資源簡介

泗縣雙語中學2011-2012高二第一次周考測試
第一部分：物理試題
（本試卷基本按高考理綜模式進行編排，滿分100）
命題人：邵樂端 核對人：韓虎
一：選擇題（每題只有一個正確答案，請把正確答案填入指定位置，每小題6分，共48分）
1．當重力對物體做正功時，物體的 （ ）
　　A．重力勢能一定增加，動能一定減小 B．重力勢能一定增加，動能一定增加
　　C．重力勢能一定減小，動能不一定增加 D．重力勢能不一定減小，動能一定增加
2.改變物體的質量和速度，可以改變物體的動能。在下列情況中，物體的動能變?yōu)樵瓉?倍的是 （ ）
A.質量不變，速度增大到原來的2倍 B.質量不變，速度增大到原來的4倍
C.速度增大到2倍，質量減小到一半 D.速度不變，質量增大到原來的4倍
3．某消防隊員從一平臺上跳下，下落2米后雙腳觸地，接著他用雙腿彎曲的方法緩沖，使自身重心又下降了0.5米，在著地過程中地面對他雙腳的平均作用力估計為（ ）
A.自身所受重力的2倍　 B.自身所受重力的5倍
C.自身所受重力的8倍　 D.自身所受重力的10倍
4. 物體m從傾角為α的固定的光滑斜面由靜止開始下滑，斜面高為h，當物體滑至斜面底端時，重力做功的功率為 （ ）
A． B． C． D．
5.如圖質量為m的小球，從離桌面高H處由靜止下落，桌面離地面高為h，設桌面處物體重力勢能為零，空氣阻力不計，那么，小球落地時的機械能為 （ ）
A.mgh
B.mgH
C.mg(H+h)
D. mg(H-h)
6．利用傳感器和計算機可以測量快速變化的力的瞬時值。如圖中的右圖是用這種方法獲得的彈性繩中拉力隨時間的變化圖線。實驗時，把小球舉高到繩子的懸點O處，然后放手讓小球自由下落。 由此圖線所提供的信息，以下判斷正確的是 （ ）
A．t2時刻小球速度最大
B．t1~t2期間小球速度先增大后減小
C．t3時刻小球動能最小
D．t1與t4時刻小球速度一定相同
7．沿水平方向以速度V飛行的子彈，恰能射穿豎直方向靠在一起的四塊完全相同的木板，若子彈可看成質點，子彈在木板中受到的阻力恒定不變，則子彈在射穿第一塊木板后的速度大小為 ( )
(A) (B) (C) (D)
8．材料相同的A、B兩塊滑塊質量mA＞mB，在同一個粗糙的水平面上以相同的初速度運動，則它們的滑行距離sA和sB的關系為 （ ）
A．sA＞sB B．sA = sB C．sA＜sB D．無法確定
二:填空實驗題（每空3分，共3x8=24）
9．在“驗證機械能守恒定律”的實驗中，用6V、50Hz的打點計時器打出的一條無漏點的紙帶，如圖4所示，O點為重錘下落的起點，選取的計數點為A、B、C、D，各計數點到O點的長度已在圖上標出，單位為毫米，重力加速度取9.8m/s2，若重錘質量為1kg。
（1）運用公式=對實驗條件的要求是______________ ______________;所選擇的紙帶第1、2兩點間的距離應接近__________.
(2)打點計時器打出B點時，重錘下落的速度vB= m/s， 重錘的動能 EkB= J。
(3)從開始下落算起，打點計時器打B點時，重錘的重力勢能減小量為 J。
(4)實驗誤差產生的原因(寫兩點)：
①_____________________________________________________________;
②_____________________________________________________________.
（5）根據紙帶提供的數據，在誤差允許的范圍內，重錘從靜止開始到打出B點的過程中，得到的結論是 ______________。
三：計算題(計算是要寫出所用公式，要有必要的文字說明，直接寫出答案的不得分，本題共三大題，分值為8+10+10=28)
10．如圖所示，將一根長L＝0．4 m的金屬鏈條拉直放在傾角尾為30°的光滑斜面上，鏈條下端與斜面下邊緣相齊，由靜止釋放后，當鏈條剛好全部脫離斜面時，求其速度大小。（g取10 m/s2）
11．一半徑R = 1 m的1/4圓弧導軌與水平導軌相連，如圖，從圓弧導軌頂端A靜止釋放一個質量m = 2kg的木塊，測得其滑至底端B的速度vB = 3 m/s，以后又沿水平導軌滑行BC = 3m 而停止在C點，如圖所示，試求：（g取 10m/s2）
⑴ 圓弧導軌摩擦力的功；
⑵ BC段導軌摩擦力的功以及滑動摩擦系數
12．半徑 R的豎直放置的光滑圓軌道與水平直軌道相連接。如圖所示，質量為 m的小球A從N點以一定的初速度v0沿光滑的直軌道向左運動，并沿圓軌道的內壁沖上去，小球A剛好能到達最高點M處，重力加速度為 g ．求：小球的初速度v0
第二部分：化學試題
可能用到的相對原子質量： H 1 C 12 O 16 Cu 64
第Ⅰ卷（本卷共七題 42分）
一、選擇題（共7小題，每小題6分，共42分。在每小題給出的四個選項中，只有一個是符合題目要求的，選擇題答案必須填在第Ⅱ卷的表格內）
1．右圖為直流電源電解稀Na2SO4水溶液的裝置，通電后在石墨電極a和b附近分別滴加石蕊溶液，下列實驗現(xiàn)象正確的是
A．逸出氣體的體積：a電極的小于b電極的
B．a電極附近呈藍色，b電極附近呈紅色
C．a電極附近呈紅色，b電極附近呈藍色
D．一個電極逸出無味氣體，另一電極逸出刺激性氣味氣體
2．下列敘述中不正確的是
A．電解池的陽極上發(fā)生氧化反應，陰極上發(fā)生還原反應
B．電解池跟外電源連接后，電子從外電源負極流向電解池陰極
C．電鍍時，電鍍池里的陽極材料發(fā)生氧化作用
D．電解飽和食鹽水時，陽極得到氫氧化鈉溶液和氫氣
3．已知：Fe2O3 (s)＋C(s)= CO2(g)＋2Fe(s) △H=234.1kJ·mol－1
C(s)＋O2(g)=CO2(g) △H=－393.5kJ·mol－1 , 則2Fe(s)＋O2(g)=Fe2O3(s)的△H是
A．－824.4kJ·mol－ B．－627.6kJ·mol－1 C．－744.7kJ·mol－1 D．－169.4kJ·mol－1
4．N2H4是一種高效清潔的火箭燃料。0.25 mol N2H4（g）完全燃燒生成氮氣和氣態(tài)水時，放出133.5 kJ熱量。則下列熱化學方程式中正確的是
A．N2H4（g）＋O2（g）====N2（g）＋H2O（g）；ΔH=＋267 kJ·mol－1
B．N2H4（g）＋O2（g）====N2（g）＋2H2O（g）；ΔH =－534 kJ·mol－1
C．N2H4（g）＋O2（g）====N2（g）＋2H2O（g）；ΔH =＋534 kJ·mol－1
D．N2H4（g）＋O2（g）====N2（g）＋2H2O（l）；ΔH =－133.5 kJ·mol－
5．用惰性電極實現(xiàn)電解，下列說法正確的是
A．電解稀硫酸溶液，實質上是電解水，故溶液pH不變
B．電解稀氫氧化鈉溶液，要消耗OH－，故溶液pH減小
C．電解硫酸鈉溶液，在陰極上和陽極上析出產物的物質的量之比為1:2
D．電解氯化銅溶液，在陰極上和陽極上析出產物的物質的量之比為1:1
6．用惰性電極分別電解下列物質的水溶液，一段時間后陰極質量增加，溶液pH下降的是
A、CuCl2 B、AgNO3 C、BaCl2 D、H2SO4
7．以惰性電極電解CuSO4溶液，若陽極上產生的氣體的物質的量為0.010 mol，則陰極上析出Cu的質量為
A． 0.64 g B． 1.28 g C． 2.56 g D． 5.12g
第Ⅱ卷（答題卷，本卷共四題 共58分）
二、填空題
8．（7分） 298K時用CO（g）還原1mol Fe2O3(S)，放出的熱量是24.8KJ。寫出該反應的熱化學方程式：______________________________________________________________。
9．（15分）電解食鹽水是氯堿工業(yè)的基礎，請寫出電解食鹽水時發(fā)生的電極反應及總反應。
陰極：______________________________；陽極：______________________________；
總反應：__________________________________________________________________。
10.（15分）如下圖所示的裝置，C、D、E、F都是惰性電極。將電源接通后，向乙中滴入酚酞液，在F極附近顯紅色。試回答以下問題：
(1) 電源的B極是_______；
（2）寫出甲裝置中電解反應的總方程式：____ __ _____________________________________ ____；
（3）如果收集乙裝置中產生的氣體，兩種氣體的體積比是______________；
（4）欲用丙裝置給銅鍍銀，G應該是_______，電鍍液的主要成分是_________(填化學式)。
11．(21分)某化學興趣小組用電解CuSO4溶液的方法測定銅的相對原子質量。（裝置如下圖所示）
(1）若實驗中測定在標準狀況下放出的氧氣的體積VL（氧元素的相對原子質量為16），A、B分別連接直流電源的__________和__________ (填“正極”或“負極，）。
(2)電解開始一段時間后，在U形管中可觀察到的現(xiàn)象_________________________________
______________________________________________________________________。
電解的總化學反應方程式為__________________________________________________。
(3)實驗中還需測定的數據是_______________（填寫序號）。
