資源簡介

鹽城市2011/2012學年度高三年級摸底考試
物 理 試 題
一、單項選擇題：本題共5小題，每小題3分，共計15分。每小題只有一個選項符合題意。
1．如圖所示為一正弦交變電壓隨時間變化的圖像，由圖可知
A．交流電的周期為2s
B．用電壓表測量該交流電壓時，讀數為311V
C．交變電壓的有效值為220V
D．將它加在電容器上時，電容器的耐壓值必須等于311V
2． 2011年8月12日，我國在西昌衛星發射中心，將巴基斯坦通信衛星1R（Paksat－1R）成功送入地球同步軌道，發射任務獲得圓滿成功。關于成功定點后的“1R”衛星，下列說法正確的是
A．運行速度大于第一宇宙速度，小于第二宇宙速度
B．離地面的高度一定，相對地面保持靜止
C．繞地球運動的周期比月球繞地球運行的周期大
D．向心加速度與靜止在赤道上物體的向心加速度大小相等
3．如圖所示，從某高度水平拋出一小球，經過時間t到達地面時，速度與水平方向的夾角為θ，不計空氣阻力，重力加速度為g。下列說法正確的是
A．小球水平拋出時的初速度大小為
B．小球在t時間內的位移方向與水平方向的夾角為
C．若小球初速度增大，則平拋運動的時間變長
D．若小球初速度增大，則θ減小
4．電場中某個面上所有點的電勢都相等，但電場強度都不同，這個面可能是
A．等量同種電荷的中垂面
B．等量異種電荷的中垂面
C．以孤立點電荷為球心的某一球面
D．勻強電場中的某一等勢面
5．如圖所示，相隔一定距離的兩個相同的圓柱體A、B固定在等高的水平線上，一細繩套在兩圓柱體上，細繩下端懸掛一重物。繩和圓柱體之間無摩擦，當重物一定時，繩越長
A．繩對圓柱體A的作用力越小，作用力與豎直方向的夾角越小
B．繩對圓柱體A的作用力越小，作用力與豎直方向的夾角越大
C．繩對圓柱體A的作用力越大，作用力與豎直方向的夾角越小
D．繩對圓柱體A的作用力越大，作用力與豎直方向的夾角越大
二、多項選擇題：本題共4小題，每小題4分，共計16分。每小題有多個選項符合題意，全部選對的得4分，選對但不全的得2分，錯選或不答得0分。
6．如圖所示的電路中，燈泡A、B電阻相同，自感線圈L的電阻跟燈泡相差不大。先接通S，使電路達到穩定，再斷開S。電流隨時間變化圖像，下列正確的是
7．如圖所示，滑板運動員沿水平地面上向前滑行，在橫桿前相對于滑板豎直向上起跳，人與滑板分離，分別從桿的上、下通過，忽略人和滑板在運動中受到的阻力。則運動員
A．起跳時腳對滑板的作用力斜向后
B．在空中水平方向先加速后減速
C．在空中機械能不變
D．越過桿后仍落在滑板起跳的位置
8．如圖所示為電磁軌道炮的工作原理圖。待發射彈體與軌道保持良好接觸，并可在兩平行軌道之間無摩擦滑動。電流從一條軌道流入，通過彈體流回另一條軌道。軌道電流在彈體處形成垂直于軌道平面的磁場（可視為勻強磁場），磁感應強度的大小與電流強度I成正比。彈體在安培力的作用下滑行L后離開軌道
A．彈體向左高速射出
B．I為原來2倍，彈體射出的速度也為原來2倍
C．彈體的質量為原來2倍，射出的速度也為原來2倍
D．L為原來4倍，彈體射出的速度為原來2倍
9．如圖所示，繃緊的水平傳送帶始終以恒定速率運行。初速度大小為的小物塊從與傳送帶等高的光滑水平地面上滑上傳送帶，以地面為參考系，＞。從小物塊滑上傳送帶開始計時，其-圖像可能的是
三、簡答題：本題分必做題（第10、11題）和選做題（第12題）兩部分，共計42分。請將解答填寫在答題卡相應的位置。
10．如圖所示為“探究加速度與物體受力與質量的關系”實驗裝置圖。圖中A為小車，B為裝有砝碼的小桶，C為一端帶有定滑輪的長木板，小車通過紙帶與電火花打點計時器相連，計時器接50HZ交流電。小車的質量為m1，小桶（及砝碼）的質量為m2。
（1）下列說法正確的是 ▲ 。
A．每次改變小車質量時，應重新平衡摩擦力
B．實驗時應先釋放小車后接通電源
C．本實驗m2應遠大于m1
D．在用圖像探究加速度與質量關系時，應作a-圖像
（2）實驗時，某同學由于疏忽，遺漏了平衡摩擦力這一步驟，他測量得到的a- F圖像，可能是圖中的圖線 ▲ 。(選填“甲”、“ 乙”、“ 丙”)
（3）如圖所示為某次實驗得到的紙帶，紙帶中相鄰計數點間的距離已標出，相鄰計數點間還有四個點沒有畫出。由此可求得小車的加速度大小 ▲ m/s2。（結果保留二位有效數字）
11．一實驗小組準備探究某種元件Q的伏安特性曲線，他們設計了如圖所示的電路圖。請回答下列問題：
（1）請將圖中的實物連線按電路圖補充完整。
（2）考慮電表內阻的影響，該元件電阻的測量值 ▲ （選填“大于”、“等于”或“小于”）真實值。
（3）在電路圖中閉合開關S，電流表、電壓表均有示數，但無論怎樣移動變阻器滑動片，總不能使電壓表的示數調為零。原因可能是圖中的 ▲ （選填a、b、c、d、e、f）處接觸不良。
（4）實驗測得表格中的7組數據。請在坐標紙上作出該元件的I-U圖線。
（5）為了求元件Q在I-U圖線上某點的電阻，甲同學利用該點的坐標I、U，由求得。乙同學作出該點的切線，求出切線的斜率k，由求得。其中 ▲ （選填“甲”、“乙”）同學的方法正確。
序號 電壓/V 電流/A
1 0.00 0.00
2 0.40 0.02
3 0.80 0.05
4 1.20 0.12
5 1.60 0.20
6 2.00 0.31
7 2.40 0.44
12.【選做題】本題包括A、B、C三小題，請選定其中兩題，并在相應的答題區域內作答，若三題都做，則按A、B兩題評分。
A．(選修模塊3－3)(12分)
（1）如圖所示，一定質量的理想氣體分別在溫度T1和T2情形下做等溫變化的p-V圖像，則下列關于T1和T2大小的說法，正確的是　▲　．
A．T1大于T2 B．T1小于T2
C．T1等于T2 D．無法比較
（2）如圖甲所示，將封有一定質量空氣的密閉塑料袋從海拔500m、氣溫為18℃的山腳下帶到海拔3200m、氣溫為10℃的山頂上，情形如圖乙所示。圖　▲　(選填“甲”或“乙”)中袋中氣體分子平均動能大。從甲圖到乙圖過程中，袋內氣體減小的內能　▲　(選填“大于”、“等于”或“小于”)氣體放出的熱量。
（3）如圖所示，IBM的科學家在銅表面將48個鐵原子排成圓圈，形成半徑為7.13nm的“原子圍欄”，相鄰鐵原子間有間隙。估算原子平均間隙的大小。結果保留一位有效數字。已知鐵的密度，摩爾質量是，阿伏加德羅常數。
B．(選修模塊3－4)(12分)
（1）列車靜止時，車廂長度與沿軌道方向排列的相鄰電線桿間距離相等。當列車以接近光速行駛，車上的乘客觀測車廂長度與相鄰電線桿間距離，所得出的結論是　▲　。
A．車廂長度大于相鄰電線桿間距離
B．車廂長度小于相鄰電線桿間距離
C．向前觀測時車廂長度小于相鄰電線桿間距離
D．向后觀測時車廂長度小于相鄰電線桿間距離
（2）湖面上停著一條船，一個人觀測到每隔5s有一個波峰經過這條船，相鄰波峰間的距離是60m。這列波的頻率是　▲　Hz，水波的波速是　▲　m/s。
（3）如圖所示，在一厚度為d的門中安放一長度與門厚度相同的玻璃圓柱體，其直徑為l。玻璃圓柱體的折射率為，且。求從右側中心點P通過玻璃圓柱體能看到門外的角度范圍。
C．(選修模塊3－5)(12分)
（1）原子核的比結合能與核子數的關系如圖所示。核子組合成原子核時　▲　。
A．小質量數的原子核質量虧損最大
B．中等質量數的原子核質量虧損最大
C．大質量數的原子核質量虧損最大
D．不同質量數的原子核質量虧損相同
（2）在核反應堆中用石墨做慢化劑使中子減速，中子以一定速度與靜止碳核發生正碰，碰后中子反向彈回，則碰后碳核的運動方向與此時中子運動的方向　▲　(選填“相反”或“相同”)，碳核的動量　▲　(選填“大于”、“等于”或“小于”) 碰后中子的動量。
（3）氫原子的能級如圖所示。原子從能級n=3向n=1躍遷所放出的光子，正好使某種金屬材料產生光電效應。有一群處于n=4能級的氫原子向較低能級躍遷時所發出的光照射該金屬。求該金屬的截止頻率和產生光電子最大初動能的最大值。普朗克常量，結果保留兩位有效數字。
四、計算題： 本題共3小題，共計47分。解答時請寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟。只寫出最后答案的不能得分。有數值計算的，答案中必須明確寫出數值和單位。
13．(15分) 吳菊萍徒手勇救小妞妞，被譽為“最美媽媽”。 設妞妞的質量m=10kg，從離地h1=28.5m高的陽臺掉下，下落過程中空氣阻力約為本身重力的0.4倍；在妞妞開始掉下時，吳菊萍立刻從靜止開始勻加速奔跑水平距離S=9 m到達樓下，張開雙臂在距地面高度為h2=1.5m處接住妞妞，緩沖到地面時速度恰好為零，緩沖過程中的空氣阻力不計。g=10m/s2。求：
（1）妞妞在被接到前下落的時間；
（2）吳菊萍跑到樓下時的速度；
