資源簡介

過個健康歡樂年
教學目標
1、知識與能力:通過搜集、整理關于春節的資料,是學生初步了解關于春節的知識。
2、過程與方法:整個活動過程主要以小組交流法、查閱法、調查訪談法、搜集資料法、動手制作法等開展各種活動。
3、情感態度與價值觀:初步了解關于春節的習俗,感受祖國傳統節日的文化氛圍。學會如何有意義地度過春節,并倡導大家低碳、環保過節。
新設計
?
?學生通過進行自己查閱資料、自己動手包餃子、結成小組進行訪談、制作節能環保年貨等新型方式的嘗試,增加了探尋春節知識的興趣,提高了與人溝通、獨立自主的能力。
學情分析
?
?本班學生思維活躍,有強烈的求知欲望,但缺乏與人溝通、搜集整理資料的能力,因此在教學前教師先傳授給他們一些方法和技巧,并在活動過程中始終用激勵性的語言進行鼓舞,保證了孩子們的探究熱情。
重點難點
每個小組都能夠把自己的探究成果用獨特的方式表現出來是本堂課的重點。
學生們在課下進行進行多種方式的調查、研究、搜集、整理,最后再進行匯總展示,是本堂課的難點。
教學過程
5.1第一學時
5.1.1教學活動
活動1【活動】過個健康歡樂年
聽歌曲導入??
師:大家知道歌曲與哪個節日有關嗎?
生:春節。
師:下面同學們就以小組為單位匯報一下你們的調查結果吧!
各小組上臺匯報
第一小組:春節由來及習俗
組長:1、同學們用畫筆描繪出了春節的喜慶。
2、張驍用漫畫表現出年的由來。(張驍邊給大家展示漫畫,邊給大家繪聲繪色講述年獸的故事)
3、林芳竹給大家背“年”的童謠。(林芳竹:小孩兒小孩兒你別哭,過了臘八就是年。臘八粥,喝幾天,哩哩啦啦二十三。二十三,糖瓜粘;二十四,掃房子;二十五,凍豆腐;二十六,去買肉;二十七,宰公雞;二十八,把面發;二十九,蒸饅頭;三十晚上熬一宿。初一初二滿街走。)
4、其他組員給大家展示關于春節習俗的作品。(繪畫作品邊介紹邊粘貼到黑板上)。
有放炮竹的、吃團圓飯的、包餃子的等等。
5、師:你們搜集的春節的習俗還有哪些?
生:
春節早晨開門炮竹,預示生意紅火;拜年,猜燈謎,踩高蹺,穿紅衣,倒貼福字等。
6、生:我們還制作了幻燈片來展示春節的習俗。春節燈會、聯歡會、舞獅、廟會、年畫、剪紙、貼門神
師:謝謝一組的展示,下面由二組同學帶來春節的文化。??
第二小組:春節的文化
組長:說起春節的文化,大家肯定都不陌生。今天我們組帶來的是關于自己創作的春節的作品。
馬若津:現場雕刻福字,講解拿刻刀的要領:一推、二按、三扶、四撥。
楊佳鑫:剪紙“年年有余”,祝福大家生活越來越富裕。
顧慶?:平時跟爺爺學習寫毛筆字,今天也把自己寫的“福”字帶到了現場。
生倡議:這些都是我們民族的寶貴財富,需要我們同學們繼承和發揚下去!
師:有請第三小組的同學上臺匯報。
第三小組:春節的飲食
組長:每到春節,全家人和樂融融地圍坐在一起,吃上一頓豐盛的年夜飯,是每個中國人最大的期盼。從地域上劃分,南方人和我們北方又有怎樣的不同呢?請看我們小組收集的關于飲食的資料。
王奕霖:南方人吃年夜飯,也叫“圍爐”,出門在外的人趕回來和全家人圍坐在一起品嘗最豐盛的菜肴。
高明:南方人還喜歡吃長壽飯,用芥菜做的寓意長壽;用韭菜做的,不能咬斷,寓意長長久久。
劉梓涵:有些地方春節第一餐要吃“萬年糧”,寓意不愁吃喝。
孔維康:有些地區,春節要吃湯圓。即圓圓滿滿。
組長:我們小組成員還到超市采訪了過年時,我們北方人最愛吃什么(采訪視頻)。發現我們最愛吃餃子,餃子形狀像元寶,有招財進寶之意,下面就請大家跟我學習一下包餃子吧(在家包餃子視頻)。
師:下面讓我們看看第四小組有哪些新奇的體驗。
第四小組:春節新過法
組長:隨著人們環保意識的增強,許多傳統習俗也日益被取代。如何能讓我們的春節過的既喜氣洋洋,又不污染環境,請看我們組同學想出的一些好點子。
李子軒:電子鞭炮既簡單,又不污染環境,可以過年時以彩信的形式發送給親友。(大屏幕出示電子鞭炮),有興趣的同學,可以課下來和我學。
常悅:我的燈籠是用廢棄的塑料米桶做成的,彩筆當蠟燭,可愛吧!
