資源簡介

(共29張PPT)
執教人：xx
景觀名稱
位置
推薦指數
旅游指南
1.大堡礁
2.巨人之路海岸
大洋洲澳大利亞
歐洲英國
3.珠穆朗瑪峰
亞洲中國
4.維多利亞瀑布
2.巨人之路海岸
非洲津巴布韋
5.科羅拉多大峽谷
北美洲美國
探訪自然的奇觀
人美版六年級下冊第2課
想一想
這份景點介紹，對我選擇景點的幫助大么？應該怎么改善？
01
大堡礁
大堡礁位于澳大利亞東北部昆士蘭省，是世界上最大、最長的珊瑚礁區，是世界七大自然景觀之一，也是澳大利亞人最引以為自豪的天然景觀。
01
大堡礁之眼
世界最大，最長的珊瑚島礁區
清澈的海中野生王國
01
大堡礁
神秘的海底王國，成為人們潛浮的圣地.
大堡礁
珊瑚礁島由400多種絢麗多彩的活珊瑚組成，它的分泌物以及其它的物質構成了今天的珊瑚礁。
01
大堡礁
每年7～9月，瀕臨滅絕的座頭鯨便會在珊瑚島南部出現。它們是一種溫和的海洋哺乳動物。
01
大堡礁
02
巨人之路海岸
巨人之路位于北愛爾蘭貝爾法斯特西北約80公里處大西洋海岸，由數萬根大小不均勻的玄武巖石柱聚集成一條綿延數千米的堤道，
被視為世界自然奇跡。
02
02
巨人之路海岸
火山噴發引起的獨特景觀
02
巨人之路海岸
神秘傳說
03
珠穆朗瑪峰
珠穆朗瑪峰，中文簡稱珠峰，是世界第一高峰，屬于喜馬拉雅山脈。
03
03
03
珠穆朗瑪峰
早晚變幻景致
03
珠穆朗瑪峰
強烈的造山運動，據測算，平均每一萬年大約升高20～30米，直至如今，喜馬拉雅山區仍處在不斷上升之中。
山間有孔雀、長臂猿、藏熊、雪豹、藏羚等珍禽奇獸及多種礦藏。
04
維多利亞瀑布
維多利亞瀑布，又稱莫西奧圖尼亞瀑布，位于非洲贊比西河中游，贊比亞與津巴布韋接壤處。為世界著名瀑布奇觀之一。
04
04
維多利亞瀑布
世界最大的瀑布
因為氣候干燥，面臨著干枯的危機
05
科羅拉多大峽谷
大峽谷是科羅拉多河的杰作。世界七大奇觀之一，“科羅拉多”，這是由于河中夾帶大量泥沙，河水常顯紅色，故有此名。
05
05
科羅拉多大峽谷
四季變幻的美景
05
科羅拉多大峽谷
色彩斑斕的奇特景觀
小組討論
位置
神秘的地域特點
適合人群
地點
大堡礁
巨人之路海岸
珠穆朗瑪峰
維多利亞瀑布
科羅拉多大峽谷
澳大利亞
愛爾蘭
中國
非洲贊比西河
美國
請你們以小組為單位用優美的語言重新列出景觀特點？
中國自然景觀
九寨溝
武陵源
世界自然遺產：指的是被聯合國教科文組織和世界遺產委員會確認的人類罕見的，目前無法代替的財富,且具有突出意義和普遍價值的自然景觀。
甘肅丹霞地貌
`
我決定帶著父母去大堡礁看一看！
游一游
就是一般的海邊，沒什么特別的.