（3）在緩沖過程中吳菊萍對妞妞做的功。
14．（16分）如圖所示，Ⅰ、Ⅱ區域是寬度均為L=0.5m的勻強磁場，磁感應強度大小B=1T，方向相反。一邊長L=0.5m、質量m=0.1kg、電阻R=0.5Ω的正方形金屬線框，在外力作用下，以初速度m/s勻速穿過磁場區域。
（1）取逆時針方向為正，作出i-t圖像；
（2）求線框穿過磁場區域的過程中外力做的功；
（3）若不施加外力，確定線框最終停止的位置。
15．(16分) 如圖甲所示的坐標系中，第四限象內存在垂直于紙面向里的有界勻強磁場，方向的寬度OA=20cm，方向無限制，磁感應強度B0=1×10-4T。現有一比荷為=2×1011C/kg的正離子以某一速度從O點射入磁場，α=60°，離子通過磁場后剛好從A點射出。
（1）求離子進入磁場B0的速度的大小；
（2）離子進入磁場B0后，某時刻再加一個同方向的勻強磁場，使離子做完整的圓周運動，求所加磁場磁感應強度的最小值；
（3）離子進入磁場B0后，再加一個如圖乙所示的變化磁場（正方向與B0方向相同，不考慮磁場變化所產生的電場），求離子從O點到A點的總時間。
鹽城市2011/2012學年度高三摸底考試
物理參考答案及評分標準
一、單項選擇題：本題共5小題，每小題3分，共計15分。每小題只有一個選項符合題意。
題號 1 2 3 4 5
答案 C B D C A
二、多項選擇題：本題共4小題，每小題4分，共計16分。每小題有多個選項符合題意，全部選對的得4分，選對但不全的得2分，錯選或不答得0分。
題號 6 7 8 9
答案 BD CD BD ABC
三、簡答題：本題分必做題（第10.11題）和選做題（第12題）兩部分，共計42分。請將解答填寫在答題卡相應的位置。
10．（1）D（3分） （2）3 （2分） （3）0.48或0.49 （3分）
11. （1）如圖（2分）
（2）小于（2分）
（3）f（2分）
（4）如圖（2分）
（5）甲（2分）
12A.(共12分)
（1）（3分）A （2）（4分，每空2分）甲　　大于
（3）（5分，寫出必要的演算步驟）
一個鐵原子的體積
鐵原子的直徑
圍欄中相鄰鐵原子的平均間隙
解得
12B. (共12分)
（1）A （3分） （2）（4分，每空2分）0.2　　12
（3）（5分，寫出必要的演算步驟）
如圖，從玻璃圓柱體邊緣進入的光線入射角i最大，根據折射定律
又
解得i=45°
12C．(共12分)
（1）B（3分） （2）（4分，每空2分）相反 大于
（3）（5分，寫出必要的演算步驟）
解得
n=4向n=1躍遷所放出的光子照射金屬產生光電子最大初動能最大，
根據愛因斯坦光電方程
得
四、計算題： 本題共3小題，共計47分。解答時請寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟。只寫出最后答案的不能得分。有數值計算的， 答案中必須明確寫出數值和單位。
13．（15分）（1）對妞妞用牛頓第二定律：
求得： …………………………………………（3分）
妞妞下落過程： 求得： ………………………………………（2分）
（2）吳菊萍做勻加速運動：
………………………………………………………（3分）
………………………………………………………………………（2分）
（3）妞妞下落的速度…………………………………………（2分）
緩沖過程中，對妞妞由動能定理得
…………………………………（3分）
本題有其它解法，正確的可對照評分標準給分。
14．(16分) （1）電流逆時針方向取正值；
時間間隔………………………………（1分）
順時針方向取負值；
時間間隔………………………………（1分）
逆時針方向取正值；
時間間隔………………………………（1分）
電流隨時間變化關系如圖所示。………………………………………………………（2分）
（2）因為線框勻速運動，所以外力做的功等于電流做的功
………………………………………（3分）
（3）沒有外力時，線框在安培力作用下做變減速運動
線框通過Ⅰ的過程中：…………………………………………（1分）
即
…………………………………（2分）
線框進入Ⅱ的過程中：…………………………………………（1分）
即
…………………………………（2分）
即線框進入磁場后運動 （離左邊0.875m處停止運動）…（1分）
本題有其它解法，正確的可對照評分標準給分。
15．(16分) （1）如圖所示，由幾何關系得離子在磁場中運動時的軌道半徑………………………（2分）
離子在磁場中做勻速圓周運動，洛侖茲力提供向前心力
求得：m/s…………………………（2分）
（2）由知，B越小，r越大。設離子在磁場中最大半徑為R
由幾何關系得：m……………………………………………………………（2分）
由牛頓運動定律得
求得T……………………………………………………………………（2分）
則外加磁場T…………………………………………………………（1分）
（3）離子在原磁場中運動周期
s
離子在磁場中運動第一次遇到外加磁場的過程中軌跡對應的圓心角
……………………………………………………………（2分）
此時施加附加磁場時離子在磁場中能做的圓周運動的最大半徑為r2
由幾何關系知：（m）
離子在有附加磁場時運動半徑為r3
則，求得m
因，所以離子能做完整的圓周運動……………………………………………（2分）
離子在外加磁場后時， s
對照外加磁場的規律可知，每隔s離子在周期性外加磁場時，離子恰可做一次完整的勻速圓周運動，共做三次，最后在A點離開磁場。
離子從O點進入到A點射出的總時間為
s……………………………………………………（3分）
本題有其它解法，正確的可對照評分標準給分。
版權所有：高考資源網(www.)
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第1題
θ
第3題
第5題
A
B
第7題
第6題
E
S
B
A
O
iA
t
S接通
O
iA
t
S接通
O
iB
t
S斷開
O
iB
t
S斷開
A
B
C
D
彈體
軌道
軌道
第8題
I
第9題
O
iA
t
iA
B
O
iA
t
iA
C
O
iA
t
iA
D
O
iA
t
iA
A
第10題
A
B
紙帶
C
a
0
第10(2)題
F
甲
乙
丙
b
V
第11題
A
S
R
Q
d
c
P
e
f
a
單位：cm
第10(3)題
2.40
2.89
3.39
Q
V
－ 3 15
－ 0.6 3
A
第11（1）題
0
I/A
U/V
0.1
0.2
0.3
0.4
0.5
0.6
0.4
1.6
0.8
1.2
2.0
2.4
O
p
V
T1
T2
第12A(1)題
乙
甲
第12A(2)題
第12A(3)題
門外
門內
d
l
P
第12B(3)題
O
比結合能/MeV
質量數/A
第12C(1)題
∞
4
3
2
1
E/eV
-0.85
-1.51
-3.40
-13.6
n
0
第12C(3)題
第13題
· ·
· ·
· ·
· ·
· ·
× ×
× ×
× ×
× ×
× ×
Ⅰ
Ⅱ
第14題
O
t/s
i/A
乙
甲
O
B/(10-4T)
11
1
2
3
4
5
6
7
8
第15題
O
x
y
乙
× × × ×
× × × ×
× × × ×
× × × ×
A
B0
0
I/A
U/V
0.1
0.2
0.3
0.4
0.5
0.6
0.4
1.6
0.8
1.2
2.0
2.4
Q
V
－ 3 15
－ 0.6 3
A
i
P
r
O鹽城市2011/2012學年度高三年級摸底考試
地理試題
說明：本試卷分第一卷（選擇題）和笫二卷（綜合題）兩部分，滿分120分，考試時間100分鐘.
第一卷(選擇題,共60分）
一、單項選擇題：在下列各小題的四個選項中，只有一個選項是最符合題目要求的。請在答題卡上 相應的方框內填涂（18小題，每題2分,共36分〕。
右圖為北半球投影圖，N為北極點，NP為日界線，NQ為經線.此刻Q點正值日出，M點處于黑夜.據此回答1－2題.
1.此時,北京時間為
A.0:00 B.6:00 C. 12:00 D.18:00
2.圖示時期，鹽城的季節最可能是
A.春末 B.盛夏
C.秋初 D.隆冬
讀全國高溫預報圖，回答3-5題。
3.造成圖中甲區域高溫天氣的天氣系統是
A.冷鋒 B.暖鋒
C.氣旋 D.反氣旋
4.圖中乙地氣溫高達40℃以上，其成因解釋不正確的是
A.盆地地形，不易散熱 B.沙漠地表，增溫較快
C.副高控制，氣流下沉增溫 D.氣候干燥，太陽輻射強烈
5.對圖中高溫區域進行有效監測，可采用的地理信息技術手段是
A.遙感 B.地理信息系統
C.全球定位系統 　　　　
D.數字地球
讀某地等高線地形圖，回答6-7題.
