資源簡介

2011-2012學年度第一學期
高三數學（文科）第一次月考試題
姓名 班級
一、選擇題（本大題共12小題,每小題5分,共60分）
1、下列五個寫法：①；②；③{0，1，2}；④；⑤
，其中錯誤寫法的個數為（ ）
A、1 B、2 C、3 D、4
2、設S={1，2，3}，M={1，2}，N={1，3}，那么（）∩（）等于（ ）
A、 B、{1，3} C、{1} D、{2，3}
3.設集合M={x| x>2},P={x|x<3},那么“x∈M,或x∈P”是“x∈M∩P”的 （ ）
A．必要不充分條件 B．充分不必要條件
C．充要條件 D．既不充分也不必要條
4、下列命題中是真命題的是 （ ）
①“若x2＋y2≠0，則x，y不全為零”的否命題 ②“正多邊形都相似”的逆命題
③“若m>0，則x2＋x－m=0有實根”的逆否命題④“若x－是有理數，則x是
無理數”的逆否命題
A、①②③④ B、①③④ C、②③④ D、①④
5、 函數的圖象必經過點（ ）
A、(0,1) B、(1,1) C、(2,0) D、(2,2)
6．已知方程的解為，則下列說法正確的是（ ）
A． B. C. D.
7.設集合A＝B＝，從A到B的映射，
則在映射下B中的元素（1，1）對應的A中元素為（ ）。
A.（1，3） B.（1，1） C . D.
8．已知函數是上的奇函數.當時， ，則
的值是（ ）。
A.3 B. -3 C.-1 D. 1
9.已知的圖像關于（ ）對稱。
A.y軸 B. x軸 C. 原點 D.直線y=x
10.三個數之間的大小關系是（ ）。
A. B. C. D..
11.如果函數在區間上是單調減函數，那么實數的取
　
值范圍是（ ）。
A . B. C . D .
12、 函數與在同一坐標系中的圖象只可能是（ ）
二、填空題（本大題共4小題.每小題5分,共20分）
13.函數y=的定義域是 。
14、若f (10x) = x，則f(3)的值為
15、 設，若，則_________
16、已知冪函數的圖象經過點(3,)，那么這個冪函數的解析式為
三、解答題（本大題共6小題,共60分.解答應寫出文字說明,證明過程或演算步驟）
17．（本小題滿分12分）已知集合A={x|a≤x≤a+3}，B={x|x<-1或x>5}。
(1) 若A∩B＝Φ，求a的取值范圍； (2) 若A∪B＝B，求a的取值范圍。
18．（本小題滿分12分）已知函數，且。
（1）求的值；
（2）判定的奇偶性；
（3）判斷在上的單調性，并給予證明。
19．已知p: ,q: ,若是的必要不充分條件，求實數m的取值范圍。
20、．（本小題滿分12分）設是定義在（－∞，+∞）上的函數，對一切均
有，且當時，，求當時，
的解析式。
21．（本題滿分12分）
已知函數
（1）求函數的定義域；
（2）求函數的零點；
（3）若函數的最小值為-4，求a的值。
22．（本題滿分12分）已知.
（1）當，且有最小值2時，求的值；
（2）當時，有恒成立，求實數的取值范圍.
數學答案
一、選擇題：CAABD BCBCC DA
二、填空題：
13．[2，3] 14． 15. 16.
三、解答題：
17．解，（1）要使A∩B＝Φ，則需滿足下列不等式組，
解此不等式組得，
即的取值范圍是 ……………6分
（2）要使A∪B＝B，即A是B的子集，則需滿足，
解得，即的取值范圍是 ……………12分
19．解：由p：
21.解 （1），定義域 （-3，1）
（2），零點有倆個 x= x=
(3),a=
22．解：（1），
………….2分
又在單調遞增， ………….3分
當，解得 ………….4分
當， ………….5分
解得（舍去）
所以 ………….6分
（2），即 ………….7分
，，，， …….8分
，依題意有 ………….9分
而函數 ………….10分
因為，，所以. ………….12分
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y
x
0
1
1
A．
y
x
0
1
-1
y
x
0
1
1
y
x
0
1
1
D．
B．
C．2011-2012學年度第一學期
第一次英語月考試卷
班級 姓名
聽力（30分）
第一節（共5小題；每小題1.5分，滿分7.5分）
1.What will the man probably do
A.Take a rest. B.Go to a party. C.Meet his boss.
2.What do we know about the man
A.He has been caught copying a report.
B. He is not free at the moment.
C.He won’t leave till the last minute.
3.What is the woman concerned about
A.Her health. B.Her character. C.Her appearance.
4.What does the man mean
A.The fridge will be fixed.
B.The room will be warmer.
C.The lights will be switched on.
5.What does the man imply
A.The woman already has too many shoes.
B.The new shoes do not look good enough.
C.He doesn’t care where to put the new shoes.
第二節（共15小題；每小題1.5分，滿分22.5分）
聽第6段材料，回答第6、7題。
6.Why doesn’t the man want to fly
A.He wants to enjoy the scenery.
B.He thinks it’s dangerous.
C.He likes taking the bus.
7.Which means of transport does the woman prefer
A.The bus. B.The train. C.The car.
聽第7段材料，回答第8、9題。
8．Why is the woman worried
A. She doesn’t know what to read.
B. She hasn’t finished her task.
C. She has no time to write her book.
9. What do we know about the man
A. He has been to Europe with the woman.
B. He has forgotten to write his reports.
C. He has finished reading all the books.
聽第8段材料，回答第10至12題。
10. What helps to impress the interviewer in the first place
A. Appropriate body language.
B. Excellent memory.
C. Natural voice.
11. What should the man do before the interview
A. Practice handshaking.
B. Recite the answers to possible questions.
C. Get some information about the company.
12. What advice does the woman offer about the topic of salary
A. Not to mention it at the first interview.
B. Not to bring it up in a roundabout way.
C. To let the interviewer mention it next time.
聽第9段材料，回答第13至16題。
13. How does the man kill time
A. By eating potato chips. B. By watching TV. C. By taking a walk.
14. What does the woman dislike
A. The square. B. The parks. C. The city.
15. What does the man think is the most important
A. Entertainment. B. Income. C. Quietness.
16. What do the man and woman disagree on
A. Whether the city needs a symbol.
B. Whether the amusement park should be built.
C. Whether the square is a good place for a walk.
聽第10段材料，回答第17至20題。
17. What kind of English lessons does the speaker recommend
A. Examination skills.
B. Reading and writing.
C. Listening and speaking.
18. How can a learner take the lessons when he is not online
A. By using the downloaded sound files.
B. By making conversations with others.
C. By reviewing words, phrases and idioms.
19. What is mentioned as an advantage of the speaker’s online course
A. It improves learners’ English skills quickly.
B. It offers learners better study methods.
C. It helps learners to make friends.
20. What’s the speaker’s idea about learning English
A. Being confident in learning.
B. Learning English little by little.
C. Having clear learning goals.
單項選擇（15分）
21． There is no ______ swimming-pool in this school and the students often go to swim ______.
A. indoors; outdoors B. indoor; outdoor
C. indoor; outdoors D. indoor; indoors
22. Iraq has __________ too many wars since 1990, making his people __________ a lot.
A. got through; pay B. looked through; face
C. gone through; suffer D. passed through; destroy
23.－Father, you promised!
－Well,_______.But it was you who didn’t keep your words first.
A.so was I B.so did I C.so I was D.so I did
24. She pretended to be calm but _______she was more than nervous at the time she was being questioned.
A. in actual B. actually C. as matter of fact D. in a fact
25. The leader of the factory told us that very little _______ was made of the waste material in the past.
A. cost B. value C. use D. matter
26.－Mum, I’m going to visit my aunt. What about staying there for one week －One week is too long. Try to be back in a ____ days.
A. number of B. dozen of C. couple of D. score of
27. Do what you think right; Never ______ what others say.
A. care for B. care of C. take care of D. care about
28. We ______him to give up smoking, but he wouldn’t listen.
A. persuaded B. managed C. advised D. managed to advise
29. I am ______ to set out as early as possible since time is limited.
A. decided B. determined C. minded D. suggested
30. Five passengers were _____ in the traffic accident and they have all been taken to the nearest hospital.
A.injured B.damaged C.destroyed D.ruined
31.－Sorry I didn’t break the plate______.
－It’s OK. Don’t worry about it.
A. on purpose B. no longer C. at present D. as usual
32. Our class ____ more than 50 students.
A. builds of B. is made up C. consists of D. is consisted of
33. She offered a _______ of $ 2000 for information about her missing son.
A.pay B.reward C.fee D.fare
34.－Will $ 200 ____ the cost of the damage
－ I'm afraid not. I need at least 100 more.
A. do B. include C. cover D. afford
35．_________I met him,he smiled at me.
A.At the first time B.The first time C.For the first time D.First time
完形填空（30分）
I live in Albuquerque,New Mexico.I used to give a lot of money to the homeless,feeling 36 for them.But as time passed,I became a mom with no home,a huge 37 , and hardly any income. As a result, I 38 giving money to the people on the side of the road and became very 39 .
Things started to change for me 40 .I had a home, a backyard for my daughter,and plenty of food,and I started to 41 myself out of debt.One day we saw a homeless person with the 42 , “Will work for food.” I 43 .My daughter commented. “Mommy, you used to always give money to those people in 44 .” I replied, “Honey, they just use that money for 45 ,or other bad things.” She didn’t respond. 46 when I said that, I didn’t feel right.
Three days later, I was driving to 47 my daughter from school. A man was standing on the corner, and something deep 48 me said, “Just help the guy.” So I 49 down my window, and he ran over excitedly. He said, “God bless you, I only need 77 cents.” I 50 into my ashtray (煙灰缸) and strangely enough, there 51 three quarters and two pennies.
I picked them up and gave them to him. He 52 with joy and tears in his eyes. “Wow, you just made it 53 for me to see my mom for Christmas! Thank you so much; the 54 that had this great sale is leaving in 20 minutes!” It was a moment I’ll 55 forever. I think that man won’t forget it either, but I was the one who got the best gift in life—GIVING.
36. A. angry B. sorry C. grateful D. strange
37. A. debt B. burden C. disease D. problem
38. A. continued B. appreciated C. hated D. stopped
39. A. rich B. pleased C. relaxed D. bitter
40. A. slowly B. immediately C. quickly D. greatly
41. A. save B. pull C. run D. feed
42.A. determined B. sign C. child D. advertisement
43. A. ran away B. turned back C. passed by D. sped up
44. A. danger B. love C. need D. sadness
45. A. life B. book C. food D. smoking
46. A. And B.So C. But D. Even
47. A. bring up B. carry out C. pick up D. take out
48. A. on B. inside C. behind D. over
49. A. rolled B. pushed C. blew D. took
50. A. reached B. went C. knocked D. shouted
51. A. hid B. stood C. slept D. sat
52. A. stood up B. turned up C. set out D. burst out
53. A. possible B. meaningful C. wonderful D. interesting
54. A. plane B. bus C. woman D. man
55. A. thank B. respect C. remember D. hold
閱讀理解（40分）
（A）
The English language started about 1,500 years ago in England.Three groups of people came to the country.They were the Angles,the Saxons,and the Jutes.These three groups brought their languages with them to England-After some time,the three languages became one new-language-English.The name“English”comes from the Angles.They lived in most of England.“England”means“Angle Land”or“Country of the Angles”.
The language that we speak today－Modern English－is not the same as the English that people used many years ago,including Old English(before 1150)and Middle English(up till 1500).That languag—Old English—sounds different,and it has some different rules of grammar.There were only a few thousand words in Old English.But Modern English does come from Old English,and it is still like it in many important ways.
56.When did Modern English start？
A.About the year 1150.
B.Before the year 1500.
C.Between tile 12th century and tile 16th century.
D.About the year 1500.
57.How many languages did Old English come from？
A.One. B.Two. C.Three. D.Four.
58.Which language did the name“English”come from？
A.Modern English. B.The Angles. C.The Jutes. D.The Saxons.
59.According to the passage,Modern English differs from Old English in_______.
A.grammar B.pronunciation C.words D.All of the above
（B）
A student is learning to speak British English. He wonders(想知道): Can I communicate(交際) with Americans Can they understand me Learners of English often ask: What are the differences between British and American English How important are these differences
Certainly, there are some differences between British and American English. There are a few differences in grammar. For example, speakers of British English say“in hospital”and“Have you a pen ”,Americans say“in the hospital”and“Do you have a pen ”.Pronunciation is sometimes different.Americans usually sound theirs in words like“bird”and“hurt”. Speakers of British English do not sound theirs in these words.There are differences between British and American English in spelling and vocabulary.For example,“colour”and “honour”are British,“color”and“honor”are American.
These differences in grammar, pronunciation, spelling and vocabulary are not important, however. For the most part, British and American English are the same language.
60. According to this passage, a student who is learning to speak American English might be afraid that _______.
A. British people cannot understand him
B. American people cannot understand him
C. the grammar is too hard for him
D. the spelling is too hard for him
61. American English and British English are different in _______.
A. spelling　 B. pronunciation C. grammar D. all of the above
62.What is NOT mentioned(提及) in the passage
A. Whether there are differences between British English and American English.
B. Whether British English and American English are one language or two.
C. How the differences between British English and American English came about.
D. How important the differences are.
63.Most __________ say “Do you have a watch ”.
A. British people　　B. Americans C. children D. teachers
（C）
Welcome aboard the Luxury Cruise bus to Dallas, Rouge, and Atlanta. We plan to arrive in Dallas at 1:45 this afternoon. There will be a fifteen-minute rest stop at that time. We will give a thirty-minute dinner stop in Rouge at 6:15 for those of you who are continuing on to Atlanta. We should arrive in Atlanta at 1:15 tomorrow morning. Please remember the number of your bus for re-boarding. That number is 3224.
This bus is air-conditioned for your comfort. Please remember that smoking of cigarettes is permitted only in the last six rows, and the smoking of any other material is not allowed, as is the drinking of wine.
