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第8課時 公民的人身權利
(考點l7、18)
課堂講練
情景導入
“小希望”的故事
“小希望”， 天津一個患先天性肛門閉鎖而生命垂危的女嬰，牽動了成千上萬網友的心。她出生尚未滿月，便被30多位家族成員集體決定放棄。如果不是她的小姨一念之間上搖籃網發了個帖子，觸發網友媽媽們如潮的母愛，冒充孩子的家長，將她搶到北京治療，她可能已經在天津的臨終關懷醫院悄然離世。2010年2月5日凌晨，網上的直播引發成激烈的現實行動，幾名志愿者沖進醫院，“搶”走了肛閉寶寶。
1．生身父母是否能代表孩子選擇他們的生存權
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2．志愿者們的行為對嗎 你如何評價他們的行為
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考點梳理
考點l7：學會用法律捍衛生命健康權(C)
1．人身權是公民最基本的人權之一，它可分為_______權和_______權兩大類。
2．人格權就是做人的權利，它是公民的基本權利，包括生命健康權等_______人格權和自由權、姓名權、肖像權、名譽權、隱私權等_______人格權兩類。
3．_______權是公民最根本的人身權利。
4．人具有_______性，生命一旦誕生就具有社會責任。_______或_______等行為都與社會道義相悖，與法不合。
5．_______的生命和健康受到法律的特殊保護，我國法律規定最低就業年齡一般不低于_______周歲。_______是我國法律明令禁止的行為，也是國際勞工標準所禁止的。
6．我們在享受生命健康權的同時，負有_______的道德義務和法定義務，我們要關愛_______，關愛_______，遠離暴力，做一個既遵守法律又樂于助人的人。
7．人與人之間因故發生了爭執，要懂得_______和_______，避免因一時沖動而導致傷害事件的發生。
8．當生命健康權受到侵害時，我國民法提供了多種保護方法，包括停止侵害、_______、物質損害賠償等。
考點l8：了解法律保護公民的個人隱私和人格尊嚴不受侵犯(a)
1．_______，是社會文明進步的重要標志。在我們被尊重的需求獲得滿足的同時，我們更要
_______，承擔起維護_______的義務。
2．人與動物的區別之一在于人有_______、有自尊、有_______的需求。
3．任何人都享有作為“人”的最起碼的社會地位和受到他人與社會最起碼的尊重的權利，這種權利就是人格尊嚴權。它表現為_______與_______兩個方面。
4．人的名譽是對特定的人的_______、_______、_______等方面的客觀社會評價。
5．良好的名譽首先取決于_______。
6．肖像是以_______為中心的人體形象的再現，是肖像人的人格標志。公民依法享有對自己肖像權的支配權，包括 _______ 、使用權和_______。
7．姓名權是公民依法享有的_______、使用和_______姓名并且排除他人侵害的權利。
8．_______、_______他人姓名，是侵害公民姓名權的兩種具體表現。
9．隱私是指公民不愿為人所知或不愿公開的，與公共利益、群體利益無關的_______。
10．隱私權是指公民依法享有_______和_______的權利。隱私權的真諦是私生活的_______和_______ 。
探究思考
1．當今社會，一些年輕人碰到點小挫折動不動就想到自殺，你是如何看待這種行為的
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2．你同意“好死不如賴活”這句話嗎 請談談你的觀點。
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3．父母擅自翻閱兒女的日記是天經地義的事嗎 如何避免這種事情的發生
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4．在小區里裝攝像頭，但不巧攝像頭對著你家的陽臺，把你家的一些情況也拍攝進去了，這侵犯了你家人的隱私權嗎