6.圖中陡崖從的相對高度最有可能是
A．50米
B. 90 米
C.155 米
D. 220米
7..在N點能夠觀察到
A.甲、乙兩村 　　B.甲村
C.乙村　　　　　　D.兩村都無法看到
讀我國沿北緯38°部分地形剖面示意圖，回答8~9題.
8.甲、乙屬于不同的自然區域，其差異主要表現在
A.地形 B.熱量 C.降水量 D.流域
9.圖中乙地農業發燒的方向合理的是
A.種植業 B.牧業 C.林業 D.農、林、牧業綜合發展
讀非洲和乞力馬扎羅山自然帶分布圖，回答10~11題.
10.甲乙兩圖中自然景觀相似的一組是
A.① B. ② C.③ D.④
11.甲圖中0自然帶在南半球呈南北延伸，其主要原因是
A.海陸位置 B.洋流 C.大氣環流 D.地形
2011年4月8日,上海迪斯尼項目在浦東新區川沙新鎮正式開工建設,占地116公頃.讀圖回 答12 ~ 13題.
12.上海迪斯尼樂園遠離浦西市中心，落戶浦東。其主要原因是
A.瀕臨海洋，海運方便B. 鄰近浦東國際機場
C.土地資源豐富廉價D.勞動力豐富廉價.
13.上海迪斯尼樂園建成以后，對本地區的影響不包括
A.利于產業結構調整 B.促進工業地域的形成
C.拉動相關產業發展 D.促進文化交流和融合
閱讀下表回答14-15題。
全國第五、六次人口普查部分數據統計表
人口普查 大陸地區 人口總數 10年増 長率（％） 0-14 歲 （％）⑴ 15-59 歲（％） 60歲及 以上（％） 受大學教育人數（每10萬人） 城市化水平（％）
第五次 （2000年) 12. 7 億 11.66 11. 89 66.78 10.33 3600 人 36.2
第六次 （2010年) 13.4 億 5.84 16. 60 70. 14 13. 26 8900 人 46.6
14.目前，我國大陸地區人口再生產類型屬于
A.原始型 B.傳統型C.過渡型D. 現代型
15.根據表中數據，不能直接分析得出的結論是
A.人口素質提升明顯B.十年間勞動力比重略有增加’
C.勞動力向東部轉移趨緩 D.人口向城市轉移呈上升趨勢
讀我國內蒙古自治區某工業園區產業鏈模式圖，回答16－18題。
16.圖中①、②的含義分別為
A.粉煤灰、新型建筑材料廠B. 供氣、液化氣站
C.供水、農田灌溉D.鋼材、軋鋼廠
17.該園區大力發展太陽能電池板廠的突出的優勢條件是
A.近煤礦 B.近市場
C.科技發達 D.交通條件好
18.該園區釆用這種模式發展，體現的可持續發展原則是
A.公平性 B.持續性C.共同性D.階段性
二、雙項選擇題：在下列各小題的四個選項中，只有二個選項是最符合題目要求的。請在答題卡上相應的方框內填涂〈8小題，每題3分，共24分〉。
成貴高鐵是“十一五”的重大項目，預計2015年建成通車。讀成責高鐵走向示意圖，回答19~ 20題.
19．目前，川貴兩省間主要的客運方式是
A．公路B.水運 C.鐵路 D.航空
20.對該鐵路的描述，正確的是
A.城鎮分布是影響鐵路走向的主導因素
B.沿線地區生態環境利于鐵路建設
C.跨越了我國地勢的二、三級階梯
D.沿線多高山、河谷，地質條件復雜
下圖是我國人口總量、GDP、能源生產量、能源消費量變化及預測示意圖。讀圖回答21-22題.
21. 2008—2017 年
A.人均能耗不斷下降 B.人口加速增長
C.萬元GDP能耗呈下降趨勢 D.能源消費量大于能源生產量
22.下列措施中，能緩解我國能源供需矛盾、促進可持續發展的是
A.加快發展太陽能、風能等新能源 B.節約能源，提高能源利用率
C.結合國情，增加煤炭使用量 D.加快產業升級，提高重化工業比重
“保護性耕作法”是指對耕地實行免耕或淺耕，并在糧食收割時及時將作物秸稈粉碎后歸還農田，或者將莊稼茬子留在田地過冬。用此法進行實驗得出下表數據，閱讀下表回答23 - 24題，
某地冬春季節實驗前后資料對比表
土壤水分 土壤空氣 土壤有機質 大氣懸浮質 大氣水分
實驗前 6.3％ 25.5 ％ 0.7％ 14.6％ 18.6％
實驗后 23.5％ 16.7％ 3.2％ 3.4 ％ 34.5％
23.實施“保護性耕作法”可以
A.增加地表徑流量 B.減輕空氣污染
C.增強土壤透氣性 D.保持土壤水分
24．由表可知，該地最可能是
A.三江平原 B.河西走廊 C.河套平原 D.江漢平原
讀“長江三角洲歷史演變圖”，回答25 - 26題。
25.圖中，古沙洲的成因是
A.河水的沉積作用 B.海水的頂托作用 C.河流侵蝕作用 D.海浪侵蝕作用
26.圖中現象與地球自轉偏向力作用相關的是
A.海岸線向東移動 B.長江流向東南 C.古沙洲與北岸相并 D.南通、海門可建港口
第二卷(綜合題,共60分)
注意：27-29題為必做題，共40分。30-32題為選做題，每題10分。
27.讀南美洲部分區域氣候分布圖，回答下列問題：(15分）
(1)寫出圖中字母所在地區的氣候類型：
A._________；B._________；(2分）
(2)圖中受單一氣壓帶控制而形成的氣候類型是＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿（填字母）；受氣壓帶、風帶交替控制而形成的氣候類型是＿＿＿(填字母)（3分）
(3)簡述C、D兩種氣候的特征。（4分）
！。
（4）C、E兩地氣候類型相同。C氣候區面積廣大，其主要原因是＿＿＿＿＿簡述E地氣候類型的成因。（6分）
28.2011年經濟學人智庫(EIU)對亞洲22個主要城市在環境和氣候保護領域的目標和成就進行分析， 評估城市的綠色指數等級。閱讀下圖，回答下列問題：（13分）
亞洲部分城市綠色指數等級分布圖
(1)班加羅爾是印度的新興工業中心，也是世界聞名的信息技術產業基地。簡述其發展的優勢區位條件。（4分）
（2）橫濱是日本重要的鋼鐵工業城市，其布局的類型是＿＿型，簡要分析其形成的原因。（4分)
(3）圖中顯示，日本太平洋沿岸工業城市綠色指數等級較高，可以推測其區域發展處于＿＿＿＿階段。以此為鑒，我國東部城市提高綠色指數等級應當采取哪些措施？（5分）
29．讀我國某區域圖，回答下列問題。（2分）
(1)根據圖中信息，描述該地區地勢的總體特征并說明判斷依據。（3分）
（2）圖中黃河段流域面積狹小，其主要原因＿＿＿＿＿＿。簡要分析圖中黃河段流量往下游不斷減少的 原因。（4分）
（3）鄭州及其附近地區自古以來就是我國重要的農業區，簡述其農業發展的有利條件。（5分）
注意：以下為選做題，每位考生只需選做兩題，請將答題卡中選做題號后的方框涂黑。
[旅游地理]30.江蘇是經濟大省，也是旅游大省，閱讀下列圖表，回答問題：（⑴分）江蘇“十一五”前四年入境旅游十大客源國（地區》累計人數統計表（單位：萬人次）
國家 曰本 臺灣 香港 美國 韓國 馬來西亞 德國 新加坡 英國 法國
累計人數 365.5 360.7 200.1 181.2 180.2 82.9 79.2 72.1 62.5 49.4
(1)簡述江蘇入境旅游的客源地分布特點。（2分）
（2）據圖說明“十一五”前四年江蘇旅游外匯收入變化的特點。（4分）
（3） 簡要分析江蘇入境旅游發展迅猛的原因。（4分〉
[海洋地理]31.讀圖回答下列問題：(10分)
(1)海洋災害除了赤潮現象，還有____、_____等自然災害。〈2分）
（2）2010年我國赤潮發生次數最多、累計面積最大的月份是＿＿＿＿，其原因是＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿（3分）
（3）與往年平均值相比，2010年各月份赤潮發生次數和累計面積普遍羅＿＿（高或低）。其主要原因是＿＿＿＿＿＿。（2分）
（4）簡析赤潮發生的人為原因？ （3分）
[環境與保護]32.讀圖回答下列問題。《10分） (1）據圖說明我國部分地區河流輸沙量的空間分布特點（3分）
（2）簡析A區域河流輸沙量大的原因。（4分）
（3） 簡述治理B區域河流輸沙量大的主要措施。（3分）
鹽城市2011/2012學年度高三年級摸底考試
地理試題參考答案及評分標準
一、單項選擇題（每題2分，共36分）
1.A 　　2.D　　　3.D　　4.C　　　5.A　　6.C　　7.C　　　8.A　　9.D　　10.D　　11.B　　12.C　　13.B　　14.D　　15.C　16.A　　17.B　　18.B
