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第18課時(shí) 我們的理想和責(zé)任
(考點(diǎn)39～41)
課堂講練
情景導(dǎo)入
責(zé)任的涵義
責(zé)任無(wú)處不在，存在于生命的每一個(gè)崗位。父母養(yǎng)兒育女，兒女孝敬父母，老師教書育人，學(xué)生尊師好學(xué)，醫(yī)生救死扶傷，軍人保家衛(wèi)國(guó)。人在社會(huì)中生存，就必然要對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)集體、對(duì)社會(huì)承擔(dān)并履行一定的責(zé)任。我們是社會(huì)的主人，為了美好的明天，讓我們每個(gè)人都去做一個(gè)有責(zé)任心的小主人
1．責(zé)任伴我成長(zhǎng)，請(qǐng)你列舉出對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)集體、對(duì)社會(huì)承擔(dān)責(zé)任的具體行為各一例。
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2．結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勎覀儜?yīng)如何做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民
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考點(diǎn)梳理
考點(diǎn)39：知道我國(guó)各族人民的共同理想和全面建設(shè)小康社會(huì)和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的奮斗目標(biāo)(a)
1．在社會(huì)主義初級(jí)階段，我國(guó)各族人民的共同理想是把我國(guó)建設(shè)成為________的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家。我們的最高理想是________。
2．實(shí)現(xiàn)共同理想，是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義最高理想的________和________。只有實(shí)現(xiàn)共同理想，社會(huì)主義的優(yōu)越性才能充分顯示出來(lái)，從而為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義準(zhǔn)備好物質(zhì)條件和打好思想基礎(chǔ)。實(shí)現(xiàn)最高理想，是實(shí)現(xiàn)共同理想的________和________。
3．實(shí)現(xiàn)________、再________的兩大歷史性跨越，是社會(huì)主義制度的偉大勝利，是中華民族發(fā)展史上一個(gè)新的里程碑。
4．我們現(xiàn)在達(dá)到的小康還是________、________、________的小康。跨入新世紀(jì)，我國(guó)進(jìn)入全面建設(shè)小康、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的新的發(fā)展階段。
5．社會(huì)主義和諧社會(huì)應(yīng)該是________、________、________、________、________、人與自然和諧相處的社會(huì)。
考點(diǎn)40：理解維護(hù)社會(huì)公平與正義的重要性，增強(qiáng)公平意識(shí)和正義感(b)
1．公平是在________產(chǎn)生的。一般來(lái)說(shuō)，人們心目中的公平，意味著處理事情要________，不偏袒哪一方，不偏袒某個(gè)人，即參與社會(huì)合作的每一個(gè)人承擔(dān)他應(yīng)分擔(dān)的________、得到他應(yīng)得的利益。
2．________面對(duì)社會(huì)生活中的不公平。當(dāng)不公平的現(xiàn)象發(fā)生時(shí)，我們應(yīng)該增強(qiáng)________，善于尋找解決途徑，用________的手段去尋求幫助，解決問(wèn)題，以謀求最大限度的公平。
3．在社會(huì)進(jìn)程中，凡促進(jìn)人類社會(huì)進(jìn)步與發(fā)展，維護(hù)公共利益和他人正當(dāng)利益的行為，都是________；凡阻礙人類社會(huì)進(jìn)步與發(fā)展、損害公共利益和他人正當(dāng)利益的行為，都是________。
4．公正的對(duì)待，必須有正義的________來(lái)保證。制度的正義性在于，它的程序與規(guī)則不是為少數(shù)人制定的，而是為________的利益制定的。我國(guó)相關(guān)制度的規(guī)定體現(xiàn)了正義，正義因制度而有保證。
5．作為社會(huì)成員，我們遵守社會(huì)規(guī)則和程序，就是在________。我們要從小樹立以自覺遵守各項(xiàng)社會(huì)制度和規(guī)則為榮的意識(shí)，養(yǎng)成自覺遵守________的良好習(xí)慣，以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)正義。