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課后練習
一、選擇題(每題只有一個符合題意的選項)
1．日前，上海網絡社會征信網站曝光了一批網友，他們或是因為散布謠言，擾亂社會公共秩序，或是發表恐怖信息，從今年6月以來，已有11名網友被先后列入了征信網站的黑名單，被公安機關處理。關于征信網的行為，有網友表示歡迎這種方式，認為這樣會規范網民的言行，也讓大家免受不良信息的騷擾。不過也有網友并不贊同，認為曝光的行為侵犯了網友的 ( )
A．名譽權 B．肖像權
C．人身自由權 D．隱私權
2009年3月，即將畢業的羅彩霞發現自己的名字和身份已被家鄉公安局政委的女兒王佳俊冒名頂替5年之久，于2004年失去大學錄取通知書，于是羅彩霞開始了維權之路，于是便有了之后引起社會極度關注的“冒名羅彩霞讀書案”。
據此回答2～3題。
2．上述案例中，羅彩霞之所以維權，是因為公民依法享有( )
A．姓名權 B．生命健康權
C．財產權 D．名譽權
3．從上述案例中，我們可以得到的啟示有( )
①任何單位和個人都要依法辦事；②法律總是維護公民個人利益；③公民權利需要法律保障；④當個人合法權利受到侵害時，要善于運用法律武器維權。
A．①②④ B．①②③
C．①③④ D．②③④
4．甲、乙鄰居為了生活瑣事引發糾紛，開始對罵，甲氣憤不過，隨手撿起地上的磚頭朝乙打去，乙被打成腦震蕩。甲侵犯乙的( )
A．人格尊嚴權 B．生命健康權
C．名譽權 D．隱私權
5．圣誕節前夕，在發往美國的班機上發生了恐怖爆炸未遂案，公共安全形勢迫使美國加強機場安檢，機場采用了人體掃描設備對乘客進行“裸體檢查”，引起人權主義者的不滿。下列說法難確是( )
A． “裸體檢查”侵害了個人隱私，屬于違法行為
B．“裸體檢查”違背了個人的意志、損害了人最起碼的尊嚴
C．當涉及公共安全和公共利益時，就不屬于隱私
D．未經本人同意，任何人不得擅自侵入私人領域
6． “人肉搜索”是指追蹤網上人物的真實身份、公開其私人信息的網絡行為，它已成為當下時髦的網絡詞匯。這種行為( )
①觸犯了刑法，應承擔刑事責任；②很有可能侵犯他人的隱私；③有利于人們獲取更多的網絡信息，值得大力提倡；④應加以規范，合理利用。
A．①② B．①④ C．②③ D．②④
7．杭州男子沈某面對婚姻、事業的不順，做了一個極端的選擇：吞安眠藥自殺。而且，他還讓他七歲的兒子也吞下安眠藥，試圖父子倆一起自殺。他的行為從法律的角度講侵犯了( )
A．人格尊嚴權 B．榮譽權
C．人身自由權 D．生命健康權
8．一對中年夫婦為了患老年癡呆的八旬老人的安全，將老母親用鐵鏈拴在自己做生意的地方，以免老母親走失，對這一行為評價正確的是( )
A．這是孝順母親的行為
B．這是違反刑法的行為
C．這樣的行為雖然不合適，但也是無奈之舉
D．雖然有苦衷，但這種行為顯然是錯誤的，應當選擇合法的方式照顧老人
二、非選擇題
9．氫化油又一次引發食品恐慌。
材料一 歐洲有一本雜志，在紀念第100期的時候，他們評出了人類10個食品的災難時刻，第一位就是氫化油。
材料二 近期氫化油這個看似很專業的名詞突然間被廣為關注。據專家說，氫化油又叫“植物奶油”，目前在面包、奶酪、人造奶油、蛋糕和餅干等烘焙食品中被廣泛使用。它的口感很好，但是會對人體產生極大的危害，會加劇食用者罹患冠心病、二型糖尿病等嚴重疾病的危險，可以稱作是“人類食品史上最大的災難之一”。
材料三 當某種食品出現問題，危害到人體健康的時候，我們的第一反應往往是，今后少吃或者不吃這種食品。然而，只要稍微留意一下，在我們的食品中到處都能看見氫化油的身影，除非你完全與工業化、城市化的生活方式隔絕，而這對絕大多數人來說，又是不可能的。
(1)氫化油事件又一次侵犯了公民的什么權利
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(2)為什么全社會對食品安全如此關注
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(3)根據材料三，談談我們應該如何預防一次又一次出現的食品安全問題
