資源簡介

樂曲知識
1.《七子之歌—澳門》：聞一多 1925作《七子之歌》組詩 七子：澳門、香港、臺灣、威海衛、廣州、九龍、大連旅順 Macau—媽祖閣 1553年葡萄牙
2.《東方之珠》：羅大佑詞曲 香港 英國 1842年
3.《1997、天地人》交響曲：譚盾曲
4.《鼓浪嶼之波》：張黎、紅曙詞 鐘立民曲 臺灣
5.《牧馬之歌》：石夫詞
6.《新疆之春》：小提琴獨奏 馬耀先、李忠漢曲
7.《烏夏克木卡姆達斯坦間奏曲》：維吾爾族民間樂器
8.《褐色的鵝》：哈薩克族民歌
9.《青春舞曲》維吾爾族民歌 王洛賓曲
10.《桑塔。露琪亞》：科特勞曲 歐洲
11.《伏爾加船夫曲》俄羅斯民歌 夏里亞賓（俄國男低音歌唱家）
12.《阿爾汗布拉宮的回憶》：西班牙 塔雷加曲 吉他獨奏
13.《我的太陽》：意大利 卡普羅詞 卡普阿曲
14.《當兵的人》：王曉嶺詞 臧云飛、劉斌曲
15.《中國人民解放軍進行曲》：鄭律成 歌曲《延安頌》《綠色的祖國》 歌劇《望夫云》 作于1939年7月
原為《八路軍進行曲》 1965年改名 1988年7月25日定為《中》
16.《婚禮進行曲》：德國 瓦格納曲 音樂作品有交響曲、管弦樂序曲、鋼琴曲、歌劇《漂泊的荷蘭人》《湯豪舍》《羅恩格林》《尼伯龍根的指環》
17.《葬禮進行曲》：鋼琴演奏 波蘭 肖邦
18.《拉德斯基進行曲》：管弦樂 奧地利 老約翰。斯特勞斯
19.《跳吧！跳吧！》：斯洛伐克民歌 涅耶德里改編
20.《G大調弦樂小夜曲》：奧地利 莫扎特曲
21.《如歌的行板》：弦樂四重奏 俄國 柴可夫斯基（從這首樂曲里，我已經接觸到忍受苦難的人民的靈魂深處——列夫。托爾斯泰）
22.《二泉映月》：弦樂合奏 華彥鈞曲
23.《雪絨花》：音樂劇《音樂之聲》選曲 奧斯卡。哈默斯坦第二詞 理查德。羅杰斯曲 1959年合作完成，1965年改編成影片，同年獲奧斯卡金像獎。插曲《哆來咪》《孤獨的牧羊人》《雪絨花》
24.《冰山上的雪蓮》：影片《冰山上的來客》插曲
25．《我心永恒》：影片《泰坦尼克號》主題音樂美國詹姆斯。霍勒曲 獲奧斯卡金像獎、最佳影片等十一項大獎
26.《悍牛與牧童》：動畫片《悍牛與牧童》音樂 短笛 瞿小松曲
27.《光榮燈》：東北民歌
28.《風雪爬犁》：民族管弦樂 朱廣慶曲
29.《歌唱祖國》：王莘詞曲
30.《游擊隊歌》：賀綠汀詞曲
31.《保衛黃河》：《黃河大合唱》選曲 冼星海曲 光未然詞
32.《四渡赤水出奇兵》：長征組歌《紅軍不怕遠征難》選曲 肖華詞
33.《咿哊嘞啦》：剛果民歌 非洲
34.《采茶舞曲》：周大風詞曲 《龍船調》：湖北民歌 《十送紅軍》：江西民歌 《茉莉花》：江蘇民歌
35.《鱒魚》：奧地利 舒伯特 鋼琴五重奏 第四樂章
36.《第九十四（驚愕）交響曲》：奧地利 海頓
37.《搖籃曲》：德國 勃拉姆斯
38.《難忘今宵》：喬羽詞 王銘曲
39.《雷鳴電閃波爾卡》：管弦樂 奧地利 約翰。斯特勞斯
40.《藍色的探戈》：管弦樂 美國 安德森曲 1951作 歐洲探戈及拉丁美洲探戈的節奏