考點(diǎn)41：認(rèn)識(shí)當(dāng)代青年的社會(huì)責(zé)任，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民(c)
1．用合理、合法的方法，及時(shí)糾正自己的過(guò)失，是一種________的表現(xiàn)。只有對(duì)自己負(fù)責(zé)的人，才有資格、有信心、________承擔(dān)起對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任。
2．社會(huì)是一個(gè)整體，人們?cè)谏鐣?huì)生活中都扮演著不同的角色，承擔(dān)著不同的________。我對(duì)他人負(fù)責(zé)，他人也對(duì)我負(fù)責(zé)；我對(duì)自己負(fù)責(zé)，說(shuō)到底，也就是對(duì)他人負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。每個(gè)人都應(yīng)該有________。
3．承擔(dān)責(zé)任，是________的具體表現(xiàn)，是________的必然選擇，是________的重要標(biāo)志。
4．________是社會(huì)責(zé)任感的集中表現(xiàn)。
5．我們?cè)S下________，也就意味著自己要承擔(dān)的責(zé)任；我們信守承諾，也就會(huì)為自己贏得信任。________、________，是我們負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí)，________也是一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。
6．自覺承擔(dān)責(zé)任，就是我要承擔(dān)責(zé)任、我________承擔(dān)責(zé)任、我主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任。自覺承擔(dān)責(zé)任，就是要學(xué)會(huì)________自己的責(zé)任。
探究思考
1．我國(guó)各族人民的共同理想和最高理想的關(guān)系是怎樣的
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2．什么是正義的行為 為什么需要正義的制度
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3．學(xué)校開展“共建共享和諧社會(huì)”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)大家參與探究。
(1)列舉經(jīng)濟(jì)、政治、科技文化各方面人民“共同建設(shè)”和諧社會(huì)的豐碩成果。
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(2)試分析我國(guó)和諧社會(huì)建設(shè)取得豐碩成果的原因。
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課后練習(xí)
一、選擇題(每題只有一個(gè)符合題意的選項(xiàng))
1．我國(guó)改革開放后，人民生活水平已實(shí)現(xiàn)了兩大歷史性跨越。它們是( )
①?gòu)呢毨У綔仫枺虎邚臏仫柕叫】担虎蹚目傮w小康到全面小康；④從全面小康到共同富裕。
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
2．為實(shí)現(xiàn)我們的共同理想，完成中華民族偉大復(fù)興的使命，我們應(yīng)做到( )
①自覺投身于中國(guó)特色的社會(huì)主義政治、經(jīng)濟(jì)和文化建設(shè)；②立足社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國(guó)情；③著眼于全面建設(shè)小康社會(huì)的發(fā)展目標(biāo)，艱苦奮斗，開拓創(chuàng)新；④關(guān)注世界共同的問(wèn)題，抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)。
A．①②③ B．②③④
C．①②③④ D．①⑧④
3. 全面構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，必須堅(jiān)持( )
①以人為本的執(zhí)政理念；②科學(xué)發(fā)展觀；③鄧小平理論；④“三個(gè)代表”重要思想；⑤改革開放和民主法治。
A．①② B．①②③
C．①②③④ D．①②③④⑤
4．在我國(guó)，目前還存在著人們生活水平有差異、分配不公等問(wèn)題。對(duì)此，正確的認(rèn)識(shí)是( )
A．公平總是相對(duì)的，我們應(yīng)理智面對(duì)不公平現(xiàn)象
B．公平有時(shí)是相對(duì)的，有時(shí)是絕對(duì)的
C．我們應(yīng)創(chuàng)造條件，努力達(dá)到社會(huì)的絕對(duì)公平
D．不公平現(xiàn)象太多，我們只能順其自然