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10．是關愛還是侵權
一名重點中學的女學生，在一段時間里常常收到寄自某大學的信。班主任老師猜測這個女學生一定是在談戀愛，于是找來女學生的家長，共同拆閱了這名同學的信件。因未查出問題，又不好把拆開的信交給收信人，老師便把信扣了下來。女同學知道此事之后，非常生氣，要到教育局去告老師。
(1)這名女同學的老師侵犯了她的哪些合法權益
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(2)如果在這名女生身上所發生的事與老師的猜測完全相同的話，老師和家長這樣做行嗎 為什么
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(3)如果在你的身邊也發生了類似的事件，你將怎樣處理
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考點解析
考點l7：學會用法律捍衛生命健康權(c)(八下思品第三課P24～32)
一、生命健康權是首要的人格權
1．人格權就是做人的權利，它是公民的基本權利，包括生命健康權等物質性人格權和自由權、姓名權、肖像權、名譽權、隱私權等精神性人格權兩類。
2．生命權和健康權是人們生存和發展的基本權利。生命健康權是公民參加一切社會活動、享有其他一切權利的基礎，是公民最根本的人身權利。
3．人身自由權是一項重要的人身權利，是指公民的人身(包括肉體和精神)不受非法逮捕、拘禁、搜查和侵害。
二、法律保護公民的生命健康權
1．我國憲法、刑法、民法通則和治安管理處罰法等法律法規，都對公民的生命健康權加以保護。
2．未成年人的生命和健康受到法律的特殊保護。(1)我國法律禁止虐待、遺棄未成年人，禁止溺嬰、棄嬰；禁止用工單位非法招用未滿16周歲的未成年人，禁止安排未成年人(已滿16周歲未滿l8周歲的勞動者)從事礦山、井下、有害有毒、勞動強度大的工作。(2)涉及保護未成年人生命健康權的法律有《中華人民共和國憲法》、《中華人民共和國未成年人保護
法》、《中華人民共和國刑法》、《中華人民共和國民法通則》、《中華人民共和國婚姻法》等。
三、如何維護公民的生命健康權
1．我們有權珍愛生命，維護健康，積極鍛煉身體，提高健康水平，使自己擁有強健的體魄和煥發向上的精神；有權在患病時及時醫治，恢復健康，增強體質；當自身生命健康受到他人非法侵害時，有權依法自衛和請求法律保護。這不僅是每個公民的權利，也是我們對自己的關愛和責任。
2．我們在享受生命健康權的同時，負有不得侵害他人生命健康權的道德義務和法定義務，我們要關愛生靈，關愛他人的生命和健康，遠離暴力，做一個既遵守法律又樂于助人的人。
3．侵害生命健康權的表現和生命健康權的維護方法。(1)表現：非法剝奪他人生命(即使大義滅親或為民除害也是侵害生命健康權的行為)，故意或過失造成他人受傷、生病。(2)維護方法：停止侵害；賠禮道歉；物質損害賠償等。
考點l8：了解法律保護公民的個人隱私和人格尊嚴不受侵犯(a)(八下思品第四課P34～55)
一、人格尊嚴權
1．含義：任何人都享有作為“人”的最起碼的社會地位和受到他人與社會最起碼的尊重的權利，這種權利就是人格尊嚴權。它是人格權中的核心權利，集中體現為名譽權、肖像權、姓名權、隱私權。
2．侵犯人格尊嚴的表現形式：對公民進行侮辱、誹謗和誣告陷害的行為。
二、名譽權
1．所謂名譽權，是公民依法享有的對自己所獲得的客觀評價、排除他人侵害的權利。主要表現為名譽利益支配權和名譽維護權。
2．侵害名譽權的表現形式：①侮辱行為；②誹謗行為；③新聞報道失實；④誣告。
3．公民享有名譽權的意義
客觀公正的社會評價可以使我們獲得精神上的滿足，有良好名譽者不僅可獲得社會的更多尊重，還可以獲得經濟利益。良好的名譽首先取決于個人的良好表現。
三、肖像權
1．內容：肖像是以容貌為中心的人體形象的再現，是肖像人的人格標志。公民依法享有對自己肖像權的支配權，包括肖像制作權、使用權和獲酬權。
2．侵害肖像權的表現形式：①未經本人同意，以營利為目的使用公民的肖像；②惡意毀損、玷污、丑化公民的肖像；③利用公民肖像進行人身攻擊等。
