資源簡介 課時授課計劃課 題 博大精深的中華文化課 時 1課時教學目標 (一)知識目標1、識記文學藝術、科學技術對中華文化的意義,區域文化的特點2、理解中華文化博大精深的涵義,區域文化的成因(二)能力目標培養學生全面的、歷史的分析中華文化的基本特征的能力(三)情感、態度與價值觀目標幫助學生充分認識中華文化的特征,增強民族自豪感、自尊心、自信心。教學設想 ★教學重點、難點中華文化博大精深的涵義,區域文化的成因★ 教學方法教師啟發、引導,學生自主閱讀、思考,討論、交流學習成果。教學程序與策略(一)引入新課通過上一節的學習,我們知道了中華文化源遠流長,一脈相傳。這一節我們進一步探究中華文化的博大精深,以及對中華文明的重大貢獻。(二)進行新課教師活動:引導學生閱讀教材66頁材料內容,并思考所提問題學生活動:積極思考并討論問題教師點評: 中華文化中的文學藝術,以其輝煌而悠久的歷史、豐富而絢麗的內涵、鮮明而獨特的風格,展現了中華文化博大精深的特點。一、獨樹一幟,獨領風騷1、文學藝術展現中華民族的精神向往和美好追求文學藝術,對于反映人們的精神生活、展示人們的精神世界有獨特的作用。教師活動:引導學生閱讀教材67頁“相關連接”內容,并思考這些材料的啟示?學生活動:積極思考并討論問題教師點評:中華文化中的文學藝術,以其輝煌而悠久的歷史、豐富而絢麗的內涵、鮮明而獨特的風格,展現了中華民族的精神向往和美好追求,在世界文學藝術寶庫中占有重要位置。2、科學技術是中華民族生命力、創造力的生動體現教師活動:引導學生閱讀教材67頁“相關連接”內容,并思考這些材料的啟示?學生活動:積極思考并討論問題教師點評:科學技術是一個民族文明程度的重要標志之一。在古代,中國的科學技術成就,長期處于世界的前列,對整個人類文明的發展作出了巨大貢獻。總的來說,我國古代科學技術注重實際運用,具有實用性和整體性的特點。中華民族在認識、改造自然的過程中創造的一切科技成果,都是中國人民勤勞、智慧和艱苦奮斗精神的結晶,是中華民族生命力、創造力的生動體現。教師活動:引導學生閱讀教材68頁“相關連接”內容,并思考這些材料的啟示?學生活動:積極思考并討論問題教師點評:受歷史、地理等因素的影響,各地區的文化帶有明顯的區域特征。二、一方水土,一方文化我國幅員遼闊,各地自然條件千差萬別,經濟社會發展程度不同,受歷史、地理等因素的影響,各地區的文化帶有明顯的區域特征。不同區域的文化,長期相互交流、相互借鑒、相互吸收,既漸趨融合,又保持著各自的特色。華東的吳越文化,是典型的水鄉文化。與那里的河網縱橫等自然環境有密切關系。內陸的滇黔文化,則具有邊陲山寨文化特征。華東的吳越文化和內陸的滇黔文化,都是多種文化交融的產物,但是,卻存在著顯著的差異。三、中華之瑰寶,民族之驕傲1、各具特色的中華民族文化在中華文化的百花園中,各具特色的民族文化異彩紛呈,都為中華文化的形成和發展作出了重要貢獻。例如,聞名中外的敦煌石窟、云岡石窟、龍門石窟、克孜爾千佛洞等中華文化的瑰寶,是古代的漢族、鮮卑族、吐蕃族以及西域各族的藝術家和勞動人民共同創造的。又如,許多少數民族用自己的語言文字,包括藏文、彝文、維吾爾族文字、朝鮮族文字等,創造了優秀的民族文學。其中,藏族的《格薩爾王傳》、蒙古族的《江格爾》和柯爾克孜族的《瑪納斯》被并稱為三大英雄史詩。2、多民族文化對中華文化的意義教師活動:引導學生思考我國多民族文化各具特色,對中華文化有什么意義?學生活動:積極思考并討論問題教師點評:中華民族是多民族的共同體,中華文化呈現著多種民族文化的豐富色彩。中華各民族的文化,既有中華文化的共性,又有各自的民族特性。她們都是中華文化的瑰寶,都是中華民族的驕傲。各兄弟民族文化的相互交融、相互促進,共同創造了中華文化。各族人民對共同擁有的中華文化的認同感和歸屬感,顯示了中華民族厚重的文化底蘊和強大的民族凝聚力。2)文化對社會發展產生深刻影響 文化作為一種精神力量,對人類社會的發展產生著深刻的影響,先進的、健康的文化對社會的發展產生巨大的促進作用,反動的、腐朽沒落的文化則對社會的發展起著重大的阻礙作用。 人類社會發展的歷史證明,一個民族,物質上不能貧困,精神上也不能貧困,只有物質和精神都富有,才能自尊、自信、自強地屹立與世界民族之林。2)文化對社會發展產生深刻影響 文化作為一種精神力量,對人類社會的發展產生著深刻的影響,先進的、健康的文化對社會的發展產生巨大的促進作用,反動的、腐朽沒落的文化則對社會的發展起著重大的阻礙作用。(三)課堂總結、點評本節內容主要講述了中華文化博大精深的基本特征,知道了中華民族在認識、改造自然的過程中創造的文學藝術和一切科技成果,展示了中華民族強大的生命力、創造力。不同區域的文化相互交流、相互吸收,既漸趨融合,又保持著各自的特色,為中華文化的形成和發展作出了重要貢獻。★課余作業分組收集材料,探究、討論中華民族厚重的文化底蘊和強大的民族凝聚力。 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