64. The passengers will have a fifteen-minute rest stop at the city of ________.
A. Atlanta B. Rouge C. Baton D. Dallas
65.Which of the following is permitted in the last six rows
A. Smoking of cigarettes. B. Smoking of any material.
C. Having a thirty-minute dinner. D. Drinking of wine.
66. The number 3224 should be remembered for ________.
A. telephoning B. writing a letter
C. returning to the bus after a rest stop D. finding the hotel
67.The bus must be comfortable because ________.
A. there will be a rest stop between the cities
B. smoking of cigarettes is permitted
C. the air-temperature in the bus can be controlled
D. the passages will have a free dinner
（D）
A man named Smith was sitting on his roof during a flood, and the water was up to his feet. Before long a fellow in a canoe passed and shouted, "Can I give you a lift to higher ground "
"No, thanks," said Smith. "I have faith in God and he will save me."
Soon the water rose to Smith’s waist. At this point a motor boat pulled up and someone called out, "Can I give you a lift to higher ground "
"No, thanks, I have faith in God and he will save me."
Later a helicopter flew by, and Smith was now standing on the roof with water up to his neck. "Grab the rope, "shouted the pilot. "I’ll pull you up."
"No, thanks," said Smith. "I have faith in God and he will save me. "But after hours of struggling with water, poor exhausted Smith drowned and went to his reward. As he arrived at the Pearly Gates, Smith met God and complained about this. "Tell me, God, "he said, "I had such faith in you to save me and you let me drown. What happened "
To which God replied, "What do you want from me I sent you two boats and a helicopter."
68.When the pilot asked Smith to grab the rope, ______.
A. Smith pulled the pilot up　　　　　 B. Smith did so
C. Smith didn’t do so　　　　　　　　 D. Smith didn’t hear him
69.At last, poor exhausted Smith drowned and ______.
A. went to his reward　　　　　　　　 B. passed away
C. went to heaven　　　　　　　　　 D. all of the above
70.What do we know about Smith ______.
A. He was a lazy man B. He was a lucky man who believed in God
C. He was a poor man D. He was a silly man who believed in God
根據短文內容，從短文后的選項中選出能填入空白處的最佳選項。選項中有兩項為多余選項.
Money Matters
Parents should help their children understand money. 71 So you may start talking
about money when your child shows an interest in buying things, candy or toys, for example.
1.The basic function of money
Begin explaining the basic function of money by showing how people trade money for goods or services. It is important to show your child how money is traded for the things he wants to have.
If he wants to have a toy, give him the money and let him hand the money to the cashier(收銀員).72 When your child grows a bit older and understands the basic function of money, you can start explaining more complex ways of using money.
Money lessons
Approach money lessons with openness and honesty. 73 If you must say no to a child’s request to spend money, explain, “ You have enough toy trucks for now.” Or, if the request is for many different things, say, “ You have to make a choice between this toy and that toy.”
74
Begin at the grocery store. Pick out two similar brands of a product--- a name-brand butter and a generic (無商標產品)，for example. You can show your child how to make choices between different brands of a product so that you can save money. 75 If he chooses the chooses the cheaper brand, allow him to make another purchase with the money saved. Later, you may explain how the more expensive choice leaves less money for other purchases.
A. Wise decisions
B. The value of money
C. Permit the child to choose between them.
D. Tell your child why he can –or cannot --- have certain things.
E. Ask yourself what things that cost money are most important to you
F. Talk about how the money bought the thing after you leave the toy store.
G. The best time to teach a child anything about money is when he shows an interest.
五、短文改錯（共10小題；每小題1分，滿分10分）
文中共有10處語言錯誤，每句中最多有兩處。每處錯誤僅涉及一個單詞的增加，刪除或修改。
增加：在缺詞處加一個漏字符號（∧），并在其下面寫出該加的詞。
刪除：把多余的詞用斜線（\）劃掉。
修改：在錯的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞。
注意：1．每處錯誤及其修改均僅限一詞；
2．只允許修改10處，多者（從第11處起）不計分。
My summer travel started terribly. I was at the Shanghai Railway Station buy a
Ticket to Hangzhou. I was going to visit a friend here and after that I would go to
Xiamen for long holiday. I bought my ticket but turned around to pick up my bag
from the floor and then I realized that someone had stolen it. Luckily I had all my
Money on my pocket, but the only clothes I had was those I had on.
It felt very strangeto travel without any luggages. When I finally arrived at
my friend he lent to me lots of clothes. I feel very happy that I could
change my clothes at last.
六、書面表達（25分）
假如你叫李英，給你的筆友Fred寫信,告訴他你很高興收到他的信,同時告訴他你現在英語學習中遇到的一些困難,例如遺忘所學過的單詞和詞組,對一些習慣用語和語法規則未能弄懂,在學習中常犯錯誤等。請教他幫助你提一些如何學習好英語的建議。全文100~120詞。　　
Dear Fred,
I ‘m pleased to received your letter.________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.
With my best regards.
Yours,
Li Ying
第一部分：聽力（每小題1.5分，滿分30分）
1.C 2.B 3.C 4.B 5.A 6.A 7.B 8.B 9.C 10.A
11.C 12.A 13.B 14.A 15.C 16.B 17.C 18.A 19.A 20.B
21-25CCDBC26-30ADCBA31-35ACBCB
36-55BADDA BBCCD CCBAA DDABC
36. B。feel sorry for sb.為(某人)難過；同情(某人)。
37. A。從第41空后面的out of debt可以推斷此處選A。
38. D。從前面一句中所講的“我”沒有了家、負債、幾乎沒有收入可以推斷后來“我”“停止”給路邊的人錢了。
39. D。“我”以前經常給路邊的人錢，但后來“我”沒有了家、負債、幾乎沒有收入，因此變得“憤憤不平的(bitter)”。
51. D。sit在這里的意思是“坐落在，被放在”。
52. D。burst out突然激動地喊叫。
53. A。“我”的幫助使得被幫助者“有可能”在圣誕節回家看望母親。
54. B。從上下文內容可排除C、D兩項；對于一個需要接濟的人來說, 坐飛機的可能性并不大, 況且“我”給他的錢也很少。故選B項。
55. C。與后面的won’t forget對應。
56.D 細節再現。從文中第一段的第一句中可以找到答案。
57.C 細節再現。從文中第一段的第二、三、四句中可以找到答案。
58.B 細節再現。從文中第一段的第六句中可以找到答案。
59.D 細節再現。從文中第二段可以找到答案。
60. A 此題考查細節事實和辨別能力。學美式英語的學生常會擔心英國人不懂得他們的意思，從文中第一段可以找到。
61. D文章第二段給出了英式英語和美式英語的幾點不同：在拼寫、發音、詞匯及語法上。故此題選D。
62. C此題亦用排除法。只有英式及美式英語不同之處的起源本文中沒有涉及，故選C。
63. B
64. D. 這是一道細節題。從文中第一段一、二兩句"We plan to arrive in Dallas at 1:45 this afternoon. There will be a fifteen-minute rest stop at that time."可知答案。
65. A. 這是一道細節題。從文中第二段最后一句可作出判斷。
66. C. 這是一道細節題。從文中第一段最后兩句"Please remember the number of your bus for re-boarding. That number is 3224."可知答案。
67. C. 這是一道細節題。從文中第二段第一句 "This bus is air-conditioned for your comfort."可知答案。
68.C考查在速讀中捕捉有效信息的能力。
69.D對于“死亡”的幾種含蓄說法。
70.D對于文中人物進行評價。要求學生在閱讀中注意細節描寫，進行歸納，并推測作者的描寫意圖，最后得出結論。
71-75GFDAC
My summer travel started terribly. I was at the Shanghai Railway Station buy a
buying
Ticket to Hangzhou. I was going to visit a friend here and after that I would go to
there
Xiamen for Λlong holiday. I bought my ticket but turned around to pick up my bag
a and
from the floor and then I realized that someone had stolen it. Luckily I had all my
Money on my pocket, but the only clothes I had was those I had on. It felt very strange
In were
to travel without any luggages. When I finally arrived at my friend he lent to me
luggage friend’ s
lots of clothes. I feel very happy that I could change my clothes at last.
felt汪清六中2012屆第一次模擬考試理綜試題
班級： 姓名：
一、選擇題（每小題5分）
1、下列對生命系統結構層次的研究的正確順序是
A、細胞-組織-器官-系統-生物體-種群-群落-生物圈-生態系統
B、細胞-組織-器官-生物體-系統-種群-群落-生物圈-生態系統
C、細胞-組織-器官-系統-生物體-種群-群落-生態系統-生物圈
D、細胞-組織-器官-系統-種群-生物體-群落-生態系統-生物圈
2、斐林試劑與下列糖類水浴加熱出現磚紅色沉淀的是
A、果糖 B、蔗糖 C、淀粉 D、纖維素
3、一個成熟的植物細胞，它的原生質層主要包括（ ）。
A. 細胞膜、核膜和這兩層膜之間的細胞質
B. 細胞膜、液泡膜和這兩層膜之間的細胞質
C. 細胞膜和液泡膜之間的細胞質
D. 細胞壁、液泡膜和它們之間的細胞質
4 、將水稻培養在含有各種營養元素的培養液中，發現水稻吸收硅多，吸收鈣少。這是因為水稻根的細胞膜（ ）。
A. 吸附硅的能力強，吸附鈣的能力弱 B. 運載硅的載體多，運載鈣的載體少
C. 吸收硅的方式是自由擴散，吸收鈣的方式是主動運輸
D. 吸收硅不需要能量，吸收鈣需要能量
5、細菌與病毒最明顯的區別是
A.有無成形的細胞核 B.有無細胞壁 C.有無細胞結構 D.有無遺傳物質
6、在小白兔細胞中，具有雙層膜的結構是
A.線粒體 B.葉綠體和線粒體 C.高爾基體和葉綠體 D.線粒體和核膜
7、洋蔥根尖分生區細胞中所沒有的細胞器是
①線粒體 ②液泡 ③葉綠體 ④高爾基體 ⑤核糖體
A.①③④ B.②③ C.①④⑤ 　 D.②③④
8、下列每組生物都屬于真核生物的一組是
A、沙眼衣原體、大腸桿菌 B、藍藻和酵母菌
C、草履蟲和變形蟲 D、支原體、放線菌
9、下列物質中，都屬于蛋白質的是(　　)
A．胰脂肪酶、胰島素、抗體、載體 B．胰島素、雌性激素、植物生長素
C．抗體、抗原、載體、植物生長素 D．載體、維生素D、甲狀腺激素
10、下列物質中一定含有肽鍵的是(　　)
①胰島素　②雄性激素　③酶　④Na＋載體
A．①② B．②③ C．①④ D．①③④
11、金屬鈉著火時，可以滅火的物質是
A．水 B．砂子 C．煤油 D．二氧化碳
12、下列敘述正確的是
A. 在氧化還原反應中，肯定有一種元素被氧化，另一種元素被還原
B. 沒有單質參加的反應一定不是氧化還原反應
C. 置換反應一定是氧化還原反應
D. 失電子難的原子，容易獲得電子
13、下列現象或新技術應用中，不涉及膠體性質的是
A.在飽和氯化鐵溶液中逐滴加入NaOH溶液，產生紅褐色沉淀
B．使用微波手術刀進行外科手術，可使開刀處的血液迅速凝固而減少失血
C．清晨，在茂密的樹林中，常常可以看到從枝葉間透過的一道道光柱
D.腎功能衰竭等疾病引起的血液中毒，可利用血液透析進行治療
14、過量的NaHCO3和Na2O2混合，在密閉容器中充分混合加熱后，最后排出氣體，殘留的固體是 A． Na2O B．Na2CO3 C．Na2O2和Na2CO3 D．Na2O2和Na2O
15、設NA表示阿伏加得德羅常數的數值，下列敘述中正確的是
A.1mol NH3所含有的原子數為NA
B.常溫常壓下，22。4L氧氣所含的原子數為2NA
C.常溫常壓下，48g O3所含的氧原子數為3NA
D.1 L 0.1mol／LNaCL溶液中所含的Na+為Na
16、在堿性溶液中能大量共存且溶液為無色透明的離子組是
A．K+ 、MnO4－、Na+、Cl－ B．K+、Na+、NO3－、CO32－
C．Na+、H+、NO3－、SO42－ D．Fe3+、Na+、Cl－、SO42－
17、將氯化鈉、氯化鋁、氯化亞鐵、氯化鐵、氯化鎂五種溶液，通過一步實驗就能加以區別，并只用一種試劑，這種試劑是
A．KSCN B．BaCl2 C．NaOH D．HCl
18、下列離子方程式書寫正確的是
A．鋁粉投入到NaOH溶液中：2Al+2OH－══ 2AlO2－+H2↑
B．AlCl3溶液中加入足量的氨水：Al3++ 3OH－ ══ Al(OH)3↓
C．三氯化鐵溶液中加入鐵粉：
D．FeCl2溶液跟Cl2反應：2Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl－
19、wg鐵粉和鋁粉的混合物，和過量的 NaOH反應，然后過濾，將沉淀完全收集后，放蒸發皿中加熱，直至被加熱的物質質量不再變化，取出蒸發皿中的物質稱量仍為wg。求原混合物中鋁粉的質量分數是
A．30％ B．50％ C．70％ D．90％
20、向MgSO4和Al2(SO4)3的混合溶液中, 逐滴加入NaOH溶液。下列圖象中, 能正確表示上述反應的是(橫坐標表示加入NaOH溶液的體積, 縱坐標表示反應生成沉淀的質量)
二、選擇題(本大題共10小題，每小題5分，共50分，每小題至少有一個選項正確，全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分)
21． (2011·山東淄博模擬)關于速度和加速度的關系，下列說法中正確的是
A．速度變化得越大，加速度就越大
B．速度變化得越快，加速度就越大
C．只要加速度的大小保持不變，速度的方向也保持不變
D．只要加速度的大小不斷變小，速度的大小也不斷變小
22．一物體以初速度v由地面豎直向上拋出，如果物體運動時受到空氣阻力大小不變，圖1中能基本反映出它的速度和時間關系的是
圖1
23．(2011·金考卷)在溫哥華冬奧會上我國冰上運動健兒表現出色，取得了一個又一個驕人的成績．如圖3甲所示，滑雪運動員由斜坡高速向下滑行，其v－t圖象如圖乙所示，則由圖象中AB段曲線可知，運動員在此過程中
A．做曲線運動
B．加速度越來越大
C．所受力的合力不斷減小
D．平均速度v＞
24．一個物體在多個力的作用下處于靜止狀態．如果僅使其中的一個力大小逐漸減小到零，然后又從零逐漸恢復到原來的大小(此力的方向始終未變)，在這過程中其余各力均不變，如圖3所示，能正確描述過程中物體速度變化情況的是
圖3
25．如圖5所示，一箱蘋果沿著傾角為θ的斜面，以速度v勻速下滑．在箱子的中央有一個質量為m的蘋果，它受到周圍蘋果對它作用力的方向
A．沿斜面向上 B．沿斜面向下 C．豎直向上 D．垂直斜面向上
26．下列關于慣性的各種說法中，你認為正確的是
A．材料不同的兩個物體放在地面上，用一個相同的水平力分別推它們，則難以推動的物體慣性大
B．在完全失重的情況下，物體的慣性將消失
C．把手中的球由靜止釋放后，球能豎直加速下落，說明力是改變物體慣性的原因
D．拋出去的標槍、手榴彈等是靠慣性向遠處運動的
27．如圖10所示，A、B兩物體的質量分別是mA和mB，而且mA＞mB，整個系統處于靜止狀態，滑輪的質量和一切摩擦不計．如果繩一端的固定點P緩慢向右移到Q點，整個系統重新平衡后，關于A的高度和兩滑輪間繩與水平方向的夾角θ的變化，以下說法正確的是
A．物體A的高度增大，θ變小
B．物體A的高度增大，θ不變
C．物體A的高度不變，θ增大
D．物體A的高度降低，θ變小
28．(2011·金考卷)如圖1甲所示，勁度系數為k的輕彈簧豎直放置，下端固定在水平地面上，一質量為m的小球，從離彈簧上端高h處自由下落，接觸彈簧后繼續向下運動．若以小球開始下落的位置為原點，沿豎直向下建立一坐標軸Ox，小球的速度v隨x變化的圖象如圖乙所示．其中OA段為直線，AB段是與OA相切于A點的曲線，BC是平滑的曲線，則關于A、B、C三點對應的x坐標及加速度大小，以下關系式正確的是
A．xA＝h，aA＝g B．xB＝h＋，aB＝0
C．xC＝h＋，aC＝g D．xC＞h＋，aC＞g
29．(2010·山東濟南一模)如圖5所示，質量為M的斜劈形物體放在水平地面上，質量為m的粗糙物塊以某一初速度沿劈的粗糙面向上滑，至速度為零后又加速返回，而物體M始終保持靜止，則在物塊m上、下滑動的整個過程中
A．地面對物體M的摩擦力先向左后向右
B．地面對物體M的摩擦力方向沒有改變
C．地面對物體M的支持力總小于(M＋m)g
D．地面對物體M的摩擦力大小不同
30．在水平地面上運動的小車車廂底部有一質量為m1的木塊，木塊和車廂通過一根輕質彈簧相連接，彈簧的勁度系數為k.在車廂的頂部用一根細線懸掛一質量為m2的小球．某段時間內發現細線與豎直方向的夾角為θ，在這段時間內木塊與車廂保持相對靜止，如圖6所示．不計木塊與車廂底部的摩擦力，則在這段時間內彈簧的形變為
圖6
A．伸長量為tan θ　　　　B．壓縮量為tan θ
C．伸長量為 D．壓縮量為
二、非選擇題
31．(8分)一個小球沿斜面向下運動，用每隔 s曝光一次的頻閃相機拍攝不同時刻小球位置的照片，如圖6所示，即照片上出現的相鄰兩個小球的像之間的時間間隔為 s，測得小球在幾個連續相等時間內位移數據見下表．
x1(cm) x2(cm) x3(cm) x4(cm)
8.20 9.30 10.40 11.50
(1)小球在相鄰的相等時間內的位移差________(填”相等”或”不相等”)，小球的運動性質屬________直線運動．
(2)甲、乙兩同學計算小球加速度的方法如下：
甲同學：a1＝，a2＝，
a3＝，a＝.
