資源簡介

(共18張PPT)
創意點綴教室
——對教室布置的設想
進行考察
我們發現了
桌椅擺放的情況較為整齊
黑板報很美觀
班級墻壁上的創意
班牌的藝術
公告欄的貼心
衛生角整潔規范
圖書角圖書飄香
我們學校的班級布置很漂亮，但是通過收集資料，我們發現了許多教室布置的小妙招值得我們學習。
《綠色溫馨教室的策劃書》
小小定點
桌椅排排好
測量好班級桌椅的距離，確定好位置之后，在桌椅的右下角貼上卡通小標記，作為定點，以后桌椅就根據它來排排好。
變身圖書角
書香更致遠
充分利用班級的儲物柜，可以變身設計為圖書角，然后在班級征集圖書，讓同學把自己的圖書用來漂流。
綠色生命
點亮教室
向同學征集綠色小盆栽，用以綠化教室，同時讓同學學會照顧自己的植物。
班級直播
播報班情
設計班級直播平臺，時時更新班級最新情況，讓全班同學更關注自己的班級。
小小工具袋
讓學習生活更方便
在班級設置一個小小的工具袋，里面放好一些學習生活常使用的小工具，需要的同學可以及時獲得所需。
我們的匯報到處結束，希望我們的教室更夠充分吸取這些好的做法，讓我們的教室變得更溫馨！
謝謝大家！
y
55手雪手
30
中
好月
句秋
麗
修
卷證書
學都
》
班標
流動紅旗
★★★★
全家福
④國要事一+學
班標
動紅旗
全家福
我們生上
門間一家小
課程表作息時間表
作息時間表
你路
值日生安排
通通知
6)值日生安表
課程表作息時閫表
動會
值日生安排
我愛整潔我愛勞動
角
角生衛
愛護環境
回生
書
香/
閣
圖書角
綠化教室
A美化要建立在整潔的基借二,所以首先要將班級中的勞動責任
制度徹落實,然后制定具體的值日表格
B小小定點讓桌椅排好隊測量好班級的桌椅的距離,確定好位置
之后,在的石下角點上卡通小標記,作為定點,以后桌就根據
來排
綠生命,點亮,向同學征集綠色小盆栽,用以綠化教室
可時讓司學學會照自己的植物。
示平臺
除了紙化教室,人文環境的美化是必要的。讓學生有夢想,有
學習的動力和目標,在班設中延立晨示平臺,進行背景、花邊的要化
然后收集學生優秀作呈走行范張
展小的作品可以每個上爛面一次,及時反給學生,讓學生的積
權性受到距
獻果器系
在照板的左邊設立采答榜,將我班奈得架證書張貼出來
斑攝學生里有址毀營感:更殺量為級爭光
4,班級直招平合
設:級直平臺,時時更新址級最新況,讓全班同學爛關注
自己釣級
b、身圖書角,書香更致遠
允分利用級的縮柜,可以變身設計為圖書角,然后在班級個(共21張PPT)
讓墻壁會說話
——對校園文化布置的研究
回收到的問卷
發放50份，回收46份，有效問卷46份。
問卷統計分析
喜歡度
6.5%
76.1%
17.4%
更換頻率
喜歡增加的內容
結論
通過問卷，我們得到的結論是，許多同學對現有的文化布置比較冷漠，關注量小。同時發現大部分同學希望對現有的文化布置進行改進，增加同學喜歡的內容。
實地考察中
我們學校的文化布置
我們學校的文化布置
我們學校的文化布置
我們學校的文化布置
我們學校的文化布置
我們學校的文化布置
我們學校的文化布置
部分同學建議
1
增加好書推薦、書香校園的宣傳材料
2
多增加文化歷史、學生學習風采的內容
3
增加文化布置的面積，內容更加豐富
4
學校原有宣傳板塊可以處理得更有趣味性
5
增加優秀學生風采和優秀班級風采
6
增加名人故事和同學活動照片
7
增加更多的創意，增加新鮮感
我們的設想
我們的設想
我們的設想
我們的設想
校園創意靠大家，希望大家也為創造更美的校園動動腦筋！
謝謝大家！
,不亡
調查獨得的
意過了
我作
A
置嗎
不喜
不喜歡
喜歡
在置是
彌的
(AC)
D.學生
C.各項規
H.好書推薦
其他
喵上
1.不釋望
于富
B.無所謂
你覺得我們的端壁上的文化在置多久時間更新一次比較合適?
更換
離片
各項規章守則H.好書推
布置有
創主大:時
書兩少三科緯材一3
才在于
聰明在
損抱希放飛夢想
同安第
實驗小學四項評比欄
!