①A極的質量增重m g ②B極的質量增重m g
（4）銅的相對原子質量為：____________________（用含有m、V的計算式表示）。
第三部分： 生物試題
一．選擇題(每題6分，共36分)
1. 以下關于生物變異的敘述，正確的是 （ ）
A．基因突變都會遺傳給后代
B．精子、卵細胞是單倍體
C．基因重組只發(fā)生在體細胞形成過程中
D．基因上的堿基序列發(fā)生了改變，則遺傳信息也一定發(fā)生了改變
2．用秋水仙素處理植物萌發(fā)的種子或幼苗可以得到多倍體，秋水仙素的作用原理是（ ）
A．干擾減數分裂的進行 B．抑制紡錘體的形成
C．抑制著絲點的分裂 D．使細胞連續(xù)進行染色體復制
3．利用單倍體育種的突出特點是（ ）
A．大幅度改良某些性狀 B．可獲得無籽果實
C．突變率大大提高 D．能迅速獲得純系，縮短育種年限
4. 有關基因突變的下列說法，哪項不正確？( )
A．基因突變是可遺傳的變異的主要來源
B．基因突變可以產生新基因，從而產生新的性狀
C．A基因可以突變成a1、a2、a3…，同樣a基因也可以突變成A1、A2、A3…
D．基因中一個堿基對發(fā)生改變，則一定發(fā)生了基因突變，并能改變生物的性狀
5．子代不同于親代的性狀，主要來自基因重組，下列圖解中的哪些過程可以發(fā)生基因重組？( )
A．①②④⑤　　　B．①②③④⑤⑥　　　C．③⑥　　　D．④⑤
6. 單倍體在遺傳育種中具有重要意義，單倍體生物是指
A．不能產生正常生殖細胞的個體
B．體細胞中染色體組數目為奇數的個體
C．由未受精的卵細胞或精子發(fā)育形成的個體
D．通過不同種植物體細胞融合培育形成的個體
二．非選擇題（64分，每空2分）
7．下圖是果蠅體細胞染色體示意圖，請據圖回答：
（１）該果蠅的性別是 。細胞中有 對同源染色體。有_____對常染色體。
（２）細胞中有 個染色體組。一個染色體組有____條染色體。
（３）常染色體是 ；性染色體是 。
（４）一個染色體組所包含的染色體是
８、下圖表示人類鐮刀型細胞貧血癥的病因，右圖是一個家族中該病的遺傳系譜圖（控制基因為B與b），請據圖回答（已知谷氨酸的密碼子是GAA、GAG）。
(1)鐮刀型貧血癥是由 產生的一種遺傳病，從變異的種類來看，這種變異屬于 。該病十分罕見，嚴重缺氧時會導致個體死亡，這表明基因突變的特點是 和 。
(2)圖中①過程是 ，發(fā)生的場所是 ，發(fā)生的時間　　　　　。
(3)α鏈堿基組成為　　　　。β鏈堿基組成為　　　　，這是決定一個纈氨基的一個 ，
(4)鐮刀型細胞貧血癥的致病基因位于　　　染色體上，屬于　　　性遺傳病。
(5)Ⅱ8基因型是　　　，Ⅱ6和Ⅱ7再生一個患病男孩的概率為　　　。
(6)若圖中正常基因片段中CTT突變?yōu)镃TC，由此控制的生物性狀是否可能發(fā)生改變？為什么？　　　　　　　　　　　　　　。
９．下列各圖所表示的是某些植物體細胞中的染色體，請回答：
（1）肯定是單倍體的是_______圖，它是由______倍體的生殖細胞直接發(fā)育形成的。
（2）莖稈較粗壯但不能產生種子的是______圖，判斷的理由是___________________
__________________。其不能產生種子的原因是 。
（3）如果都不是由生殖細胞直接發(fā)育形成，其中肯定是二倍體的是________圖。
（4）如果C圖中的植株是由某植物的卵細胞直接發(fā)育形成的，那么它是幾倍體 ________。形成它的那個植物是幾倍體 ___________。
B泗縣雙語中學2011-2012高二第一次周考測試
英語卷
（滿分120分；時間100分鐘） 一 單項填空(共15小題，每小題1分）
1. He suggests we ____ to the cinema at once, otherwise we ____ late.
A must go; are B go ; will be C will go ; will be D would go ; are
2. The writer ___ his writing so that he forgot to have his lunch.
A absorbed B was absorbed into C absorbed into D was absorbed in
3 .The president ____ the new economic policy.
A announced B told C informed D promised
4 ._____ the injuries to his face, he broke both legs.
A In addition to B Except C But D Except for
5. I don’t understand what you are talking about, would you ____ a little
A explain you B express you C explain yourself D express yourself
6. Before using the machine, you must ____ carefully to these instructions .
A join B join in C take part in D attend
7.The meeting ______ tomorrow will be of great importance. All of us should attend it.
A held B to be held C being held D is going to be held
8 Who is ____ the patient Maybe his sister.
A taking care B looking for C joining in D attending on
9. I had no idea when and where ________..
A. it happened B. does it happen
C. it had happened D. had it happened
10 Did you remember to give Mary the money you owed to her
--- Yes, I gave it to her ____ I saw her.
A while B the moment C suddenly D once
11 The ___ look on his face showed that he hadn’t expected it .
A astonished B astonishing C being astonished D having astonished
12 Do you still remember the chicken farm ___ we visited three months ago
A where B when C that D what
13. He ____ her to go to school, even though she did not want to .
A advised B suggested C made D persuaded
14. Only when the war was over ____ return to his hometowns.
A have the soldiers B the soldiers C the soldiers did D did the soldiers
15. I feel it is your husband who ____ for the spoiled child .
A is to blame B is going to blame C is to be blamed D should blame
二 完型填空
閱讀下面短文，撐握其大意，然后從16—35各題所給的四個選項（A、B、C和D）中，選出最佳選項
（共20小題，每小題1.5分，滿分30分）
If you really want to know about paper and paper making, you’ve got to know trees. Trees are all around 16 . But have you ever really 17 about how they are put together
Just look at a tree trunk (body). They bark (skin) protects the inner wood 18 weather, insects and other dangers. Just inside the bark is a thin 19 called the cambium(形成層), 20 cells become both bark and inner wood. 21 is sapwood (樹皮和心材之間的邊材), which carries nourishing (rich) sap throughout the tree the 22 way our blood flows through our 23 to nourish(養(yǎng)育） us. Heartwood（樹木的心材） is the 24 part of the trunk, and even though it isn’t 25 ,it provides the tree with strength and structure.