乙同學：a1＝，a2＝，a＝
你認為甲、乙兩位同學的計算方法較好的是________，加速度值為________．
32．(9分)在”驗證力的平行四邊形定則”的實驗中：
(1)部分實驗步驟如下，請完成有關內容：
A．將一根橡皮筋的一端固定在貼有白紙的豎直平整木板上，另一端綁上兩根細線．
B．在其中一根細線上掛上5個質量相等的鉤碼，使橡皮筋拉伸，如圖12甲所示，記錄：_ ___ _ 、____ __、____ __.
C．將步驟B中的鉤碼取下，分別在兩根細線上掛上4個和3個質量相等的鉤碼，用兩光滑硬棒B、C使兩細線互成角度，如圖12乙所示，小心調整B、C的位置，使________________，記錄___________ _____．
(2)如果”驗證力的平行四邊形定則”得到驗證，那么圖乙中＝________.
33．(10分)如圖7所示，公路上一輛汽車以v1＝10 m/s的速度勻速行駛，汽車行至A點時，司機看見有人從距公路30 m的C處開始以v2＝3 m/s的對地速度正對公路勻速跑去并揮手示意要乘車，司機見狀經0.6 s的反應時間后開始剎車，汽車做勻減速運動，結果汽車和人同時到達B點．求：AB的距離．
圖7
34．(12分)在研究摩擦力特點的實驗中，將木塊放在足夠長的靜止水平木板上．如圖11甲所示，用力沿水平方向拉木塊，使拉力F從0開始逐漸增大．經實驗繪制出摩擦力Ff隨拉力F的變化圖象如圖丙所示．已知木塊質量為0.78 kg.
(1)求木塊與長木板間的動摩擦因數．
(2)若木塊在與水平方向成θ＝37°角斜向右上方的恒定拉力F′作用下，以a＝2.0 m/s2的加速度從靜止開始做勻加速直線運動，如圖乙所示．則F′為多大？
(取sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8)
35．（11分）如圖所示，質量分別為m和2m的兩物體A、B疊放在一起，放在光滑的水平地面上，已知A、B間的最大摩擦力為A物體重力的μ倍，若用水平力分別作用在A或B上，使A、B保持相對靜止做加速運動，則作用于A、B上的最大拉力FA與FB之比為多少？
36．（21分）有A、B、C、D、E五種化合物，其中A、B、C、D是含鋁元素的化合物，F是一種氣體，標準狀況下相對于空氣的密度為1.103。它們之間有下列的轉化關系：
①A+NaOH→D+H2O ②B→A+ H2O ③C+ NaOH→B+NaCl ④E+ H2O→NaOH+F
⑴寫出A、B、C、D的化學式：
A ，B ，C ，E 。
⑵寫出①③④的離子方程式：
① ，
③ ，
④ 。
37．（15分）已知有以下物質相互轉化
試回答：(1)寫出B的化學式 ，D的化學式 。
(2)寫出由E轉變成F的化學方程式 。
(3)寫出用KSCN鑒別G溶液的離子方程式 ；向G溶液加入A的有關離子反應方程式 。
38．(14分)用98%的濃硫酸(其密度為1.84g/cm3)配制100mL1.0mol·L－1稀硫酸，若實
驗儀器有：
A．100mL量筒 B．托盤天平 C．玻璃棒 D．50mL容量瓶
E．10mL量筒 F．膠頭滴管 G．50mL燒杯 H．100mL容量瓶
（1）需量取濃硫酸的體積為 mL。
（2）實驗時選用的儀器有(填序號) 。
（3）在容量瓶使用方法中，下列操作不正確的是(填序號) 。
A．使用容量瓶前檢查它是否漏水
B．容量瓶用蒸餾水洗凈后，再用待配液潤洗
C．將氫氧化鈉固體放在天平托盤的濾紙上，準確稱量并放入燒杯中溶解后，立即注入容量瓶中
D．將準確量取的18.4mol·L－1的硫酸，注入已盛有30mL水的100mL的容量瓶中，加水至刻度線
E．定容后塞好瓶塞，用食指頂住瓶塞，用另一只手的手指托住瓶底，把容量瓶倒轉搖勻
（4）下列情況對所配制的稀硫酸濃度有何影響？（用偏大、偏小、無影響填寫）
A. 所用的濃硫酸長時間放置在密封不好的容器中
B. 容量瓶用蒸餾洗滌后殘留有少量的水
C. 所用過的燒杯、玻璃棒未洗滌
D. 定容時俯視溶液的液凹面
39．（28分）下圖是某種生物的細胞亞顯微結構示意圖，試據圖回答：
（1）圖中［2］的主要成分是_________,與其形成有關的細胞器是［　］_________。
（2）圖中［1］的結構特點是具有_________，功能特點是_________。
（3）若該細胞是西瓜紅色果肉細胞，則色素主要存在于［　］_________中。如果是植物的根毛細胞，則圖中不應有的結構是［　］_________。
（4）細胞進行生命活動所需的能量主要是由［　］_________供給，該結構的功能是進行__________________，該生理功能消耗的主要能源物質是_________。完成上述生理過程所需的酶是由［　］_________合成的。所釋放的二氧化碳在充足的光照條件下將擴散到［　］_________處被利用。
（5）如果該細胞是低等植物細胞，則圖中還應該有_________。
（6）染色體主要由_________和_________組成。_________和_________是細胞中同一種物質在不同時期的兩種形態。
（7）細胞內具有雙層膜結構的除有［4］、［11］外，還有［　］_________也是雙層膜結構；在細胞有絲分裂過程中，周期性地重建和消失的是［　］_________和［　］_________。
40、（7分）下圖為物質出入細胞的三種方式示意圖，請據圖回答問題。
(1)圖中A表示____________方式，B表示__________方式，C表示___________方式
(2)K+、O2和葡萄糖三種物質中，通過B方式進入紅細胞的____________________________
(3)與A方式相比，B方式的主要特點是需要借助_______，該物質是在細胞內的___________上合成的。(4)若在細胞中注入某種呼吸抑制劑， 方式將會受到較大影響
41、（15分）我國中科院上海生化所合成了一種具有鎮痛作用而又不會像嗎啡那樣使病人上癮的藥物——腦啡肽，下面是它的結構簡式：
腦啡肽的合成采用的是蛋白質工程技術，這是生物發展在分子水平上的又一突破。請根據此化合物的結構分析回答：
(1)該化合物有_____________個氨基和_____________個羧基。
(2)該化合物是由_____________個氨基酸失去_____________分子水而形成的，這樣的反應叫做_____________，該化合物叫_____________肽。在形成時，相對分子質量減少了____________________。
(3)腦啡肽水解后可產生_____________種氨基酸，造成氨基酸種類不同的原因是______
__________________。
(4)現有質量濃度為0.1 g／mL的NaOH溶液，雞蛋，人的唾液(含酶)，質量濃度為0.0l g/mL的CuSO4溶液，清水，小燒杯，玻璃棒，試管，滴管和滴瓶。請設計一個實驗證明“腦啡肽是多肽”。
①實驗原理：________________________________________________________________
_________________________________________________________________________。
②方法步驟：________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
③現象、結論：_______________________________________________________________。
答案： CABBC DBCAC
(二)非選擇題答案
1、（1）自由擴散 協助擴散 主動運輸 （2）葡萄糖 (3)載體 核糖體
（4）主動運輸
22．(1)1 1
(2)5　4　脫水縮合　五　72
(3)4　R基不同
(4)①在堿性溶液中，多肽與CuSO4反應能產生紫色物質，即雙縮脲反應
②取兩支試管分別編號A、B：在A中加入2 mL腦啡肽液，在B中加入2 mL清水；在兩支試管中各加入1 mL 0.1 g／mL的Na0H溶液，振蕩；在兩支試管中各加入4滴0.0l g/mL的CuSO4溶液，振蕩
③A試管中出現紫色，B試管中不出現紫色
④腦啡肽是一種多肽
化學答案
1——5 B C A B C
6-----10 B C D A D
填空
1.略2．（1）FeCl2 KCl （2）4Fe(OH)2＋O2＋2H2O＝4Fe(OH)3
(3)Fe3＋＋SCN－＝Fe(SCN)2＋ 2Fe3＋＋Fe＝3Fe2＋
物理答案：
物理答案
1答案　B 2答案　B 3答案　CD 4答案　D 5答案　C
6答案　D 7答案　B 8答案　ABD 9答案　BCD 10答案　A
12解析　(2)豎直方向：4mgsin α＋3mgsin β＝5mg；
水平方向：4mgcos α＝3mgcos β，
＝.
答案　(1)B步驟：鉤碼個數(或細線拉力)　橡皮筋與細線結點的位置O　細線的方向(說明：能反映細線方向的其他記錄也可以)
C步驟：橡皮筋與細線結點的位置與步驟B中結點位置重合　鉤碼個數和對應的細線方向
(2)
13解析　人從C點跑到B點所用時間為：
t＝＝ s＝10 s
汽車從A至B，有：
xAB＝v1Δt＋v1(t－Δt)
代入數據解得：xAB＝53 m.
14解析　(1)由圖丙可知，木塊所受的滑動摩擦力
Ff＝3.12 N
由Ff＝μFN
得μ＝＝＝＝0.4.
15解：當力F作用于A上，且A、B剛好不發生相對滑動時，對B由牛頓第二定律得：μmg=2ma　①
對整體同理得：FA＝(m+2m)a ②
由①②得
當力F作用于B上，且A、B剛好不發生相對滑動時，對A由牛頓第二定律得：μμmg＝ma′　③
對整體同理得FB＝(m+2m)a′④
由③④得FB＝3μmg
所以：FA:FB＝1:2
版權所有：高考資源網(www.)