5．現(xiàn)階段，“天下興亡，匹夫有責(zé)”這句格言被賦予了新的內(nèi)涵，它要求我們( )
A．發(fā)揚(yáng)自力更生的創(chuàng)業(yè)精神，不必與其他國(guó)家和民族進(jìn)行合作
B．在國(guó)家滅亡的時(shí)候，我們應(yīng)該負(fù)起救國(guó)的責(zé)任
C．應(yīng)該胸懷祖國(guó)，自覺承擔(dān)起振興中華、關(guān)愛社會(huì)的責(zé)任
D．心中只有國(guó)家利益，沒有任何的私心雜念
6．在上海世博園區(qū)，人們幽默地稱志愿者為“小白菜”，他們用微笑服務(wù)傳遞關(guān)愛，促進(jìn)文明，“小白菜”們的行動(dòng)是承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的具體體現(xiàn)。下列關(guān)于“責(zé)任”的說(shuō)法，正確的是( )
①責(zé)任產(chǎn)生于社會(huì)關(guān)系之中的相互承諾；②自覺承擔(dān)社會(huì)責(zé)任有利于構(gòu)建和諧社會(huì)；③中學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，不需要承擔(dān)社會(huì)責(zé)任；④積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任有利于營(yíng)造“我為人人，人人為我”的社會(huì)氛圍。
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
7．父母的責(zé)任是撫養(yǎng)教育子女，警察的責(zé)任是依法執(zhí)行公務(wù)，醫(yī)生的責(zé)任是治病救人。這說(shuō)明( )
A．不同的社會(huì)身份意味著不同的責(zé)任
B．責(zé)任一旦確定就無(wú)法改變
C．責(zé)任意味著要付出代價(jià)
D．承擔(dān)責(zé)任會(huì)有一定的回報(bào)
8．面對(duì)非正義行為，我們應(yīng)勇于維護(hù)正義，因?yàn)? )
①實(shí)施正義行為，不做非正義的事是公民的基本權(quán)利；②非正義行為會(huì)損害他人的權(quán)利，進(jìn)而危害整個(gè)社會(huì)；③對(duì)非正義行為采取消極態(tài)度會(huì)助長(zhǎng)它的擴(kuò)散；④有正義感的人越來(lái)越多，社會(huì)才會(huì)更穩(wěn)定、更和諧。
A．①② B．②③ C．②③④ D．①③④
9．下列做法與建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)目標(biāo)一致的是( )
①杭州開通自行車公交系統(tǒng)，綠色出行，緩解交通困難；②國(guó)家加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)的宏觀調(diào)控，控制物價(jià)，抑制通脹；③農(nóng)村黨組織公推直選，發(fā)展基層民主政治；④杭州專項(xiàng)整治酒后駕車，確保市民生命安全。
A．①②③ B．②③④
C．①②③④ D．①③④
二、非選擇題
10．2010年5月，中國(guó)羽毛球隊(duì)領(lǐng)軍人物、世界冠軍林丹和謝杏芳正式成為亞運(yùn)會(huì)志愿者名人堂成員。已經(jīng)成為亞組委志愿者部招募調(diào)配辦副主任的謝杏芳對(duì)加入亞運(yùn)會(huì)志愿者名人堂欣喜萬(wàn)分，她說(shuō)：“對(duì)我來(lái)說(shuō)，加入亞運(yùn)會(huì)志愿者名人堂意味著一份榮譽(yù)，也意味著一份責(zé)任，我會(huì)將這份責(zé)任融入到工作當(dāng)中，為廣州亞運(yùn)的成功舉辦貢獻(xiàn)力量。”
(1)為什么謝杏芳認(rèn)為加入亞運(yùn)會(huì)志愿者名人堂意味著一份榮譽(yù)，也意味著一份責(zé)任
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(2)生活中，我們應(yīng)該怎樣面對(duì)選擇責(zé)任時(shí)要付出的代價(jià)
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11．感悟公平，分析說(shuō)明。
材料一 新修改的選舉法改變了原來(lái)城鄉(xiāng)按4：1的人口比例選舉人大代表的規(guī)定，實(shí)行城鄉(xiāng)按相同人口比例選舉人大代表，城鄉(xiāng)居民選舉實(shí)現(xiàn)“同票同權(quán)”。
材料二 2009年9月，((國(guó)務(wù)院關(guān)于開展新型農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)試點(diǎn)的指導(dǎo)意見》正式發(fā)布，農(nóng)民60歲以后可領(lǐng)取養(yǎng)老金，養(yǎng)老金不再只是城鎮(zhèn)居民的“福利”。
材料三 國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010～2020年)》提出：合理配置公共教育資源，向農(nóng)村地區(qū)、貧困地區(qū)和民族地區(qū)傾斜……努力辦好每一所學(xué)校，教好每一個(gè)學(xué)生。