41.《渴望春天》：奧地利 莫扎特 《春天來了》：高胡、箏三重奏 雷雨聲曲
42.《歌唱春天》：朝鮮族民歌 《喜悅》：朝鮮族舞曲 《長白之戀》：陳福利詞 劉昆曲
43.《讓世界從滿愛》：陳哲、小林、王健、郭峰、孫銘詞 郭峰曲
44.《祭獻之舞》：舞劇《春之祭》選曲 美籍俄羅斯 斯特拉文斯基
45.《我們同屬一個世界》：是邁克爾。杰克遜和萊昂內爾。里奇兩位歌星。
46.《走進西藏》：電視劇《孔繁森》主題曲，張千一詞曲 《阿媽勒俄》《正月十五那一天》：藏族民歌
《阿姐鼓》《翻身農奴大歌唱》
47.《智斗》：現代京劇《沙家浜》選段 《包龍圖打坐在開封府》：京劇《鍘美案》選段
《都有一顆紅亮的心》文場 《渾身是膽雄赳赳》武場 《紅頂記》
48.《在中亞西亞草原上》：交響音畫 俄 鮑羅丁曲 《嘎達梅林》：交響詩 辛滬光曲
49．《圖畫展覽會》：俄國 摸索爾斯基曲 《美麗的村莊》：意大利民歌
50.《我的祖家是歌鄉》：高山族民歌 《五指山歌》：黎族民歌 《雨打芭蕉》：廣東音樂 廣東民間音樂
51.《八駿馬》：福建南曲 附件民間音樂 《斗笠舞》：舞劇《紅色娘子軍》選曲 杜鳴心、吳祖強曲
52.《要學那泰山頂上一青松》：現代京劇《沙家浜》選段 歌頌了1939年秋新四軍某部轉移后，在陽澄湖畔沙家浜留下的郭建光等18名傷員在惡劣的自然環境中，與傷病、饑餓及敵人斗爭的英雄氣概。
53.《詠梅》：毛澤東詞 《梅花三弄》：古琴獨奏 古曲
54.《紅梅贊》：吉劇《江姐》選段 表現了烈士江雪琴面對敵人的屠殺，無所畏懼，決心為全中國的解放英勇犧牲的大無畏革命精神，歌頌了共產黨人紅梅傲雪般的高尚品格。
55.《二人轉牌子曲》：民族器樂曲 李秋奎曲 牌子曲代表作《三調芭蕉扇》《斷后》《群唱》《三放參姑娘》《水漫藍橋》
56.《佘太君要彩禮》：東北二人轉《楊八姐游春》 表現了佘太君的聰明機智，又表現了她對統治者的放抗精神。
57.《瀑布與溪流》：管弦。樂《九寨溝音畫》選曲，李寶樹曲。
58.《日出》：《大峽谷組曲》選曲，美，格羅菲曲。
59.《獵人合唱》：歌劇《自由射手》，德，韋伯曲。作曲家、鋼琴表演家、音樂理論家、指揮家，鋼琴曲《邀舞》。
60《看天下勞苦人民都解放》：歌劇《洪湖赤衛隊》選曲。
61.《飲酒歌》：歌劇《茶花女》選曲，意，威爾第曲。《弄臣》《游吟詩人》。
62.《卡門序曲》：法，比捷曲。管弦樂組曲《阿萊城姑娘》。
63.《十八相送》：越劇《梁山伯與祝英臺》。
64.《軍民團結一家親》：芭蕾舞劇《紅色娘子軍》。
65.《場景音樂》《西班牙舞曲》：芭蕾舞劇《天鵝湖》，俄，柴可夫斯基。
66.《飛天仙子》：舞劇《絲路花雨》。
67.《沃爾塔瓦河》：交響詩套曲《我的祖國》，捷，斯美塔那曲。
68.《重整河山待后生》：電視劇《四世同堂》。
69.《第五（命運）交響曲》：德，貝多芬。
70.《第九（自新大陸）交響曲》：捷，德沃夏克曲。《念故鄉》。
71.《月光》：鋼獨，法，德彪西曲。
72.《月夜》：二胡獨，劉天華曲。