二、雙項選擇題（每題3分，共24分。選一項且正確得1分，多選、錯選均不得分〉 19.AC　　20.AD　　21.CD　　22.AB　　23.BD　　24.BC　　25.AB　26.BC
三、綜合題（共60分，其中必做題40分，選做題20分）
27.（15 分）
（1）A熱帶沙漠氣候；B髙山氣候；〈2分）
（2）A　　C　　　D(3分)
（3）C終年高溫多雨　D終年髙溫，干濕季交替（4分)
（4） 平原面積廣大（2分）處于東南信風的迎風地帶；沿岸有巴西暖流。（4分〉。
28.（13分）
⑴人才資源豐富、交通便利、環境優美、政策扶持（每點1分，共4分）
⑵臨海（1分）燃料、原料缺乏（1分）；國內市場狹小（1分）；海岸線曲折，多優良港 灣，海運發達（1分）
⑶再生　　尋找新的發展空間〈進行產業轉移〉　改造傳統工業，發展髙新技術產業，增加第 三產業；加強環境治理和管理；改善地區投資環境；政府大力扶持等（任4點給4分）
29.（12分）
⑴地勢西高東低（1分）依據：據等髙錢數值；（1分）據水系分布特點（河流自西向東流）。（1分）
(2）地上河（1分）　　生產、生活用水量大；下游支流匯入少；地上河河水下滲量大；雨季短，
蒸發量大（任3點給3分)
（3）華北平原，地勢平坦；土層深厚，土壤肥沃；溫帶季風氣候，夏季高溫多雨；靠近黃河， 提供了灌溉水源；交通便利；市場廣大；勞動力豐富等。（5分）（任5點給5分）
30.（10 分）
（1）多為江蘇鄰近的國家和地區；多為經濟發達的國家和地區。（2分）
⑵外匯收入絕對額逐年增長；增幅前升后降（4分）
⑶旅游資源價值大、類型多，組合好；交通發達，通達度高；沿海地區，位置優越；經濟發 達，開發能力強；旅游設施完善，地區接待能力強；旅游容量大等。(任4點給4分）
31.（10分)
（1）風暴潮、海嘯、巨浪、海冰（任2點給2分）
（2）5月（1分）　 日照量大　水溫高（2分）
〈3〉低（1分） 環境治理力度加大（1分）
（4）大量生產、生活污水入海；沿海海水養殖業發達，餌料污水增多；人類活動致使全球氣候 變暖加劇；沿海航運發展；外來有害赤潮種類引入。（任3點給3分）
32.（10 分）
(1)大致呈東北一一西南方向延伸（1分）；主要位于第二級階梯上（1分〉；最嚴重的地區集 中分布在黃土高原地區（1分〉。
（2）自然原因：夏季多暴雨；土質疏松，易被流水沖刷；生態環境脆弱。（任2點給2分）人為原因：植被破壞；不合理的耕作制度；開礦；工交建設及大型工程建設不當等（任2 點給2分）
⑶控制人口數量，合理分布人口；調整農業結構，發展特色產業，提高農民收入；加強小流 域治理，完善土地利用方式；恢復植被，提高植被覆蓋率；切實解決農村生活用能。（任3 點給3分）
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語文Ⅰ試題
（滿分160分，時間150分鐘）
一、語言文字運用（15分）
1．下列詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一組是（3分）
A．脊椎／椎心泣血 鮮活／數見不鮮 攢錢／人頭攢動
B．門檻／檻菊愁煙 補給／家給戶足 間諜／間不容發
C．裙裾／生活拮據 孺慕／懦弱無能 贍養／瞻前顧后
D．沉疴／百舸爭流 抉擇／聯袂而往 徜徉／庠序之教
2．下列各句中加點的成語，使用恰當的一句是 （3分）
A．雖然美聯儲三位高層都表示反對美聯儲未來兩年維持利率不變的舉動，但他們的言論也顯示，美聯儲內部對此問題莫衷一是。
B．愛麗舍轎車上市6個月，銷售突破5萬輛；次年，銷售突破10萬輛。這樣的銷售成績使愛麗舍無疑成為炙手可熱的明星車型。
C．民間流傳著五花八門的“保胎秘方”，其中吃燕窩或許算得上是眾望所歸的一種。其實，吃燕窩只能換取一點心理安慰而已。
D．近年來，一些官員在自己“一畝三分地”上講排場，比闊氣，一言九鼎，獨斷專行，為所欲為，最終因貪腐罪行曝光而丟官。
3．閱讀下面的材料，用自己的話概括“馬太效應”造成的結果（不超過15個字）。(4分)
《新約·馬太福音》中說：“凡有的還要加給他叫他多余；沒有的連他所有的也要奪過來。”社會學家由此引出“馬太效應”的概念。1968年，羅伯特·莫頓首次用這一概念描述科技界的現象：“對已有相當聲譽的科學家做出的貢獻給予的榮譽越來越多，而對于那些還沒有出名的科學家則不肯承認他們的成績。”其他社會領域也如此。教育的“馬太效應”使得少數成績優異的學生成為寵兒，多數學生遭受冷落。在股市中，最賺的總是莊家，最賠的總是散戶，普通大眾的錢不斷聚集到少數人手中。富者享受到更好的教育和發展機會，窮者則缺乏發展機遇。
▲ ▲
4．繼北京市限制汽車執照發放的政策發布后，又有幾個城市發布了類似的政策，就連西部城市貴陽也不例外，預計還會有更多的城市出臺類似政策。請你對這一情況這件事從贊同和反對兩個角度發表看法，并簡要陳述理由。其中，反對的態度要用反問句。(5分)
贊同的理由： ▲ ▲
反對的理由: ▲ ▲
二、文言文閱讀（19分）
閱讀下面的文言文，完成5～8題。
贈太傅董公行狀
韓 愈
公諱晉，字混成。先皇帝時，兵部侍郎李涵如回紇，詔公兼侍御史，賜紫金魚袋，為涵判官。回紇之人來曰：“唐之復土疆，取回紇力焉。約我為市，馬既入，而歸我賄不足，我于使人乎取之。”涵懼不敢對，視公。公與之言曰：“我之復土疆，爾信有力焉。吾非無馬，而與爾為市，為賜不既多乎？爾之馬歲至，吾數皮而歸資。邊吏請致詰也，天子念爾有勞，故下詔禁侵犯。諸戎畏我大國之爾與也，莫敢校焉。爾之父子寧而畜馬蕃者，非我誰使之？”于是其眾皆環公拜，皆兩舉手曰：“不敢復有意大國。”
李懷光反，懷光所率皆朔方兵，公知其謀與朱泚合也，患之，造懷光言曰：“公之功，天下無與敵；公之過，未有聞于人。某至上所，言公之情，上寬明，將無不赦宥焉。乃能為朱泚臣乎！彼為臣而背其君，茍得志，于公何有？且公既為太尉矣，彼雖寵公，何以加此？彼不能事君，能以臣事公乎！公能事彼，而有不能事君乎？彼知天下之怒，朝夕戮死者也，故求其同罪而與之比，公何所利焉？公之敵彼有余力，不如明告之絕，而起兵襲取之，清宮而迎天子，庶人服而請罪有司，雖有大過，猶將掩焉。如公則誰敢議！”語已，懷光拜曰：“天賜公活懷光之命。”故懷光卒不與朱泚。
汴州自大歷來多兵事。劉元佐益其師至十萬，元佐死，子士寧代之，畋游無度。其將李萬榮乘其畋也，逐之。三年，萬榮病風，昏不知事，其子乃復欲為士寧之故。監軍使俱文珍與其將鄧惟恭執之歸京師，而萬榮死。詔未至，惟恭權軍事。公既受命，遂行，不以兵衛。及鄭州，逆者不至，鄭州人為公懼，或勸公止以待。有自汴州出者，言于公曰：“不可入。”公不對，遂行。后二日，惟恭及諸將至，遂逆以入。進見公者，退皆曰：“公仁人也。”環以相告，故大和。
始公為華州，亦有惠愛，人思之。公居處恭，無妾媵，不飲酒，不諂笑，好惡無所偏，與人交泊如也。（節選自《韓昌黎集》，有刪改）
5．對下列句子中加點字的解釋，不正確的一項是（3分）
A．而歸我賄不足 賄：財物
B．邊吏請致詰也 詰：責問、追問
C．故求其同罪而與之比 比：勾結
D．乘其畋也，逐之 逐：隨、跟隨
6．下列句子中全都屬于董公“以理服人，以行感人”的一項是（3分）
①爾之父子寧而畜馬蕃者，非我誰使之
②公知其謀與朱泚合也
③天賜公活懷光之命
④公不對，遂行
⑤進見公者，退皆曰：“公仁人也。” ⑥與人交泊如也
A．①③⑤ B．②④⑥ C．②③⑤ D．①④⑥
7．下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是（3分）
A．董公以判官的身份陪同兵部侍郎李涵出使回紇，面對回紇的責難，李涵無言以對，董公慷慨陳詞，有力地回擊了回紇，并贏得了回紇人的尊重。
B．李懷光造反的時候，董公擔心他和朱泚聯合起來，就親自拜訪他，為他分析形勢，講清各種利害關系，最終感化了李懷光，使他沒有與朱泚聯盟。
C．汴州多兵變，當鄧惟恭叛亂之時，董公奉詔領兵征討，他不顧個人安危，不聽他人勸阻，深入險境，最終折服了鄧惟恭及其將領，平息了戰事。
D．董公為人有仁愛之心，深受百姓得愛戴。他在平時生活中端莊正派不隨便，不茍言笑，不以自己的好惡而有所偏袒，與人交往恬淡無所求。