(1)針對(duì)上述每則材料，分別談?wù)勀銓?duì)公平的具體理解。
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(2)綜合上述材料，談?wù)勗鯓硬拍鼙Ｕ虾痛龠M(jìn)社會(huì)公平
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)上述舉措都和農(nóng)民、農(nóng)村有關(guān)，這是針對(duì)我國(guó)怎樣的發(fā)展現(xiàn)狀提出的 這些舉措對(duì)改變這一現(xiàn)狀有什么積極影響
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考點(diǎn)解析
考點(diǎn)39：知道我國(guó)各族人民的共同理想和全面建設(shè)小康社會(huì)和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的奮斗目標(biāo)(a)(九年級(jí)思品第九課Pll0～117)
1．在社會(huì)主義初級(jí)階段，我國(guó)各族人民的共同理想是把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家。我們的最高理想是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。實(shí)現(xiàn)共同理想，是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義最高理想的必要準(zhǔn)備和必經(jīng)階段。只有實(shí)現(xiàn)共同理想，社會(huì)主義的優(yōu)越性才能充分顯示出來(lái)，從而為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義準(zhǔn)備好物質(zhì)條件，打好思想基礎(chǔ)。實(shí)現(xiàn)最高理想，是實(shí)現(xiàn)共同理想的必然趨勢(shì)和最終目的。
2．實(shí)現(xiàn)由貧困到溫飽、再由溫飽到小康的兩大歷史性跨越，是社會(huì)主義制度的偉大勝利，是中華民族發(fā)展史上一個(gè)新的里程碑。
3．我們現(xiàn)在達(dá)到的小康還是低水平、不全面的、發(fā)展很不平衡的小康。跨入新世紀(jì)，我國(guó)進(jìn)入全面建設(shè)小康、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的新的發(fā)展階段。
4．構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，是我們黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，。深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，從中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)總體布局和全面建設(shè)小康社會(huì)全局出發(fā)提出的重大戰(zhàn)略任務(wù)。社會(huì)主義和諧社會(huì)應(yīng)該是民主法治、公平正義、誠(chéng)信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會(huì)。構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，是貫穿中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)全過(guò)程的長(zhǎng)期歷史任務(wù)，需要付出長(zhǎng)期艱苦的努力。
考點(diǎn)40：理解維護(hù)社會(huì)公平與正義的重要性，增強(qiáng)公平意識(shí)和正義感(b)(八下思品第九課P99～115)
一、什么是公平 為什么要公平
1．公平體現(xiàn)著人們對(duì)自由的追求，對(duì)權(quán)利的尊重和對(duì)自身力量的肯定。
2．公平是在比較中產(chǎn)生的。一般來(lái)說(shuō)，人們心目中的公平，意味著處理事情要合情合理，不偏袒哪一方，不偏袒某個(gè)人，即參與社會(huì)合作的每一個(gè)人承擔(dān)他應(yīng)分擔(dān)的責(zé)任，得到他應(yīng)得的利益。
3．社會(huì)穩(wěn)定和發(fā)展需要公平。
二、如何維護(hù)社會(huì)公平
1．理智面對(duì)社會(huì)生活中的不公平。當(dāng)不公平的現(xiàn)象發(fā)生時(shí)，我們應(yīng)該增強(qiáng)權(quán)利意識(shí)，善于尋找解決途徑，用合法的手段去尋求幫助，解決問(wèn)題，以謀求最大限度的公平。
2．自覺樹立公平合作意識(shí)。
三、什么是正義 為什么需要正義的制度
1．在社會(huì)進(jìn)程中，凡促進(jìn)人類社會(huì)進(jìn)步與發(fā)展，維護(hù)公共利益和他人正當(dāng)利益的行為，都是正義的行為；凡阻礙人類社會(huì)進(jìn)步與發(fā)展、損害公共利益和他人正當(dāng)利益的行為，都是非正義的行為。