元先生該臨帖
周
以德報怨
中國畫精品
■■■
雹郵差國軌漂盜
書香郵差·圖書漂流概況
業
圓可的
部:c
÷
省X→3
國
望
在
擁
抱
希
放
飛
夢
想
歡
照片墻
島下我來裝扮校園
——《我愛我的學校》成果展示課
課前心理暖身操：?
親愛的同學們，今天呀！有老師來聽課，老師都有些緊張了，你們也會緊張嗎？我們先一起來玩一個課前小游戲吧，放放松。請大家伸出你勤勞的右手，再伸出你們智慧的左手，舉高你們的雙手，變成高手。好！我來看看，哇塞！現在可謂是高手如林了，各位高手們，當我說“小雨”的時候，請伸出你們的食指和中指，拍打兩下，不錯！大家可學得真快，當我說“中雨”的時候，就拍打我們的雙手兩下，做得真好！當我說“大雨”的時候，大家就雙手拍打我們的大腿兩下！學習能力可真強！我們先練習一下，小雨~中雨~大雨~，小雨~中雨~大雨~，大家都牢牢記住了吼，那我要不按順序，且要加快節奏了哦！大家注意咯！小雨，大雨，中雨，中雨，中雨，中雨，中雨！謝謝大家熱烈的掌聲！給予葉老師勇氣，也葉老師聽到了大家的上好這堂課的信心，現在我們就一起來學習吧！?
上課！起立，同學們好！?
一、談話導入課題：?
她是一個成長的搖籃，呵護著我們從懵懂無知到獨立自信；是一冊回憶的畫集，收藏著五年多的歡聲笑語和興奮感激??它寬厚溫和，它充滿朝氣，它書香滿溢??這就是我們的學校，我們的岳口，我們愛她在心里。正因為這種愛意，我們對她的未來充滿希冀，我們開展了“我愛我的學校，我來裝扮校園”為主題的實踐探究活動，希望讓我們的岳口變得更美麗。今天讓我們一起走入“我來裝扮校園——《我愛我的學校》成果展示課”（貼標題），一起裝扮我們的岳口小學。?
二、視頻回顧活動?
上一周同學們穿梭于校園之中，為我們各自小組的實踐探究而忙碌！葉老師的相機捕捉到了大家的身影，我們一起來欣賞一段視頻，回顧一下大家當時的情景。?
三、全班分享交流?
一段視頻是一段回憶，把大家都帶回到當時的情景中了，大家都很認真積極地參與了活動。通過這樣子的實踐探究活動，相信大家都有所收獲！我們趕快進入成果匯報大會，不過要先提醒大家！老規矩：1.匯報的小組，聲音響亮，表達清楚；2傾聽的小組，認真傾聽，仔細思考，發現別人的優點，發現別人的不足，給他們提提意見！現在匯報大會正式開始，哪一個小組的同學想先來分享他們的收獲呢？?
大家都迫不及待想要分享了，我看到第四小組的小手舉得最快！我們掌聲歡迎他們進行匯報！?
1.?要說愛你變容易（衛生間的學問）?匯報要點：?
（1）師生理想的衛生間（理想衛生間的標準、理想型衛生間圖片展示）?
（2）衛生間的現狀及問題（與理想型進行對比、展現發現的現狀、提出問題及建議）?
（3）?有趣的衛生間標語（收集到的標語及我們設計的標語）?
（4）?創意兒歌（同學共同創作文明如廁的兒歌）?
大家的掌聲可真是熱烈，大家可是喜歡他們的匯報？誰來點評一下他們小組？
你很欣賞他們匯報的時候，聲音響亮，表達很清楚！?
你也想評，你來，他們創編的《衛生間文明歌》很有創意，讀起來朗朗上口！?
你覺得他們小組很好地采用了訪談法，先是制定了一份訪談提綱，然后對老師和同學進行采訪，還進行了錄像，很成功！?
大家的點評真是精彩！讓我們再次將熱烈的掌聲送給第四小組。?
哪一個小組想接下接力棒，為我們送上精彩匯報的呢？有請第三小組。?
2.?讓墻壁會說話（對文化布置的設想）?匯報要點：?
（1）學校文化布置大調查（學校的墻壁上有哪些文化布置，屬于哪些類型，存在哪些問題及不足）?
（2）師生對文化布置的態度和建議(喜歡學校的文化布置嗎、喜歡哪些類型的文化布置、可以增加哪些方面的內容)?
（3）其他學校的優秀文化布置（收集到的材料展示）?
（4）我們的設想（可以展示學校特色的各項活動：如書香校園、學生的創意作品）??