73.《在銀色的月光下》：塔塔爾族民歌。
74.《克拉瑪依之歌》：呂遠詞曲。
75.《我們的明天比蜜甜》：故事影片《甜蜜的事業》。
76.《牡丹之歌》：故事影片《紅牡丹》。
77.《忘家鄉，去路遙》：昆曲《林沖夜奔》
78.《劉大哥講話理太偏》：豫劇《花木蘭》
79.《滿工對唱》：黃梅戲《天仙配》
80.《友誼地久天長》：美國影片《魂斷藍橋》
名詞解釋
1.冬布拉：哈薩克族彈撥樂器，常用于獨奏、合奏和伴奏，也是冬布拉彈唱中的主要伴奏樂器。
2.胡西塔爾：維吾爾族拉弦樂器，常用于獨奏，合奏及伴奏。
3.手鼓：維吾爾、烏茲別克等民族打擊樂器，常用于獨奏、合奏及伴奏。
4.吉他：歐洲的一種波弦樂器，常用于獨奏或伴奏，也用于布魯斯及搖滾樂。
5.三大男高音：多明戈、帕瓦羅蒂、卡雷拉斯。
6.銅管樂器：圓號、小號、長號、大號
7.進行曲：是一種用步伐節奏寫成的聲樂曲或器樂曲，常用于隊列行進中。這種音樂作品的結構嚴整，節奏鮮明，旋律堅定有力，富有強烈的號召性。
8.管風琴：依靠琴管發聲，有二至數層鍵盤和腳踏鍵盤，音域寬廣，音色豐富。發端于4世紀，13世紀在歐洲廣泛流行在教堂使用。
9.肖邦：波蘭作曲家、鋼琴家。肖邦是19世紀著名的浪漫派作曲家，肖邦 “鋼琴詩人”。肖邦十分熱愛自己的國。其作品以鋼琴曲為主，體裁多樣，內容豐富。題材緊密聯系波蘭人民的生活、歷史和愛國主義的詩歌。
10.鋼琴：鍵盤樂器。它的音樂寬廣，音色豐富，使用廣泛，是當今世界上作主要的樂器之一。分為三角鋼琴和立式鋼琴。第一架產生于18世紀初。
11.老約翰。斯特勞斯：奧地利作曲家。一生寫過150余首圓舞曲，幾十首波爾卡和進行曲，
老約翰。斯特勞斯“圓舞曲之父”。
約翰。斯特勞斯：“圓舞曲之王”，作品《藍色多瑙河》《維也納深林的故事》《皇帝圓舞曲》輕歌劇《蝙蝠》。
12.莫扎特：奧地利作曲家，自幼從父親學習音樂，4歲即公開演奏古鋼琴，5歲開始作曲，莫扎特“音樂神童”。歌劇《費加羅的婚禮》《魔笛》
13.室內樂：原指室內演奏的小型重奏曲。如：二重奏、三重奏、四重奏、五重奏
14.華彥鈞：又名阿炳，民間音樂家。代表作有二胡曲《二泉映月》《寒春風曲》《聽松》；琵琶曲《龍船》《大浪淘沙》等。
15.電影音樂：為電影創作編配的歌曲、樂曲，是影視藝術的重要組成部分。電影音樂的主要特點是以影片的題材、內容、樣式、風格為依據；每段音樂結構比較自由，可以是完整的音樂，也可以是一個樂句、一個動機、一個和弦、一聲打擊樂音響。音樂的演唱演奏要經過錄音等技術處理。
16.管弦樂隊主要樂器圖：①小提琴 中提琴 大提琴 低音提琴 ②長笛 短笛 單簧管 雙簧管 大管 英國管 ③小號 圓號 長號 大號 ④豎琴 木琴 排鐘 鑼 ⑤大鼓 三角鐵 镲 小軍鼓 定音鼓
17.關東：指我國山海關以東的地區，泛指東北各省，也叫關外。
18.木卡姆：又稱“十二木卡姆”，是維吾爾族的一種傳統古典大曲。它是由民歌、歌舞及器樂組成的大型套曲。在民間，多用于習俗節日、喜慶婚禮、娛樂晚會等場合。