A
B
F汪清六中2012屆第一次模擬考試文綜試題
班級： 姓名：
選擇題(共45題,每小題3分,共計135分)
1．參展上海世博會的我國各省市館基本反映了當地的自然與人文特色。有展示鼓樓、苗寨、銀飾等民族元素的：有展示蒙古包、祥云、馬鞍等文化元素的：有以冰雪為主線布局展館的。這些展館所屬省區依次是 ( )
A．貴州、內蒙古、黑龍江 B．貴州、西藏、新疆
C．山西、內蒙古、黑龍江 D．山西、西藏、新疆
下圖為我國西北某地簡圖，P地為鋼鐵廠，完成2題。
2．圖中農業區分布的地形主要是 （ ）
A．沖積扇 B．河流沿岸平原
C．河邊灘地 D．河流三角洲
積極促進風能、太陽能等新能源的開發利用，是建設資源節約型、環境友好型社會和實現可持續發展的重要途徑。讀下圖，回答3題。
3．圖中Ⅰ地太陽能資源豐富的主要原因不包括 (　　)
A．緯度較低，全年太陽高度角大，太陽輻射強
B．距離太陽近，接收太陽輻射量多
C．海拔較高，空氣密度小，對太陽輻射的削弱少
D．晴日多，大氣潔凈，對太陽輻射的削弱少
讀“中國東部雨帶示意圖”，回答第4～5題。
4.根據雨帶在Ⅰ、Ⅲ地區的時間，可以推斷，在一般年份，雨帶推移至上海地區的時間大致是 （ ）
A.4～6月 B.6～7月 C.6～8月 D.5～8月
5.如在7月以后，雨帶仍未推移進入Ⅰ地區，我國東部地區將可能產生災害的狀況是 A.南旱北澇 B.南北皆旱 C.南澇北旱 D.南北皆澇
6.讀下圖，敘述正確的為 （ ）
A.圖①湖水的輸出形式為蒸發，這類湖多分布在我國的東部平原區
B.圖①為咸水湖
C.圖②類型的湖多分布在內流區域
D.青海湖是圖②類型湖的典型代表
7．山西正在建設我國最大的煉鋁廠，其考慮的主導因素是(　　)
①山西鋁土礦儲量豐富　②山西勞動力資源豐富　③山西煉鋁工業社會協作條件好　④山西能源資源豐富，價格低廉
A．①② B．①③ C．①④ D．③④
下圖表示我國某水庫年內逐月入庫水量(a)、月均水位(水面海拔)(b)。讀圖1，完成2～4題。
8．圖中信息表明
A．1～7月流域降水量持續增加
B．夏秋季節水庫水位隨入庫水量的減少而降低
C．冬春季節水庫入庫水量少于出庫水量
D．6～12月水庫水位隨流域降水量的增多而升高
9．對5月份水庫出現最低水位的合理解釋是
A．降水量少 B．入庫水量少
C．蒸發量大 D．為防洪放水騰出庫容
讀某區域等年降水量線圖，讀圖回答10題。
10、圖示區域內年降水量的空間分布規律是（ ）
A、由東向西逐漸減少 B、由西南向東北逐漸減少
C、由西向東逐漸減少 D、由東南向西北逐漸減少
下表為我國北緯35°~40°之間大陸上四地的氣候資料,回答11----12題:
11. 導致四地氣候差異的主要因素是
A.緯度位置 B.海陸位置 C.海拔高度 D.洋流性質
12. 關于四地說法正確的是
A.①、③兩地河流都有春汛 B.①、④兩地位于青藏高寒區
C.②、③兩地位于季風區 D.②、④兩地位于半干旱區
13.以下農業區①東北三省 ②長江中下游區 ③南部沿海區 ④黃河中下游區與圖7－1－3所示相應的耕作制度和主要農作物結構圖，符合實際情況的是 ( )
A．(一)①，(二)②，(三)③，(四)④　　　　
B．(一)②，(二)④，(三)③，(四)①
C．(一)③，(二)④，(三)①，(四)②　　　　
D．(一)②，(二)④，(三)①，(四)③
14．我國人均糧食不足400千克，低于世界平均水平， 解決這一問題的首要途徑是　　（　　　　）
A．開墾荒地、搞好國土開發和整治工作
B．加強生物技術科學研究，提高單位面積產量
C．實行計劃生育、控制人口增長
D．調整農業結構，增加糧食生產比重
15.隨著經濟發展，我國能源的需求量越來越大，目前我國已成為世界上第二大能源進口國。下圖是我國能源消費構成示意圖，回答
圖中①表示
A．煤炭 B．石油 C．天然氣 D．水能
16、2010年某企業的生產條件處于全行業平均水平，其單位產品的價值量為132元，產量為10萬件。如果2011年該企業的勞動生產率提高10%，而全行業的勞動生產率提高20%，其他條件不變，則該企業2011年生產的商品價值總量為
A、1452萬元 B、1320萬元 C、1210萬元 D、1100萬元
17、在談到某些圖書的價格時，有人認為：“每一份的品質都是由每一份的成本堆積起來的，
沒有真正物美價廉的東西。”這一觀點蘊含的經濟道理是
A、圖書的價格由其價值決定，它一定要等于其價值
B、圖書的價格由其價值決定，它一定要反映其價值
C、圖書的價格受供求關系影響，它不會等于其價值
D、圖書的價格受供求關系影響，但它不會偏離價值
18、截止到2010年7月份，人民幣對美元的匯率，從2005年的1：8.1變化為1：6.8左右。
不考慮其他因素，中美匯率變化產生的影響有
①中國向美國出口的商品更具競爭力 ②中國從美國進口的商品更便宜
③中國企業赴美投資更有利 ④中國學生赴美留學更劃算
A、①③ B、②④ C、①②③④ D、②③④
19、右側是N商品的需求量隨著M商品的價格變動而
發生變化的示意圖，假定M商品是汽油，那么N商品
最有可能是（ ）
A、柴油
B、汽車
C、潤滑油
D、電動車
國家圖書館建館100年來，積極服務于廣大讀者，見證了國人讀書的歷程和變化，為我國社會文明進步作出了巨大貢獻。回答下列問題
20、到圖書館有償借閱圖書屬于
A、勞務消費 B、錢貨兩清的消費 C、發展資料消費 D、享受資料消費
21、近年來圖書、音像市場火爆說明
A、社會消費結構呈現新趨勢 B、人人確立理性消費觀
C、恩格爾系數上升，人民生活水平提高 D、圖書、音像市場處于賣方市場
22、擴大居民消費必須使居民“有更多錢花”、“有錢更敢花”、“有錢花得舒心”，與之相對應的有效
措施是
①促進就業 ②提高恩格爾系數
③健全社會信用體系 ④擴大社會養老保險覆蓋面
A、④—③—① B、①—③—④ C、①—④—③ D、②—④—③
23、2011年3月11日，日本發生9．0級強烈地震并引發海嘯。在地震中受損的福島核電站出現核泄漏現象，核輻射超標，引起了作為日本近鄰的中國的一些民眾的恐慌。有人謠傳食用碘鹽可預防核輻射，海水被放射性物質污染而沒法再提煉鹽，廣東、浙江、安徽、江西等多地市民搶購碘鹽，導致食鹽脫銷。這一現象表明
①生產決定消費的質量、水平
②商品的質量、性能會影響消費者對該商品的需求
③消費者應當樹立科學的消費觀，避免盲從，理性消費
④消費對生產具有反作用，消費需求增加將擴大食鹽生產
A、①② B、①③ C、②③ D、③④
24、2010年，江蘇省固定資產投資總量較快增長，全年共完成23186.8億元，其中國有及國有控股企業、外資企業、民間企業投資額所占比例分別是23%、13%和64%。這說明
A、國有經濟在國民經濟中起主導作用
B、生產資料公有制是社會主義的根本經濟特征
C、多種所有制經濟可以發揮各自優勢，共同發展
D、非公有制經濟是社會主義經濟的重要組成部分
25、H股份有限公司股東王某濫用公司法人獨立地位和股東有限責任，轉移公司財產以逃避
公司債務，損害了公司債權人利益。在這種情況下，王某對公司債務應
A、以法人財產承擔有限責任 B、以法人財產承擔連帶責任
C、以個人財產承擔有限責任 D、以個人財產承擔連帶責任
26、2011年第一季度我國一年期定期存款利率為3％，而消費價格指數為5％，同期居民儲
蓄仍然大幅增長。對居民儲蓄大幅增長的合理解釋是
①人們要應對未來住房、養老等支出 ②居民的消費趨于飽和
③儲蓄對利率的變化有彈性 ④股票、債券等有價證券投資風險大
A、①② B、①④ C、②③ D、②④
27、中國農業銀行于2010年7月15日和16日正式在上海和香港兩地上市。關于上市后的中國農業銀行股份有限公司，下列說法正確的是
①其最高權力機構是董事會 ②股東以所持股份的數額，對公司承擔有限責任
③可以向社會公開募股集資 ④股東可以憑借股票定期從公司取得工資收入
A、①②　 B、②③　 C、①③　 D、②④
28、在市場經濟大潮下，老王從開始給私營企業老板打工，到給自己打工，最后大量雇用別人打工，其主要收入分配方式變化的順序是：（ ）
A．按資本要素分配→按個體勞動成果分配→按勞動要素分配
B．按個體勞動成果分配→按勞動要素分配→按資本要素分配
C．按勞動要素分配→按個體勞動成果分配→按資本要素分配
D．按勞動要素分配→按資本要素分配→按個體勞動成果分配
29.在國家財政預算和決算中，收支相等是最理想的狀態，這時財政資金得到了最充分的利用。如果收入大于支出，節余過多將意味著（ ）
A．經濟發展有充足的后勁，人民生活水平提高有物質保障
B．資金儲備充足，有利于國家集中力量辦大事，保證重點工程順利進行
C．財政資金沒有得到有效的使用
D．有利于國民收入的增長，加速經濟建設和經濟發展的良性循環
30.“您要發票嗎？如果不要發票，我們可以免費提供飲料！”王老師和朋友在一家飯店吃飯時，服務員提出了這樣的建議。飯店的行為（ ）
A.尊重了消費者的選擇權
B.屬于騙稅行為
C.反映了市場調節具有盲目性
D.屬于偷稅行為
31．2008年8月14日，中國國民黨主席吳伯雄偕夫人來到祖籍地福建省永定縣下洋鎮思賢村，舉行祭祖儀式并祭掃祖墓。 2000年11月，吳伯雄借赴龍巖參加世界客屬懇親大會之機首次返鄉祭祖，時隔8年，他再次踏上了家鄉的土地。這種尊宗敬祖的習俗源自于中國古代的 （ ）
A.分封制 B 宗法制 C 世襲制 D 禪讓制
32、下圖為我國古代封建社會地方權力強弱變化圖，較為正確的是 （ ）
33、假如你是一位北京大學歷史系教授，在招收研究生的試卷中，有這樣一道題：談談你對明朝廢除丞相制度這一政策的理解。某考生答題要點概括如下，你認為不符合歷史實際情況的是（ ）
A．丞相制度妨礙了皇權的高度集中 B．丞相制度必然導致社會的動亂
C．這一做法使軍政大權進一步集中到皇帝手中
D．廢除丞相制度，使君主專制達到了新的高度
34、封建專制主義中央集權出現的根源是 （ ）
A．鞏固皇權 B．封建經濟的分散性 C．地方割據混戰 D．封建社會的階級矛盾
35、紫禁城坐落在北京城南北中軸線上。其中太和殿是中軸線上最高大的建筑，皇帝即位、婚禮、生日、命將出征、接受文武百官朝賀等重大活動都在此舉行。這樣的建筑理念體現的實質問題是（ ）
A.天人合一 B.建筑功能齊全 C.皇權至上 D.國家統一
36、“在希臘，山嶺縱橫，河流交錯，幾乎沒有一個大面積的土地。這種自然環境形成以‘個體導向’為傾向的文化淵源，在某種程度上有利于民主制度的發展。”對此材料的理解正確的是 （ ）
A希臘的地理環境只能導致民主政治
B希臘的地理環境只能導致個人主義
C強調地理環境對文明的影響
D政治文明完全有自然地理環境左右
37、雅典城邦的最高權力機構是（ ）
A．公民大會 B．五百人議事會C．十將軍委員會 D．陪審法庭
38、《查士丁尼民法大全》載：“婦女不得參與任何公務；因而她們不能擔任法官或行使地方官吏的職責，或提出訴訟，或為他人擔保，或擔任律師”。材料表明（ ）
A．在古羅馬婦女沒有任何人權　　　
B．羅馬法對婦女歧視，說明了它的局限性
C．說明《查士丁尼民法大全》未給人們帶來任何好處
D．說明羅馬法竭力維護奴隸主貴族利益
39、羅馬法在世界法律史上具有十分重要的地位，因為它（ ）
A．是近現代西方法律的先驅 B．維護和鞏固了羅馬帝國的統治
C．揭露和批判了私有制的罪惡 D．給予自由民和奴隸以公民權
40、2010年5月，戴維·卡梅倫作為200年來英國最年輕的首相入住唐寧街10號，并應英國女王伊利莎白二世的邀請前往白金漢宮，接受女王授權組建新一屆內閣，并從女王手中接受玉璽，正式就任英國首相。下列關于英國女王、首相、內閣的說法不正確的是（ ）
A.英王是國家元首，實際是統而不治
B．內閣名義上對國王負責，實際上是對議會負責
C．首相是下院多數黨的領袖，實際掌握著國家大權
D．內閣如果受到下院的反對，首相只能辭職并解散內閣
41、14.下列對于英國國王和美國總統的比較正確的是（ ）
①都是國家元首，在對外交往中代表國家 ②都是政府首腦，實際掌握國家最高行政權。③都與政黨政治關系密切 ④都受議會制約
A．①②④ B．①④ C．①③④ D．②③
42、確立總統制共和國，標志法國資產階級共和政體最終確立的是（ ）
A．《人權宣言》　B．1791年的法國憲法　C．拿破侖《法典》　D．法蘭西第三共和國憲法
43、“首相主持帝國政府，只對皇帝負責而不對議會負責。” 描述的是近代哪國的政體（ ）
A．英國 B．美國 C．法國 D．德國
44、2007年9月20日，全國政協委員、港澳知名愛國人士何鴻燊先生以6 910萬港元，購入原屬圓明園海晏堂御制12生肖“水力鐘”噴泉馬首銅像，并捐贈給國家。導致此文物流落海外的事件是 ( )
A.第一次鴉片戰爭 B.第二次鴉片戰爭
C.甲午中日戰爭 D.日本全面侵華
45、《辛丑條約》中最能體現清政府成為“洋人的朝廷”的是( )
A．劃定東交民巷為使館界 B．清朝官員嚴厲鎮壓中國人民的反帝斗爭
c．列強在中國境內駐軍 D．賠款4．5億兩白銀
二.綜合題(共10題，共計165分)
46. 閱讀下列材料，回答：
材料一 東北平原地區是我國的主要商品糧基地分布區，該基地也是我國大豆的主產區。但近年來，由于進口大豆的沖擊，豆價大幅下跌，由原來的2.2元/kg，降到現在的1.6元/kg，降幅近30%
材料二 國產大豆與進口大豆比較表 注：運輸費用以到達大連為例。
產地 含油量 運輸費用（元） 生產成本（元/kg） 生產方式
國產大豆 17% 0.18 1.60 粗放式
進口大豆 19% 0.16 1.28 集約式
材料三 東北平原某地生態農業示意圖