實在太震撼了！從未見過如此美景，值得一去！
媽媽說：就是一般的海邊沒什么好玩的！沙灘還不軟！
說一說
你能說說為什么兩個人的感受會有如此大的差異嗎？我們應該如何正確去評價自然奇觀？
地理空間位置獨特性
景觀獨特性
四季變幻
獨特感受
藝術實踐
我們通過一段視頻去欣賞大堡礁，并寫出你對該景觀的感受？（300字左右）
展示與評價
課后拓展
END
因為氣候原因，造成全球變暖，在當前241處世界遺產中四分之一已經處在危機邊緣了，我們現在應該提高保護自然景觀的意識，從身邊的小事做起，做一個愛護環境的小小宣傳員，讓我們的世界自然遺產得到很好的保護，代代相傳。
謝謝
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《探訪自然的奇觀》教學設計
教學目標：
1、知識與能力：
（1）知道什么是自然遺產
（2）能說出5到7處世界自然遺產
2、過程與方法：
（1）通過閱讀、欣賞、交流等活動認識和了解感興趣的自然遺產
（2）能夠以優美的語言交流的方式來說說自己對自然景觀的感想
3、情感態度與價值觀：
(1)為大自然的神奇能夠由衷的贊美，并且感到驕傲
(2)激發學生熱愛大自然、熱愛生活的情感，激發學生珍視和保護自然遺產的感情
教學重點：
了解什么是自然遺產，以及自然奇觀的特點。
教學難點：
感受自然奇觀的獨特魅力，用優美的語言去評價自然遺產。
教學課時：1課時
教學模式：欣賞評述
教具準備：
課件、圖片、資料
學具準備：
鋼筆，記錄本等。
教學過程：
一、組織教學，檢查學具，穩定學生情緒。
二、導入：
1、同學們，你們愛旅游嗎？相
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)信你們和老師一樣，很喜歡去一探我們生活的地球，有很多神奇的自然景觀以他們多姿多彩的風貌裝點著我們的世界，它是大自然饋贈給我們的寶貴遺產，今年暑假，老師準備去看看最奇特的自然景觀，我這里有一張旅行推薦景點的宣傳單，請同學們幫老師看一下如何選擇去探訪自然的奇觀。我們一起來領略世界上最為奇特的自然奇觀。21cnjy.com
2、揭示、板書課題：《探訪自然的奇觀》。
三、新授：
1、看一看老師帶來的這張景點宣傳單，你覺得這對我選擇景點幫助大嗎？應該怎樣改善？
2、讓學生欣賞老師帶來的大堡礁、巨人之路海岸、珠穆朗瑪峰、維多利亞瀑布、科羅拉多大峽谷的照片，并介紹這些景點的特點，學生小組討論歸納總結21教育網
3、認識什么是自然遺產，再展示一些中國的自然遺產風景圖片。
4、在眾多奇麗景觀中，老師
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)選擇了澳大利亞的大堡礁作為旅游目的地，帶著父母一起去游玩。但是回來后父母的反應截然不同，母親說：“就是一般的海邊沒什么好玩的！沙灘還不軟！”父親說：“實在太壯觀了，從未見過如此美景！”21·cn·jy·com
你能說說為什么兩個人的感受會有如此大的差異？我們應該如何欣賞這樣的美景？
也許審美的觀點不同，對這個地方的了解程度不一樣，個人喜好不一樣或者說心情不一樣都會導致不同的結論。
老師從自我感受引導學生多角度的欣賞自然景觀，從地理空間位置獨特性、景色獨特性、四季變幻、獨特感受去總結出對壯美景觀的熱愛之情。www.21-cn-jy.com
5、教師播放大堡礁的視頻，念著父親去游玩大堡礁寫下的隨筆，讓孩子們體會自然美景賦予我們的好心情，激發對壯美景觀的熱愛之情。2·1·c·n·j·y
四、學生實踐，教師巡回輔導：
1、提出作業要求：播放視頻，讓孩子們從他們的角度去欣賞大堡礁的壯美景色，寫出你對該景觀的感受，抒發你對大自然的贊美之情。【來源：21·世紀·教育·網】
2、教師巡回輔導：了解他們的文字闡述是否準確，個別輔導。
五、作品展示、欣賞評述：
相信同學們已經用自己手中的筆寫出了你對大堡
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)礁的獨到見解，我們小組推選出最具代表性的觀后感隨筆，跟大家分享。（讓學生自主評價：誰的隨筆最打動你？為什么？他的閃光點在哪里？）
六、教師課堂小結：
七、拓展延伸：因為氣候原因，造成全球變暖，在
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)當前241處世界遺產中四分之一已經處在危機邊緣了，我們現在應該提高保護自然景觀的意識，從身邊的小事做起，做一個愛護環境的小小宣傳員，讓我們的世界自然遺產得到很好的保護，代代相傳。21世紀教育網版權所有
板書設計：
探訪自然的奇觀評價：空間地理位置
景色獨特性
四季變幻
獨特感受
電腦屏幕
作品展示
教學反思：
21世紀教育網
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精品試卷·第
2
頁
（共
2
頁）
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