資源簡介

我們需要新鮮的空氣
教學目標：
1、掌握空氣是怎樣被污染的及空氣污染的危害
了解如何防護空氣污染。?
2、認識大氣保護的重要性，對學生進行環境保護教育，增強學生的環保意識。??
教學重點：認識空氣污染的危害及預防空氣污染的做法?教學難點：從身邊的點滴做起，保護大氣?教學方法：現場授課?
電教媒體：計算機、多媒體投影儀?
教學過程：?
一、導入部分：?
教師：出示地球儀，同學們,我出個題目考考大家,好不好?請看,這是什么?(齊:地球儀。)對了,這是地球儀模型,誰能在上面找出我們中國人居住的地方呢?(一名學生找),誰還能找出俄羅斯、美國、澳大利亞等國的位置??
?教師:世界上像這樣的國家有200多個,全都居住在地球上,地球是我們整個人類的家。這個家是一個美麗的家,是一個廣闊的家,是我們人類祖祖輩輩居住的家。?
教師:也許有的同學要問:為什么只有地球才是我們的家呢?我們為什么不到月球上去住?到火星上去住?到其他星球上去住呢??
小教授爺爺:(一同學扮演,邊走邊說)我來說,我來說。這個問題還是讓我來告訴你們吧!?(全體向學鼓掌歡迎。)?
小教授爺爺:在茫茫宇宙中有無數星球,地球只是其中一顆,在這些星球中,除了地球,人們還沒有發現另外一顆有生命的星球呢。?
(出示美宇航員登上月球的圖片。)?
講解:1969年7月21日,美國兩個宇航員第一次成功地登上了月球。他們在月球上走路像在空中漂浮一樣,飄飄搖搖。月球上沒有空氣,宇航員們要帶著很大的頭盔，背著氧氣瓶才能在月球上活動，白天溫度高達127℃,夜晚溫度又低到-183℃,這樣的環境,當然不會有生命存在了。?
師：剛才教授爺爺講到月球和其它星球上沒有空氣，那么我們在沒有空氣的情況下會有什么感覺呢？?游戲：憋氣10秒，呼吸新鮮空氣。?學生：談談吸入新鮮空氣的感受。?
揭示本堂課的課題。??
二、基本部分：?
師提問：人類生活離不開開空氣，空氣我們人類生存的保障，同學們你們了解空氣嗎？。?
1、出示PPT課件展示空氣的組成，講解新鮮空氣的來源（由氧氣、氮氣和少量氣體、雜質組成）。如果空氣的成分發生了改變，雜質增多，增加了對人、動物、植物有害的物質，我們就說空氣被污染了；空氣污染的來源有自然和人為兩種。火山爆發產生的灰塵、森林火災產生的煙塵等，叫做自然污染；?
2、師提問：大家想一想在我們身邊什么會使空氣有害物質增多，將原本新鮮的空氣污染呢？討論（人為污染）?
學生舉手踴躍發言——PPT展示威脅空氣的污染源來自什么？?????
圖片1：工廠的煙囪排放的廢氣；????
圖片2：汽車排放的尾氣；?
圖片2：焚燒生活垃圾產生的濃煙；????
圖片4：建筑工地揚塵飛舞；????
圖片5:?吸入二手煙；?
3、師提問：被污染了的空氣有什么危害呢（討論）？?學??生：踴躍發言（呼吸困難、呼吸道感染、雜質
吸入肺里造成呼吸道感染、塵肺、支氣管炎、矽肺、肺癌等疾病、影響我們的視線、嚴重的引起各種疾病。）出示短片《霧霾天的影響》。?
空氣被污染了和我們接觸最多的就是霧霾天氣，小朋友你們知道什么是霧霾天氣嗎？霧霾對我們有什么影響嗎？出示短片。?
教師：那么我們現在再來看看小記者發回的報道。?小記者：英國倫敦煙霧——倫敦是一座具有兩千多年歷史的大城市，處在泰晤士河下游的開闊河谷中。1952年12月5日－8日，倫敦地面無風，當時正值寒冬季節，氣溫很低，潮濕而沉浸在濃霧之中，不見天日，而成千上萬個煙囪照樣向空中噴吐大量黑煙，塵粒濃度為平時的10倍，二氧化硫的濃度為平時的6倍。煙霧中的致命有害物質，凝結在煙塵上形成酸霧。四天中死亡4000余人。在以后的兩個月中，陸續又有近8000人死亡。?
4、空氣污染了，大自然自己有什么方法來凈化空氣呢？（PPT展示植物光合作用產生氧氣、雨水洗凈空中懸浮的雜質、森林是一個巨大的氧氣瓶）?
5、空氣被污染了有這樣大的危害，我們應如何防止？?（來看一看小記者帶回的報道）?
小記者帶回的報道：大家好，我是防治空氣污染欄目
組的記者，告訴你們,現在全世界都在想辦法,保護環境,保護地球,防治大氣污染，在我們中國,環境保護的知識已在社會上廣泛傳播,國家還制定了法律。防治空氣污染我們的防治成就：?