（1）東北平原地區是我國農業機械化和水利化水平較高的農業區，從自然條件來看，這里有利于機械化、水利化建設的因素是
。（3分）
（2）作為商品糧基地，東北平原與其他商品糧基地比較，其突出的優勢是
。（2分）
（3）據統計，我國每年從美國進口的大豆相當于國內大豆的總產量，進口大豆在我國暢銷的主要原因是 。（2分）
（4）由于價格下跌，產品滯銷，豆農的生產積極性大受打擊，紛紛減產或轉產，我國東北大豆生產呈現萎縮之勢。你認為應采取哪些措施，使東北大豆生產走出困境，重振雄風。
（6分）
（5）生態農業作為農業的可持續發展之路在東北大豆產區近年來得到一定的發展和推廣，試分析圖示生態農業模式的好處。（6分）
（6）本地區有大面積的沼澤分布。近幾年來，我國逐漸停止了在本地區的農墾項目，試分析這一措施的生態意義。（6分）
47.下圖為我國某區域等高線示意圖，讀圖回答下列問題。
圖示范圍地形自北向南大致可分為A___________高原，B_____________平原，C______山地。以C山地和某河流為分界線（我國重要的地理分界線）的地理事物有_________________________
（6分）
（2） 描述A地形區的氣候特征并分析不利于該地農作物生長的氣候條件。（6分）
（3） 試分析A地形區最突出的生態環境問題形成的原因。（7分）
48．讀材料，回答下列問題。
材料一　國土資源部2009年9月25日宣布，我國在青海省祁連山南緣永久凍土帶成功鉆獲天然氣水合物(“可燃冰”)實物樣品，我國成為世界上第一次在中低緯度凍土區發現“可燃冰”的國家。據粗略估算，該地區可燃冰的遠景資源量至少有350億噸的油當量。
材料二　世界已探知的“可燃冰”分布
(1)天然氣水合物又稱“可燃冰”，是由水和天然氣在高壓、低溫條件下混合而成的一種固態物質，外貌極像冰雪或固體酒精，作為能源，可燃冰具備的特點可能包括(　　)2分
①可再生　②使用方便　③燃燒值高　④清潔無污染
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
(2)結合材料二，描述已探知可燃冰的分布規律。（4分）
(4)試分析我國陸域發現可燃冰的重要意義。（6分）
閱讀材料，回答問題。
49、迎接皖江開發，W市提出以文化立市，大力推行四項舉措提高居民的文化消費水平。一是提升經濟發展水平，努力增加居民收入；二是穩定物價，抑制文化產品價格過快上漲；三是引導市民樹立積極而理性的消費觀念；四是大力發展文化產業，豐富文化產品。
結合材料，運用經濟生活的知識指出，W市四項舉措的依據各是什么。（16分）
50某市2005－2010年城鄉居民恩格爾系數變化情況
指標 2005 2006 2007 2008 2009 2010
城鎮居民恩格爾系數(%) 37.7 36.7 35.8 35.3 35.1 34.8
農村居民恩格爾系數(%) 45.6 45.5 43.0 42.5 42. 41.7
注：一般說來恩格爾系數高于60%就認為是貧困，60%－50%之間是勉強度日，我們叫溫飽，50%－40%就認為是小康，40%－20%就認為是富裕。
(1)圖表(含注)反映了什么經濟現象和問題？（5分）
(2)城鄉居民生活發生上述變化的原因有哪些？（9分）
51．低碳經濟是以低耗能、低污染、低排放為基礎的經濟模式，是未來新的經濟增長點。我國很多企業面對低碳經濟的發展機遇摩拳擦掌，卻面臨資金、技術等困難，發展低碳經濟不僅成本高、周期長、見效慢，而且少數發達國家還壟斷著低碳經濟的核心技術，不愿意轉讓，為推動企業走低碳發展之路，國家強化政策支持，包括加大財政投入力度，落實研發投入抵扣所得稅政策，完善知識產權保護制度，鼓勵國際合作等，從而堅定了企業發展的核心。
全國人大常委會也于2008年通過了《中華人民共和國循環經濟促進法》，并通過檢查節約能源法和清潔生產法的實施情況，促進節能減排目標的如期實現。
結合材料，運用經濟生活知識，分析企業面對低碳經濟發展趨勢怎樣實現自身發展。（12分）
52.材料一：某國有大型企業職工張某每月工資5000元，獎金1000元，投入10000元作為企業的股份，每年可得股息2400元。同時，張某以技術入股，每年可得紅利12000元，張某每月出租房屋可得租金600元。
材料二：我國居民收入存在著差距。居民收入基尼系數超過0.45（0.4為國際公認的貧富差距的警戒線）；擁有數十萬到數百萬員工的大行業人均年工資超過6萬元（如材料一所說的張某），而全國事業、企業等都在2萬元以下；財富多的人（占城市居民的10%）占有全部城市財富的45%，財富少的人（占城市居民的10%）占有全部城市財富的1.4%。
（1）張某每月的按勞分配收入、按生產要素分配收入各是多少？（4分）
（2）結合材料二，運用經濟生活知識，簡要分析如何實現收入分配的公平？（9分）
53、閱讀下列材料：
材料一 王者之制祿爵：公、侯、伯、子、男、凡五等……天子之田方千里，公侯之田方百里，伯七十里，子男五十里…… 。
——《禮記 王制篇》
材料二 天子適諸侯曰巡狩，諸侯朝與天子曰述職……一不朝，則貶其爵；再不朝，則削其地；三不朝，則六師移之。
——《孟子 告子》
材料三 周王正妻所生之子稱嫡子，其他妻室所生之子為庶子。周王的嫡長子、嫡長孫一系有繼承王位的權利，稱其為大宗。次子、庶子的后裔相對于大宗稱為小宗。而次子、庶子的嫡長子、嫡長孫于本支又是大宗，其次子、庶子之后裔又是小宗。以此類推，形成一個龐大的宗族網。小宗必須服從大宗。
——《歷史》
請回答：
（1）材料一、二反映了西周時期的哪種制度？（2分）指出為什么“周王先貶其爵”后“削其地” （2分） 當時受益于該制度的有哪些人？（3分）
（2）材料三反映了西周時期的哪種制度？（2分）由材料看出，該制度的最大特點是什么？ （2分）
（3）三段材料所反映的兩種制度之間的關系如何？（2分）各有何積極作用？（2分）
54、閱讀下列材料，回答問題：
材料一 《漢書》記載：“秦遂并四海，以為周制微弱，終為諸侯所喪，故不立尺土之封，分天下為郡縣”。這表明秦朝將新創的制度推向全國。
（1）依據材料并結合所學知識說明秦制中具有創新意義的內容及其產生的深遠影響。（4分）
材料二 唐初每事先經由中書省，中書做定將上，得者再下中書，中書付門下。或有未當，則門下繳駁，又上中書，中書又將上，得者再下中書，中書又下門下。若事可行，門下即下尚書省。尚書省但主書填“奉行”而已。
（2）材料二反映唐代推行的哪種制度？（2分）結合上述材料和所學知識，談談唐代中央政治制度的主要特點是什么。（2分）
材料三 《新唐書》記載：“宰相之職，佐天子，總百官，治萬事，其任重矣。”
（3）漢、唐、北宋、明朝統治者為防范相權過重的威脅，分別采取了哪些措施？（8分）
材料四 有明之無善治，自高祖皇帝罷丞相始也。
——黃宗羲《明夷待訪錄》
（4）高祖皇帝罷丞相后，明成祖為解決政務繁忙問題，實行怎樣的政治制度？（2分）特點是什么？（1分）
材料五 雍正年間，用兵西北……始設軍需房于隆宗門內，選內閣中書之謹密者入直繕寫。后名軍機處。地處宮廷，便于宣召。為軍機大臣者，皆親臣、重臣，于是承旨、出政皆在于此矣。
——趙翼《檐曝雜記》
（5）材料三中軍機處的主要職能和作用是什么？（2分）軍機處的設置反映了什么時代特征？（2分）
（6）綜合上述材料，結合所學知識，概括我國古代專制主義中央集權制的發展趨勢。（4分）
55、閱讀下列材料：
材料一：“憲法規定立法權歸于由參議院和眾議院組成的兩院制議會。總統任期7年，是國家元首和軍隊的最高統帥，……，經參議院同意有權解散眾議院。議會采取兩院制，參議院通過間接選舉產生，有權否決眾議院通過的法律。”
材料二：“凡未經議會同意，以國王權威停止法律或停止法律實施之僭越權力，為非法權力。”“未經議會準許，借口國王特權，為國王而征收，或供國王使用而征收金錢，超過議會準許之時限或方式者，皆為非法。”“議會之選舉應是自由的。”
材料三：憲法第15條：“由皇帝任命帝國宰相”；第18條：（皇帝）“有創制法律之權”；第12條：“皇帝有權召集、召開聯邦議會和帝國議會，以及使議會延期或結束。” “帝國議會按普遍、平等的選舉法選舉產生。”
請回答下列問題：
（1）上述三段材料分別出自哪些政治文獻？（6分）
（2）對于君主和議會的關系，材料二和材料三規定有什么不同點？（4分）
（3）根據上述材料歸納，就大多數國家而言，資產階級代議制具有哪些特征？（3分）
地理部分
一、選擇題:
1.A 2.A 3.B 4.B 5.C 6.B 7.C 8.C 9.D 10.D 11.B 12.C 13.D 14.B 15.A
二．綜合題：
16、（1）地勢平坦，耕地集中連片 （2）商品率高，增產潛力大（人少地多） （3）價格低，含油量高 （4）①改良品種，提高大豆品質；②實行產業化集約經營，提高單產，降低成本；③積極拓展國內外市場；④加快水利建設和提高機械化水平 （5）①緩和飼料 肥料、燃料的矛盾，有利于農業生態環境的良性循環；②實現秸稈還田，增加土壤肥力，有利于作物產量提高；③利用農業剩余勞動力，發展副業，提高農民收入（6）．保護濕地的生態系統和生物多樣性；恢復濕地具有的蓄水、調節氣候、河川徑流的功能。
17.（1） 黃土 渭河 秦嶺 一月份0℃等溫線經過；800 mm年等降水量線經過；北方地區與南方地區分界線；亞熱帶與暖溫帶分界線；旱地與水田分界線；濕潤地區與半濕潤地區的分界線www.
（2） ① 氣溫：夏季炎熱，冬季寒冷，氣溫年較差大； 降水：降水量全年較少，且季節變化大（或集中于夏季，或雨熱同期）② 全年降水較少且季節變化大，易發生旱災（或干旱），尤其是春季氣溫回升快而降水少，易發生春旱。低溫時間長，不利于農作物生長。
（3） ① 黃土特性：以粉沙顆粒為主，無層理，但垂直節理發育，土質疏松，碳酸鈣含量高，遇水崩解；② 降水集中，多暴雨；③ 新構造運動強烈，使地表崎嶇不平，再加上多地震，使高原面更加破碎；④ 植被覆蓋率低www.
18．(1)D
(2)主要分布于陸地的近海地區(海洋大陸架)。
(3)“可燃冰”作為“后石油時代”的重要替代能源，對我國擴大新的清潔能源領域，增強我國能源戰略儲備，促進能源多樣化具有極其重要的戰略意義。
政治部分
選擇題：
16、C17、B18、D19、B20、C21、A22、C23、C24、C25、D26、B27、B28、C29、C30、D
非選擇題：
49、①經濟發展水平是制約消費水平的根本原因，收入是影響消費的前提和基礎。
②價格是影響消費的主要因素之一，價格上漲過快抑制消費需求。
③消費心理和消費原則影響人們的消費需求。
④生產決定消費的對象、方式、質量和水平，生產為消費創造新的動力。
50、(1)六年來該市城鄉居民家庭恩格爾系數下降，這表明該市居民的消費結構改善，生活水平提高，總體上達到小康。但農村居民家庭恩格爾系數大于城市家庭，說明城鄉居民的消費水平還存在較大差距。
(2)該市經濟的穩定增長，是居民消費結構改善，人們生活水平提高的根本原因。城鄉居民收入水平提高是直接原因。
51、①企業要利用國家宏觀調控的優惠政策，贏得發展機遇。
②企業需要制定準確的經營戰略，在生產經營中注重節能減排
③企業要加強自主創新，掌握自我知識產權，形成競爭優勢。
④企業要堅持“引進來”和“走出去”相結合，提高對外開放水平。
⑤企業在追求利潤的同時，也要承擔相應的社會責任。
52、（1）按勞分配：6000元；按生產要素分配：1800元
（2）①根本上，促進經濟又好又快發展
②堅持和完善以按勞分配為主體，多種分配方式并存
③保證居民收入在國民收入分配中比重，勞動報酬在初次分配中占合理比重是實現社會公平的重要舉措
④再分配注重公平是實現社會公平的又一重要舉措
高三歷史月考答案
選擇題：
BABBC CABAD BDDBB
材料分析題：
16、（1）分封制。（2分）因為是按爵位的高低賜給土地。（2分）受益人：同姓親族、功臣、姻親、先代貴族等。（3分）
（2）宗法制。（2分）嫡長子繼承制。（2分）
（3）關系：宗法制是維系分封制的血緣紐帶，分封制是宗法制在政治上的體現，兩者相輔相成、互為表里。（2分）
積極作用：分封制鞏固統治，擴大周朝疆域；宗法制鞏固分封制，保證了貴族特權，有利于統治集團內部的穩定。（2分）
（3）措施：①漢武帝實行中外朝制度，頻繁任免丞相，任用布衣為相；②唐朝實行三省制，分散相權；③北宋設參知政事為副相，分割宰相的行政權，樞密院分割軍權，三司分割財權；④明太祖廢除了丞相制度。（8分）
（4）制度：內閣制。（2分）特點：可協助皇帝票擬。（1分）
（5）職能：跪奏筆錄，上傳下達。（1分）作用：使皇權得到進一步加強，君主專制發展到頂峰。（1分）時代特征：反映了明清時期封建制度的漸趨衰落。（2分）
（6）發展趨勢：相權不斷削弱，皇權不斷加強；中央嚴格控制地方行政，地方服從中央。（4分）
1
版權所有：高考資源網(www.)2011-2012學年度第一學期
高三數學（理科）第一次月考試題
姓名 班級
選擇題（本大題共12小題，每小題5分，共60分。）
1.設集合M={x| x>2},P={x|x<3},那么“x∈M,或x∈P”是“x∈M∩P”的 （ ）
A．必要不充分條件 B．充分不必要條件
C．充要條件 D．既不充分也不必要條
2、下列命題中是真命題的是 （ ）
①“若x2＋y2≠0，則x，y不全為零”的否命題 ②“正多邊形都相似”的逆命題
③“若m>0，則x2＋x－m=0有實根”的逆否命題④“若x－是有理數，則x是
無理數”的逆否命題
A、①②③④ B、①③④ C、②③④ D、①④
3.已知，，則（ ）。
A. . B. C. D.
4．已知方程的解為，則下列說法正確的是（ ）
A． B. C. D.