All the wood material is formed of 26 . It’s by 27 and reorganizing those fibers 28 we make paper.
Some paper is made brand-new (嶄新的) from 29 small trees harvested just for that prupose, or the leftover from saw-mill (鋸木廠) when larger trees are made into lumber（木材）. A 30 source of paper-making material is 31 fibers. Each year, more and more paper is recycled-its fibers are used a second, third or fourth time. Every year, about 50% of the paper Americans 32 is recovered for recycling and other uses.
33 all of the paper you use today is made of wood fibers. But some 34 papers, like money and some special stationary, are made from linen（亞麻）, cotton, 35 other plants.
16.A.the earth B.the wood C.the forest D.you
17.A.come B.thought C.told D.known
18. A.to B. from C. of D.about
19. A.layer B.material C.thing D.bark
20.A.which B.whose C.who D.that
21.A.Secondly B.Next C.Inside D.Near
22.A.very B.right C.same D.alike
23.A.hearts B.cells C.skins D.bodies
24. A.last B. innermost C.next D.just
25.A.dead B.alive C.small D.powerful
26.A.fibers B.paper C.trunks D.bark
27.A.dividing B.separating C.lining D.cutting
28.A.that B.which C.as D.although
29.A.not only B.also C.neither D.either
30.A.next B.second C.few D.third
31.A.recycled B.to use C.recycling D.using
32.A.take B.use C.make D.produce
33.A.For B.None of C.Almost D.Mostly
34.A.especially B.specially C.kind of D.special
35.A.or B.but C.except D.as well
三. 閱讀理解: 閱讀短文,從每題所給的四個選項中,選出最佳選項.（ 共20小題，每小題2分，滿分40分）
A
The first people to drink tea were the Chinese because the bush grew wild all over the south of their country. They liked the taste, and found that the drink refreshed (使振作) them.
People living in Europe first learned about tea growing and drinking from a book printed in Italy in 1599. The writer claimed(聲稱) that tea was a wonderful medicine! Although people in Europe knew about tea in 1599, it was another fifty years before the first cargo (貨物) of tea form China reached Holland.
A few years later, tea was brought overland from China to Russia. The long difficult journey had to be made over mountains and across deserts.
The new drink reached England in 1657. It was sold at one of the coffee houses. Only the very rich could afford to drink it.
36. The Chinese drank tea first because .
A.the tea bush grew all over the south of their country B.they learned it from their parents
C.the leaves of the tea smelled good D.they happened to know it could be drunk
37.The Chinese liked the taste of tea because .
A.the tea was a bit bitter B.they wouldn't be thirsty when they smelled it
C.the drink refreshed them D.the tea was the only drink they liked
38.People in Europe first learned that tea was .
A.a wonderful medicine B.beautiful leaves
C.sweet leaves D.a flower
39.It was in that the first cargo of tea from China reached Holland.
A.1599 B.1649 C.1657 D.1655
B
In the West, advertisements are the fuel that makes mass media (傳媒) work. Many TV stations, newspapers, magazines,radio stations are privately (私人地) owned. The government does not give them money. So where does the money come from From advertisements. Without advertisements, there would not be these private businesses.
Have you ever asked yourself what advertising is Through the years, people have given different answers to the question. For some time it was felt that advertising was a means of “keeping your name before the public”. And some people thought that advertising was “truth well told”. Now more and more people consider it in this way:Advertising is the paid, non-personal, and usually persuasive presentation of goods, services and ideas by some certain sponsors(發(fā)起人) through various media.
First, advertising is usually paid for. Various sponsors pay for the advertisements we see, read, and hear over the various media. Second, advertising is non-personal. It is not face-to-face communication. Although you may feel that a message in a certain advertisement is aimed directly at you, in reality, it is directed at large groups of people. Third, advertising is usually persuasive. Directly or indirectly it asks people to do something. All advertisements try to make people believe that the product, idea, or service advertised can benefit them. Fourth, the sponsots of the advertisement must show their names.From the advertisement, we can see if the sponsors is a company, or a single person. Fifth, advertising reaches us through old media and mass media. Included in the old media are newspapers, magazines, radios, televisions, and films. Modern media include emails, matchbox covers, and boards on top of buildings.
40.The existence of the privately owned mass media depends on the support of .
A.the government B.their owner’s families
C.advertisements D.the TV stations
41.The passage seems to say that different ideas of advertising are given due to .
A.the change of time B.the subject of the advertisements
C.people’s age difference D.people’s different opinions
42.Which of the following is not considered modern mass media
A.Newspapers B.E-mails. C.Magazines. D.Films.
43.According to the passage, which of the following statements about advertisements is NOT true
A.The sponsors are always mentioned.
B.Advertising must be honest and humorous.
C.There is the description of things advertised.
D.Advertising is meant for large groups of people.
C
I shall never forget the day when the earthquake took place. The time was about 5 o’clock in the afternoon and I was driving along the road to take my daughter from school. Our plan was to go swimming together. I finished my work at 4 o’clock and then went to the post office. Then I stopped off at a shop in order to get some fresh fruit. We’d like to have some fruit after swimming.
I was driving along a high road on my way to my daughter’s school. Over my road was another road, which was built like a bridge for cars coming to the other way. I was hungry so I put the bag of apples in the seat beside me and started to eat one.
Suddenly I saw the cars in front of me start to move from side to side. Then my car started to shake! I didn't know what was happening.Perhaps something had gone wrong with my car. I drove more slowly and then I stopped the car and at the same moment the road fell onto the cars in front of me.
I found myself in the dark. I couldn't move. The bottom parts of both of my legs and my feet were hurting badly and I couldn't move them. All around me was quiet. But above me I could hear shouts and a lot of noise. Then I memorized what had happened. I had been in an earthquake.
For about two hours nobody came. Luckily I could reach the bag of apples, so at least I had plenty to eat. Then I heard people climbing towards me. A team of people had come to see if anyone was under the broken road. I called out, “I’m here!” when I heard a shout. Soon a stranger climbed to the side of the road near my car. “How are you doing ”he asked. “Not too bad, ”I said. “But my feet and legs feel as if they’re broken.” “We’ll have you out of there just as soon as we can.” They didn't get me out until the next morning. I had been in my car for fourteen hours.
44.When the earthquake took place, the writer was .
A.on his way to the post office B.stopping off at a shop
C.doing some shopping D.under a road built like a bridge
45.The writer’s car began to move from side to side because .
A.there was something wrong with his car B.he ate apples as he drove
C.an earthquake happened D.he drove too fast
46.Which of the following is TRUE according to the passage
A.When the earthquake happened, the writer was with his daughter together.
B.The writer’s legs and feet were badly wounded in the earthquake.
C.The writer was saved as soon as the stranger climbed up the road.
D.The writer was so frightened that he forgot everything that happened around him.
47.Which of the following shows the right order of what happened to the writer
a.A stranger climbed to the side of road near his car and asked how he was doing.
b.The writer finished his work.
c.He felt his car shaking on his way to his daughter’s school.
d.He bought some fresh fruit in a shop.
e.He was saved the next morning.
f.The writer found himself in the dark.
g.He went to the post office.
A.b,g,d,c,f,a,e B.b,d,c,g,f,a,e C.d,b,c,f,g,a,e D.c,a,f,g,b,d,e
48.From the passage we’re sure that the writer was .
A.a teacher of a school B.a manager of a girl
C.a father of a girl D.a worker of a post office
D
Well, Mrs Evans, I’ve done my best to look after David. I’ve tidied his room up every day, got him a meal together whenever he needed one and made sure he’s always had a clean shirt to put on. It’s not been easy, with two of my own to worry about, as well. David had the best of attention, I must say. But now because I asked him to give up bringing that American friend to his home he has got quite miserable and unfriendly. He comes in at all hours and his behaviour—well, it’s quite hard to put up with—and it’s all because of this friend. I’m sure he’s a bad influence. You see, David’s a visitor and doesn’t fully understand our ways.