19.魚咬尾：是我國民間音樂的一種創作手法。其特點是：前句旋律的尾音與后句旋律的首音形成各種形式的重疊。
20.換頭和尾：是我國民間音樂的一種創作手法。即：旋律在重復時，樂句的開頭部分做局部變化，將樂句的結尾部分重復出現。
21.賀綠汀：作曲家、音樂教育家。鋼琴曲《牧童短笛》，歌曲《游擊隊歌》，管弦樂曲《森吉德瑪》
22.冼星海：作曲家，創作了大量戰斗性眾歌曲《救國軍歌》《在太行山上》《到敵人后方去》，1939年《黃河大合唱《生產大合唱》，冼星海 “人民音樂家”。《黃》8個樂章，《保》第7樂章。
23.組歌：組歌是有若干首內容情節或音樂材料有關聯的歌曲組成的聲樂套曲。
24.江南絲竹：我國民間器樂樂種之一。主要流傳于上海、江蘇一帶。樂隊組織靈活，以絲竹樂器為主。音樂風格清新、秀麗。
25.舒伯特：奧地利作曲家，浪漫主義音樂代表人物之一，13歲《D大調第一交響曲》，他譜寫的藝術歌曲，
舒伯特“歌曲之王”。
26.海頓：奧地利作曲家，古典主義音樂代表人物之一。清唱劇《創世紀》，交響曲《倫敦》。
27.勃拉姆斯：德國作曲家。交響曲四部。舒曼稱他勃拉姆斯“有重要意義的后起之秀”。
28.波爾卡：起源于波西米亞的一種快速適中的二拍子舞曲。
29.探戈：起源于阿根廷的二拍子或四拍子的舞曲音樂，以切分節奏為主要特點。后來傳入歐美各國。
30.安德森：美國作曲家、指揮家。寫嚴肅的輕音樂曲，安德森“辦古典音樂作曲家”。
31.歐洲音樂流派：古典主義音樂流派：從18世紀下半葉起，以維也納為中心形成的音樂流派。代表人物是海頓、莫扎特、貝多芬。
浪漫主義音樂流派：形成于19世紀的歐洲。代表人物舒伯特、肖邦、李斯特。
民族樂派：19世紀中葉的俄羅斯、東歐北歐各國。代表人物：柴可夫斯基、格里格、斯美塔那等。
32.吹管樂器組：梆笛 曲笛 蕭 管子 海笛 嗩吶 笙
33.拉弦樂器組：板胡 高胡 二胡 中胡 低胡 革胡
34.彈撥樂器組：揚琴 琵琶 秦琴 阮 三弦 箏
35.打擊樂器組：堂鼓 排鼓 啞鈴 鈸 鑼 云鑼 板 木魚 梆子
36.民族樂隊形式：絲竹樂隊 吹打樂隊 蘆笙樂隊
37.輕音樂：泛指一切供人們娛樂、消遣用的音樂。一般具有內容輕松愉快、曲調通俗流暢、節奏活潑敏捷、結構簡潔靈活等特征。
38.斯特拉文斯基：美籍俄羅斯作曲家，20世紀最有影響的作曲家之一，西方現代音樂的代表人物。代表作：舞劇《火鳥》《彼得魯什卡》《春之祭》，啞劇《士兵的故事》，歌劇清唱劇《俄狄浦斯王》，合唱樂隊曲《詩篇交響曲》《c大調交響曲》，歌劇《浪子的歷程》。
39.畢加索：為斯特拉文斯基的《拉格泰姆》鋼琴改編曲設計的內封。代表作《貓與小鳥》
40.文場：嗩吶、笙、月琴、京胡、京二胡、海笛、三弦
41.武場：鼓、大鑼、堂鼓、小鑼、板
42.京劇的行當：生：文老生、文小生、紅生、武生。旦：青衣、花旦、刀馬旦、老旦。
凈：正凈、副凈、武凈、油花臉。 丑：方巾丑、文丑、武丑、丑潑。
43.鮑羅丁：俄國，代表作：歌劇《伊戈爾王子》，交響音畫《在中亞西亞草原上》