5.設集合A＝B＝，從A到B的映射，
則在映射下B中的元素（1，1）對應的A中元素為（ ）。
A.（1，3） B.（1，1） C . D.
6．已知函數是上的奇函數.當時，，則
的值是（ ）。
A.3 B. -3 C.-1 D. 1
7.已知的圖像關于（ ）對稱。
A.y軸 B. x軸 C. 原點 D.直線y=x
8.三個數之間的大小關系是（ ）。
A. B. C. D..
9.如果函數在區間上是單調減函數，那么實數的取
值范圍是（ ）。
A . B. C . D .
10.a,b,c,d四個物體沿同一方向同時開始運動，假設其經過的路程和時間的函數關系分別是，如果運動的時間足夠長，則運動在最前面的物體一定是（ ）。
A、a B、b C、c D、d
11.如圖下面的四個容器高度都相同，將水從容器頂部一個孔中以相同的速度注入其中，注滿為止。用下面對應的圖象顯示該容器中水面的高度和時間之間的關系，其中不正確的有（　 　）
A.1個
B.2個
C.3個
D.4個
12.已知函數的解集是（ ）。
A． B．
C． D．
填空題（本大題共4小題，每小題5分，共20分。）
13.函數y=的定義域是 。
14.冪函數的圖象過點，則的解析式是 。
15.已知函數滿足對任意的都有成立，則
＝ 。
16.已知函數為奇函數，且，當時，，
則 。
三、解答題：（本大題共6小題，共70分。）
17．（本小題滿分12分）已知集合A={x|a≤x≤a+3}，B={x|x<-1或x>5}。
(1) 若A∩B＝Φ，求a的取值范圍； (2) 若A∪B＝B，求a的取值范圍。
18．（本小題滿分12分）設是定義在（－∞，+∞）上的函數，對一切均
有，且當時，，求當時，
的解析式。
19．已知p: ,q: ,若是的必要不充分條件，求實數m的取值范圍。
20．已知.
（1）當，且有最小值2時，求的值；
（2）當時，有恒成立，求實數的取值范圍.
21．（本小題滿分13分）設（為實常數）。
當時，證明：不是奇函數；
（2）設是奇函數，求與的值；
（3）求（2）中函數的值域。
22.已知對任意,都有 (為常數)并且當時,
⑴ 求證:是R上的減函數；
⑵ 若, 解關于m的不等式。
數學答案
一、選擇題： DBABC BCCAD AC
二、填空題：
13．[2，3] 14． 15. 7 16.
三、解答題：
18．,
,
. ……………12分
19．解：由p：
20．．解：（1），
………….2分
又在單調遞增， ………….3分
當，解得 ………….4分
當， ………….5分
解得（舍去）
所以 ………….6分
（2），即 ………….7分
，，，， …….8分
，依題意有 ………….9分
而函數 ………….10分
因為，，所以. ………….12分
21．（1），，，
所以，不是奇函數； ……………4分
（2）是奇函數時，，
即對任意實數成立，
化簡整理得，這是關于的恒等式，
所以所以或 ； ……………8分
（3），因為， 所以，，
從而；所以函數的值域為。 ……………13分
2)
由
得
解之得:原不等式解集為
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一、現代文閱讀（9分，每小題3分）
閱讀下面文字，完成1—3題。
冷眼看“熱鬧”
“熱詞”是指來源于突發事件或社會現象，經過形象、鮮明和恰當的隱喻性總結，讓人們更深刻地記住關鍵信息的公共焦點詞語。
近年來，中國互聯網上流行的“熱詞”已不僅僅是一般意義上的新潮網絡語言。“打醬油”、“俯臥撐”乃至“被××”之類的熱詞從詞語本身找不到任何流行的理由，而且這些詞語往往不是逐漸擴散，而是瞬間的爆發。顯然這類熱詞不是像以往的許多網絡語言那樣因詞語本身的娛樂性導致了流行，大多是因突發的社會事件傳播得以派生，而且這類熱詞幾乎無一例外具有較多的政治諷刺意味，反映的是社會“杯具”何其多，人們認為這是中國政治走向民主的一種方式，是中國網絡政治化的一種體現。
中國的改革開放自90年代末以來進入了深水區，政治改革尤其步履維艱。在這種現實狀態下，網絡的政治化可以說是公眾表達的常規通道堰塞而造成的政治話語溢出現象。而網絡的確為當代中國民眾提供了一種新的政治表達可能，有人因此而樂觀地預言網絡將成為推動中國政治民主建設進程的重要力量。可實際上，人們上網發表意見可能是自由的，但信息如何傳播卻完全由不得自己，各類網絡運營者操控著網絡信息的傳播。
熱詞的出現使用網絡傳播形勢有了一些改觀。一個本來難以擴大影響的社會信息，由于被人從中提煉出具有諷刺性乃至黑色幽默意味著的隱喻詞語而產生了“陌生化”的情景效果，隨即因為網上讀者的關注和分享而成為口頭禪并被強力傳播，進而迅速走紅成為熱詞。顯然，熱詞熱起來的社會學原因在于網民自發形成的積極介入態度。在網絡日益被運營者操控的形勢下，這種對傳播的主動介入可以說是普遍網民對“被傳播”現實的一種反抗。
熱詞之所以會“熱”，也和它的接受環境分不開。在媒體自身權威性不夠卻又面對公眾質疑時，許多“專家”和“權威機構”常常會冒出來強化信息的權威性。弱熱的普通民眾當然無法與“專家”、“權威機構”對抗，但一些陌生詞語“被××”——“被就業”、“被代表”、“被平均”等等，卻憑著機智的反調破了媒體操控者的意圖。
普通民眾對媒體操控者和所謂“權威”的不信任是熱詞走紅的社會環境，但熱詞并非只是消極的拒絕。許多因熱詞而“熱”并最終引起社會重視的案例顯示，網民傳播熱詞的熱情讓人感受到的是一種社會關懷的激情。這種激情來自每個網民個人的直覺和判斷，來自一個人內在的同情心和正義感。當然，信息的不對稱使網民個人的判斷無法完全避免錯誤和偏見，但這并不影響這種社會關懷的輿論價值。這種激情的存在證明，社會上盡管充斥著欲望和不公正，但人們的心靈深處仍然有良知。
無論如何，熱詞的大量出現已成為中國式網絡的特色景觀，熱詞將作為有影響力的社會表情符號構成我們這個時代的記憶。
1．下列關于“熱詞”的表述，不符合原文意思的一項是 （ ）
A．“熱詞”是一種新潮網絡語言，它的出現被認為與中國政治走向民主有關。
B．“熱詞”往往不是逐漸擴散，而是從本身找不到任何理由就瞬間爆發。
C．“打醬油”、“被××”之類“熱詞”的流行，與詞語本身是否有娛樂性無關。
D．一個社會信息被人有意加工而產生“陌生化”的情景效果后，才會成為“熱詞”。
2．下列理解，不符合原文意思的一項是 （ ）
A．人們能在網上自由地發表意見，但由于網絡信息的傳播受各類網絡運營者的操控，這些意見的傳播是不自由的。
B．具有諷刺意味的“被傳播”，表現出了主動介入傳播的普通網民對網絡運營者操控網絡信息傳播的一種反抗。
C．網民傳播熱詞的熱情，能使某些案例因熱詞而“熱”并最終引起社會的重視，并使人感受到網民社會關懷的激情。
D．傳播熱詞的網民所展現了的社會關懷的輿論價值，不會由于其個人判斷出現錯誤和偏見而受到影響。
3．下列理解和分析，不符合原文內容的一項是 （ ）
A．熱詞的出現和流行表明，政治改革進入深水區和網絡為中國民眾提供一種政治表達可能之間存在著聯系。
B．從熱詞的接受環境看，某些媒體操縱者強化信息權威性的意圖，常常會被隨后出現的熱詞憑著機智的反諷破壞。
C．當媒體操控者和所謂“權威”得到普通民眾的信任后，熱詞就會逐漸變“涼”并最終淡出人們的視野。
D．熱詞的中國互聯網上流行的現象有著中國特色，熱詞本身所體現的時代特點也會留在人們的記憶。
二、古代詩文閱讀（36分）
（一）文言文閱讀（19分）
閱讀下列文言文，完成4—7題。
歐陽玄，字原功。母李氏，親授《孝經》《論語》《小學》諸書，八歲能成誦，始從鄉先生張貫之學，日記數千言，即知屬文。十歲，有黃冠師注目視玄，謂貫之曰：“是兒神氣凝遠，日光射人，異日當以文章冠世，廊廟之器也。”言訖而去，亟追與語，已失所之。部使者行縣，玄以諸生見，命賦梅花詩，立成十首，晚歸，增至百首，見者駭異之。年十四，益從宋故老習為詞章，下筆輒成章，每試庠序，輒占高等。弱冠，下帷數年，人莫見其面。經史百家，靡不研究。
延祐元年，詔設科取士，玄以《尚書》與貢。明年，賜進士出身，授岳州路平江州同知。調太平路蕪湖縣尹。縣多疑獄，久不決，玄察其情，皆為平翻。豪右不法，虐右不法，虐其驅奴，玄斷之從良。貢賦征發及時，民樂趨事，教化大行，飛蝗獨不入境。改武岡縣尹。縣控制溪洞，蠻獠雜居，撫字稍乖，輒弄兵犯順。玄至逾月，赤水、太清兩洞聚眾相攻殺，官曹相顧失色，計無從出。玄即日單騎從二人，徑抵地諭之。至則死傷滿道，戰斗未已。獠人熟玄名，棄兵仗，羅拜馬首曰：“我曹非不畏法，緣訴某事于縣，縣官不為直，反以徭役橫斂培克之，情有弗堪，乃發憤就死耳。不意煩我清廉官自來。”玄喻以禍福，歸為理其訟，獠人遂安。
召為國子博士，升國子監丞。致和元年，遷翰林待制，兼國史院編修官。時當兵興，玄領印攝院事，日直內廷，參決機務，凡遠近調發，制詔書檄。更張朝政，事有不便者，集議延中，玄極言無隱。科日之復，沮者尤眾，玄尤力爭之。詔修遼、金、宋三史，召為總載官，發凡舉例，俾論撰者有所據依。史官中有悻悻露才、論議不公者，玄不以口舌爭，俟其呈稿，援筆竄定之，統系自正。至于論、贊、表、奏，皆玄屬筆。五年，帝以玄歷仕累朝，且有修三史功，諭旨丞相，超授爵秩，遂擬拜翰林學士承旨。
十七年春，乞致仕，以中原道梗，欲由蜀還鄉，帝復不允。時將大赦天下，宣赴內府。玄久病，不能步履，丞相傳旨，肩輿至延春閣下，實異數也。是歲十二戊戌，座于崇教里之寓舍，年八十五。帝賜賻甚厚，追封楚公，謚曰文。 （選自《元史·歐陽玄傳》，有刪節）
4．對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（ ）（3分）
A．日記數千言，即知屬文 屬：連綴
B．撫字稍乖，輒弄兵犯順 乖：違背
C．不意煩我清廉官自來 意：意料
D．玄喻以禍福，歸為理其訟 喻：打比方
5．以下各組句子中，全部表明歐陽玄才干卓異的一組是（ ）（3分）
①異日當以文章冠世，廊廟之器也 ②下筆輒成章，每試庠序，輒占高等
③經史百家，靡不研究 ④縣多疑獄，久不決，玄察其情，皆為平翻
⑤科目之復，沮者尤眾，玄尤力爭之 ⑥至于論、贊、表、奏，皆玄屬筆
A．①③⑤ B．②④⑥ C．①④⑤ D．②③⑥
6．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（ ）（3分）
A．歐陽玄學習過《孝經》《論語》《小學》等著作，很小就能背育，一天能記下幾千字。部使者讓他作詩，他立刻作成十首。
B．歐陽玄上任后不畏懼當時的豪門大族，嚴懲了虐待奴仆的這些人。他賦稅征調及時，使得蕪湖縣的政治清明。
C．武岡縣有人聚眾打殺鬧事，很多官吏對此無能為力，但歐陽玄卻能夠以自己清廉的官聲正確處理，武岡于是安定了下來。
D．皇帝特別看重歐陽玄，讓他兼理國史院事務，參與決策機要事務，還讓他負責編修史書。
7．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）
（1）言訖而去，亟追與語，已失所之。（5分）
（2）更張朝政，事有不便者，集議廷中，玄極言無隱。（5分）
（二）古代詩歌閱讀（11分）
閱讀下面這首宋詩，完成8—9題。
舟中二首（其一）①
惡風橫江江卷浪，黃流湍猛風用壯②。
疾如萬騎千里來，氣壓三江五湖上。
岸上空荒火夜明，舟中坐起待殘更。
少年行路今頭白，不盡還家去國情。
[注]①宋哲宗紹圣元年（1094），作者因黨爭之禍受牽連被罷職。這首詩作于離任途中。②風用壯，表示風力壯猛。
8．第三、四句運用了哪些修辭方法？請作簡要賞析。（6分）
9．這首詩表現出作者怎樣的復雜情感？請簡要分析。（5分）
（三）名篇名句默寫（6分）
10．補寫出下列名篇名句中的空缺部分。
（1） ， ，國恒亡。《生于憂患 死于安樂》