掌聲感謝第三小組的匯報。他們對我校園的文化布置進行了深入的調查，你們發現了他們小組的優點了嗎？沒錯！他們的小組采用了問卷調查的形式對老師、同學進行了調查，他們不但能夠很好地進行問卷設計，而且能夠很好地對數據進行統計分析。?
你們對于他們小組有什么好的建議嗎？沒有嗎？?
那老師可有一點點小建議，老師覺得他們小組在創意校園文化布置這一塊，可以結合學校的書香校園、特色活動，可以請教學校的美術老師，然后進行設計，可以形成草圖，更直觀的展示給大家，希望老師的建議對你們有所幫助。?
接下來掌聲有請第二小組的同學進行匯報。?
3.?聽樓梯講故事（關于樓梯的構想）?匯報要點“?
（1）樓梯的布置情況（衛生情況、安全標示、樓梯暢順、綠化）?（2）發現的問題及不足（標示是否過于死板、美化、溫馨提示）?（3）其他學校的借鑒（圖片欣賞、我們的構想）??
再次用熱烈的掌聲感謝第二小組精彩的匯報，你們喜歡他們的設計嗎？老師也喜歡，我覺得他們的安全標語設計非常的有新意。但是老師覺得這些安全標語如果要張貼在校園樓梯的話，可能會面臨一點點的困難，我建議同學們可以寫一份建議書，征得校長同意，然后把它們張貼出來。?
掌聲歡迎第一小組進行匯報。?
讓創意點綴教室（對于教室環境的調查）?匯報要點：?
（1）教室情況大調查（教室桌椅擺放、圖書角、講臺桌、前后黑板、班級之窗、學習園地等方面布置的現狀，其他空間利用情況）?（2）發現教室內布置的問題何缺陷?
（3）提出創意讓教室更溫馨（綠色植物裝點、桌椅排放小妙招、分享平臺、人人參與）??
你們對于他們小組有何建議呢？哦，你覺得他們的《綠色溫馨教室的設計方案》寫得很完美，希望自己的班級能變成設計中的樣子，所以你建議，他們把這份方案遞交給班主任，甚至是校長，建設更美麗的班級！很棒的建議。?
還有我們的第五小組，已經迫不及待要跟大家分享了，我們掌聲歡迎他們。?
5.?綠意裝點校園（對校園綠化的研究）??
匯報要點：?
（1）學校綠化大調查（綠化面積、有哪些植物、存在的現狀）?（2）探究存在的問題（綠化標語、樹木枯萎了、草坪被踐踏）?（3）我們可以做的？（綠化標語設計、倡議書）?（4）創意校園（設計植物名片、枯木逢春設計）??
雖然是最后一個匯報的小組，可是他們的精彩絕對不落后！你們喜歡他們的匯報嗎？誰來點評？沒錯，他們的植物名片設計的想法很是特別，也可以成為校園獨特的風景，老師一樣的建議，形成意見書，我們去爭取校長同意，把我們的作品掛到學校的植物上。?
四、取長補短修方案?
五個小組的匯報結束了！老師覺得意猶未盡啊！我發現每一位同學都是創意十足的設計師，匠心獨運，把我們的校園設計得更美好！現在呢？各個小組根據剛剛老師和同學給的建議，我們再對自己的設計方案或者建議書進行豐富或者修改。?
五、收獲分享歡樂多?
歡樂的時間總是短暫的，本節成功匯報交流課即將到達尾聲，不知道通過這一次的綜合實踐活動，同學們有什么收獲嗎？?
六、情感升華促延伸?
很高興，同學們都收獲滿滿！??
很感慨在這個過程中，同學們的努力付出，同學們無限的創造力，只都是源自于同學們對于自己母校的愛，在過程中，葉老師有感于你們的表現，做了一首小詩，我們一起來誦讀一下！?
她?
是盛開的蓮??
散著清新的香??
那是書的味道??
讓我久久品味?
汲取、成長??
成長或許即將帶我們遠走??
但?我們來過??
便不曾離開??
夢回時，
她總是最溫暖的懷抱??
用最動容的姿態??
擁著當年稚氣的我??
我們且行且祝愿??
春華秋實??
她永開不敗！?
讓淡淡的書香??
永遠彌漫??
心間???