8．把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）
（1）我之復土疆，爾信有力焉。（3分）
譯句： ▲ ▲
（2）且公既為太尉矣，彼雖寵公，何以加此？（4分）
譯句： ▲ ▲
（3）劉元佐益其師至十萬，元佐死，子士寧代之，畋游無度。（3分）
譯句： ▲ ▲
三、古詩詞鑒賞（10分）
9．閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。（10分）
長安晚秋
趙 嘏
云物凄涼拂曙流，漢家宮闕動高秋。殘星幾點雁橫塞，長笛一聲人倚樓。
紫艷半開籬菊靜，紅衣落盡渚蓮愁。鱸魚正美不歸去，空戴南冠學楚囚。
【注】云物：云霧。
（1）詩歌中哪些景物體現了詩題中“晚秋”的特點 （3分）
▲ ▲
（2）頷聯的景物描寫很有特色，杜牧因為此句而稱作者為“趙倚樓”。請結合詩句簡要分析。（4分）
▲ ▲
（3）尾聯運用了什么手法？抒發了詩人怎樣的情感 （3分）
▲ ▲
四、名句名篇默寫（8分）
10．補寫出下列名句名篇中的空缺部分。（8分）
（1）騏驥一躍，不能十步； ▲ ，功在不舍。（荀子《勸學》）
（2） ▲ ，天涯共此時。（張九齡《望月懷遠》）
（3）西當太白有鳥道， ▲ 。（李白《蜀道難》）
（4） ▲ ，潦倒新停濁酒杯。（杜甫《登高》）
（5） ▲ ，草色入簾青。（劉禹錫《陋室銘》）
（6）廊腰縵回，檐牙高啄。各抱地勢， ▲ 。（杜牧《阿房宮賦》）
（7）則有去國懷鄉， ▲ ，滿目蕭然，感極而悲者矣。（范仲淹《岳陽樓記》）
（8） ▲ ，畢竟東流去。（辛棄疾《菩薩蠻·書江西造口壁》）
五、現代文閱讀：文學類文本（20分）
閱讀下面的作品，完成11～14題。
被春天染紅的小溪
莫景春
⑴不知有多久沒回桂西北的故鄉了。春天來了，故鄉突然像剛冒出地面的青草在心底瘋長起來，思念溢滿整個心窩。于是沐著習習的春風，回老家住了幾天。
⑵村前有一條彎彎的小溪，像故鄉的一條臍帶，從村后的大山里潺潺流出。溪水清澈見底，即使是狂風暴雨的夏天，也絕沒有那種狂奔怒流的混黃，總是那樣的文文靜靜，只是在寒冷的冬天有些消瘦，但蓬勃的春天一來臨，它便盈盈地豐滿起來。
⑶早上起來，第一件事就是到小溪邊捧一把清水，肆意地潑到臉上，讓那種清涼淌滿整個臉，讓自己和故鄉作最親密的接觸，再跟大伯大嬸們聊聊，聽聽他們親切的話語，感受久違的鄉情。
⑷一個春意盎然的早上，我驚呆了。小溪變了，那清亮可人的臉不見了，換成了粉紅的臉，滿溪滿溝的粉紅，紅得讓我心跳加快，又讓我心里暖暖的。我伏到溪邊的青石上，端詳這一奇異的變化。那紅紅的溪水，緩緩流著，不再清澈的水倒映不出我的臉了。將臉再湊近些，一股淡淡的香味彌漫著，絲絲入鼻。我情不自禁地想將手伸進那緩緩流動的粉紅，捧上一把細細品玩，又不忍心攪動溪水，也在擔心那片紅會不會是什么污染物。
⑸再看看早起的大伯大嬸，他們若無其事地在那里洗臉洗菜。一位大伯似乎看出了我的遲疑和驚訝，跟我搭腔：“娃兒，沒什么奇怪的，那漂在水上的是桃花。”
⑹什么？桃花？我心里猛然出現一片迷人的桃花燦爛的畫面。
⑺“那是你家鄰居大叔前兩年在后山種的桃樹落下的桃花。”接著他便告訴我鄰居家大叔全家到村后的荒山上開墾桃林的事。
⑻聽著大伯的敘說，手迫不及待地伸進了溪水，滿滿地捧了一把，撲到臉上，那樣的清涼芬芳，我按捺不住內心的激動，便急急地往山后趕去。
⑼桂西北很多地方九分石頭一分土，滿是怪石嶙峋，只在石縫中窩著一點泥土。辛勤的鄉親們便在這石縫間摳出一點點泥土，連成巴掌大的地，便一窩一窩地種下玉米。由于土淺坡瘦，保不住水，若是十天半月沒淋過一場雨，那玉米可能就枯黃了。近著小溪的可以挑上幾桶水澆澆，遠的只能望天興嘆，眼睜睜看著莊稼活活枯死。平日，便靠著養點羊、砍柴燒點木炭來補貼家用。鄉親們的日子就這樣緩慢而沉重地過著。
⑽沿著小溪往上走，香氣越來越濃。徜徉在迷人的芬芳中，我陶醉了，不知不覺間，眼前閃現出一片迷人的粉紅世界。只見一棵棵粉紅的桃樹，枝連著枝，遮住了身下那高高低低的石頭。盡管有的樹花瓣已凋謝，青翠欲滴的嫩芽探頭探腦的，但一眼望去，仍是迷人的粉紅。哦，原先放牛的山谷變成桃花源啦！
⑾鳥兒在樹林間鳴聲不斷，吱吱喳喳上下翻飛，真是一片熱鬧的海洋。我情不自禁地撲進了這片粉紅。
⑿“回來啦，小春。”叢林深處傳來熟悉的喊聲。哦，是給果樹打藥的大叔。他放下噴霧器，滿臉笑容地迎上來。
⒀原先鄉親們總是愁眉苦臉的，恨自己“生不逢地”。我也是在這種恨意中苦苦讀書考到山外的，想不到如今他們變得神采飛揚。大叔眉飛色舞地說：“今年村里有收成的果園有好幾個呢！我們這樣的山地種別的都不行，種點果還不錯。明年把路修一修，開個農家樂，讓城里人到山里來親自摘果觀光。”多美好的想法呀！
⒁說話間，一陣溫暖的春風輕輕拂來。桃樹們興奮起來，傳電般地顫抖著，桃花像雪花般飛舞，紛紛揚揚的。霎時間，眼前滿是迷亂的粉紅，像是下起了一場桃花雨。我的頭上身上都飄滿了桃花，被淋成了一個粉紅的桃花人。大叔花白的頭發深藍的衣服不見了，變成一個粉紅的桃花人。香氣更濃了，我們倆相視而笑，盡情地享受這桃花雨的芬芳。
⒂小溪被染得更紅了，“叮叮咚咚”地跑著，快快樂樂地要跑出山外了。
（選自《文藝報》2011年8月3日，有刪改）
11．小溪是本文重要的敘寫對象，簡要分析小溪在本文中的作用。（4分）
▲ ▲
12．本文贊美了故鄉發生的可喜變化，請結合全文說說故鄉發生了哪些變化。（5分）
▲ ▲
13．第⑷自然段寫得生動形象，請分析該段的表達特色。（5分）
▲ ▲
14．第⑽到⒂自然段意境優美。請探究這幾段營造了怎樣的意境，意境產生了怎樣效果。（6分）
▲ ▲
六、現代文閱讀：論述類文本（18分）
閱讀下面的文章，完成15～17題。
兩種真誠
王 正
創作應當首先聽命于誰？是應首先聽命于領導，還是聽命于讀者和自己的心靈？
原中國文聯主席曹禺先生曾有過深深的失落。他在后半生本應寫出超越原有水平的作品，登上新的高峰，然而竟沒有。平心而論，當時領導曹禺先生的領導，是真誠地叫他寫好的。比如寫《王昭君》，領導確是叫他寫好這位民族團結的偉大女性的。這個要求一點不錯。曹禺先生也真誠地接受并玩命地付諸實踐。但這兩種真誠結的果子卻有些苦澀：在《王昭君》民族團結的偉大形象中，少了點具體的人生悲劇，一般扭曲了個別，就很難像《雷雨》《日出》那樣讓人們感動。作為領導，不論他懂不懂創作規律，大概都會這樣要求的，這其實是社會層面的現實意識。而如何去創作，就是作家自己的事了。
對作家來說，有兩條道：一條是真誠地把領導的要求往形象上貼，往形象里塞，下勁地充當工具；一條是只管真實地表達個別形象，只去追求審美的自由。前者冷落了審美，越真誠越糟糕；后者是在審美中張揚，越真誠越出色。到頭來，領導那個意圖卻會從審美形象中自然而然地顯示出來。審美規律有這個能耐。白了說，叫歪打正著，無心插柳柳成蔭；文了說，叫不用之用。有一些作家壞就壞在太聽話了，或者叫不會用作家聽話的法子，心甘情愿去委屈創作的審美規律。
我以為，領導要大度一點，我領導我該領導的，你盡管寫你的；作家也明智一點，你盡管領導你的，我寫我該寫的。兩者在這樣的層面上契合，審美規律就能給領導和作家在作品客觀的社會性上找到一個結合點。在規律面前，創作其實是作家們自己的事。楚頃襄王沒領導屈原怎樣寫，《離騷》不是寫出來了嗎？曹雪芹的《紅樓夢》也不是乾隆領導出來的。如果沙皇把托爾斯泰領導一下，硬要他去譴責“不道德”的安娜·卡列尼娜……那世界文學史上該少了多少光彩？古今中外，其實沒有任何一部偉大的藝術作品單單是“領導”出來的，是太聽話聽出來的。
就作家角度言，要改掉太聽話的毛病，不是說說就能奏效的。這只能隨著物質、精神、利益的羈絆一天天松脫才能慢慢有起色。領導身上的某些體制特色的消褪也不是一天兩天的事，誰也性急不得。有了這點悟性，違心的懼怕和幼稚的真誠就會少一點，對審美的干擾就會少一點，作家們也不至于成熟在過了季節的年歲。
（選自《讀書》1995年第3期，有改動）
15．請簡要概述本文的論述思路。（6分）
▲ ▲
16．指出文章第二段運用了哪些論證方法，并簡析其作用。（6分）
▲ ▲
17．細讀全文，說說“在規律面前，創作其實是作家們自己的事”中的“事”包含哪些內容。（6分）