（2）親賢臣，遠小人， ；親小人，遠賢臣， 。
《出師表》
（3）一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。 ，行道之人弗受； ，乞人不屑也。《魚我所欲也》
乙 選考題
三、文學類文本閱讀（25分）
11．閱讀下面的文字，完成（1）—（4）題。
我的第一只鵝
[俄國]巴別爾①
六師師長薩維茨基遠遠望見我，便站了起來，他身軀魁偉健美得令我驚嘆，他兩條修長的腿包在緊箍至膝彎的锃亮的高筒靴內。
我將暫調我來師部的調令遞呈給他。
“執行命令!”師長說。“執行命令，你想把你安排到哪兒都行，除了前沿。你有文化嗎 ”“有，”我回答說，很羨慕他青春的剛強和活力，“是彼得堡大學法學副博士……”
“原來是喝墨水的，”他笑了起來，大聲說，“還架著副眼鏡。好一個臭知識分子!……他們也不問一聲，就把你們這號人派來了，可我們這兒專整戴眼鏡的。怎么，你要跟我們住上一陣子 ”
“住上一陣子，”我回答后，便跟著設營員去村里找個下處住下。
設營員把我的小箱子扛在肩上。我面前是環形村道，黃不棱登的，像南瓜。天上，奄奄一息的太陽正在吐出粉紅色的氣息。
我們走近一幢繪有花環的農舍，設營員站停下來，突然面帶歉意地微笑著說：
“我們這兒專拿戴眼鏡的開涮，勸阻不了。功勞再大的人在這兒也會氣得肺都炸裂。您呀，給娘們點顏色看看，哪怕是最本分的娘們，那就能取得戰士們的好感……”
他掮著我的箱子倒著腳，走到我緊跟前，又倒退一步，心一橫，跑進了第一個院場。哥薩克們正坐在干草上相互修面。
“喂，戰士們，”設營員一邊打招呼，一邊把我的箱子放到地上，“根據薩維茨基同志的命令，你們必須接納這個人住在這兒，不得對他動粗，因為這人刻苦讀書，很有學問……”
設營員臉漲得通紅，頭也不回地走了。我舉起手來向哥薩克們敬禮。一個蓄有亞麻色垂發，長有一張漂亮臉龐的小伙子走到我的箱子前，一把提起箱子，扔出院外，然后掉過身子，把屁股沖著我，放出一串臊人的響聲。
那小伙子就這么一點兒并不高明的伎倆，施展完了，便走開了。于是我趴在地上，把散得一地的手稿和幾件破衣服放回箱子，拎到院場的另一邊。我把干草鋪在壞掉了的箱子上，權作枕頭，躺到地上，打算把《真理報》上登載的列寧在共產國際第二次代表大會上的講話看完。哥薩克在我腳邊走來走去，那個小伙子沒完沒了地拿我取笑，也不覺得累，我愛不釋手的文句沿著荊棘叢生的小道朝我走來，卻怎么也走不到我身邊。于是我把報紙撂下，朝正在門廊下搓線的女房東走去。
“女掌拒的，”我說，“我要吃東西……”
老婆子抬起她那雙半瞎了的眼睛的暴眼珠，朝我看了一下，又垂了下去。
“我說同志，”她沉默了一會兒，說，“一提吃的事兒，我寧愿上吊。”
“他媽的，”我氣呼呼地咕嚕著，朝老婆子當胸就是一拳，”你敢跟我說這種話……”
我掉過頭去，看到不遠處撂著一把別人的馬刀。有只端莊的鵝正在院場里一邊踱著方步，一邊安詳地梳理著羽毛。我一個箭步竄上前去，把鵝踩倒在地，鵝頭在我的靴子下喀嚓一聲斷了，血汩汩地直往外流。雪白的鵝頸橫在糞便里，死鵝的翅膀還在撲棱。
“他媽的!”我一邊說，一邊用馬刀撥弄著鵝，“女掌柜的，把這鵝給我烤一烤。”
老婆子半瞎的眼睛和架在上邊的眼鏡閃著光，她拿起鵝，兜在圍裙里，向廚房走去。“我說同志，”她沉默了一會兒，說，“我寧愿上吊，”說罷，帶上門走了進去。
院場里，哥薩克們已圍坐在他們的鍋前。他們筆直地坐著，一動也不動，像一群祭司，而且誰都沒看鵝一眼。
“這小子跟咱們還合得來，”其中一個議論我說，擠了擠眼睛，舀起一匙肉湯。
哥薩克們像相互尊重的莊戶人那樣斯斯文文地吃著晚飯，我用砂子擦凈馬刀，走到大門外，又回到院場里，心里十分痛苦。月亮像個廉價的耳環，掛在院場的上空。
“老弟，”哥薩克的頭頭蘇羅夫科夫突然對我說，“你的鵝還沒烤熟前，先坐下來跟我們一塊吃點兒吧……”
他從靴筒里掏出一把備用的匙，遞給我。
“報上都說些什么 ”那個蓄有亞麻色垂發的小伙子一邊問我，一邊給我騰出了一塊地方。
“列寧在報上說，”我一邊掏出《真理報》，一邊回答道，“我們各個方面都是貧乏的……”
于是我像個亢奮的聾子那樣扯直嗓門，把列寧的講話念給哥薩克們聽。
我朗誦著，欣喜若狂。
“真理能讓不管什么樣的鼻孔通氣，”我念完報后，蘇羅夫科夫說道，“要把真理從一大堆雜七雜八的東西里挑出來別提有多難，可他就像雞啄米那樣一啄一個準兒。”
蘇羅夫科夫這話是指列寧，他是師部直屬騎兵連的排長，后來我們到干草棚去睡覺。六個人睡在一起，擠作一團取暖，腿壓著腿，草棚頂上盡是窟窿眼，連星星都看得見。
我做了好多夢，還夢見了女人，可我的心卻叫殺生染紅了，一直在呻吟，在滴血。
[注釋]①伊薩克·巴別爾，俄蘇作家。作為隨軍記者他以人道主義立場和獨特的心靈感悟，真切描繪了處于殘酷戰爭中一個個具體的軍人、百姓的災難經歷和內心世界。
（1）下列對小說有關內容、手法的分析概括，最恰當的兩項是（ ）（ ）（5分）
A．本文以小見大，寫一位文職人員為得到哥薩克軍人的認可而殺死了一只鵝，但
對暴力的鞭撻卻不亞于對屠殺場面的渲染，讀之讓人心頭沉重。
B．蘇羅夫科夫說道：“要把真理從一大堆雜七雜八的東西挑出來別提有多難，可他
就像雞啄米那樣一啄一個準兒。”就在這一刻，“我”體會到了“革命”對哥薩克這個馬上民族的引導的力量。
C．房東太太是作為背景人物出現的，但寥寥的幾筆，已見其魂靈。她說了兩次“我
寧愿上吊”，兩次的意味是完全相同的。
D．一心想融入歧視“臭知識分子”的哥薩克生活的“眼鏡兒”，違背本性殘忍地殺死
了一鵝的“壯舉”，可笑又可悲！
E．這次兇殺換取了一張帶血的門票，哥薩克們從此接納了“我”，“我”也融入了
新的集體。
（2）一個年輕的戴著眼鏡的大學生，卻“朝老婆子當胸就是一拳”，又殺死一只“端莊的鵝”，這樣的情節有什么作用？（6分）
（3）試賞析文中劃線句子“我愛不釋手的文句沿著荊棘叢生的小道朝我走來，卻怎么也走不到我身邊”的含義。（6分）
（4）簡要概括本文男主人公“我”的形象特點，作者是怎樣塑這一形象的，請作具體分析。（8分）
四、實用類文本閱讀（25分）
12．閱讀下面的文字，完成（1）—（4）題。（25分）
胡大白 安安靜靜做大事
講胡大白的故事，并非僅僅因為她是一位全國人大代表。
1943年，日本鬼子轟炸鄭州的時候，她在父母逃難途中降生。地點是座石灰窯。父親雖然只有小學文化，但卻接受男女平等的新觀念，在為她取大名時，用了族譜中男孩子的“大”字——胡大白，這個名字，也許注定了她的人生與眾不同。
在黃河岸邊的鄭州市，一座占地2106畝、建筑面積37萬平方米的校園里，有26000多名學子分別在52個專業接受良好的高等教育。這就是新中國高等教育史上第一所民辦大學——黃河科技學院。 這座擁有8億元固定資產的大學，國家從未有過投資。而擁有這一切的院長胡大白，20多年前還是病榻上的廢人。
1981年，風華正茂的胡大白是母校鄭州大學一名優秀講師。這年冬天的一個夜晚，從胸悶氣短中醒來的她馬上意識到自己是煤氣中毒。她掙扎著要去打開房門時，卻碰翻了火爐……滾燙的一大壺開水，使她成了一個重度燙傷面積達30%以上的病人。“我在病床上躺了3年，從來沒有那么多的時間專門讀書和思考。”胡大白如今的回憶竟然帶著幾分眷戀。她說，“一番靈魂的掙扎之后，我想通了一個最簡單的道理：如果找到一個最適合于我能力、又是社會需要的事情做，我就會面對成功。辦教育是我的強項，動亂十年的國家需要人才，我的口、腦都沒有問題，我能行！”
她立即把目光投向一大批由于種種原因進不了大學校園的人。本可以靠國家工資過一輩子清閑日子的胡大白，踏上了一條健康人都難以承受的曲折艱難之路——辦高等教育自學考試輔導班。 30元錢印制聽課證、買紙筆、刷廣告，她起家了。接著是到處說好話聯系聽課地點、訪問優秀教師、協調各個主管單位，頂住各種因為不理解帶來的流言蜚語……
“從死神那兒回來的人，這些困難經受得住，惟一沒有充分準備的是，改革開放帶來的教育事業發展如此之快，社會對知識的需求如此之強烈，應該說，是歷史推著我往前走而不能停下。”
學校很快發展成全日制脫產學校，在校人數和師資力量迅猛增長。1994年2月，經國家教委批準，黃河科技院面向全省統一招生，成為我國第一所實施高等學歷教育的全日制民辦高校，在校生以100%的速度連年增加。為了培養適合社會主義市場經濟發展需要的新型人才，胡大白設立了河南省高校惟一人才市場，增設了市場上需要的一些新興學科和實用性課程，培養復合型開放型人才。連續多年，學校的應屆畢業生都在畢業前就被搶聘一空。
靠教育發展教育，是胡大白多年來從實踐中總結的高校發展有效之路。黃河科技學院先后創辦了科學研究所等8個校辦產業。這些企業都有較好的經濟效益，有力支持了學校的發展。
如今，胡大白親手創辦了大學，已經在中原大地站穩腳跟，被教育部樹為全國民辦高校的一面旗幟，她本人也成為中國十大女杰、全國人大代表、河南省勞動模范。
胡大白的同事們說，身為上億元資產的擁有者，胡大白十分儉樸，一年四季，總是那幾套毫不起眼的服裝，如果不是她的氣質言行，僅從外表，誰都會以為她是一位普通的城市婦女。“我愛節省，也不太講究著。”聽我夸她身上的開衫好看，胡大白柔柔地笑著說，“這是兩件套，我花了200元在街上買的。”
她的笑容，把衣服襯托得很美；她的笑容，讓我無法看到歲月滄桑留下的任何痕跡。
“您平常總是這樣安靜嗎？”
“我喜歡的狀態是‘靜若處子，動如脫兔’。她說”，“我的靜是休息，也是思考。有了充分的思考，才能夠在處理具體工作的時候快速反應，高效運作。”看看她桌上厚厚一疊議案、建議，我想，如果沒有平日深入一線的走訪調研，沒有長時間的深入思考，這些東西是不會有的。難能的是，當選人大代表18個年頭，她總是如此。
寧靜，卻成就驚人事業；簡潔，卻又多彩——這就是胡大白。
（文章有刪改）
（1）下列對文章有關內容的分析與概括，不正確的兩項是（ ）（5分）
A．父親在為她取大名時，用了族譜中男孩子的“大”字——胡大白，這個名字注
定了她與眾不同的人生。
B．胡大白從鄭州大學一名優秀講師成為擁有8億元固定資產的大學院長，也曾經
歷許多艱難坎坷。
C．作為上億元資產的擁有者，胡大白十分儉樸，僅從外表，誰都會以為她是一位
普通的城市婦女，而她的氣質言行卻讓她與普通的城市婦女顯得不同。
D．本文生動形象地敘述了胡大白的經歷，并對其性格做了簡要的概括。
E．文章說“從死神那回來的人，這些困難經受得住，惟一沒有充分準備的是，改
革開放帶來的教育事業發展如此之快”，表現了胡大白在教育上遇到的巨大困難
令她措手不及。
（2）“講胡大白的故事，并非僅僅因為她是一位全國人大代表”，開篇這句話在文章結構和內容上有什么作用？請簡要分析。（6分）
（3）結合全文，簡析胡大白是怎樣的人。（6分）
（4）有人說，性格決定命運；也有人說，機遇決定命運。你認為胡大白的成功是由性格決定，還是由機遇決定的？請結合文本具體分析。（8分）
第Ⅱ卷（表達題，共80分）
五、語言文字運用（20分）
13．下列各句中，加點的成語使用正確的一項是（ ）（3分）
A．他救助了100名貧苦兒童的事情，是在近期見諸報端之后才照然若揭的。
B．歲月行云流水般靜靜流逝，白發悄悄爬上了他的鬢角，三十多年桃李芬芳的教學生
涯成為他人生最美好的回憶。
C．和這群家伙相處，我說話常常一言九鼎，算是非常講信用的，因此他們都非常信任
我。
D．巴金先生對許多重大問題都提出過自己的意識，只不過他很少采取金剛怒目的方式，
而是綿里藏針，微言大義。
14．下列各句中，句意明確，沒有語病的一句是（ ）（3分）
A．日前，被譽為政壇“黑馬”的原廣西自治區政協副主席張宇因貪污國家下拔的抗旱救災專款和希望工程捐款220余萬元，經中紀委查處而“落馬”。
B．作為朝鮮的鄰邦，無論是俄羅斯還是中國都不希望朝鮮半島出現戰事，所以不會像