①倡導全民健康的生活方式（選擇公共交通出行）??????
②公交車低碳排放，現在的公交車是CNG燃氣公交車的，有零排放電動公交車。?
③關閉了大型粉塵污染的工廠，避免了粉塵的排放。??????
④每年農作物收獲的季節禁燒秸稈，不讓秸稈煙霧排放。???????
師：真的是太好了，謝謝小記者給我們帶回的報道。????????
6、課堂作業：拿起紙筆，給環保局的叔叔阿姨寫一封關于大氣污染防治小紙條，寫好之后和同桌一起分享。?
7、那么孩子們，我們小學生的力量薄弱，那么作為小學生的我們怎樣保護和防治大氣污染呢？??
①?拒絕二手煙、勸誡我們身邊的人不吸煙，減少有害氣體的排放?
②?選擇低碳的健康方式出行；?
③?教室內通風換氣；讓新鮮的空氣進入我們的教室；?
④?打掃衛生先灑水，避免揚塵；?
⑤?從我們的身邊做起：愛護花草樹木，因為它們為我們提供新鮮的氧氣；?
三、?結束部分：?
我們只有一個地球，保護她，保護大氣，大家同心協力，共創美好的明天！?
布置作業：下一次課同桌相互交換“我能做到保護大氣
方法”一起交流。(共50張PPT)
我們的地球
浩瀚宇宙
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
吐氣、吸氣
同學們說一說憋氣和呼入新鮮空氣的
感受是怎樣的？
原來：我們人類離不開新鮮的空氣，
離開空氣我們將無法生存！
我們需要新鮮的空氣
郫縣郫筒一小
胡常兵
空氣污染來自來兩個方面
1、自然來源
2、人為污染
自然污染——火山噴發產生的灰塵，延綿數百公里，嚴重污染了空氣的質量！
森林火災產生的煙塵，污染一大片潔凈的空氣
小組討論：在我們身邊，什么會使空氣有害
物增多，將原本新鮮的空氣污染呢？
地球在咳嗽
工廠的煙囪排放的廢氣—成百上千的煙囪排放的有害氣體比火山噴發時造成的污染更大
汽車排放的尾氣—將清新的街道染上了黑色
焚燒產生的濃煙—收割后的農作物和生活垃圾燃燒產生難以消散的濃煙
建筑工地揚塵—漫天飛舞
二手煙—吸入其他人吐出的香煙
這些都叫做人為的污染
小組討論：
吸入污染的空氣對人類有什么危害呢？
呼吸困難—氧氣不足，有害物質增多，新鮮空氣難以吸入
呼吸道感染—咳嗽，發燒，心跳加快等不良反應
肺部癌變—積聚有害物質，形成癌變
空氣被污染了和我們接觸最多的就
是霧霾天氣，小朋友你們知道什么是霧霾天
氣嗎？霧霾對我們有什么影響嗎？
小記者報道：英國倫敦煙霧——倫敦是一座具有兩千多年歷史的大城市，處在泰晤士河下游的開闊河谷中。1952年12月5日－8日，倫敦地面無風，當時正值寒冬季節，氣溫很低，潮濕而沉浸在濃霧之中，不見天日，而成千上萬個煙囪照樣向空中噴吐大量黑煙，塵粒濃度為平時的10倍，二氧化硫的濃度為平時的6倍。煙霧中的致命有害物質，凝結在煙塵上形成酸霧。四天中死亡4000余人。在以后的兩個月中，陸續又有近8000人死亡。
由此可見霧霾天氣會對我們人類造成這么大的傷害！
小朋友們：以后發現霧霾天氣一定要減少室外的活動哦！
空氣被污染了，大自然是怎樣保護空氣的呢？
光合作用
雨水帶走空中懸浮的雜質
森林是一個巨大的氧氣瓶
空氣被污染，我們做了一些什么事情來防止污染呢？有什么方法來減少對空氣的污染呢？
防治空氣污染欄目組
《新聞報道》
選擇公共交通出行
低碳排放的CNG燃氣公交
零排放的電動公交
關閉的大型粉塵污染工廠
禁燒秸稈
課堂作業：拿起紙筆，給環保局的叔叔阿姨寫一封關于大氣污染防治小紙條，寫好之后和同桌一起分享。
作為小學生的我們，怎樣保護和防治大氣污染呢？
1、拒絕二手煙、勸誡我們身邊的人不吸煙，減少有害氣體的產生
2、選擇低碳的健康方式出行；
3、教室內通風換氣；讓新鮮的空氣進入我們的教室；
4、打掃衛生先灑水，避免揚塵；
5、從我們的身邊做起：愛護花草樹木，因為它們為我們提供新鮮的氧氣；
我們只有一個地球，保護她，保護大氣，大家同心協力，共創美好的明天！
作業：下一次課同桌相互交換“我能做到保護大氣方法”一起交流。
我們需要新鮮的空氣

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