資源簡介

(共21張PPT)
猜一猜
老師在黑板上畫的是什么？
人美版六年級(jí)下冊(cè)第八課
裝飾柱
執(zhí)教人：薛姍
想一想
裝飾柱由哪幾個(gè)部分組成？
柱頭
柱身
底座
看一看
欣賞各式各樣的裝飾柱，你覺得它有什么作用？
承重
崇拜.信仰
看一看
欣賞各式各樣的裝飾柱，它有什么作用？
象征
寓意
精美
地位
看一看
裝飾柱的造型，花紋，顏色有什么特點(diǎn)呢？
看一看
造型獨(dú)特
顏色艷麗
看一看
花紋復(fù)雜、精美
議一議
同學(xué)們，你還見過哪些材質(zhì)的裝飾柱呢？
不同材質(zhì)的裝飾柱
木制、金屬、玻璃、電光...
...
學(xué)一學(xué)
同學(xué)們，你想自己制作一個(gè)別具特色的裝飾柱么嗎？
念奴嬌·中秋
教師示范.自然加法
1.畫
2.卷
3.刻
教師示范.自然減法
4.折
5.粘
6.完成
作品欣賞
說一說，你最喜歡哪一個(gè)？為什么？
藝術(shù)實(shí)踐
1.
同學(xué)們，以小組為單位創(chuàng)作一個(gè)獨(dú)特的裝飾柱，（注意造型特點(diǎn)、顏色搭配、寓意美好這些方面）
2.
比一比誰的作品最獨(dú)特！
課后拓展
謝謝
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《裝飾柱》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1、知識(shí)與能力：
通過認(rèn)識(shí)柱子，了解各種柱的知
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)識(shí)，使學(xué)生對(duì)柱子產(chǎn)生興趣，進(jìn)而研究柱子的形態(tài)，結(jié)構(gòu)與柱子上的裝飾，制作裝飾柱，培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)，制作及裝飾技能。體會(huì)生活中的美，欣賞自己作品的美。
2、過程與方法：
（1）通過觀察、對(duì)比、欣賞、交流等活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生感受柱子的獨(dú)特魅力。
（2）在合作探究、師生互動(dòng)的過程中掌握如何制作裝飾柱。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：
(1)通過了解裝飾柱，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美的獨(dú)到見解，提高學(xué)生審美情趣。
(2)在制作過程中，培養(yǎng)創(chuàng)造力和想象力，激發(fā)對(duì)生活的熱愛之情。
教學(xué)重點(diǎn)：
了解柱子相關(guān)知識(shí)，制作一個(gè)漂亮的裝飾柱子
教學(xué)難點(diǎn)：
如何表現(xiàn)柱子的形狀及裝飾
教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)
教學(xué)模式：設(shè)計(jì).應(yīng)用
教具準(zhǔn)備：
教學(xué)課件、紙卡、鉛筆、彩紙，剪刀，雙面膠，成品展示。
學(xué)具準(zhǔn)備：
紙卡，鉛筆、彩紙、剪刀、雙面膠、黑色馬克筆等。
教學(xué)過程：
一、組織教學(xué)，檢查學(xué)具，穩(wěn)定學(xué)生情緒。
二、導(dǎo)入：
1、教師在黑板上畫一個(gè)柱體，讓學(xué)生回答看到了什么？與現(xiàn)實(shí)生活中聯(lián)系，可以講柱體想象成什么？回答：柱子。
2.教師將柱體添上幾筆，畫成一個(gè)亭子，然后讓學(xué)生觀察并回答，亭子的主體是靠柱子支撐
3.教師繼續(xù)繪畫，將亭子變成房子，反問學(xué)生，房子中有柱子么？（可以聯(lián)想古代建筑）
總結(jié)：柱子是我們建筑中不可缺少的，有著稱重支