2．公正的對(duì)待，必須有正義的制度來(lái)保證。制度的正義性在于，它的程序與規(guī)則不是為少數(shù)人制定的，而是為所有社會(huì)成員的利益制定的。我國(guó)相關(guān)制度的規(guī)定體現(xiàn)了正義，正義因制度而有保證。
四、如何維護(hù)正義
1．遵守社會(huì)規(guī)則和程序。作為社會(huì)成員，我們遵守社會(huì)規(guī)則和程序，就是在維護(hù)正義。我們要從小樹立以自覺遵守各項(xiàng)社會(huì)制度和規(guī)則為榮的意識(shí)，養(yǎng)成自覺遵守各項(xiàng)社會(huì)制度和規(guī)則的良好習(xí)慣，以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)正義。
2．做有正義感的人。不僅要求我們明辨什么是正義行為，什么是非正義行為，更重要的是去感悟，以升華道德境界；去踐行，以伸張正義。
考點(diǎn)41：認(rèn)識(shí)當(dāng)代青年的社會(huì)責(zé)任，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民(c)(九年級(jí)思品第一課P8～16，第二課P22～29)
1．用合理、合法的方法，及時(shí)糾正自己的過(guò)失，是一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。只有對(duì)自己負(fù)責(zé)的人，才有資格、有信心、有能力承擔(dān)起對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任。
2．社會(huì)是一個(gè)整體，人們?cè)谏鐣?huì)生活中都扮演著不同的角色，承擔(dān)著不同的責(zé)任。我對(duì)他人負(fù)責(zé)，他人也對(duì)我負(fù)責(zé)；我對(duì)自己負(fù)責(zé)，說(shuō)到底，也就是對(duì)他人負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。我們每個(gè)人都應(yīng)該有責(zé)任感。
3．承擔(dān)責(zé)任，是自尊自信的具體表現(xiàn)，是自立自強(qiáng)的必然選擇，是走向成熟的重要標(biāo)志。奉獻(xiàn)精神是社會(huì)責(zé)任感的集中表現(xiàn)。
4．作為公民，在做好自己本職工作的同時(shí)，要胸懷天下，承擔(dān)起關(guān)愛社會(huì)的責(zé)任，共同營(yíng)造“我為人人，人人為我”的社會(huì)氛圍。維護(hù)國(guó)家的尊嚴(yán)是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任。
5．在參與社會(huì)公益活動(dòng)的過(guò)程中，我們既承擔(dān)著社會(huì)責(zé)任，又在幫助他人，并使自身的價(jià)值在奉獻(xiàn)中得以提升。
6．我們?cè)S下諾言，也就意味著自己要承擔(dān)責(zé)任；我們信守承諾，也就會(huì)為自己贏得信任。慎重許諾，堅(jiān)決履行諾言，是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí)，承認(rèn)錯(cuò)誤也是一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。
7．自覺承擔(dān)責(zé)任，就是我要承擔(dān)責(zé)任、我愿意承擔(dān)責(zé)任、我主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任；自覺承擔(dān)責(zé)任，就是要學(xué)會(huì)反思自己的責(zé)任。
試卷答案
第18課時(shí) 我們的理想和責(zé)任(考點(diǎn)39～41)
課堂講練
情景導(dǎo)入
1．只要學(xué)生能結(jié)合自身實(shí)際，列舉出對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)集體、對(duì)社會(huì)承擔(dān)責(zé)任的具體行為各一例即可，要求語(yǔ)言完整，行為具體可信。
2．①慎重許諾、堅(jiān)決履行諾言。我們?cè)S下諾言，也就意味著自己要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。②承認(rèn)錯(cuò)誤并承擔(dān)錯(cuò)誤所造成的后果。③我們要自覺承擔(dān)責(zé)任，做責(zé)任的主人，享受承擔(dān)責(zé)任的快樂。④我們要學(xué)會(huì)反思自己的責(zé)任，在承擔(dān)責(zé)任中不斷成長(zhǎng)。
考點(diǎn)梳理
考點(diǎn)39：1．富強(qiáng)、民主、文明、和諧；實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義2．必要準(zhǔn)備；必經(jīng)階段：必然趨勢(shì)；最終目的3．由貧困到溫飽；由溫飽到小康4．低水平；不全面的；發(fā)展很不平衡5．民主法治；公平正義；誠(chéng)信友愛；充滿活力；安定有序