He used to study most evenings. He’s got through quite a bit of work. He did up his room quite nicely, with bookshelves and large poster. He’s asked Mr. Smith and me up for a drink and cheer us up with songs from his country. He’s very good at the guitar, you know. I don’t want to appear as if I’m running after him, but it’s about time we made it up. I’m sure he’s upset because I told him off. It might be a good idea to take him out for a meal, perhaps even with his friend. I don’t know whether it will do any good but we can try. I’m glad I’ve had this little chat with you, Mr. Evans, and I’ll let you know how I get on.
49.. David is ____ .
A. an American friend B. Mr. Smith’s son C. a visiting student D. a singer
50. Mr. Smith believes that David is not the cause of the quarrel but that the main cause is
A. Mr. Smith B. too much homework C. David’s friend D. David’s behaviour
51. Mrs Smith wants to make up the quarrel by ____.
A. cooking a meal B. giving them drinks
C. inviting David and his friend out D. running after David
52. David’s present attitude to Mrs Smith is ____.
A. very attentive B. unfriendly C. cheerful D. unhappy
E
Did you notice the buttons (鈕扣) on the sleeves (袖子) of men’s jackets There are many stories explaining how they came to be there.
One story is connected with Frederick the Great, who was King of Prussia in the 18th century. His armies fought in a great many battles, and he was often on the field of battle with his troops. One of his conerns (關心), as the story goes, was the appearance (外表) of his soldiers. Once as he went about inspecting his troops, he became quite upset at the dirty sleeves of their uniforms (軍服). When he asked why the sleeves were dirtier than the rest of the uniforms, he was told that the soldies wiped the sweat from their faces on their sleeves.
Frederick refused to let this habit continue. So to stop it, he ordered metal (金屬) buttons be sewed on the top side of all soldiers’ sleeves. That way, if the men wiped their faces using their sleeves, they would get badly scratched.
Later, there buttons were put on ordinary people’s jackets as well, but only as decoration (裝飾). So if you notice button on your father’s jacket sleeves, don't think that your mother put them there to stop him from wiping his face with them. The buttons are only for decoration!
53.Frederick the Great was King .
A.of Prussia in the early 18th century B.of Prussia in the late18th century
C. of Prussia in the 18th century D.of Egypt in the 18th century
54.Frederick the Great .
A.often shared in the danger with his troops. B.became famous for the good appearance
C.was never on the field of battle with his trops
D.got used to wearing uniforms durning the wartime
55. ,Frederick the Great felt rather unhappy.
A.Watching his soldiers wiping the sweat with their sleeves B.Defeated in some battles
C.Seeing the dirty sleeves of his soldiers’ uniforms D.Not winning many battles
寫作。共兩節(jié)（滿分35分）
。任務型讀寫 閱讀下面短文，根據所讀內容在表格中的空白處填入恰當的單詞。注意：每個空格只填一個單詞。
Throw me something. Mister! Throw me something, Mister!" Thousands of people are waiting for the parade to pass them by and for someone to throw them a cup, some beads, or some candy. Welcome to New Orleans, USA. Welcome to Mardi Gras. Mardi Gras is a holiday celebrated in the South of the U. S. The name of the festival, Mardi Gras, is French and means "Fat Tuesday". Mardi Gras is celebrated on a Tuesday between February 3 and March 9, always 47 days before Easter Sunday. During Mardi Gras, people like to dress up in colorful and unusual costumes, and of course, watch parades in the streets. The official colors of Mardi Gras are purple, green and gold. Mardi Gras is celebrated for two weeks before Fat Tuesday and people from all over the world come to watch the festival.
Facts Inference
Mardi Gras is the name of the56_____________________. Here Mister is the man in charge of giving out6 1________________..
Mardi Gras falls on 57_______________.. Mardi Gras probably originates from62______________________.