張田雨:我用彩紙做成小燈籠,還給它安上了能發光的小燈泡呢!
此時,馬若津雕刻的福字也已經完成,做現場展示。
通過四個小組的展示,同學們又有哪些感悟呢?請大家來說一說。
生1:春節還可以不浪費那么多能源,環保過節,太好了!
生2:以后我決定不再放鞭炮,而是用電子鞭炮來替代。
生3:我學會了包餃子。
生4:我要去和馬若津學習刻紙技藝。
生5:我們回族過年不掛燈籠、福字要正著貼。
…….
…….
教師總結
師:同學們通過動手、動腦,不但了解了許多關于春節的知識,還把節能、環保的新理念帶給了大家,真是太令老師欣慰了。在這里,老師也提前預祝大家都能過一個幸福、祥和,而又綠色、低碳的新年!(共30張PPT)
過個健康歡樂年
第一小組：
春節由來及習俗
歡歡喜喜過春節
春節燈會
春節聯歡會
春節舞獅
春節舞龍
春節廟會
歡歡喜喜過春節
春節是中國人
的傳統節日。小朋
友，你在春節里參
加什么活動呢
？
請點擊播放視頻
年畫——文武加官
剪紙——辦年貨
門神——秦瓊
尉遲恭
春
節
燈
會
春節聯歡會
春節舞獅
春節廟會
春節舞龍
年
畫
文武加官
年
畫
年年有余
年
畫
天官賜福
一品當朝
年
畫
金玉蓮發
剪
紙
辦年貨
剪
紙
年年有余
剪
紙
敲鑼打鼓
剪
紙
年夜飯
門
神
秦瓊
尉遲恭
門
神
按
劍
門
神
抱鞭
抱锏
門
神
立
刀
穆桂英
門
神
門
神
關
公
歡歡喜喜過春節
第二小組：
春節的文化
第三小組：
春節的飲食
臺灣人“圍爐”
萬年糧
第
四
小
組
第四小組：
老習俗，新過法
歡歡喜喜過春節
春節聯歡會
看
已節
Ⅲ
中國電伯
◎出
春節聯歡會
中國電信
址鹽
玉久地風
%
金王
道登
△②
二c11=1l=
與與與與與c面
教師識樂部一、聽歌曲導入
師：大家知道歌曲與哪個節日有關嗎？
生：春節。
師：下面同學們就以小組為單位匯報一下你們的調查結果吧！
二、各小組上臺匯報
第一小組：春節由來及習俗
組長：1、同學們用畫筆描繪出了春節的喜慶。
2、張驍用漫畫表現出年的由來。（張驍邊給大家展示漫畫，邊給大家繪聲繪色講述年獸的故事）
3、林芳竹給大家背“年”的童謠。（林芳竹：小孩兒小孩兒你別哭，過了臘八就是年。臘八粥，喝幾天，哩哩啦啦二十三。二十三，糖瓜粘；二十四，掃房子；二十五，凍豆腐；二十六，去買肉；二十七，宰公雞；二十八，把面發；二十九，蒸饅頭；三十晚上熬一宿。初一初二滿街走。）
4、其他組員給大家展示關于春節習俗的作品。（繪畫作品邊介紹邊粘貼到黑板上）。
有放炮竹的、吃團圓飯的、包餃子的等等。
5、師：你們搜集的春節的習俗還有哪些？
生：
春節早晨開門炮竹，預示生意紅火；拜年，猜燈謎，踩高蹺，穿紅衣，倒貼福字等。
6、生：我們還制作了幻燈片來展示春節的習俗。春節燈會、聯歡會、舞獅、廟會、年畫、剪紙、貼門神
師：謝謝一組的展示，下面由二組同學帶來春節的文化。
第二小組：春節的文化
組長：說起春節的文化，大家肯定都不陌生。今天我們組帶來的是關于自己創作的春節的作品。
馬若津：現場雕刻福字，講解拿刻刀的要領：一推、二按、三扶、四撥。
楊佳鑫：剪紙“年年有余”，祝福大家生活越來越富裕。
顧慶?：平時跟爺爺學習寫毛筆字，今天也把自己寫的“福”字帶到了現場。
生倡議：這些都是我們民族的寶貴財富，需要我們同學們繼承和發揚下去！
師：有請第三小組的同學上臺匯報。
第三小組：春節的飲食
組長：每到春節，全家人和樂融融地圍坐在一起，吃上一頓豐盛的年夜飯，是每個中國人最大的期盼。從地域上劃分，南方人和我們北方又有怎樣的不同呢？請看我們小組收集的關于飲食的資料。