四、姓名權
1．姓名權的含義：姓名權是公民依法享有的決定、使用、變更姓名，并且排除他人侵害的權利。
2．侵害姓名權的表現：盜用、冒用他人姓名。
五、隱私權
1．隱私的含義：隱私是指公民不愿為人所知或不愿公開的，與公共利益、群體利益無關的純個人私事。具體包括：私人信息、個人私事、私人領域。
2．隱私權的含義：隱私權是指公民依法享有私人生活安寧和私人信息保密的權利。
3．隱私權內容：私人生活安寧權、個人信息控制權和保密權、私人通訊秘密權、個人對隱私的利用權。
4．侵害隱私權的表現形式：侵擾他人私生活、公開他人隱私的行為；監視、窺探他人私生活；以偷看日記、私拆信件等手段千方百計刺探他人的秘密，道聽途說傳播他人的隱私；非法利用他人的個人信息等等，都屬于侵害隱私權的行為。
5．依法維護隱私權：采用自行與侵權人協商、請求司法保護等方式，要求侵權人停止侵害、賠禮道歉；若因此造成較大的精神痛苦，還有權要求精神損失賠償。
6．正確對待隱私權：我們在增強法制觀念、尊重他人隱私的同時，還要增強自我保護意識，給自己的隱私上把鎖。當自己遇到麻煩、產生困惑、出現煩惱時，應學會與值得信任的人溝通和交流，以獲得成長所需的理解和幫助。
試卷答案
第8課時 公民的人身權利(考點l7～18)
課堂講練
情景導入
1．不能，每個公民都擁有自己的生命健康權，都有權在患病時及時醫治，恢復健康，增強體質，即使是剛出生的嬰兒也不例外。
2．志愿者們的行為雖然是出于愛心，但冒充孩子的家人把孩子從醫院“搶”出來這一行為不可取，是違法的行為，侵犯了“小希望”家長的監護權。
考點梳理
考點l7：1．人格權；身份權2．物質性；精神性3．生命健康權4．社會；輕生；自殘5．未成年人；l6；使用童工6．不得侵害他人生命健康權；生靈；他人的生命與健康7．理解；謙讓8．賠禮道歉
考點l8：1．維護人的尊嚴；尊重他人：他人人格尊嚴2．思想；受人尊重3．自尊；他尊4．品德；才干；信譽5．個人的良好表現6．容貌；制作權；獲酬權7．決定；變更8．冒用；盜用9．純個人私事 l0．私生活安寧；私人信息保密；自由：安寧
探究思考
1．生命屬于人只有一次，生命不僅屬于自己，同樣屬于家庭、社會，碰到點小挫折動不動就想到自殺是逃避生活、逃避責任的行為，是生活的懦夫。選擇死很容易，但選擇生需要勇氣，要樂觀的面對生活熱愛生活，珍愛生命。
2．每一個人都要珍愛自己的生命，當遇到人生的挫折、困難時一定要積極面對、直面困難，而不是用死去逃避。但“好死不如賴活”只是為了活命、茍延殘喘，卻失去生命真正的價值，人活著應當拓展生命的價值，服務社會、服務他人、快樂自己。
3．父母擅自翻閱兒女的日記，從父母的立場、出發點是關心孩子成長，但其行為違反了法律，違反了公民的隱私權、通信自由和通信秘密權。避免這種事情的發生，父母要增強法制觀念，尊重孩子的權利，善于與孩子溝通。
4．在小區里裝攝像頭侵犯我們的隱私權，因為小區里裝攝像頭雖然在公共空間為了維護公共利益，但陽臺、住宅屬于私人空間屬于隱私權，受法律保護。
課后練習
1．D 2．A 3．C 4．B 5．C 6．D 7．D 8．D 9．(1)生命健康權；(2)因為食品安全關系到每一個家庭的幸福和每一位公民的健康，現實生活中出現的關系到食品安全的案例觸目驚心，人們都希望加強法律監管，依法規范、打擊危害食品安全的行為。(3)作為消費者個體已經很難防范氫化油的危害，剩下唯一能夠幫助我們擺脫這種威脅的，只有社會的公共力量。也許從經濟成本上來說，逐步減少乃至禁止使用氫化油意味著更高的生產成本，但
與人類的健康成本相比，相信整體上我們得到的一定會比失去的更多。畢竟健康的身體才是最寶貴的。
10．(1)這名女學生的老師侵犯了她的隱私權、通信自由和通信秘密權。(2)如果在這名女同學身上所發生的一切與老師的想法完全相同的話，老師和家長這樣做也是不行的，是違法行為。因為我國憲法規定： “中華人民共和國公民的通信自由和通信秘密受法律保護。”這名女學生的老師和家長的做法嚴重侵害了女學生的合法權益。(3)與老師、父母溝通，讓他們理解自己；指出他們這樣做是侵犯自己合法權益。
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