▲ ▲
七、作文（70分）
18．請以“眼界”為題寫一篇不少于800字的文章，文體不限，立意自定，不得抄襲。
鹽城市2011/2012 學年度高三年級摸底考試
語文Ⅰ試題參考答案
1．D(A．zhuī／chuí，xiān，zǎn／cuán； B．kǎn／jiàn，jǐ，jiàn／jiān； C．jū，rú／nuò，shàn／zhān；D．kē／gě，jué／mèi，yáng／xiáng )
2．A（A．不知哪個是正確。形容意見分歧，沒有一致的看法。B．比喻權勢氣焰之盛，有貶義。使用對象錯誤，感彩也錯。C．眾人所期望和敬仰的。形容在群眾中威望很高。使用對象錯誤。D．比喻說話力量大，能起很大作用。詞義理解錯誤。）
3．強者更強，弱者更弱 評分建議：4分（答“好的更好，差的更差/壞的更壞”等表達不準確的給2分。答“富者更富有，窮者更貧困”等概括不全的給1分。）
4．贊同的理由：緩解城市交通的壓力，減少污染，節約能源等。反對的理由：抑制了人民群眾現代化生活的需求，相對于有車族而言對未買車者有失公平，影響中國汽車工業的發展等。評分建議：正反觀點各2分，反問句式1分，共3分。
5．D（逐：驅逐、趕走）
6．A（②④⑥不屬于董公“以理服人，以行感人”的內容）
7．C（“奉詔領兵征討”理解不當；“鄧惟恭叛亂”這一說法也缺乏依據。）
8．（1）我們收復疆土，你們確實出了力。評分建議：“信”“有力”各1分，語意通順1分，共3分。“有力”翻譯為“有功勞”亦可。
（2）況且你已經身居太尉之職，他（朱泚）即使尊寵你，（給你的官位）又怎么能超過太尉呢？評分建議：“既”、“加此”、反問語氣各1分，語意通順1分，共3分。
（3）劉元佐擴充兵力到十萬，他死后，他的兒子士寧取代了他的職位，（士寧）無節制地打獵游樂。評分建議：“益”“畋游”各1分，語意通順1分，共3分。“益”翻譯為“增加”亦可。
9．本詩選自《唐詩宋詞選讀》P48。
（1）歸雁、籬菊、渚蓮。評分建議：一個景物1分，共3分。答到其它景物不給分也不扣分。
（2）①從視覺和聽覺多角度寫：殘星幾點是目見，長笛一聲是耳聞。②動靜結合：雁橫塞是動態，人倚樓是靜態。評分建議：特色各1分，詩句分析各1分，共4分。
（3）用典，羈旅愁思（或思鄉歸隱）。評分建議：手法1分，情感2分，共3分。
10．默寫素材均選自初高中教材。
（1）駑馬十駕 （2）海上生明月 （3）可以橫絕峨眉顛 （4）艱難苦恨繁霜鬢
（5）苔痕上階綠 （6）鉤心斗角 （7）憂讒畏譏 （8）青山遮不住
11．小溪是全文的線索，把我對家鄉的描摹、贊美串在一起。小溪是家鄉的縮影，形象反映出家鄉的變化；小溪是情感的載體，寄托了作者對家鄉的熱愛之情。
評分建議：每點2分，共4分。
12．清澈的小溪在春天被染成了粉紅色；貧瘠的山谷變成桃花源；緩慢而沉重的生活有了轉機；鄉親們由愁眉苦臉變得神采飛揚；由恨 “生不逢地”變為積極建設家鄉。
評分建議：1點1分，共5分。
13．用擬人手法寫小溪的變化；從視覺、嗅覺角度描寫了小溪的色彩和芬芳；用心理描寫刻畫“我”看到小溪變紅后的心理活動；語言優美，富有韻味。
評分建議：1、2、4三點各1分，第3點2分，共5分。
14．意境：通過桃花紛飛，人披桃花，小溪歡歌等秀美圖景，營造了情景交融、富有詩情畫意的優美意境。評分建議：“圖景”“意境”各1分，共2分。
效果：詩意的場景讓人真切感受到故鄉的變化；大叔的歡笑生動反映了家鄉人民精神面貌的改變；小溪的 歡唱含蓄預示了家鄉未來會變得更美好。評分建議：3點，答出1點給2分，答出2點即得4分。
15．開篇提出創作應當首先聽命于誰的問題；其次，分析優秀作家后期出不了好作品的原因；最后提出如何找到“領導”和 “創作”的最佳契合點，從而催生偉大的藝術作品。
評分建議：每點2分，共6分。
16．運用了例證（舉例論證）和對比論證的方法。舉名人的事例（改為“舉全國文聯主席”這樣的名人事例），（加“使”）論證很有說服力。（加“兩種創作態度導致了”）兩種結果的對比，使文章的觀點更加鮮明。
評分建議：每點2分，共6分。第1點兩種方法各1分。
17．對文藝創作要有獨到的見解，真實刻畫藝術形象，追求創作的審美自由。
評分建議：每點2分，共6分。
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鹽城市2011/2012學年度高三年級摸底考試
數學試題
(總分160分,考試時間120分鐘)
填空題:本大題共14小題,每小題5分,計70分.不需寫出解答過程,請把答案寫在答題紙的
指定位置上
1.已知集合P={-2,0,2,4},Q={x102.命題“Vx∈R,sinx>0”的否定是▲
3.已知復數z=(2-1)(為虛數單位,則
8|44467
4.已知等差數列{an}滿足a3+an=10,則該數列的前9項和
913
第6題
5.4張卡片上分別寫有數字0,1,2,3,從這4張卡片中一次隨機
開始
抽取不同的2張,則取出的卡片上的數之差的絕對值等于2的概
x←16
率為
6.某校舉行2011年元旦匯演,七位評委為某班的小品打出的分數如
右上莖葉統計圖所示,則去掉一個最高分和一個最低分后,所剩數
據的平均值為
x>2
執行右圖所示的程序框圖,則輸出的y的值是▲
是
否
r-2
8.已知向量a=(3,1),b=(-1),若向量a+b與向量a垂直,則實
數的值為▲
輸出y
9.在平面上,若兩個正方形的邊長的比為1:2,則它們的面積比為1:4;
類似地,在空間,若兩個正方體的棱長的比為1:2,則它們的體積比
結束
為
笫7題
10.若y=Asn(Ox+)(A>0,0>0,9k)的最小值為-2,其
圖象相鄰最高點與最低點橫坐標之差為,且圖象過點(O,√3),
B
則其解析式是
FO
10如圖,在平面直角坐標系xOy中,已知橢圓+2=1(a>b>0)
的左頂點為A,左焦點為F,上頂點為B,若∠BAO+∠BFO=90°,
第1l題
則橢圓的離心率是
高三數學試題第1頁(共4頁)
12.與直線x=3相切,且與圓(x+1)2+(y+1)2=1相內切的半徑最小的圓的方程
是▲
13.已知函數f(x)=x2-6,若a14.設等差數列{a}滿足:公差d∈N,an∈N,且{an}中任意兩項之和也是該數列中的一項若
a1=3,則d的所有可能取值之和為▲
二、解答題:本大題共6小題,計90分解答應寫出必要的文字說明,證明過程或演算步驟,請把
答案牢在答題紙的指定區域內
15.(本小題滿分14分)
如圖,正三棱柱ABC-ABC1中,點D是BC的中點
B
(I)求證:AD⊥平面BCCB1;
(Ⅱ)求證:AC∥平面ABD
B
C
第15題
16.(本小題滿分14分)
如圖,在△ABC中,BC邊上的中線AD長為3,且QBs,8(I)求sin∠BAD的值;
(Ⅱ)求AC邊的長
B
第16題
高三數學試題第2頁(共4頁)江蘇省鹽城市2011-2012學年度高三年級摸底考試
歷 史 試 卷
本試卷分第I卷（選擇題）和第II卷（非選擇題）兩部分，共120分。考試用時100分鐘。
第I卷（選擇題 共60分）
一、選擇題：本大題共20小題，每小題3分，共計60分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。
1．2010年，《詩經》在德國萊比錫書展中被評為“世界最美的書”。其中一首《周頌·載芟》云：“載芟（割除雜草）載柞（砍除樹木），其耕澤澤（松土）。千耦（二人并耕）其耘（除草），徂（往）隰（洼地）徂畛（高坡田）”從中可以得出的歷史信息是
A．土地大量開墾、私田大量出現 B．鐵器牛耕已經普遍使用
C．井田制下奴隸集體耕作的情形 D．封建小農經濟已經盛行
2．據考證，中國人在五千年前的父系社會就有了姓氏，源于居住村落、部族、君主封地等。據此判斷“宋”姓源于
A．君主封地 B．帝王賜姓
C．居住村落 D．生活部族
3．中國古代文學藝術異彩紛呈，絢麗多姿，以其獨特的意蘊與風格，成為世界文化寶庫中的瑰寶。下列相關表述正確的是
①隸書把書法的寫意性發揮到極致，最能表現和抒發情感
②“詩畫本一律，天工與清新”是傳統文人畫的特點
③“同光十三絕”是當時京劇藝術各行當的代表人物
④楚辭奠定了中國浪漫主義文學的基礎