朝鮮戰爭時那樣支持朝鮮以武力改變現狀。
C．一個優秀的作家，一個本著良心用筆桿服務世界的作家，要從人性和人類的根本利
益為出發點。
D．社科院近日發布的《中國城市發展報告》認為，未來中國城鎮化不但仍處于快速推進時期，而且已經由加速階段轉變為減速階段。
15．依次填入下面一段文字橫線處的語句，街接最恰當的一組是（ ）（3分）
歷史上的揚州，屬于“貴人多難”一類， ， ， ，
， 。 。
①且每遭蹂躪之后
②自隋至清一千多年間
③“大難不死，必有后福”用在揚州身上也是合適的
④它總能頑強地恢復生氣
⑤雖屢遭兵火
⑥卻不掩其繁華的錦繡的氣象
A．②①④⑤⑥③ B．②⑤⑥①④③ C．③②④①⑤⑥ D．③⑤④②①⑥
16．在下面文字中的畫線處填上適當的關聯詞語，使整個段落語意連貫，層次清楚，邏輯嚴密。（5分）
青年人富有理想和負擔，憧憬著美好的未來，這是青年的特點， ① 是優點。 ② 需懂得，個人的抱負不可能孤立地實現， ③ 把同時代和人民的要求緊密結合起來，用自己的知識和本領為祖國為人民服務， ④ 能使自身價值得到充分實現。 ⑤ 脫離時代，脫離人民，必將一事無成。
17．仿照下列示例，自選話題，另寫兩句話，要求內容貼切，句式與示例相同。（6分）
你看那船，不是隨波逐流，而是高揚風帆在風海雨中奮斗搏擊；
你看那船，不是畏懼困難，而是張開翅膀在碧海藍天中自由翱翔。
六、寫作（60分）
閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少于800字的文章。
有一天，一個工人在倉庫搬運貨物，一不小心把手表丟了，到處找不到，后來同伴也加入了尋找的行列，大伙兒翻箱倒柜，仍然一無所獲，無奈只好沮喪地回去吃午飯。
這時候，有個小男孩偷偷溜進倉庫里，沒費多大力氣和時間，很快就把手表找到了。
人們詫異地問他是怎么找到的，小男孩回答道：“我只是躺在地板上，保持安靜，馬上就聽到手表的滴答聲了。”
全面理解材料，從一個側面、一個角度構思作文。自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料內容或含意范圍作文，不要套作，不得抄襲。
參考答案
一、
題號 能力層級 考 點 答案 說 明
1 C 篩選并整合文中的信息 B 偷換概念。第二段“從詞語本身找不到任何流行的理由”的說法表明，“理由”不能簡單等同于“流行的理由”。A項和C項的答題區域在第二段，D項的答題區域在第四段。
2 B 理解文中重要句子的含意 A 參照第三段“人們上網發表意見可能是自由的”的說法，A項“人們能在網上自由地發表意見”的說法曲解原意，變或然為實然。B項的答題區域在第四段，C項和D項的答題區域在第六段。
3 B和C ①理解文中重要句子的含意 ②分析概括作者在文中的觀點態度 C 條件缺失。從全文來看，熱詞出現和流行的原因包括“網絡為當代中國民眾提供了一種新的政治表達可能”、“網民自發形成的積極介入態度”、“普通民眾對媒體操控者和所謂‘權威’的不信任”、“每個網民個人的直覺和判斷，來自一個人內在的同情心和正義感”等方面，“媒體操控者和所謂‘權威’不受信任”只是熱詞出現和流行的原因之一。A項的答題區域在第三段，B項的答題區域在第五段，D項的答題區域在末段。
二、4．D 喻：使……明白。
5．B（①是道士對歐陽玄未來的估測；③只能說明他的研究面很廣，并不能說明他的才干卓異；⑤重點強調歐陽玄臨難不退、堅持己見的個性）
6．B（文章中并沒有提到歐陽玄嚴懲豪門大族的信息）
7．（1）（道士）說完就離開了，（貫之）急忙追趕想與他講話，已不知他的去向。（采分點：“訖”“亟”“所之”各1分，句子大意2分）
（2）改革朝政，遇有不順利的事情，在朝廷集中商議，歐陽玄暢所欲言，沒有隱諱。（采分點：“更張”、“事有不便者”定語后置句應調整語序、“隱”各1分，句子大意2分）
8． 比喻和夸張。將迅猛的風浪夸張的比作瞬息千里的萬馬，將風浪的氣勢夸張地形容為能橫壓三江五湖；生動形象地寫出風浪的威勢。（手法2分，具體解說2分，作用2分）
9． ①“惡風”“黃流”寓示作者生活環境的險惡，借此表達出作者被罷職后的憤懣之情；②“空荒”“待殘更”則表達出歸家途中的孤寂落寞之感；③借“今頭白”、情“不盡”表達出韶光已逝、壯志未酬的悲辛。（答對1點2分，答對3點得滿分，言之成理即可）
三、11．（1）AD（答A項的得3分，答D項的得2分，答E項的得1分。B項中“‘革命’對哥薩克這個馬上民族的引導的力量”有誤，言過其實；C項兩次意味不完全相同。E項雖然 “我”的表現讓哥薩克人接納了我，但我只是表面看融入而內心并沒能融入這個集體。）
（2）答案：①情節上，有充分的鋪墊，符合情理 。前文有師長話語中的輕視，設營員的善意提醒，哥薩克戰士肆意的羞辱 （結合其中一點分析即可） 。② 人物上，符合大學生渴望得到新集體認可的心理，使形象發生變化、更豐滿。③主題上，能突出戰爭的殘酷，扭曲了美好的人性。（分析能結合文本，意思對即可，每點2分）
（3）答案：作者用了比喻和擬人的手法，（2分）把煩亂的環境比喻為“荊棘叢生的小道”，把“文句”擬人化。（2分）生動形象地寫出了因為環境的干擾（哥薩克在我腳邊走來走去，那個小伙子沒完沒了地拿我取笑），“我”無法專心閱讀（讀懂我喜歡的文章）。（2分）
（4）答案：形象：文弱而良知未泯的新戰士。（意思相近即可，2分）
塑造形象的手法：
① 對比：人物自身前后對比，“我’的文弱知性與殘忍粗暴形成鮮明對比。（也可以答哥薩克們對待伙伴的尊重，對“我”的無禮形成對比，或哥薩克們對我的前后態度對比，說明我開始時是不被接納的知識分子。）
②動作描寫:我對女房東的不敬，殺鵝時“一個箭步竄上前去”等動作細節，寫出“我”的粗暴。
③ 心理描寫：直接的心理描寫，如“我的心卻叫殺生染紅了，一直在呻吟，在滴血。” 寫出“我”的痛苦，良知未泯。
④襯托：六師師長英武的形象，如“他身軀魁偉健美得令我驚嘆”，反襯“我”的文弱。
（答出三點即可，每點2分，其他手法如語言描寫，言之成理亦可。）
四、12．（1）DE（答E項的得3分，答D項的得2分，答A項的得1分。E項令胡大白措手不及的是“改革開放帶來的教育事業發展如此之快”。D項“生動形象地敘述”有誤。A項原文說的是“這個名字，也許注定了她的人生與眾不同”。
（3）①胡大白是一個堅韌的人，煤氣中毒并被大面積燙傷，在病床上躺了三年后，并沒有滿足于靠國家工資過一輩子，又投入到新的事業中，并且克服了各種困難。
②胡大白是一個善于思考、勇于實踐的人，在病床上思考自己的奮斗方向，在創業過程中思考學校的未來發展，并且付之行動。
③胡大白是一個聰慧的人，在母校鄭州大學做講師時，表現優秀。
④胡大白是一個質樸恬靜的人，身為上億資產的擁有者，依然穿戴毫不起眼，以淡然的心境思考人生。
（答出其中任意三點，并有分析即可得6分）
（4）胡大白的成功有性格的原因，也有機遇的因素。（2分）
胡大白的成功有其性格的內在因素，她性格堅韌，在自己身遭不幸的時候，沒有選擇安逸地度過一生，而是又提出新的挑戰，在曲折艱難的創業之路上毫不退縮，最終取得成功。（3分）同時機遇又是她成功的外在因素，她有辦學校的能力，又趕上改革開放以來，教育事業飛速發展的時代，社會對知識的需求十分強烈，這樣的時代也成就了辦教育的胡大白。（3分）（分析言之成理即可）
五、13．D．金剛怒目：形容面目兇惡。（A昭然若揭：像舉著太陽、月亮走路那樣明顯。后用它指真相或含義非常明顯，顯而易見。多形容不好的事情。B行云流水：多比喻文章、歌唱等自然不拘泥。用在這里指歲月的流逝是不合適的，屬于使用對象錯誤。C一言九鼎：形容說話很有分量，很有作用。不能說很有信用。屬于語境誤用）
16．①也/更 ②但 ③只有 ④才 ⑤如果
17．句式2分，每句前后構成對照關系2分，表達2分。
六、18．作文。評分標準參見2010年語文高考作文評分標準。
HELLO、首先要找到材料作文的中心哦、材料作文的審題一定要緊扣材料，從材料里邊找到：什么人，做了什么事，為什么這樣做。找到這個為什么，就找到了中心。這樣審題可以找到的角度有：
　　⑴大人們心不靜，浮躁，所以沒找到。
　　⑵小男孩心里寧靜，所以找到了。
　　⑶找到主要矛盾，抓主要矛盾。
作文題目可以寫諸葛亮的名言啦：《寧靜以致遠》，或者你隨便想想、
素材；例如我常用的張海迪，她自幼失去雙腿，還照顧家人之類的，雖然生活我煩惱縈繞在她周圍，但這并未打破她內心的寧靜，寧靜以致遠，忙完了家務，她一個人便躲進房間學習讀書，無聊嚴寒與酷暑，她依然保持那個寧靜的心……終于，寧靜讓她取得了成功，她不僅精通了多國語言，還成為了我國殘聯主席，完成了她《輪椅上的夢》。
附【譯文】
歐陽玄，字原功。他的母親李氏親自教他《孝經》《論語》《小學》等書，八歲能背誦，開始跟隨同鄉的老師張貫之學習，一天能記幾千字，就懂得寫文章。十歲時，有一道士凝視歐陽玄，對張貫之說：“這個孩子神氣凝遠，目光逼人，以后會憑借文章成為天下第一，是國家的棟梁之材。”說完就離開了，（貫之）急忙追趕想與他講話，已不知他的去向。部使者巡查各縣，歐陽玄以學生的身份拜見使者，部使者讓他作梅花詩，他立刻作成十首，晚上回去時，增加到上百首，看見的人對此都很驚訝。十四歲時，進一步跟隨宋朝遺老學習作詞章，下筆就能寫成文章，每次參加鄉學考試總是位居前列。二十歲時，閉門讀書幾年，沒有人見到過他，經史百家，沒有不研究的。
延祐元年，（仁宗）下詔設科目選取人才，歐陽玄憑借《尚書》參加貢試。第二年，賜予他進士出身，授予岳州路平江州同知之職。調任太平路蕪湖縣尹。縣中多疑難官司，長期不能判決，歐陽玄察明了案情，都公正地進行了判決。豪門大族不遵守法律，虐待他們的家奴，歐陽玄判決這些家奴恢復自由。征調賦稅及時，百姓樂意去做自己的工作，政教風化非常盛行，蝗蟲唯獨不入此縣境界。他改任武岡縣尹。武岡縣控制著溪洞，此處少數民族雜居，撫育愛護稍有違背（他們的心意），他們就拿起武器造反。歐陽玄到任一個月后，赤水、太清兩洞聚集眾人相互攻殺，官吏們互相對視，臉色大變，想不出解決的辦法。歐陽玄當天騎馬帶領兩人直接到達獠人爭斗的地方勸導他們。到達的時候死傷者滿道，戰斗還沒有停止。獠人熟知歐陽玄的名望扔掉兵器，排著隊拜倒在馬前，說：“我們不是不懼怕法律，因為向縣衙投訴事情，縣官判決不公正，反而用徭役橫征暴斂搜刮我們，感情上無法忍受，就決心拼死一搏。沒想到麻煩我們的清廉長官親自前來。”歐陽玄用禍福的道理開導他們，回去為他們審理官司，獠人于是安定下來。
（朝廷）征召歐陽玄作國子博士，升任國子監丞。致和元年，改任翰林待制，兼任國史院編修官。當時正值戰亂，歐陽玄領印代理國史院事務，每天在內廷值班，參與決策機要事務，凡是遠近的調撥發運，（都由他）起草詔令、檄文。改革朝政，遇有不順利的事情，在朝廷集中商議，歐陽玄暢所欲言，沒有隱諱。事務繁瑣，阻撓者非常多，他仍然竭力爭取。（朝廷）下詔修編遼、金、宋三史，召歐陽玄為總裁官，揭示要旨，列舉事例，使撰述者有所依據。史官中有因不忿表露才華、議論不公正的人，歐陽玄不用口舌與他們爭論，待他們交上稿件，用筆修改審定，都算是他們自己改正的。至于論、贊、表、奏，都由歐陽玄執筆。五年，皇帝因歐陽玄在幾朝做官，并且有編修三史的功勞，命令丞相破格授予他爵位和俸祿，于是準備授予他為翰林學士承旨。
十七年春，請求辭官，由于中原道路阻塞，打算經四川回鄉，順帝又不答應。當時將要大赦天下，宣他到內府。歐陽玄長期臥病，不能行走，丞相傳旨，讓他乘轎子到延春閣下，這實在是不同于常例。這年十二月戊戌日（二十九日），在崇教里的寓所去世，時年八十五歲。順帝賞賜辦理喪事的財物很豐厚，追封他為楚國公，贈謚號為文。
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