44.交響音詩、交響音畫：是一種與交響詩相類似的音樂體裁。文學性的交響詩稱“音詩”；描寫自然景物等描繪性的交響詩稱“音畫”。
45.摸索爾斯基：歌劇《鮑里斯。戈杜諾夫》、管弦樂《荒山之夜》、鋼琴組曲《圖畫展覽會》、歌曲《跳騷之歌》
46.廣東音樂：我國民間器樂樂種之一，只要流傳在廣東珠江三角洲一帶。
47.八駿：為周穆王的八匹駿馬。后世有許多藝術家以它為題材進行創作。
48.福建南曲：又名“福建南音”是我國民間器樂樂種之一，主要流傳于福建，臺灣等地。
49.《梅花三弄》：是我國古琴音樂中保存下來年代較早的一首作品，它旋律優美流暢，形式典雅。由來一是因為樂曲內容是表現梅花的；二是由于音樂中有一個相同的音調在不同段落中重復出現過三次。
50.琴：中國傳統彈撥樂器。現在人稱為古琴，距今至少有三千余年歷史。
51.編鐘：中國古代打擊樂器，以湖北隨縣出土戰國曾侯乙編鐘最為著名，距今有二千四百余年歷史，可演奏中外較復雜樂曲。
52.吉劇：流行于吉林省的地方戲曲劇種。它是在東北民間藝術二人轉的基礎上，借鑒其他劇種的藝術特點發展形成的。唱腔為行當分腔、男女分腔、以柳腔、咳調為主，兼用曲牌老調的音樂形式。角色、行當分為：生、旦、凈、丑四類。吉劇在表演上沒有嚴格的程式束縛。唱念做打充滿東北民間的生活氣息。表演中常用東北民間口語的“半口”、“貫口”、“俏口”念白，并運用扇子、手絹等道具的表演技巧，生動活潑，富有鮮明的地方特色。代表劇目：《桃李梅》《燕青賣線》《搬窯》《包公賠情》《江姐》。
53.二人傳：是東北地區廣大人民群眾喜聞樂見的一種民間演唱形式，至今已有200多年的歷史。多年來這一民間藝術經久不衰，牢固的扎根在東北人民的心中，并深受全國人民喜愛。“二人轉”以其樸實無華、婉轉動聽的詞曲，極其簡便的表演形式，表現人民群眾的生活感受，是我國民間藝術的一支奇葩。
54.二人轉音樂：以東北民歌、秧歌為基礎，吸收“蓮花路”等音樂逐漸演變而來。它不只二人演唱，還有“單出頭”“二人戲”“拉場戲”“坐唱”“群唱”“清唱”等8種演唱形式。“二人轉”音樂曲調很多，常用的曲牌有：【胡胡腔】【喇叭牌子】【文嗨嗨】【武嗨嗨】【抱板】【紅柳子】【三節板】【五子錦】【小翻車】【靠山調】等。
55.節奏：節奏是指音樂中聲音的時值長短及強弱。它常被比喻為音樂的骨骼。節拍是指音樂中強拍和弱拍周期性地、有規律地重復。我國的傳統音樂稱節拍為板眼。“板”相當于強拍；“眼”相當于次強拍（中眼）或弱拍。
56.旋律：旋律也稱做“曲調”。它是由高低起伏的樂音按一定的節奏有秩序地組織起來的。旋律的進行方式有：上行、下行、平行三種。
57.和聲：多聲部音樂同時發出的整體音響。它對音樂的色彩、情緒、形象刻畫有重要作用。
58.音色：人的嗓音或各種樂器所發出的聲音的音質叫做音色。個體的或相同屬性的音色被稱做“單一音色”或“單純音色”；不同屬性的音色結合在一起被稱做“混合音色”。
59.協奏曲：一種獨奏樂器和樂隊協同演奏的大型樂曲。由什么樂器擔任獨奏就叫什么協奏曲。協奏曲通常為三個樂章，也有單樂章的。