Mardi Gras is 58 __________________in theSouth of USA. Some ancestors of the parades were probably 63 _____________________.
People usually dress up in colorful andunusual 59_______________________. The official colors are based on64__________________ customs
The formal colors of Mardi Gras are60 ________________, green and gold. "Fat Tuesday" means people can enjoythemselves with big 65 _________________.
第二節(jié)：書面表達 （滿分25分）
假如你是李明，你跟你的e-pal Paul聊天，他表示學習壓力很大，請你給他發(fā)封電子郵件，安慰他并給他提一些建議。
要點如下：
1．將自己的問題告訴老師和同學，請求得到他們的幫助。
2．不要總想著考試成績，要多想想自己在哪些方面進步了，這樣會更自信。
3．多做運動，運動可以幫助自己緩解壓力，并且有助于睡眠。
4．你對他的祝福。
詞數：100左右。（信的開頭和結尾已給出，不計入字數。）
Dear Paul,
I quite sympathize with you and understand the great trouble you are suffering from.
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Yours sincerely,
Li Ming泗縣雙語中學2011-2012高二第一次周考文科綜合卷
第一部分：地理測試題
一、選擇題（本題共10個小題，每題4分，共40分。在每小題給出四個選項中，只有一項是符合題目要求的）
1、長江三角洲平原作為全國“糧倉”的地位讓位于東北平原的原因是（ks5u
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）
A．土地質量比較差　　 B．耕地破碎　　
C．水稻土肥力下降 D．水網密集、河湖眾多
2、松嫩平原和長江三角洲相比，氣候的差異是（ ks5u
ks5u
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）
A．松嫩平原生長期較長 B．降水較少
C．長江三角洲大陸性較強 D．高溫多雨
3.下列關于南北居民建筑差異的說法，你認為符合實際的是 （ ）
A.南方因為全年平均太陽高度角大，所以南方的民區(qū)建筑正南正北，方向感較強
B.不考慮地價，建筑材料成本等因素的情況下，建同等面積的住房，南方的建筑
成本較北方高
C.北方因為多冰雹，所以住房墻體較厚，而南方多雨所以墻體較薄
D.從北到南，民區(qū)的房頂坡度逐漸增大，房檐逐漸加寬 ，房屋縱深和高度逐漸加大
“八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢澤，波撼岳陽城”
閱讀詩句，回答4題：
4.詩句所描寫的地區(qū)目前農業(yè)生產的特點是 （ ）
A.水田農業(yè)．精耕細作 B.生產規(guī)模化、機械化程度高
C.作為全國的“糧倉”，糧食生產規(guī)模日益擴大
D．優(yōu)越的氣候條件，使其成為全國最重要的棉花生產基地
5.在聯(lián)合國對伊拉克違禁武器核查期間，專家使用美國的U偵察機進行空中偵察，U偵察機進行空中偵察時主要運用 （ ）
A.遙感技術 B.地理信息技術 C.全球定位技術 D.計算機技術
6.下圖是公園（林草地）、操場（裸地）、足球場（草坪）三個典型地點的地面溫度變化曲線圖。①、②、③ 三條曲線分別對應的地點是 （ ）
A．公園、操場、足球場 B．足球場、操場、公園
C．操場、足球場、公園 D．公園、足球場、操場
7.長江三角洲開發(fā)早期，受地理環(huán)境的限制，耕作農業(yè)發(fā)展緩慢。隨著生產力的進步，該地利用發(fā)達的水系發(fā)展成著名的“魚米之鄉(xiāng)”，這說明 （ ）高考資源網
A．區(qū)域發(fā)展受區(qū)域地理環(huán)境影響是不可改變的
B．區(qū)域地理環(huán)境決定區(qū)域發(fā)展
C．地理環(huán)境對區(qū)域發(fā)展的影響隨生產力的改變而改變
D．水利是農業(yè)的命脈
8.下列課題中，主要應用GIS進行研究的有 （ ）
①近50年某省糧食總產量與人均產量變化趨勢分析 ②近20年來，某市市區(qū)人口分布變化特征與城市建設相關性分析 ③某市郊區(qū)土地利用狀況與農業(yè)結構變化特征分析 ④某市市區(qū)主要道路交叉點交通流量狀況分析及公交線路、站點分布的方案設計 （ ）
A．①②③④ B．①③④ C．②③④ D．①②④
9.遙感(RS)技術在自然災害監(jiān)測中具有重要作用，但利用遙感技術一般不能 （ ）
A．迅速發(fā)現(xiàn)一些初發(fā)時人眼難以察覺的突發(fā)性災害，如森林火災，赤潮等
B．及時發(fā)現(xiàn)臺風中心的位置，估計臺風移動方向和速度，以及強風暴雨出現(xiàn)的地區(qū)
C．分析災害發(fā)生的原因
D．對洪水、沙塵暴、森林病蟲害進行動態(tài)監(jiān)測
10.目前，發(fā)達國家已開始把GPS技術引入農業(yè)生產，即“精準農業(yè)耕作”。回答“精準農業(yè)”與“石油農業(yè)”相比 （ ）
A．忽視農田內農作物的差異 B．對同一農田內的作物統(tǒng)一施肥
C．在不減產的情況下，增加生產成本 D．降低因施肥除蟲對環(huán)境造成的污染
二、非選擇題（共60分）
11. 讀我國甲、乙兩個地區(qū)圖，回答下列問題。（30分）

（1）甲為我國________地區(qū)，該地區(qū)主要地形是________。
乙為我國______地區(qū)，該地區(qū)在開發(fā)早期不利的條件是_______________。
（2）從土地利用方面比較甲、乙兩地，完成下表
地區(qū) 土壤類型 耕地類型 人均耕地水平
甲地
乙地
第12題圖 3S技術的綜合應用
12．3S技術之間密切相聯(lián)，它們都為數字地球提供了技術支撐。結合上圖，回答問題。(30分)
(1)圖中①②③④⑤⑥箭頭指向線分別表示3S技術的不同應用功能，其中表示“提供影像信息功能”的是________和________，表示“提供空間定位信息功能”的是________和________，表示“反饋影像信息處理結果”的是________。
(2)圖中各個圓的重疊部分分別代表RS、GPS、GIS不同組合的綜合應用，其中重疊部分乙代表GIS與RS技術的組合，丙代表________技術的組合。在圖中所示的各個綜合應用中任選一種組合，并寫出應用實例
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(3)目前我國建設的北斗導航系統(tǒng)和各種地理信息系統(tǒng)都是我國“數字中國”建設的重要組成部分，說說“數字中國”對我國國土整治的意義。
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第二部分：歷史測試題
一:單項選擇題(11題,每題4分)_
1、孔子思想博大精深，他的思想體系的核心是（ ）
A.“為政以德” B.有教無類 C.無為而治 D.“仁”和“禮”
2、小明的同桌考試作弊，小明想找他談心，這時候他可以引用孔子的主張是（ ）
A、“因材施教” B、“知之為知之，不知為不知”
C、“溫故而知新” D、“學而不思則罔，思而不學則殆
3、老子思想中最有價值的精華部分是（ ）
A．無為而治的政治主張； B．小國寡民的思想；
C．唯物主義思想； D．樸素辯證法思想
4、孟子和荀子都是儒家學派的重要代表，在他們的思想中截然相反的是（ ）
A.是否主張“禮” B.是否追求氣節(jié)
C.對人性的看法 D.是否實行仁政
5、諸子百家中后來成為中國傳統(tǒng)文化主流思想的是（ ）
A.道家 B.墨家 C.儒家 D.法家
6、董仲舒說：“今師異道，人異論，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一統(tǒng)。”為此，他向漢武帝提出:( )
A.天人感應學說 B.君權神授學說
C.獨尊儒術建議 D.崇尚法治
7、儒家思想是我國封建社會的正統(tǒng)思想，儒家思想是在下列哪位皇帝統(tǒng)治時期確立正統(tǒng)地位的（ ）
A、唐太宗 B、宋太祖　　　C、漢武帝 D、秦始皇
8、董仲舒儒學的核心思想是（ ）
A．君權神授； B．勞心者治人，勞力者治于人；
C．罷黜百家，獨尊儒術； D．民為貴，社稷次之，君為輕
9、心學的開創(chuàng)者和集大成者分別是（ ）
Ａ、韓愈、李翱　　 Ｂ、程顥、程頤
Ｃ、朱熹、陸九淵　 Ｄ、陸九淵、王陽明
10、“人有男女之分，而見識高低沒有男女之別”反映了李贄怎樣的思想（ ）
A.破除對孔子的迷信 B.抨擊封建社會男尊女卑的傳統(tǒng)觀念
C.抨擊封建道德觀念 D.肯定封建社會的農民起義
11、明末清初進步思想家不包括（ ）
A、李贄 B、黃宗羲 C、顧炎武 D、王夫之
二：材料分析題（兩題，12題24分，13題32分）