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
4. 2010年11—12月，第16屆聯合國氣候大會在墨西哥坎昆拉召開，各國政要在此討論拯救地球、遏制全球變暖的整體行動方案，最終通過了兩項決議。其實我國古代人民早就有了保護環境的意識，如西周律法規定“毋壞屋，毋填井，毋伐樹木，毋動六畜，有不如令者，死無赦。”《唐律》中更是劃出禁伐區和禁獵區等。上述材料最能說明
A．我國古代就意識到全球變暖問題 B．加強國際合作是保護環境的必要手段
C．立法是保護環境的重要舉措 D．重視生態平衡自古就是全球關注的問題
5．據記載，中國近代某一時期，外國人被稱為“大毛子”，殺無赦。中國人如信奉天主教、基督教，被稱為“二毛子”；其他通洋學、洋語、及用洋貨者，被稱為“三毛子”以至“十毛子”等，輕則被毆辱搶，重則致殺身之禍。陳旭麓先生將其概括成“從愛國主義出發回到中世紀。”這里的“某一時期”是指
A．太平天國運動時期 B．維新變法時期
C．義和團運動時期 D．辛亥革命時期
6．2011年8月，第26屆世界大學生夏季運動會在中國深圳勝利舉辦，這為中國南京成功舉辦2014年世界青奧會提供了經驗。為迎接青奧會，某中學準備在校園網上創辦一個與南京歷史相關的網頁。請你閱讀下列有關圖片的解說詞，其中準確的是
圖1 圖2 圖3 圖4
A．圖l：中英《南京條約》的簽訂，列強掀起了瓜分中國的狂潮
B．圖2：《天朝田畝制度》的頒布，推動了中國近代化的進程
C．圖3：中華民國的建立，確立了資產階級共和政體
D．圖4：渡江戰役的勝利，消滅了國民黨軍隊的主力
7．下表是關于民國時期幾類商品所占國內市場比重的變化情況。它說明了當時中國
項目 1920年 1936年
機器制造品 12.9% 20.5%
手工制造品 32.2% 25.5%
農產品 45.4% 45.9%
①民族工業品在數量上超過了進口品 ②資本主義經濟占據主導地位
③近代工業化進程有所發展 ④自然經濟進一步解體
A．①② B．③④ C．①②③ D．②③④
8．上海世博會曾吸引了大批海內外人士利用各種交通工具前往參觀。然而在19世紀七十年代，江蘇沿江居民到上海，最有可能乘坐的下列交通工具是
A．江南制造總局的汽車 B．洋人發明的火車
C．輪船招商局的輪船 D．福州船政局的軍艦
9．教育新聞網曾撰文指出：“新文化運動以來，國民道德水平下降，思想混亂形勢嚴峻，隨著經濟全球化的浪潮帶動文化全球化，我們會不會成為沒有精神家園的流浪兒……”。這里作者主要是針砭新文化運動
A．引進西方學說 B．批判尊孔復古思潮
C．提倡文學革命 D．徹底否定民族文化
10．1954年，當選第一屆全國人民代表大會的1226名代表，是中國有史以來第一次經過普選產生的，故此次大會又被稱為“第一次真正的人民大會”。這次“真正的人民大會”的主要功績是
A．人民代表由海選產生，體現了民主的廣泛性
B．規定權力屬于人民，人民開始成為國家主人
C．制定了我國第一部社會主義類型的憲法
D．人民有了行使政治權力的唯一機關
11．1972年，周恩來在歡迎尼克松訪華的宴會上說：“我們希望，通過雙方坦率地交換意見，弄清楚彼此之間的分歧，努力尋找共同點，使我們兩國的關系能夠有一個新的開始。”對材料信息解讀不正確的是
A．交換意見的基本原則是求同存異
B．分歧主要指社會制度和意識形態的差異
C．共同點主要指雙方的共同利益
D．新的開始指中美兩國全面合作
12．中國的經濟體制改革經歷了由農村向城市、由計劃經濟向市場經濟發展的歷程。從1985年到1987年，我國指令性計劃的工業產品由120種減少到60種，計劃管理的商品由188種減少到23種，計劃供應出口商品由70種減少到36種。這說明了
A．企業自主權不斷得到擴大 B．我國放棄了計劃經濟體制
C．社會主義市場經濟體制建立 D．私營工商業逐漸恢復和發展
13．古希臘作家希羅多德（約前484─前425年）說：“在這里發表出來的乃是哈里卡爾納索斯人希羅多德的研究成果，他之所以要把這些成果發表出來是為了保存人類的功業，使之不至于由于年深日久而被人們遺忘。為了使希臘人和異邦人的那些值得贊嘆的豐功偉績不致失去他們的光彩……”下列能成為希羅多德記載的“希臘人的豐功偉績”的是
①實行直接民主，是西方民主的源頭 ②頒布了適用于一切自由民的萬民法
③克里斯提尼改革確立雅典民主政治 ④民主政治促進學術、文藝多元發展
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④
14．2011年8月15日，美國新任駐華大使駱家輝抵京履新。根據美國1787年憲法規定，美國行政部、院、署、局等機關首長，以及其他數百名聯邦政府高級官員的產生方式是
A．人民選舉產生 B．總統任命產生
C．國會選舉產生 D．各州候選人競選產生
15．下面是英國各行業就業人數占總就業人數的比例變化示意圖，該比例發生變化的主要原因是
A．殖民擴張的加強 B．工業革命的開展
C．世界市場的拓展 D．外來移民的涌入
16．法國啟蒙思想家狄德羅在《百科全書》中說：“自由是天賜的東西，每一個同類的個體，只要有理性，就享有自由的權利……不是國家屬于君主，而是君主屬于國家。”材料體現的主張有
①個人自由 ②聯邦共和 ③權利平等 ④主權在民
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
17．古巴導彈危機即將走進60個春秋。當年赫魯曉夫曾向肯尼迪建議“我們同意從古巴撤出您認為是進攻性的手段……美國代表需要聲明：美國方面考慮到蘇聯的安全和焦慮，將從土耳其撤出自己的這種手段。”這表明古巴導彈危機
A．發生時美蘇兩極格局尚未確立
B．是蘇聯核力量弱勢下的一次爭鋒
C．由美國發起并以蘇聯妥協告終
D．拉開了美蘇雙方冷戰的序幕
18．某位學者認為：世界性的意識形態斗爭逐漸減弱，代之而起的將是經濟流通、無止境地解決技術問題、環境問題，以及品味微妙的消費者需求之滿足。上述說法應出現于
A．《權利法案》頒布時　　 B．羅斯福新政實施中　　
C．十月革命成功時　　 D．東歐劇變及蘇聯解體后
19．在西方國家的福利制度中,社會公正這一概念始終包含著兩重含義,彼此相輔相成:一是機會的平等，即制度的平等問題；二是國家保護人的轉移支付，即再分配作用問題。結合右圖，下列對西方國家福利制度的理解正確的是
A．實施社會福利，實現了社會平等
B．“保護人的轉移支付”是為了削減貧困
C．福利制度提高了人們的工作積極性
D．國家福利就是保障就業和收入
20．在某一流派的美術作品中，我們可以感覺到藝術家表現了人們(包括藝術家們自己)的精神創傷和變態心理，感覺到他們對現實生活消極、悲觀和失望的情緒，感覺到他們思想中強烈的個人主義和虛無主義。材料描述的美術流派特征屬于 　
A．現代主義 B．印象主義 C．現實主義 D．浪漫主義
第II卷（非選擇題 共60分）
二、非選擇題：本大題共5小題。第21、22題各14分，第23題各12分，第24、25題各10分，共計60分。
21．閱讀下列材料：
材料一 明朝中央機構示意簡圖
材料二 臣竊聞東西各國，皆以立憲開國會之故。國會者，君與民共議一國之政法也。蓋自三權鼎立之說出，以國會立法，以法官司法，以政府行政，而人主總之……人主尊為神圣，不受責任，而政府代之，東西各國皆行此政體，故人君與千百萬國民，合為一體，國安得不強 ……立行憲法，大開國會，以庶政與國民共之，行三權鼎立之制，則中國之治強，可計日待也。 ——康有為《請定立憲開國會折》
材料三 今者中國以千年專制之毒不解，異種殘之，外邦逼之，民族主義、民權主義，殆不可以須臾緩。而民生主義，歐美所慮積重難返者，中國獨受病未深而去之易……吾國治民生主義者，發達最先，睹其禍害于未萌，誠可舉政治革命、社會革命畢其功于一役。
——孫中山《<民報>發刊詞》
請回答：
（1）依據材料一和所學知識，指出明朝中央機構發生的重大變化。這一變化反映了中國古代政治怎樣的發展趨勢 (4分)
（2）依據材料二，概括指出康有為提出了怎樣的政治設想 結合所學知識說明上述觀點產生的主要原因。(4分)
（3）概括材料三中孫中山的主要觀點，結合材料二，比較孫中山與康有為思想主張的不同之處。(4分)
（4）綜合上述材料并結合所學知識，說明中國社會明代以后政治思想發展演變的歷史趨勢。(2分)