60.柴可夫斯基：俄國作曲家。代表作品有：交響曲《悲愴》，舞劇《天鵝湖》和《胡桃夾子》，管弦樂曲《1812年序曲》，弦樂四重奏《如歌的行板》等。
61.尚德義：作曲家、音樂教育家。作品：《千年的鐵樹開了花》《巴黎圣母院的敲鐘人》《七月的草原》《大漠之夜》《牧笛》《去一個美麗的地方》《美麗的樹掛》。
62.花腔女高音：屬于聲樂演唱中嗓音分類的一種。其聲音輕巧而富有彈性，音色中具有明亮、清脆而華麗的色彩，適宜于表現歡快、活潑的感情和難度較高的花腔技巧。
63.曲藝音樂：又稱說唱音樂。曲藝中除少數曲種（如：相聲、快板、快書）外，大多以說和唱結合運用為期特點，唱居主要地位。曲藝是中國有久遠歷史的民間藝術。它的表演形式簡便，演唱人員不多，不需要用很多樂器伴奏，是有說有唱的敘事性音樂形式。主要伴奏樂器：小三弦、大三弦、琵琶、書鼓、拍板。
64.貝多芬：被譽為“平民的驕傲”德國。
65.交響曲：是由管弦樂隊演奏的多樂章的音樂作品，一般由四個樂章組成：快板、慢板、小步舞曲或諧虐曲、急板或快板。
66.德彪西：法國作曲家，是印象派音樂的倡導者。作品：管弦樂《大海》《牧神午后》，鋼琴《月光》《意象》《水中倒影》，德彪西曾說過：“音樂是由色彩和擁有時間的節奏形成的。”
67.印象主義音樂：又稱印象派音樂，產生于19世紀末，是受文學和繪畫影響而出現的音樂流派。作品中渲染了神秘朦朧、若隱若現的氣氛和色調。
68.劉天華：作曲家、二胡演奏家、音樂教育家。他是民族音樂的革新者，為二胡從民間走向專業化奠定了基礎。主要作品有二胡曲《病中吟》《月夜》《良宵》《空山鳥語》《光明行》，琵琶曲《歌舞引》。它的作品表現了高度的民族自尊心和愛國主義精神。
69.呂 遠：作曲家，作品《卡拉瑪依之歌》《走上這高高的興安嶺》《八月十五月兒明》《泉水叮咚響》《我們的生活從滿陽光》。
70.曲式：音樂的結構形式叫做曲式。常見的曲式有：
一段體：由一個樂段組成的曲式。 二段體：由兩個樂段組成的曲式。
三段體：是由三個樂段組成的歌樂曲。常見的形式有帶“再現”的和不帶“再現”的兩種。
復三部曲式：在三段體的各段中超過單樂段的規模（如：其中含兩段體或三段體）。
變奏曲式：用主題變化重負所形成的曲式叫變奏曲式。變奏的方法有：變化節奏、變化音區、變化和聲，我國：加花變奏、自由變奏。
回旋曲式：同一個主題出現三次以上，在各次出現之間插入對比性的其他內容。
循環體：相同段落與不同段落交替出現兩次以上的結構形式。
聯曲體：以曲牌作基本結構單位，將若干個不同曲牌聯成套。
奏鳴曲式：呈示部（主部、連接部、副部、結束部），展開部，再現部（主部、連接部、副部、結束部），尾聲。
71.瑪祖卡舞曲：波蘭民間三拍子舞曲。速度或緩慢或快速。其突出特點是小節中，重音落在第二拍或第三拍。
72.圓舞曲：又譯為華爾茲。三拍子，曲調流暢，速度可快可慢。18世紀后期流行于歐洲，即在舞會中作伴舞之用，也在音樂會上演奏。
73.拉威爾：法國印象主義作曲家，作品《西班牙舞曲》《鵝媽媽組曲》芭蕾舞劇《達夫尼斯與克洛埃》
