資源簡介

(共15張PPT)
第9課時 解決問題（1）
多位數乘一位數
6
義務教育人教版三年級上冊
情境導入
這些餐具都
好漂亮呀！
咱們家需要
買幾個碗。
媽媽買3個碗用了18元。如果買8個同樣的碗，需要多少錢？
新知探究
知識點1：解決含有“歸一”數量關系的實際問題
（教材第71頁例8）
我畫圖來表示。
閱讀理解：
8
18÷3=6（元）
6×8=48（元）
18÷3×8
=6×8
=48（元）
求買8個碗用多少錢，要先算什么？
新知探究
先算一個碗多少錢。再算8個碗要用多少錢。
分步算式：
綜合算式：
分析解答：
新知探究
將計算結果帶回原情境中，用逆推的方法看結果是否與條件相符。
回顧反思：
買8個碗48元，48÷8=6，一個碗6元，3個碗18元。對了！
答：需要48元。
想一想：18元可以買3個碗，30元可以買幾個同樣的碗？
30元
？個
18元
1. 讀一讀這道題，想一想和剛才的那道題有什么相同點。
2. 不同點是什么呢？你能看著圖再說一說這道題的意思嗎？
新知探究
18÷3＝6（元）
30÷6＝5（個）
30÷（18÷3）
＝30÷6
＝5（個）
想一想：18元可以買3個碗，30元可以買幾個同樣的碗？
點擊播放例題動畫
新知探究
解決含有“歸一”數量關系的實際問題:
知識小結
解決此類問題，一般先找出“單一量”，再以這個“單一量”為標準，根據其他條件求出結果。所謂“單一量”是指單位時間的工作量、物品的單價、單位面積的產量、單位時間所走的路程等。
1.小林讀一本故事書，3天讀了24頁。
（1）照這種速度，7天可以讀多少頁？
（2）照這種速度，全書64頁，幾天可以讀完？
24÷3=8（頁） 7×8=56（頁）
答：7天可以讀56頁。
64÷（24÷3）=8（天）
答：8天可以讀完。
對應練習
（教材第71頁“做一做”）
2.同學們大掃除，3名同學擦12塊玻璃。
（1）照這樣計算，6名同學可以擦多少塊玻璃？
12÷3×6
＝4×6
＝24（塊）
答：6名同學可以擦24塊玻璃。
（教材第74頁第7題）
鞏固練習
2.同學們大掃除，3名同學擦12塊玻璃。
（2）教室共有36塊玻璃，一共需要幾名同學？
36÷（12÷3）
＝36÷4
＝9（名）
答：一共需要9名同學。
鞏固練習
（教材第74頁第7題）
鞏固練習
3. 8箱蜜蜂可以釀48千克
蜂蜜。照這樣計算，
24箱蜜蜂可以釀多少
千克蜂蜜？
48÷8=6（千克）
24×6=144（千克）
答：24箱蜜蜂可以釀144千克蜂蜜。
（教材第74頁第9題）
課堂小結
通過這節課的學習活動，你有什么收獲？
1.從課后習題中選取；
2.完成練習冊本課時的習題。
課后作業
謝謝！(共17張PPT)
第10課時 解決問題（2）
多位數乘一位數
6
義務教育人教版三年級上冊
媽媽買3個碗用了18元。如果買8個同樣的碗，需要多少錢？
復習導入
這是上節課我們研究的歸一問題，大家還畫了圖幫助理解，這節課我們繼續研究一些實際問題。
媽媽的錢買6元一個的碗，正好可以買6個。
用這些錢買9元一個的碗，可以買幾個？
1.讀一讀，互相說一說知道了什么？
2.自己嘗試解答，然后同桌交流解答方法。
3.小組內討論交流。
點擊播放例題動畫
新知探究
知識點1：解決含有“歸總”數量關系的實際問題
（教材第72頁例9）
“這些錢”是什么意思？
9
閱讀與理解
媽媽的錢買6元一個的碗，正好可以買6個。用這些錢買9元一個的碗，可以買幾個？
6×6=36（元）
36÷9=4（個）
先算一共？元
新知探究
我畫線段圖來表示。
6×6=36（元）
36÷9=4（個）
6×6÷9
=36÷9
=4（個）
新知探究
根據6元一個的碗正好可以買6個，可以算出總價錢。
知道了這筆錢有多少，再算買9元一個的碗可以買幾個。
分析與解答
新知探究
4個9元一個的碗是9×4=36（元），6個6元一個的碗是6×6=36（元），總價錢一樣，符合題意，解答正確。
回顧與反思
答：用這些錢買9元一個的碗，可以買4個。
解決此類問題，一般先找出“總量”，再根據其他條件求出結果。所謂“總量”是指總路程、總產量、工作總量、物品的總價等。
知識小結
問題：觀察我們研究的這兩個實際問題，
你有什么想對大家說的？
媽媽買3個碗用了18元。如果買8個同樣的碗，需要多少錢？
媽媽的錢買6元一個的碗，正好可以買6個。用這些錢買9元一個的碗，可以買幾個？
新知探究
“歸一”問題
“歸總”問題
1.小華讀一本書，每天讀6頁，4天可以讀完。
（1）如果每天讀8頁，幾天可以讀完？
（2）如果他3天讀完這本書，平均每天讀幾頁？
4×6÷8=3（天）
答：3天可以讀完。
4×6÷3=8（頁）
答：平均每天讀8頁。
對應練習
（教材第72頁“做一做”）
8÷4=2（分鐘）
2×9=18（分鐘）
答：小白兔拔9個蘿卜需要18分鐘。
鞏固練習
2.小白兔8分鐘拔了4個蘿卜，照這樣計算，
小白兔拔9個蘿卜需要多長時間？
3.看圖列綜合算式計算。
12÷4×6=18（千克）
鞏固練習
②.
4×10÷8=5（元）
鞏固練習
4.同學們排隊做操，每行排12人，正好排
4行。如果每行排8人，可以排多少行？
12×4÷8=6（行）
答：可以排6行。
鞏固練習
5.小青拿了一些小棒擺了8個三角形，如
果用這些小棒擺四邊形，可以擺出多少
個？（圖形的邊不能重合）
3×8÷4=6（個）
答：可以擺出6個。
鞏固練習
課堂小結
通過這節課的學習活動，你有什么收獲？
1.從課后習題中選取；
2.完成練習冊本課時的習題。
課后作業
謝謝！

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