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)撐的作用，但是露在外面的柱子，光禿禿的，并不美觀，那么我們的祖先非常聰明，他們對(duì)柱子進(jìn)行了裝飾，今天我們就一起去了解《裝飾柱》的奧秘，板書課題：《裝飾柱》。21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有
三、新授：
1、展示課件，出示一組生活中的常見柱子和各具特色的柱子。對(duì)比思考：
1）、裝飾柱有那幾部分組成？
2）、裝飾柱的功能是什么？
3）、裝飾柱的材料有哪些？學(xué)生積極討論發(fā)言。
2柱子是建筑中不可缺少的，它有著承重
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)支撐的作用。但是露在建筑外面的柱子光禿禿的，古代時(shí)候的人非常的聰明，他們對(duì)柱子進(jìn)行了裝飾，他們是怎么樣裝飾的呢？21教育網(wǎng)
啟發(fā)學(xué)生仔細(xì)觀察，不同地域文化的圖騰柱、古希臘柱和現(xiàn)代裝飾柱上得圖案造型和色彩。
學(xué)生觀察圖片，總結(jié)：雕刻，鏤空，彩繪……
3、教師教學(xué)生一種基本型加減法，通過剪、折、拼接、畫、貼的方式演示制作一個(gè)裝飾柱。
（1）拼接造型，了解柱體的基本形。
（2）做加法：用掛，添飾品，畫和貼的方式裝飾柱子。
（3）做減法：在基本形上剪刻紋樣，做鏤空的效果。
4、通過老師的示范講解，你有自己的想法了么？下面我們欣賞一些作品吧。
小結(jié)：裝飾柱，為我們的生活的場所增加了美感和設(shè)計(jì)感，別具一格的造型，讓我們體驗(yàn)了一把設(shè)計(jì)的樂趣。
5.今天我們也有一個(gè)任務(wù)，做一個(gè)立體裝飾柱，你們?cè)敢鈫幔拷處煂W(xué)生分成小組，以小組形式進(jìn)行討論。
6.欣賞作品
7.教學(xué)示范，作品展示。
四、學(xué)生實(shí)踐，教師巡回輔導(dǎo)：
1、提出作業(yè)要求：
以小組為單位創(chuàng)作一個(gè)獨(dú)特的裝飾柱。
2、教師巡回輔導(dǎo)：
（1）指導(dǎo)學(xué)生分工合作
（2）注意作品的可操作性
（3）注意時(shí)間分配
五、作品展示、欣賞評(píng)述：
在同學(xué)們的巧手下，每個(gè)組
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)的裝飾柱已經(jīng)呈現(xiàn)大家的面前。假如你要選擇一個(gè)作為你家的裝飾柱，你會(huì)如何選擇呢？為什么?（讓學(xué)生自主評(píng)價(jià)：哪個(gè)組的作品最吸引你的眼球、？哪個(gè)組的作品最有設(shè)計(jì)感？）21cnjy.com
6、教師課堂小結(jié)：
通過這堂課的學(xué)習(xí)
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)，相信同學(xué)們已經(jīng)了解裝飾柱的造型特點(diǎn)，色彩關(guān)系，并且掌握了裝飾柱的制作方法，并且能夠用所學(xué)的知識(shí)裝扮生活，陶冶情操，激發(fā)你們的創(chuàng)造力和想象力。21·cn·jy·com
7、拓展延伸：
同學(xué)們制作了裝飾柱，希望同學(xué)們?cè)谝院蟮纳钪幸材苡兄右粯禹斕炝⒌氐木瘢W(xué)習(xí)吧，老師相信你們每一個(gè)人都會(huì)成為一根頂天立地的頂梁柱。www.21-cn-jy.com
板書設(shè)計(jì)：
裝飾柱特點(diǎn)
：組成
功能材料
電腦屏幕
作品展示
教學(xué)反思：
21世紀(jì)教育網(wǎng)
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精品試卷·第
2
頁
（共
2
頁）
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