12、閱讀下列材料：
材料一 “仁者愛人”，“為政以德” ——孔子
材料二 仲舒復對曰：“臣愚以為諸不在六藝之科孔子之術者，皆絕其道勿使并進。邪辟之說息，然后統(tǒng)紀可一，而法度可明，民知所以”。對既畢，天子以仲舒為江都相。——《漢書 董仲舒?zhèn)鳌?br/>材料三 “宇宙之間一理而已。天得之而為天，地得之而為地……至論天下之理……亙古亙今，不可移易，唯古之圣人為能盡之；而其所行所言，無不可為天下后世不易之大法。”
——朱熹
材料四 夫生一人，自有一人之用，不待取給孔子而后足也，若必待取足于孔子，則千古以前無孔子,終不得為人乎 ——李贄
請回答：
（1）根據材料一、二概括孔子與董仲舒的思想主張（4分），指出兩種主張不同結局并分析原因（8分）。
（2）根據材料三、四分析朱熹與李贄的觀點有何不同（4分）說明了什么問題（4分）？
（3）結合上述材料，談一下你對儒家思想地位和作用的認識（4分）。
13、閱讀下列材料
材料一：以下是我國古代幾位思想家的觀點
A：仁者愛人，為政以德
B：民為貴，社稷次之，君為輕
C：施政要用“仁義”和“王道”
材料二：“諸不在六藝之科孔子之術者，皆絕其道，勿使并進。邪辟之說滅息，然后統(tǒng)紀可一，而法度可明，民知所從矣。”——《漢書·董仲舒?zhèn)鳌?br/>材料三：“若必待取給孔子，則千古以前無孔子，終不得為人乎？”——李贄《焚書》
“成以孔子之是非為是非，故未嘗有是非耳。” ——李贄《藏書》
材料四：“孔夫子之在中國，是權勢者們捧起來的。……凡有企圖獲得權勢的后人，就是希望做官的人，都是讀‘四書’和‘五經’，……孔子這人，其實是自從死了以后，也總是當著權勢者們的‘敲門磚’的差使的。” ——魯迅《在現(xiàn)代中國的孔夫子》
請回答：
據材料一中三位思想家的主張，這三位思想家分別是誰？（3分）其中A思想的核心和他的教育思想分別是什么？（6分）
據材料二結合課本知識，概括董仲舒的思想主張。（8分）其中哪個主張對君主有警示作用？（2分）漢武帝接受他建議的根本原因是什么？（2分）
據材料三，明朝的李贄對孔子的思想言論持什么看法？（4分）
據材料四和課本知識，“四書”指哪四本書？（4分）
在今天，我們應該如何正確地對待以孔子思想為主的傳統(tǒng)文化？（3分）
第三部分 政治測試題
一、單項選擇題。（每題4分，共44分）
1．文化現(xiàn)象無處不在。下列屬于文化現(xiàn)象的有
①10月4日，溫家寶總理與朝鮮勞動黨總書記金正日一道觀看了朝版歌劇《紅樓夢》
②胡錦濤主席出席了安理會核不擴散與核裁軍問題峰等四大峰會并發(fā)出“中國聲音”
③同學觀看第十一屆全國運動會開幕式
④10月1日，我國在天安門廣場舉行盛大的祖國60華誕慶祝活動
⑤為慶祝祖國60華誕，全國各地開展了“唱紅歌、頌祖國”活動
A．①②③⑤ B．③④⑤ C．①②③⑤ D．①③④⑤
2.某些發(fā)達國家借助跨國公司，通過向世界各國輸出產品、以產品為載體的文化和附加條件的科技等手段，在全球推行“軟征服”，以達到影響或改變其他國家國民價值觀的目的。該材料告訴我們
①文化與經濟、政治是相互交融的
②世界多極化發(fā)展充滿了矛盾斗爭
③必須警惕國際交往中的文化霸權主義
④跨國公司促進了資源在全球范圍內流動
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
3.為紀念中國共產黨建黨90周年，全國各地紛紛開展了一系列活動，如舉辦“雙百”人物共產黨員先進事跡圖片展、學黨史、唱紅歌等，宣傳和學習優(yōu)秀共產黨員堅持理想、無私奉獻的崇高精神。開展這些紀念活動有助于
①維護人民的基本文化經濟權益
②發(fā)揮文化在現(xiàn)代化建設中的決定作用
③提高人民的思想道德素質
④堅持中國特色社會主義文化的前進方向
A. ①② B.①④ C.②③ D ③④
4. 臺灣果農為提高水果附加值，把冰激凌灌入柿餅中，使之有雙重口味，并別出心裁地將其取名為“你柿我的冰激凌”。由于加入了文化元素，該商品推向市場后受到消費者熱捧。這體現(xiàn)了
A.文化與經濟相互交融 B.文化創(chuàng)新決定社會實踐的發(fā)展
C.文化總能推動經濟的發(fā)展 D.文化發(fā)展要以經濟發(fā)展為基礎
5. 近幾年，世界各地出現(xiàn)的“漢語熱”折射出中國經濟持續(xù)增長的巨大潛力。這個觀點肯定了
A．文化發(fā)展是經濟發(fā)展的反映 B．文化與政治相互交融
C．文化是一種社會精神力量 D．文化傳播對經濟具有重大影響
6.以下對文化的理解正確的是：①文化是相對于經濟、政治而言的人類全部精神活動及其產品 ②文化包括世界觀、人生觀、價值觀等意識形態(tài)性質的部分③文化包括自然科學和技術、語言和文字等非意識形態(tài)的部分 ④文化是政治 ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "歡迎登陸21世紀教育網 )、經濟的派生物
A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．①②③④
7. 博物館作為人類遺產的保護和傳播機構，是一個國家、一個民族傳播和展示其文明成就和發(fā)展水平的重要窗口，是促進經濟社會協(xié)調發(fā)展和人的全面發(fā)展的重要陣地。材料表明：
①精神產品離不開物質載體 ②文化是一種精神力量
③文化是社會實踐的產物 ④文化對經濟的發(fā)展具有反作用
A．①②④ B. ①②③ C.①③④ D.②③④
8.改革開放30年來，約有數萬條新詞產生，如外資企業(yè)、知識經濟、經濟特區(qū)、電子郵件、多媒體、軟件、信用卡、再就業(yè)、北京奧運會、構建和諧社會、文化軟實力等。這一事實說明
A.人類文化對實踐具有指導作用 B. 人類文化先于人類實踐活動
C.人類文化是人腦主觀自生的 D.人類文化來自于人類的實踐活動
9.改革開發(fā)30年來，各種新的事物在中華大地上不斷出現(xiàn)，各種新的思想逐漸滲入到人們的生活中，人們的生活方式和價值觀念也因此發(fā)生了巨大的變化。這一事實表明：
①文化是人們社會實踐的產物 ②文化與經濟相互決定
③文化是經濟和政治的反映 ④文化具有鮮明的階級性
A.①② B.①③ C.①④ D.②④
10. 某陶瓷企業(yè)撇開建陶行業(yè)一味模仿歐美設計的慣常做法，大膽創(chuàng)新，將中國的書法、繪畫藝 術巧妙地融入到設計中，把中國文化元素導人產品，一舉打開了國內外市場。這表明：
A.傳承中國文化是對外貿易的重要基礎 B.含有中國文化元素的產品優(yōu)于歐美設計
C.對外貿易是全球化背景下傳播文化的主要途徑 D.文化與經濟相互交融，能夠反作用于經濟的發(fā)展
11.某省省委書記說：“不提高文化軟實力，就不能樹立我省發(fā)展的新形象，我們的經濟競爭力也會受到影響。”這說明了
A.文化軟實力已經成為各地區(qū)競爭力的決定因素 B.文化軟實力在經濟社會發(fā)展的作用越來越突出
C.文化作為精神力量能促進個人的成長和發(fā)展D.文化軟實力的提高能促進市民政治素養(yǎng)的提高
二、非選擇題(共56分)
12、材料一：管仲：“倉廩實而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱”。有人認為，經濟上去了，社會文化就發(fā)展了，文化是經濟的附庸，沒有什么用。
材料二:2011-9-6,泗縣雙語中學學生利用晚自習觀看了“開學第一天”文藝節(jié)目，很多同學看后，精神受到感染。對學習充滿希望，覺得沒有什么困難不能克服，只要我們堅持+信心。第二天，學生打瞌睡的少了，校園干凈多了。學習效率高了。
材料三：建設黃河三角洲高效生態(tài)經濟區(qū)，應充分發(fā)揮文化的作用。該區(qū)某市致力于打
造良好的人文環(huán)境，吸引了大量投資，充分整合地方民俗文化資源，開發(fā)了“逍遙鄉(xiāng)村游”旅游線路，同時，大力發(fā)展教育事業(yè)，開展各種技術培訓，培養(yǎng)了各類高素質人才。
（1）結合材料一，運用《文化生活》知識分析題中觀點？（16分）
（2）結合材料二，運用《文化生活》文化是一種精神力量知識分析？（8分）
（3）結合材料三，運用《文化生活》經濟和文化相互交融知識分析上述做法的理論依據？12分
13、材料一：美國通過好萊塢電影等大眾傳媒大肆推銷其價值觀念和生活方式；法國為了保衛(wèi)法蘭西文化，非常重視在世界上傳播法蘭西文化；日本在20世紀80年代提出“建立文化發(fā)達國家”的戰(zhàn)略構想，意圖成為亞洲的文化基地。
材料二：“十一五”時期是全面建設小康社會、大力推進文化建設的關鍵時期，中共在《十一五規(guī)劃》提出：“要積極開拓國際文化市場，推動中華文化走向世界”。
（1）聯(lián)系國際競爭的形勢，用文化生活知識說明我國為什么要加強文化建設？（10分）
（2）面對這種形勢，我國如何加強文化建設？（10分）
17【解析】　第(1)題，RS技術能夠提供影像信息功能；GPS技術能提供空間定位信息功能；GIS技術可對各種信息進行處理，進而反饋影像信息處理結果。第(2)題，首先從圖
中直接可以看出丙為GIS與GPS的重疊部分，因此代表二者的組合。其次明確甲、乙、丙、丁分別代表的是哪類技術的組合，舉出利用相應技術的例子即可。第(3)題，了解“數字地球”的應用，結合國土整治的內容即可解答。
【答案】　(1)①　⑤　④　⑥　②
(2)GIS與GPS
