資源簡介

《上下、上中下結(jié)構(gòu)的穿插》
教學目標：
1、使學生了解上下、上中下結(jié)構(gòu)穿插的特點以及書寫要領。
2、學生能運用穿插的規(guī)律臨寫范字“茂”、“秦”、“叅（參）”、“察”。
3、培養(yǎng)學生的觀察能力和審美能力，使其養(yǎng)成先動腦再動手的習慣。
重點：
1、讓學生基本理解上下、上中下結(jié)構(gòu)穿插技法的規(guī)律；在書寫范字的過程中，能夠?qū)⒋┎寮挤ㄝ^熟練地運用。
2、對碑帖中選取的四個范字“茂”、“秦”、“叅（參）”、“察”的分析，介紹書法結(jié)構(gòu)技法中的穿插法則及其審美特征。
3、通過歐體、柳體、趙體三種書體范字“叅（參）”的分析，提示教師與學生將上下、上中下結(jié)構(gòu)穿插在歐體、柳體、趙體中的不同形態(tài)進行對比。
難點:
1、掌握書法結(jié)構(gòu)技法中的穿插法則及其審美特征。
2、將上下、上中下結(jié)構(gòu)穿插在歐體、柳體、趙體中的不同形態(tài)進行對比。
課程安排：
導入課題，欣賞理解：展示圖片（一個舞蹈動作，一面不規(guī)則石頭砌成的墻）
探究學習，初步掌握：師生共同分析“茂”、“秦”、“叅（參）”、“察”四張病字實例
鞏固方法，對比實踐：播放輕音樂，小組競賽法、接龍練習法
評析提高，課后延伸：展示學生作品
課前準備：
檢查學生學習用具準備情況，
1.課本
2.筆墨紙硯
創(chuàng)建良好的書寫氛圍書法氛圍。
1.安定他們的情緒
2.端正書寫姿勢和握筆方法
鞏固上節(jié)課（左右、左中右結(jié)構(gòu)的伸展避讓）所學習的內(nèi)容，為本節(jié)課學習做好鋪墊。
揭示課題——上下、上中下結(jié)構(gòu)的穿插：
教師出示圖片一張帶有穿插動作的舞蹈圖片或根據(jù)一副由不同形狀、不同大小的石頭砌成的墻的圖片，讓學生感受結(jié)構(gòu)穿插的整體性、合理性。
利用不同形狀的積木或長短不一的小棒，有意識地根據(jù)書法結(jié)構(gòu)的穿插規(guī)律進行擺放，用于幫助學生理解字形結(jié)構(gòu)，并發(fā)現(xiàn)書法中穿插的規(guī)律。學生進行聯(lián)系遷移，通過圖片與字形的對比，來感悟書法結(jié)構(gòu)穿插產(chǎn)生的整體形態(tài)之美。
揭示本課的主題“上下、上中下結(jié)構(gòu)的穿插”。
觀察體驗：
在書寫上下結(jié)構(gòu)和上中下結(jié)構(gòu)的字時，除了將各個部件適當壓扁外，還須注意上下筆畫和部件之間的穿插。為了使上下兩部分或上中下三部分之間更緊密，可讓某些筆畫或部件插入空虛的位置，從而使上下或上中下部件更好地融為一體。
本課重點：上下、上中下結(jié)構(gòu)的穿插技法的規(guī)律及熟練運用。
本課難點：書寫范字時穿插迎讓的把握。
探究學習：
教師展示“茂”、“秦”、“叅（參）”、“察”四張病字實例圖片，師生共同分析，優(yōu)劣對比。（教師總結(jié)：上下結(jié)構(gòu)、上中下結(jié)構(gòu)的字中，上邊單體的筆畫伸于下，下邊單體的筆畫插于上，上下兩單體之間整體交融。）
教師指導學生進行四個范字的的書空練習，提示學生注意基本筆順、筆畫、結(jié)構(gòu)、技法特點的初步感受。
觀察體驗——范字講解：
在初步掌握上下、上中下結(jié)構(gòu)的穿插的基礎后，結(jié)合范字“茂”、“秦”、“叅（參）”、“察”等字的賞析，培養(yǎng)學生觀察、分析漢字間架構(gòu)和筆畫分布的能力。引導學生觀察分析：
1、評述“茂”的結(jié)構(gòu)特點？答：（顏體“茂”字為上下結(jié)構(gòu)，上窄緊下寬疏。下部斜鉤起筆插入草字頭之中，使上下兩部分融為一體。）
2、評述“秦”的結(jié)構(gòu)特點？答：（顏體“秦”字為上下結(jié)構(gòu)，上寬大下窄小。下部“禾”字的平撇禾橫縮短，插入春字頭中，下部豎鉤與春字頭撇首對正。）
3、評述“叅（參）”的結(jié)構(gòu)特點？答：（顏體“叅（參）”字為上中下結(jié)構(gòu)，上下窄縮，中間寬伸，中部撇、捺向上插入上部的空隙，下部豎鉤向上插入撇、捺之間，上中下三部分融為一體。）
4、評述“察”的結(jié)構(gòu)特點？答：（顏體“察”字為上下結(jié)構(gòu)，上窄扁下寬長。中間的部分插入寶蓋頭內(nèi)，“示”部將橫畫縮短，盡量往內(nèi)插，使上下兩部分緊密如一。）
向?qū)W生展示米字格中的范字，并敘述其要領，再播放范字視頻演示。
臨摹感悟：
對應課件所出示的相關范字“茂”、“秦”、“叅（參）”、“察”等字的賞析，讓學生對上下、上中下結(jié)構(gòu)的穿插更多文字中的運用有更深入的了解。
通過前面范字的觀察與學習，引導學生對比和臨習中感悟，并借助米字格臨寫出范字的字形結(jié)構(gòu)。
對比賞析：
請學生們進行對比，感受不同書法家的藝術(shù)風格和筆畫細微差別。
以“叅（參）”字為例
1.通過對比與欣賞，讓學生感受上下、上中下結(jié)構(gòu)的穿插在歐體、柳體、趙體中的不同形態(tài)。
2.了解不同書法家不同的筆法特點和字體不同風格，是對筆法認識的提升。
通過四大楷書名家歐、顏、柳、趙的筆畫上下、上中下結(jié)構(gòu)的穿插對比欣賞，強化對顏體上下、上中下結(jié)構(gòu)在用筆特點的認識。

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