22．政府經濟職能是指政府為國家經濟的發展，對社會經濟生活進行管理的職能。政府的經濟職能對社會的發展有著重要影響。閱讀下列材料：
材料一 清朝奉行率天下農民竭力耕耘……使人力無遺而地力殆盡的政策，多次頒令實行礦禁，并用“處處皆關、則關關有稅”限制商業活動。對客商資本稍多者，又行“勸借”，稍有不從，“輕則痛行笞責，重則連船拆毀……”，最終“多致賣船棄業”。
材料二 美國1929-1937年失業率變化圖
材料三 新中國成立以來我國經濟增長率變化曲線圖
請回答：
（1）依據材料一，歸納清政府采取的經濟政策并分析其對中國社會發展的影響。(4分)
（2）依據材料二，指出美國失業率有何變化 結合所學知識分析出現上述變化的政策因素。(4分)
（3）材料三反映出新中國成立以來我國經濟增長率的變化，請概括指出1958年、1978年和1992年這些峰值出現的主要因素。(4分)
（4）綜合上述材料，分析政府的經濟職能對社會發展的影響。(2分)
23. 閱讀下列材料：
材料一 孔子曰：“智、仁、勇三者，天下之達德也。”孔子把“智”（智慧）、“仁”（仁德）、“勇”（勇敢）這三種品質稱為“君子道者三”，認為是一個品行高尚的君子必須具備的三種美德。蘇格拉底提出一個重要的命題即“美德就是知識”（或“道德就是知識”）。其涵義，他認為一切美德都離不開知識，知識是美德的基礎，知識貫穿于一切美德之中；美德不是孤立存在的一些觀念和準則，任何美德都須具備相應的知識，無知的人不會真正有美德。認為：“美德由教育而來”。 ——百度·百科
材料二 14—18世紀，是人類歷史發展的重要轉折時期。當歐洲文藝復興運動興起的時候，中國的理學逐漸興盛、發展并占據統治地位；當歐洲發生宗教改革運動的時候，中國出現明清之際的思想批判；當歐洲發生啟蒙運動的時候，中國清代大興“文字獄”。
——百度·百科
請回答:
（1）依據材料一，說明孔子與蘇格拉底的思想主張有何相同之處？（4分）
（2）依據材料二并結合所學知識，文藝復興時期的思想家和宋明理學家對“人性”的認識有何不同？分析產生這種不同的主要原因。（6分）
（3）通過以上對東西方思想文明的對比，我們從中可以得出哪些結論？（2分）
24. 【歷史上重大改革回眸】閱讀下列材料：
材料一 你們這些財物山積、豐衣足食而且有余的人，應當抑制你們貪婪的心情，壓制它，使它平衡；我手執一個有力的盾牌，站在兩個階級的前面，不許它們任何一方不公平地占著優勢；我制定法律，無分貴賤，一視同仁。按照正義，人人各得其所。 ——梭倫
材料二 戊戌變政，首在裁官。京師閑散衙門被裁者不下十余處，連帶關系，因之失職失業者將及萬人，朝野震駭…… ——《夢蕉亭雜記》
“百日維新”的103天內，光緒帝共發布各種諭旨300余件，內容涉及官制、法律、軍事、經濟、文教、人才選拔等各個方面。 ——《字林西報》
材料三 吾昔視歐美過高，以為可漸至大同，而今按之，則升平尚未至也。……若吾中國，自黃帝時即已征服而統一之，泱泱大國，比于全歐，假令立民主乎，則中國反不能強，不能安。……各國各自有教化、風俗、歷史，萬無以他國之政化可驟移用之理。
——《康有為遺稿》
請回答：
（1）依據材料一、二，比較梭倫改革和戊戌變法的主要特征。分析導致兩次改革產生不同結果的原因。（6分）
（2）依據材料三，概括康有為對戊戌變法失敗原因的認識。（2分）
（3）綜合上述材料，兩次改革結果給我們的主要啟示是什么？（2分）
25.【中外歷史人物評說】閱讀下列材料：
材料一 克倫威爾順應士兵和廣大民眾的要求，把國王當作暴君、叛徒、殺人犯和國家公敵。他在審判國王的特別法庭上，竭力向搖擺不定的法官們闡明處死國王的理由……最后不顧法官們的曖昧態度，并排除來自法國、西班牙等國封建勢力的干預，親自起草對國王執行死刑的命令。 ——米·阿·巴爾格《克倫威爾及其時代》
材料二 英國長老派（清教徒中的一派）代表人物巴克斯特說：“（克倫威爾）本質上是誠實的，他一生中大部分的經歷是虔誠的，有良知的，但在取得榮譽和功名后他墮落了。他的宗教熱情完全為野心所取代，而且隨著成功逐漸發展。當他的成就擊敗幾乎所有對手時，他為那面臨著他的最大誘惑所征服，正如他征服別人一樣”。
——王龍《李自成和克倫威爾的悲劇有何異同？》
材料三 雖然，天下人云者，常人居其千百，而非常人不得其一，以常人而論非常人，烏見其可？故譽滿天下，未必不為鄉愿；謗滿天下，未必不為偉人。語日：“蓋棺論定。”吾見有蓋棺后數十年、數百年而論猶未定者矣。各是其所是，非其所非，論人者將烏從而鑒之？
——梁啟超《李鴻章傳》
請回答：
（1）材料一中克倫威爾的主張是什么 這一主張對英國資產階級革命產生了什么影響 （3分）
（2）材料二中克倫威爾“在取得榮譽和功名后他墮落了”指什么？結合所學知識，論證這一觀點。（3分）
（3）材料三表達了作者怎樣的觀點？依此觀點指出材料一、二對克倫威爾的評價是否矛盾？并說明影響人們對歷史人物評價的因素有哪些？（4分）
歷史試題參考答案
一、選擇題：
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C A B C C C B C D C
題號 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 D A B B B D B D B A
二、非選擇題：
21.（1）變化：廢丞相，設內閣。(2分)趨勢：君主專制不斷加強。(2分)
（2）政治設想：康有為提出建立君主立憲、三權分立的政治體制。(2分)
原因：民族資本主義的發展；民族危機的加深。(2分)
（3）觀點：將社會革命融合于民族革命、政治革命之中；以三民主義為武器，推翻君主專制政體，爭取民族獨立，發展資本主義。(2分)
不同：孫中山致力于通過革命在中國建立資產階級共和國；康有為試圖以維新改良的方式改變傳統專制政體。(2分)
（4）從專制主義向民主政治轉變。(2分)
22.（1）政策：重農抑商。(2分)
影響：促進了農業的發展，阻礙了資本主義萌芽的成長，造成了近代中國的落伍。(2分)
（2）趨勢：由升到降。(或：1929～1933年失業率提高，1933～1937年逐漸降低。)(2分)舉措：胡佛采用自由放任的政策；(1分)羅斯福采用國家干預經濟的政策。(1分)
（3）1958年：三大改造的完成；一五計劃的實施；大躍進運動的開展。（2分）
1978年：實行改革開放。(1分)
1992年：深化改革，提出建立社會主義市場經濟體制的目標。(1分)
（4）政府正確發揮經濟職能，就能促進社會的發展；反之，則阻礙社會的發展。(2分)
23.（1）相同點：都重視道德、知識并看到美德與智慧之間的關系；都重視教育的作用。（4分）
（2）不同：宋明理學家主張“存天理，滅人欲”，要求人們恪守封建倫理道德；（2分）文藝復興思想家弘揚人文主義，倡導個性解放。（2分）
主要原因：傳統儒學受到削弱，社會危機日益加深；（1分）資本主義經濟的產生與發展，資產階級力量的壯大。（1分）
（3）結論：一定時期的思想文化是一定時期政治和經濟的反映；人類的思想文化發展具有多元性，要客觀、辯證看待。（2分）
24.（1）特征：中庸；激進（或急功近利）。（4分）
原因：梭倫改革：緩和了社會矛盾，取得廣泛支持；戊戌變法：激化了社會矛盾，遭到廣泛反對。（2分）
（2）認識：盲目照搬西方政體，忽視中國國情；低估改革的困難，盲目樂觀（或急功近利，急于求成）。（2分）
（3）啟示：依據國情，實事求是，循序漸進。（2分）
25.（1）主張：處死國王查理一世。（1分）影響：推翻君主專制，建立資產階級共和國。（2分）
（2）“墮落”：建立軍事獨裁統治。（1分）
論證：就任護國主，多次解散議會；遠征愛爾蘭、蘇格蘭；鎮壓平等派和掘地派。（2分，任兩點給2分）
（3）觀點：仁者見仁、智者見智，難以定論。（1分）不矛盾。（1分）
因素：評價者的政治立場、個人情感、文化素養、時代背景等。（2分）
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1958
1992
1978
1961

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