74.中國戲曲：戲曲音樂是我國民族民間音樂的重要組成部分。戲曲史一種包含音樂、舞蹈和戲劇等因素的綜合性表演藝術。我國有360多種地方劇種。除京劇以外，主要的劇種有昆曲、越劇、川劇、豫劇、評劇、黃梅戲等。
教育學
《學記》：世界上最早的教育理論著作。
戰國后期，我國出現的具有世界影響的教育文獻。
曾子著大學是《學記》的教育政治學基礎。
曾子的學生子思著中庸是《學記》的教育哲學學基礎。
系統總結先秦時代教育理論和實踐研究的教育學專著
孔子：我國最早提出啟發式教學思想。
“不憤不啟，不悱不發”。
《論語》：中國古代最偉大的教育家孔子的教育思想主要反映在他的言行記載中。
孔子對我國教育的貢獻有三個方面（創立私學）（創立儒學）（刪訂六經）。
孔子之后儒豪代表是（孟子、荀子）。
孟子：從（性善論）闡述他的觀點。
荀子：從（性惡論）闡述他的觀點。
墨家：為（功利主義者）
道家：為（自然主義者）
韓愈：“古之學者必有師”出自《師說》。
蘇格拉底：古希臘啟發式教學。淵源是多婆術。
最早提出發現法的大教育家。
問答法分為三步：1.蘇格拉底諷刺，2.定義，3.助產術。
夸美紐斯：《大教學論》的發表標志著教育學稱為一門獨立學科萌芽。
夸美紐斯是17世紀的捷克教育家，所著作是（教育漫畫）、
教師是太陽底下最光榮的職業。
烏伸斯基：說教師職業是歷史上最偉大的事業。
涂爾干：社會本位教育目的論的代表人物。
贊可夫：“教學與發展”的思想提出。
布魯納：發現學習模式。
凱洛夫：建國初期，對我國教育理論體系影響較大的蘇聯教育家。
亞里士多德：在人類教育史上首次提出“教育遵循自然學說的教育思想家，古希臘。
亞里斯多德歷史性貢獻是他首次系統闡述了體育、德育、智育、美育和諧發展的教育思想。
赫爾巴特：強調教育學的心理學和倫理學基礎，奠定了科學教育學基礎的教學家。
資產階級傳統教育學的代表人物。
教育代表作《普通教育學》標志著教育學成為一門規范的學科。
杜威：《民本主義與教育》，20世紀初實用主義教育學的代表人物和作品。
主張教師應以學生的發展為目的，以兒童中心主義著稱的美國教育家。
是進步主義教育學派的代表。
維多里諾：意大利，文藝復興時期人文主義教育思想家。
蒙田：法國，文藝復興時期人文主義教育思想家。
拉伯雷：法國，文藝復興時期人文主義教育思想家。
盧梭：主張讓兒童順其自然，甚至擺脫社會影響而發展的教育家是法國啟蒙思想家。
教育思想體現在《愛彌兒》。
佩斯泰洛齊：瑞士教育家，教育代表作《林哈德與葛篤德》。
是要素教育的代表，被成為19世紀中期以后到20世紀世界新教育運動的開創人。
加里寧：前蘇聯教育理論家："人類靈魂的工程師" 。
西方教育學傳統：始于古代希臘的（蘇格拉底）（柏拉圖）（亞里斯多德）
中國的六藝：禮、樂、射、御、書、數。
西方的七藝：文法、修辭、辨證法、幾何、天文、音樂、算術。
騎士七技：騎馬、游泳、投槍、擊劍、打獵、下棋、吟詩。

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