甲：RS獲取礦床露頭信息，GIS分析礦產種類，GPS確定礦床露頭位置。
乙：RS獲取水災淹沒區(qū)的動態(tài)信息，GIS分析水災損失。
丙：裝載GPS接收機的運鈔車發(fā)送位置信息到監(jiān)測中心，GIS監(jiān)測運鈔車是否偏離預定線路。
丁：RS獲取森林火場遙感信息，并可判斷火勢蔓延方向，GPS獲取火場精確位置，引導消防隊員及時、準確到達滅火地點。
(甲、乙、丙、丁任答一點)
(3)促進土地資源的調查，建立國土資源信息庫；有利于政府決策的科學化；有利于國土規(guī)劃、國土發(fā)展、國土管理等國土整治工作。
歷史考答案
一：單項選擇題
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
D B D C C C C A D B
11
A
二：材料分析題（12題24分，13題32分）
12、（1）孔子主張“仁者愛人”“克己復禮”，董仲舒主張“罷黜百家，獨尊儒術”，實現(xiàn)思想上的“大一統(tǒng)”，（4分）
孔子的主張在當時諸候爭霸連年戰(zhàn)亂的背景下不可能實現(xiàn)，因而沒有人采納；董仲舒主張；由于適應了加強中央集權的需要，這一主張被采納。（8分）泗縣雙語中學2011-2012學年度高二第一次周考試卷
高二語文
（滿分150分，考試時間120分鐘。）
一、基礎知識積累（4分×12﹦48分）
1、下列加粗字的注音有誤的一項是（　）
A.潯陽（xún） 荒蕪（wǔ） 惆悵（zhànɡ） 耘耔（zǐ）
B.熹微（xī） 稚子（zhì） 盈樽（zūn） 眄庭柯（miǎn）
C.怡顏（yí） 容膝（xī） 流憩（qì） 遐觀（xiá）
D.出岫（xiù） 西疇（chóu） 船棹（zhào） 遑遑（huánɡ）
2、下列句子中加粗詞語解釋有誤的一項（　）
A.眷然有歸歟之情　　　　依戀的樣子
情在駿奔　　　　　 　 　騎著快馬奔跑
B.非矯厲所得　　　 　　 勉強克制
眄庭柯以怡顏　　　 　 　 歡顏，高興表現(xiàn)在臉上
C.當斂裳宵逝　　　　 　 收拾衣物
悟以往之不諫　　　　　　 不能挽回
D.倚南窗以寄傲　　　　　寄托自足自得的心情
策扶老以流憩　　　　 　　拐杖
3、下列各組中對“以”的判斷正確的一組是（　）
①既自以心為形役 ②舟遙遙以輕飏 ③農人告余以春及 ④家叔以余貧苦
A.①和③不同，②和④相同 B.①和③相同，②和④也相同
C.①和③相同，②和④不同 D.①和③不同，②和④也不同
4、下列句子的句式特點與其他三項不同的是（　）
A.胡為乎惶惶欲何之？
B.樂夫天命復奚疑？
C.何不委心任去留？
D.復駕言兮焉求？
5、與例句句式特點相同的一項是（　）
例句：既自以心為形役。
A.農人告余以春及。
B.遂見用于小邑。
C.會于會稽山陰之蘭亭。
D.尋程氏妹喪于武昌。
6、選出下列句子中加粗詞的意思、用法與其他項不同的一項（　）
A.足以極視聽之娛 B.每覽昔人興感之由
C.感吾生之行休 D.悅親戚之情話
7、下面有關作者的表述不正確的一項是（　）
A.陶淵明生活在封建時代，其作品中表現(xiàn)出的那種懷念過去，滿足現(xiàn)狀，樂天知命的思想，給后世帶來一定的消極影響。
B.陶淵明的成就主要是詩，他歌詠隱居田園，飲酒賞菊，樂天知命的閑適生活，意境恬淡，詞句質樸自然。他被看做田園詩的開創(chuàng)者，唐代王維、孟浩然都受到他的詩作的影響。
C.陶淵明也寫過“金剛怒目”式的作品，如《讀山海經》中“刑天舞干戚，猛志固常在。”表現(xiàn)了他對當時腐敗政治的批判精神和強烈的反抗意識。
D.《歸去來兮辭》選自《陶淵明集》，又名潛，自號“五柳先生”，是我國三國時期著名的田園詩人。
8、下列句子的句式特點與其他三項不同的是（　　）
A、胡為乎遑遑欲何之？ B、樂夫天命復奚疑？
C、曷不委心任去留？ D、復駕言兮焉求？
9、下列各句中加點的詞語解釋錯誤的一項是（　　）
A.門衰祚薄　　　 　祚薄：福分淺薄。
B.沐浴清化 清化：清明的政治教化。
C.察臣孝廉 察：考察。
D.形影相吊 吊：安慰。
10、下列各句中沒有通假字的一項是（　　）
A.而劉夙嬰疾病，常在床蓐。 B.伏惟圣朝以孝治天下。
C.臣密今年四十有四。 D.臣以險釁，夙遭閔兇。
11、下列各句中加點的詞與現(xiàn)代漢語意思相同的一項是（　　）
A.欲茍順私情，則告訴不許。
B.臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤。
C.臣之辛苦，非獨蜀之人士及二州牧伯所見明知。
D.庶劉僥幸，保卒余年。
12、下列各組中加點字的意義不全正確的一項是（　　）
A.、終鮮兄弟（少，這里是“無”的意思。） 芳草鮮美（新鮮。）
B.、夙遭閔兇（早時。） 受命以來，夙夜憂嘆（早晨。）
C、行年四歲（經歷。） 九歲不行（走路。）
余嘉其能行古道（施行、實行。） 《琵琶行》（古詩的一種體裁。）
D、 門衰祚薄（淺薄。） 但以劉日薄西山（迫近。）
不薄今人愛古人（看不起。）
二、文言文閱讀（22分）
伏惟圣朝以孝治天下,凡在故老，猶蒙矜育,況臣孤苦，特為尤甚。且臣少仕偽朝，歷職郎署，本圖宦達，不矜名節(jié)。今臣亡國賤俘，至微至陋，過蒙拔擢，寵命優(yōu)渥，豈敢盤桓，有所希冀？但以劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。臣無祖母，無以至今日；祖母無臣，無以終余年。母孫二人，更相為命，是以區(qū)區(qū)不能廢遠。
臣密今年四十有四，祖母劉今年九十有六，是臣盡節(jié)于陛下之日長，報養(yǎng)劉之日短也。烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)。臣之辛苦，非獨蜀之人士及二州牧伯所見明知。皇天后土，實所共鑒。愿陛下矜憫愚誠，聽臣微志，庶劉僥幸，卒保余年。臣生當隕首，死當結草。臣不勝犬馬怖懼之情，謹拜表以聞。
13、對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是(4分)
A．況臣孤苦，特為尤甚（更嚴重）
B．過蒙拔擢，寵命優(yōu)渥（提拔，提升）
C．皇天后土，實所共鑒（共同審察）
D．庶劉僥幸，保卒余年（差不多）
14、下列句子與“是以區(qū)區(qū)不能廢遠”句式相同的一項是（4分 ）
A．州司臨門，急于星火 B．沛公安在
C．是臣盡節(jié)于陛下之日長，報養(yǎng)劉之日短也 D．臣以供養(yǎng)無主
15、下列對文章的分析，不正確的一項是（4分 ）
A．李密在這之前很少做官，顯示了他無意以名譽節(jié)操來炫耀。
B．文字融入了作者強烈的感情，在述說自己和祖母相依為命的深厚親情時，是通過敘事來表達的。
C．對仗工整的對偶句式，鏗鏘有力，感情熱切，具有說服力；運用“烏鳥私情”“結草”等故事來增加文章的感染力和說服力。
D．作者在文字中多寫孝道，但并沒有把孝情一瀉到底，而是用理性對感情加以節(jié)制，使它在不同的層次中，不同的前提下出現(xiàn)。
16、請把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）
（1）臣無祖母，無以至今日；祖母無臣，無以終余年。（5分）
（2）愿陛下矜憫愚誠，聽臣微志，庶劉僥幸，卒保余年。（5分）
三、名言名句
17、補寫下列名篇名句中的空缺部分。（1分×10＝10分）
（1）悟已往之不諫， 。 ，覺今是而昨非。
（2）外無期功強近之親， ， ，形影相吊。
（3）物華天寶， ；人杰地靈， 。
（4） ，鳥倦飛而知還。
（5） ，秋水共長天一色。
（6）老當益壯， ？窮且益堅， 。
四、語文文字運用（10分）
18、下面這段文字，在標點和用詞造句方面有一些毛病，找出來并作修改。（5分）
①學習學作為一門以研究人類的學習活動和規(guī)律的新興科學，發(fā)展前景看好。②王凱教授的拙著《論學習》收錄了他近三年來發(fā)表的12篇論文，③這些論文少則幾百字，多則幾千字，大多是二千五、六百字。④此書學術價值及發(fā)行量較高。⑤廣大教師不但非常喜歡這部著作，而且學生也很喜歡。
序 號 改 為
19、仿照例句的句式特點和寓意，以“步伐”為仿寫的中心詞，寫一段話。（5分）
例句：時間的步伐有三種：過去靜立不動，現(xiàn)在白駒過隙，未來姍姍來遲。
答： 的步伐有三種： ， ， 。
五、寫作（60分）
20、請以“親情”為話題，寫一個讓你感動、令你難忘的細節(jié)。感情要真誠，描寫要細膩，文筆要生動。
要求：1、文體不限， 2、題目自擬， 3、800字左右， 4、不得抄襲。
13、D (庶：或許)
14、B（賓語前置。）
15、A（錯在“李密在這之前很少做官”，應是他年輕時就任蜀漢官職。）
16、略
17、略
18、
序 號 改 為
1 刪去“以”字
2 “拙著”改為“論著”或“著作”
3 去掉頓號
4 改為“學術價值較高，發(fā)行量較大”
5 “不但”調到“廣大教師”之前
19、答案：人生的步伐有三種：少年磕磕絆絆，中國健步如飛，晚年蹣跚厚重。/事業(yè)的步伐有三種：創(chuàng)業(yè)起步艱難，發(fā)展虎躍龍騰，成功任重道遠。 20、略雙語中學2011-2012學年度高二年級第一次周考測試
數 學 試 題
（本試卷共120分，100分鐘）
一、選擇題（本題共10小題，每小題4分，共40分)
1．現(xiàn)要完成下列3項抽樣調查：
①從10盒酸奶中抽取3盒進行食品衛(wèi)生檢查.
