針對(duì)各章內(nèi)容,依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中的
的角度進(jìn)行的歸納與總結(jié)
學(xué)業(yè)要求編制的復(fù)習(xí)題
目錄
緒言
2
第一章物質(zhì)及其變化
第一節(jié)物質(zhì)的分類及轉(zhuǎn)化
第二節(jié)離子反應(yīng)
第三節(jié)氧化還原反應(yīng)
整理與提升
第二章海水中的重要元素—鈉和氯
31
第一節(jié)鈉及其化合物
第二節(jié)氯及其化合物
第三節(jié)物質(zhì)的量
整理與提升
實(shí)驗(yàn)活動(dòng)1配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液
第三章鐵金屬材料
第一節(jié)鐵及其化合物
第二節(jié)金屬材料
整理與提升
實(shí)驗(yàn)活動(dòng)2鐵及其化合物的性質(zhì)
第四章物質(zhì)結(jié)構(gòu)元素周期律
第一節(jié)原子結(jié)構(gòu)與元素周期表
第二節(jié)元素周期律
第三節(jié)化學(xué)鍵
整理與提升
111
實(shí)驗(yàn)活動(dòng)3同周期、同主族元索性質(zhì)的遞變115
附錄Ⅰ實(shí)驗(yàn)室突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)措施和常見
廢棄物的處理方法
116
附錄Ⅱ一些化學(xué)品安仝使用標(biāo)識(shí)
117
附錄Ⅲ名詞索引
附錄Ⅳ部分酸、堿和鹽的溶解性表(室溫)
120
附錄
些常見元素中英文名稱對(duì)照表
附錄Ⅵ相對(duì)原子質(zhì)量表
122
元素周期表
探究
G方法導(dǎo)引
●鈉與水的反應(yīng)
●分類
利用覆銅板制作圖案
●堿金屬化學(xué)性質(zhì)的比較
●實(shí)驗(yàn)室中制取氣體裝置的設(shè)計(jì)
●第三周期元素性質(zhì)的遞變
●認(rèn)識(shí)元素及其化合物性質(zhì)的視角
●預(yù)測(cè)
研究與實(shí)踐
②化學(xué)與職
●了解純堿的生產(chǎn)歷史
●化學(xué)科研工作者
檢驗(yàn)食品中的鐵元素
水質(zhì)檢驗(yàn)員
●認(rèn)識(shí)元素周期表
●測(cè)試工程師
●科技考古研究人員

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