考點(diǎn)40：1. 比較中；合情合理；責(zé)任2．理智；權(quán)利意識(shí)：合法3．正義的行為：非正義的行為4．制度；所有社會(huì)成員 5．維護(hù)正義；各項(xiàng)社會(huì)制度和規(guī)則
考點(diǎn)41：1．負(fù)責(zé)任；有能力2．責(zé)任；責(zé)任感3．自尊自信；自立自強(qiáng)；走向成熟4．奉獻(xiàn)精神5．諾言；慎重許諾；堅(jiān)決履行諾言；承認(rèn)錯(cuò)誤6．愿意；反思
探究思考
1．在社會(huì)主義初級(jí)階段，我國(guó)各族人民的共同理想是把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家。我們的最高理想是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。實(shí)現(xiàn)共同理想，是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義最高理想的必要準(zhǔn)備和必經(jīng)階段。只有實(shí)現(xiàn)共同理想，社會(huì)主義的優(yōu)越性才能充分顯示出來(lái)，從而為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義準(zhǔn)備好物質(zhì)條件和打好思想基礎(chǔ)。實(shí)現(xiàn)最高理想，是實(shí)現(xiàn)共同理想的必然趨勢(shì)和最終目的。
2．在社會(huì)進(jìn)程中，凡促進(jìn)人類社會(huì)進(jìn)步與發(fā)展，維護(hù)公共利益和他人正當(dāng)利益的行為，都是正義的行為。公正的對(duì)待，必須有正義的制度來(lái)保證。制度的正義性在于，它的程序與規(guī)則不是為少數(shù)人制定的，而是為所有社會(huì)成員的利益制定的。我國(guó)相關(guān)制度的規(guī)定體現(xiàn)了正義，正義因制度而有保證。
3．(1)只要分經(jīng)濟(jì)、政治、科技文化三方面列舉，言之有理即可。(2)①堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)。②堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持政治文明、物質(zhì)文明、精神文明和和諧社會(huì)建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展。③實(shí)施科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，尊重知識(shí)、尊重人才，調(diào)動(dòng)了人們的積極性，人民共同參與建設(shè)等。
課后練習(xí)
1．A 2．C 3．B 4．A 5．C 6．B 7．A 8．C 9．C l0． (1)可以從承擔(dān)責(zé)任的回報(bào)與代價(jià)來(lái)分析：承擔(dān)責(zé)任，往往伴隨著獲得回報(bào)的權(quán)利，這種回報(bào)既包括物質(zhì)方面也包括精神方面。要說(shuō)回報(bào)更重要的是無(wú)形的財(cái)富，如良好的自我感覺、他人的贊許等。同時(shí)，當(dāng)我們承擔(dān)責(zé)任時(shí)，也會(huì)感覺到責(zé)任沉甸甸的分量，因?yàn)槌袚?dān)責(zé)任意味著要付出時(shí)間、精力和金錢，意味著有可能因做不好而受到責(zé)備等。
(2)對(duì)于人的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，承擔(dān)責(zé)任，是自尊自信的具體表現(xiàn)，是自立自強(qiáng)的必然選擇，是走向成熟的重要標(biāo)志。因此，當(dāng)我們選擇自己承擔(dān)的責(zé)任時(shí)，就應(yīng)該有這樣的勇氣和信念，憑借自己的經(jīng)驗(yàn)和智慧，義無(wú)反顧地?fù)?dān)當(dāng)起我們應(yīng)負(fù)的責(zé)任。 ll．(1)材料一，公平就是平等地享有選舉權(quán)(或公平就是平等地享有政治權(quán)利)。材料二，公平就是平等地享有福利(或公平就是平等地享有社會(huì)保障)。材料三，公平就是平等地享有教育資源(或公平就是平等地
享有受教育權(quán))。(2)要不斷建立和完善正義的制度，來(lái)支持和保障社會(huì)公平(或社會(huì)的公平需要正義的制度來(lái)支持和保障；或加強(qiáng)法律制度建設(shè)保障和促進(jìn)社會(huì)公平)。(3)我國(guó)城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡(或我國(guó)還存在城鄉(xiāng)差別)。①有利于提高農(nóng)民的社會(huì)地位，逐步縮小城鄉(xiāng)居民之間的差距。②有利于提高農(nóng)民的生活質(zhì)量，讓農(nóng)民生活得更加幸福、更有尊嚴(yán)。③有利于促進(jìn)農(nóng)村社會(huì)的進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)社會(huì)和諧發(fā)展。
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