②科技報告廳有32排，每排有40個座位，有一次報告會恰好坐滿了聽眾，報告會結束后，為了聽取意見，需要請32名聽眾進行座談.
③某中學共有160名教職工，其中一般教師120名，行政人員16名，后勤人員2名,為了了解教職工對學校在校務公開方面的意見，擬抽取一個容量為20的樣本.較為合理的抽樣方法是（ ）
A. ①系統(tǒng)抽樣,②簡單隨機抽樣,③分層抽樣；
B.①簡單隨機抽樣,②分層抽樣,③系統(tǒng)抽樣；
C. ①簡單隨機抽樣,②系統(tǒng)抽樣，③分層抽樣；
D.①分層抽樣,②系統(tǒng)抽樣,③簡單隨機抽樣.
2.下列關于基本的邏輯結構說法正確的是（ ）
A．一個算法一定含有順序結構； B.一個算法一定含有選擇結構；
C.一個算法一定含有循環(huán)結構； D. 以上都不對.
3. 數據的平均數為1，標準差為2，則數據，，，…，的平均數與標準差分別為（ ）
A．-1，4 B．-1，-1 C．2，4 D．2，-1
4.某市高三數學調研考試中，對90分以上(含90分)的成績進行統(tǒng)計，其頻率分布直方圖如圖所示，若130～140分數段的人數為90，那么90～100分數段的人數為（ ）
A．630 　　　B．720
C．810 　　　　D．900
5．一個容量為n的樣本，分成若干組，已知某組頻數和頻率分別是36和0.25,則n＝（ ）
A.9 B.36 C.72 D.144
6．200輛汽車經過某一雷達地區(qū)，時速頻率分布直方圖 如圖所示，則時速超過60km/h的汽車數量為 ( )
A．65輛 B．76輛 C．88輛 D．95輛
7. 將兩個數a=2, b= -6交換，使a= -6, b=2，下列語句正確的( )
A． B． C． D．
8．如圖所示的程序框圖輸出的表示的樣本的數字特征是（ ）
A．標準差 　B．方差 　C．平均數 　　D．中位數
9. 下列各式中的S值不可以用算法求解的是( )
A． S=1+2+3+4
B． S=12+22+32+……+1002
C． S=1++……+ D． S=1+2+3+……
10．對“小康縣”的經濟評價標準：①年人均收入不小于7000元；②年人均食品支出不大于年人均收入的35%.某縣有40萬人口，調查數據如下：
年人均收入(元) 0 2000 4000 6000 8000 10000 12000 16000
人數(萬人) 6 3 5 5 6 7 5 3
則該縣( )
A．是小康縣
B．達到標準①，未達到標準②，不是小康縣
C．達到標準②，未達到標準①，不是小康縣
D．兩個標準都未達到，不是小康縣
二、填空題(每小題4分，共 20分)
11．已知一組數據為10，10，10，7，7， 9，3，則中位數是 ，眾數
12．圖1是某賽季甲乙兩名籃球運動員每場比賽得分的莖葉圖，則甲乙兩人這幾場比賽得分的中位數之和是
13.從一堆蘋果中任取5只，稱得它們的質量如下：（單位：克）
125 124 121 123 127
則該樣本的標準差是s=_________(克)
14. 閱讀圖2的程序框圖，若輸入，，
則輸出 ，i= ；
15.某企業(yè)有3個分廠生產同一種電子產品，第一、二、三分廠的產量之比為1:2:1，用分層抽樣方法（每個分廠的產品為一層）從3個分廠生產的電子產品中共抽取100件作使用壽命的測試，由所得的測試結果算得從第一、二、三分廠取出的產品的使用壽命的平均值分別為980h,1020h,1032h,則抽取的100件產品的使用壽命的平均值為__________h.
三、解答題：（共60分）
16. （ 10 分）隨機抽取某中學甲乙兩班各10名同學,測量他們的身高(單位:cm),獲得身高數據的莖葉圖如圖7．
(1)根據莖葉圖判斷哪個班的平均身高較高;
(2)計算甲班的樣本方差.
17. （ 12 分）某鄉(xiāng)鎮(zhèn)供電所為了調查農村居民用電量情況，隨機抽取了500戶居民去年的用電量（單位：kw/h），將所得數據整理后，畫出頻率分布直方圖如下；其中直方圖從左到右前3個小矩形的面積之比為1：2：3。
(1)該鄉(xiāng)鎮(zhèn)月均用電量在37～39之內的居民共有多少戶？
(2)若按分層抽樣的方法從中抽出100戶作進一步分析，則用電量在37～39內居民應抽取多少戶？
(3)試根據直方圖估算該鄉(xiāng)鎮(zhèn)居民月均用電量的中位數約是多少？（精確到0.01）
18．（ 10 分）設計算法流程圖，要求輸入自變量的值，輸出函數
的值.
19. （ 13分）下表提供了某廠節(jié)能降耗技術改造后生產甲產品過程中記錄的產量(噸)與相應的生產能耗 (噸標準煤)的幾組對照數據
(1)請畫出上表數據的散點圖；
(2)請根據上表提供的數據，用最小二乘法求出關于的線性回歸方程；
(3)已知該廠技改前100噸甲產品的生產能耗為90噸標準煤．試根據(2)求出的線性回歸方程，預測生產100噸甲產品的生產能耗比技改前降低多少噸標準煤
(參考數值：，
)
20．（15分）
右圖是計算首項為1的數列前m項和的算法框圖，
（1）判斷m的值；
（2）試寫出與的關系式；
（3）最后輸出的結果是多少
18.
19.
第6題圖
a=b
b=a
c=a
a=b
b=c
b=a
a=b
a=c
c=b
b=a
開始
n整除a
是
輸入
結束
輸出
圖２
否
否
否
是
是
開始
輸入x
x<0
輸出
x>0
結束

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