王奕霖：南方人吃年夜飯，也叫“圍爐”，出門在外的人趕回來和全家人圍坐在一起品嘗最豐盛的菜肴。
高明：南方人還喜歡吃長壽飯，用芥菜做的寓意長壽；用韭菜做的，不能咬斷，寓意長長久久。
劉梓涵：有些地方春節第一餐要吃“萬年糧”，寓意不愁吃喝。
孔維康：有些地區，春節要吃湯圓。即圓圓滿滿。
組長：我們小組成員還到超市采訪了過年時，我們北方人最愛吃什么（采訪視頻）。發現我們最愛吃餃子，餃子形狀像元寶，有招財進寶之意，下面就請大家跟我學習一下包餃子吧（在家包餃子視頻）。
師：下面讓我們看看第四小組有哪些新奇的體驗。
第四小組：春節新過法
組長：隨著人們環保意識的增強，許多傳統習俗也日益被取代。如何能讓我們的春節過的既喜氣洋洋，又不污染環境，請看我們組同學想出的一些好點子。
李子軒：電子鞭炮既簡單，又不污染環境，可以過年時以彩信的形式發送給親友。（大屏幕出示電子鞭炮），有興趣的同學，可以課下來和我學。
常悅：我的燈籠是用廢棄的塑料米桶做成的，彩筆當蠟燭，可愛吧！
張田雨：我用彩紙做成小燈籠，還給它安上了能發光的小燈泡呢！
此時，馬若津雕刻的福字也已經完成，做現場展示。
一、通過四個小組的展示，同學們又有哪些感悟呢？請大家來說一說。
生1：春節還可以不浪費那么多能源，環保過節，太好了！
生2：以后我決定不再放鞭炮，而是用電子鞭炮來替代。
生3：我學會了包餃子。
生4：我要去和馬若津學習刻紙技藝。
生5：我們回族過年不掛燈籠、福字要正著貼。
…….
…….
二、教師總結
師：同學們通過動手、動腦，不但了解了許多關于春節的知識，還把節能、環保的新理念帶給了大家，真是太令老師欣慰了。在這里，老師也提前預祝大家都能過一個幸福、祥和，而又綠色、低碳的新年！(共18張PPT)
活動主題：
最美中國節
我們的節日.春節
（一）最美中國節——春節小調查
活動過程：
第一小隊展示采訪視頻——家長眼中的中國節
（一）最美中國節——春節小調查
活動過程：
第一小隊展示采訪視頻——家長眼中的中國節
（一）最美中國節——春節小調查
活動過程：
第一小隊展示采訪視頻——隊員們眼中的中國節
（二）我夸我們的中國節
——分享“春節”
演春節：表演過年習俗！
誦春節：迎春詩朗誦！
贊中國春節美食！
（三）互贈中國節禮物！
（四）唱響《大中國》！
在我國，人們往往用一個“福”字來表達對福運、福氣、幸福的向往和追求。許多地方還倒貼“福”字，利用“倒”與“到”的諧音，寓意“福到了”。
為什么要倒貼“福”字？
為什么要祭灶官？
祭灶，是我國民間影響很大、流傳極廣的習俗。送灶神的儀式稱為“送灶”或“辭灶”，百姓供上紅燭、糖瓜，以隆重的禮節送灶神上天，祈望灶神“上天言好事，下界降吉祥”。
每年正月初一至十五之間，青年及成年人要幾人一組去鄰居和親戚家中磕頭。春節拜年時，長輩要將事先準備好的壓歲錢分給晚輩，據說壓歲錢可以壓住邪祟。發紅包也表示這長輩對晚輩的關心和愛護，也表示晚輩對長輩的尊敬。
為什么在春節的時
候要磕頭、發紅包？
掃塵就是年終大掃除。在春節前掃塵，是中國人民素有的傳統習慣。掃塵之日，全家上下齊動手，用心打掃房屋、庭院，擦洗鍋碗、拆洗被褥，干干凈凈迎接新年。其實，人們借助"塵"與"陳"的諧音表達除陳、除舊的意愿。
為什么要“掃塵”？
紅紅的春節
活動延伸：我愛我們的中國節——保護“中國節”
調查啟示：韓國江南端午祭申遺成功。
　　擬定保護中國節紅領巾小提案、小想法，通過互聯網、微信等方式發布自己的紅領巾小提案，號召大家一起來保護我們的傳統節日。

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