資源簡介

走進老游戲
活動目標?
1.通過引導學生開展這個實踐活動，通過調查訪問等方式，提高學生收集和處理信息的能力，培養學生的合作交流能力、探究能力。?
2.了解老游戲，比較新舊游戲的不同，體會老游戲的益處。激發學生喜歡老游戲，熱愛生活的情感。提倡多玩有益身心健康的老游戲，減少對虛幻電子游戲的接觸。?????
3.讓學生感受父母童年的快樂，激發學生喜歡老游戲、熱愛生活的情感。?
教學重點、難點?
教學重點：小組分享調查結果，提高合作交流和探究的能力。?
教學難點：比較新舊游戲的不同，體會老游戲的益處。?
教學過程：??
一、活動背景介紹?
師：前段時間大家圍繞“走進老游戲”這一主題，開展了一系列豐富多彩的活動，走近老游戲，了解老游戲，相信你們一定有許多的收獲。下面就讓我們一起走進今天的《信息窗》，與大家分享、交流你們的收獲。?
二、信息窗，介紹老游戲?
師：誰先來？好，先請湯子熙這一小組。?A小組成員通過游戲規則介紹老游戲。??B通過游戲工具，介紹老游戲。?C通過PPT和示范分享游戲歌謠?
三、互動吧，體驗老游戲?
師：經過剛才的匯報，我們知道了許多老游戲，大家想不想來體驗一下？（想）讓我們一起走進互動吧，那小組商量一下，準備玩哪一個。?
各組長匯報?
師：出示活動要求。現在盡情地玩吧?生活動。?
師：每個人臉上都綻放著笑容，你們有什么樣的感受？?生交流?
師點評：我們不管在玩什么游戲，都一定要注意遵守規則，言行文明，注意安全。?四、辯論臺，健康玩游戲?
師：這些老游戲，我們現在都不玩了，我們現在更流行玩什么？（電子游戲、電子產品??）那么是我們現在的新游戲益處多，還是老游戲益處多呢？（出示PPT）現在我們一起走上辯論臺，來說說你們的看法。?
生發言交流。?
師小結：同學們的辯論真是太精彩了，老游戲和新游戲都有自己獨特的魅力。新游戲動腦益智，玩起來方便，圖案精美，但是容易引起近視，會使人上癮，有的游戲比較暴力，對兒童的心理有一定的影響。老游戲可以鍛煉身體，增進友誼，培養團結協作的能力，有益身心健康。看來同學們覺得老游戲的益處更多呀！??
五、廣告牌，宣傳游戲?
老師：不過老游戲已經快消失了，我們趕快為它做個廣告牌打打廣告，讓更多的同齡人來玩這些老游戲。現在，拿出卡紙，每個小組商量一句廣告詞，并把它寫在卡紙上。看看哪一組的廣告詞最有魅力。?
學生活動，師巡視。?
師：誰先匯報。嗯，說得好，我們把它貼上去吧。?
六、總結。??
師：童年和游戲是密不可分的，童年因游戲而精彩。希望課后，同學們帶上你們的廣告詞，把這些老游戲推廣給更多的同齡人知道，讓我們玩游戲，玩健康的游戲。讓我們在童年的游戲中快樂地成長吧！(共19張PPT)
活動主題：老游戲的玩具
我們的活動流程：1.調查訪問
2.搜集玩具
3.請教玩法
1.大家一起調查，搜集網絡資料
2.向長輩們學唱歌謠
3.把資料做成PPT
拍手游戲《我家住在大花園》
噻噻噻，噻噻噻，我家住在大花園，前門叫做ABC，后門叫做哆來咪。我家養了三只雞，公雞、母雞和小雞。嗚……鏘……炒蘿卜炒蘿卜，切切切；包餃子包餃子捏捏；炒雞蛋炒雞蛋，癢癢癢（閩南話）
跳皮筋時的-------小皮球，香蕉梨，馬蘭開花二十一，二五六，二五七，二八二九三十一，三五六，三五七，三八三九四十一，四五六，四五七，四八四九五十一，五五六，五五七，五八五九六十一，六五六，六五七，六八六九七十一，七五六，七五七，七八七九八十一，八五六，八五七，八八八九九十一，九五六，九五七，九八九九一百一！
拍手歌時------你拍一，我拍一，一個小孩坐飛機；
你拍二，我拍二，兩個小孩肚子餓；
你拍三，我拍三，三個小孩爬高山；
你拍四，我拍四，四個小孩寫大字；
你拍五，我拍五，五個小孩在跳舞；
你拍六，我拍六，六個小孩拍皮球；
你拍七，我拍七，七個小孩笑嘻嘻；
你拍八，我拍八，八個小孩吹喇叭；
你拍九，我拍九，九個小孩喝老酒；
你拍十，我拍十，十個小孩變果實。
小白兔，小白兔快進來！小白兔，小白兔轉一轉！小白兔，小白兔蹲一蹲！小白兔，小白兔快出來！
雙人跳繩時
活動要求：
1.
先定好成員的游戲順序，按規則玩游戲
；
2.小組成員只在本小組內活動，不竄組。
3.音樂響開始活動，音樂一停，物品放回原處，迅速回位坐好。
活動要求：
1.
先定好成員的游戲順序，按規則玩游戲
；
2.小組成員只在本小組內活動，不竄組。
3.音樂響開始活動，音樂一停，物品放回原處，迅速回位坐好。
老游戲的益處多
新游戲的益處多

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