學校創意，
永不停止，
希望大家懷抱更高的熱情，
繼續去發現、
去探索、去創造，
讓我們的校園越來越美好??(共14張PPT)
聽樓梯說故事
——對樓梯的設想
樓道整潔暢通
各種標志齊全
發現的問題
1·雖然各類標示齊全，但大部分是純文字標示，而且都比較小，不夠醒目
2·這些標示語趣味性不足，不容易吸引同學的注意力
3·樓梯的墻壁還有很多可充分使用的空間
4·墻壁上有許多腳印、涂畫的痕跡
優秀的安全標語
優秀的安全標語
我們是小小設計師
我們是小小設計師
我們是小小設計師
我們是小小設計師
優秀樓梯文化布置案例
優秀樓梯文化布置案例
優秀樓梯文化布置案例
我們的匯報到處結束！
謝謝大家！
AK
溫馨提示
失足成千古恨。
樓樓安全疏散平
溫馨提示
靠右步行有禮貌
上下樓梯不許跳。
安全出口
EXIT
郵題道5
下物題
上下梯能互讓扎
通道自然就寬融
一階一階踩上老
不推不擠有秩序
下讓
易文明我
角大數
用友有
定要記住哦
些下
明
∞5
下樓梯讠
通道自然就寬的
999999
DUI
QI
PIAO
PIAO
09/2402012
■■
SHUXIANG
XIAOYUAN
00
09724201207:號9
無潛春好
督入萬雨
夜松知
H任
大
居里夫人
做了我能做的事。二
應該能夠說‘我已經
我們應該不虛度一生(共11張PPT)
綠意裝點校園
——對校園綠化的研究
我們在行動
我們的發現
1.綠化面積大，教學樓前后、圍墻周邊都有植物
2.校園綠化植物種類豐富
3.植物生長狀況良好，大部分都受到了很好的保護
4.有植物保護的標語和部分植物簡介
溫馨小苗圃
發現的問題
1.花叢中有許多垃圾
2.許多植物名牌被破壞
3.草坪被踐踏嚴重，變成許多小路
4.許多花、葉被采摘
我們的建議
1.學校能夠對被踩死的植物進行及時補種
2.對植物保護的標示進行及時的維修
3.我們覺得設置植物名片，不但可以讓同學們學習到更多的植物知識，而且有利于養成同學們熱愛植物的意識
我們設計的植物名片
我們設計的植物名片
綠色校園需要大家共同構建~~~
謝謝大家！
連德守禮
草木髻歲命
睡太無
Osmanthus
fragrans
劇名:柱,木即
感
三保烤
三角,別名力蟲葛
三角求范、口1]梅
龍、南美某莉等
狀木。裝莉料,葉十花屬
濕濱氣候,耐寒2喜范足光熙。潤壯,枝
英部生呈球:上舒斯暴。
范朝春間州、海即1,北方溫空31月開龍
落木高
星不(
De
onix
red
ia
紅光澤某果
、8
我可如花,行
裝果
二角構,別名:九業
國學的決常,第需
色號
知假連
然屬轉學婆翹
介:黃模直立常經度
小灌水枝瑪
劑,原美州的區(共24張PPT)
雨點變奏曲
小雨——拍打食指和中指（兩下）
中雨——雙手鼓掌（兩下）
大雨——雙掌拍打大腿（兩下）
她
是一個成長的搖籃
呵護著我們從懵懂無知到獨立自信
是一集回憶的畫冊
收藏著五年的歡聲笑語和興奮感激
她寬厚溫和
她充滿朝氣
她書香滿溢
她是誰？
同安區第一實驗小學
我來裝扮校園
——《我愛我的學校》成果展示課
執教者：同安區第一實驗小學
葉雅順
捕捉身影
記錄活動
小規則
1.匯報的小組，聲音響亮，表達清楚；
2.傾聽的小組，認真傾聽，仔細思考，發現別人的優點，學習長處；發現別人的不足，給予好的意見；
3.積極發言，幫助其他小組提出金點子。
群英匯
……
說故事
聽樓梯
會說話
讓墻壁
裝點校園綠意
創意
點綴教室
取長補短修方案
1.小組進行討論，思考老師和同學給的建議是否有所幫助；
2.對設計方案或者建議書進行豐富或者修改；
3.各小組控制音量，不打擾其他小組為宜。
收獲分享歡樂多
收獲分享歡樂多
詩中的母校
你
是盛開的蓮
散著淡淡的香
那是書的清新
讓我汲取、成長
?
我每天把你的名字掛在胸前
能感受到你博大的愛
我的思想在你的呵護中發芽
我曾想象
我們能永遠站在一起
所有美麗的清晨和夜晚
?
直到今天
成長即將帶我遠走
重溫那些你給我的愛
內心總是暖暖的
?
我的母校啊
或許我們即將離去
但愛永在心底
寫心愿祝福母校
把你們對于母校的美好心愿寫下來，把它貼在班級的心愿墻上面祝福母校。
學校創意，永不停止，希望大家懷抱更高的熱情，繼續去發現、去探索、去創造，讓我們的校園越來越美好……

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