資源簡(jiǎn)介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
第三章
設(shè)計(jì)過程、原則及評(píng)價(jià)
1.設(shè)計(jì)的一般過程（一）
1.有人設(shè)想一種臺(tái)燈，只要人坐在燈旁，依靠人體的熱量能使臺(tái)燈發(fā)光，并能看清東西，這樣既節(jié)能省電，又能照明。這樣的構(gòu)思方法是（
）
A.草圖法
B.奇特性構(gòu)思法
C.聯(lián)想法
D.模仿法
2.有人發(fā)明了一種“帶計(jì)時(shí)、收音”的多功能圓珠筆，這是一種比現(xiàn)有圓珠筆功能更多的發(fā)明創(chuàng)造，后來進(jìn)行了制作和試驗(yàn)。但“多功能圓珠筆”自發(fā)明以來，一直受到市場(chǎng)的冷落。從設(shè)計(jì)的過程來看，這是可能是由于設(shè)計(jì)者缺乏（
）
A.設(shè)計(jì)分析
B.發(fā)現(xiàn)問題
C.明確問題
D.設(shè)計(jì)的交流
3.李林計(jì)劃開發(fā)一款針對(duì)小學(xué)一、二年級(jí)學(xué)生使用的玩具,以下選取了李林在設(shè)計(jì)中的一部分工作步驟,請(qǐng)你按設(shè)計(jì)的一般過程進(jìn)行排序（
）
①收集與研發(fā)玩具相關(guān)的專利、標(biāo)準(zhǔn)等資料
②通過問卷調(diào)查對(duì)目標(biāo)用戶進(jìn)行需求調(diào)查,確定研發(fā)方向
③進(jìn)行設(shè)計(jì)分析,畫出草圖,在多種方案中選定幾種方案,畫出玩具技術(shù)加工圖
④制作玩具模型并進(jìn)行相關(guān)測(cè)試
A.①②③④
B.②①③④
C.①②④③
D.②①④③
4.1816年,法國(guó)巴黎的市郊,有一群孩子正圍著一堆木頭玩耍。一人用大鐵釘在木頭的一端敲打。其余人在另一端把耳朵貼在木頭上聽。這時(shí),法國(guó)醫(yī)生勒內(nèi)·雷奈克為一位患心臟病的貴婦看病后回來恰好路過此處,圓木的敲擊聲啟發(fā)了雷奈克。他做了一個(gè)木管子給病人聽診,后來又做出喇叭形的象牙管,上面安裝了兩根柔軟的管子,這就是世界上第一個(gè)聽診器。上述材料中法國(guó)醫(yī)生勒內(nèi)·雷奈克發(fā)現(xiàn)問題的途徑和方法是（
）
①問卷調(diào)查；②觀察日常生活；③技術(shù)試驗(yàn)；④技術(shù)研究。
A.①②③④
B.②③④
C.①②③
D.③④
5.周峰與他的父親都是釣魚愛好者,尤其喜歡在晚上釣魚,為解決晚上看不清浮漂的問題,周峰通過查找資料、請(qǐng)教他人等途徑收集相關(guān)的信息,設(shè)計(jì)可以用于夜間垂釣的發(fā)光浮漂。發(fā)光浮漂主要包括水位標(biāo)管、浮漂殼體,水位標(biāo)管設(shè)置有二極管發(fā)光體,浮漂殼體內(nèi)設(shè)置有微型紐扣電池,發(fā)光體與電源可以通過貫穿水位標(biāo)管的導(dǎo)線的連接導(dǎo)通形成閉合回路。所以使用帶有這種發(fā)光浮漂的釣具釣魚的時(shí)候,在發(fā)光體的照明下可以容易地發(fā)現(xiàn)浮漂上水位管的變化,進(jìn)而觀察魚是否上鉤。在設(shè)計(jì)發(fā)光浮漂時(shí),下列不需要收集和處理的信息是（
）
A.對(duì)發(fā)光浮漂的需求
B.相關(guān)發(fā)光浮漂的信息
C.制約設(shè)計(jì)的各種因素
D.魚竿的材料與長(zhǎng)度的信息
6.(2017浙江新高考聯(lián)盟)如圖所示是一款木質(zhì)書架,板與板之間均采用如圖所示的釘接方式。使用時(shí)發(fā)現(xiàn)圖示虛線部分連接處極易松動(dòng),結(jié)構(gòu)不牢固。出現(xiàn)該問題的主要原因是（
）
A.設(shè)計(jì)之初沒有明確材料、連接等的限制因素
B.加工工具選擇錯(cuò)誤,工藝精度差
C.沒有提供具體的加工圖
D.設(shè)計(jì)分析時(shí),沒有考慮使用者的尺寸需求
7.(2017浙江寧波九校聯(lián)考)如圖所示為一款萬能扳手,使用時(shí)能自動(dòng)收緊,常用于管道安裝,在設(shè)計(jì)該產(chǎn)品時(shí),下列因素不需要考慮的是（
）
A.管道的長(zhǎng)度
B.管道的粗細(xì)
C.萬能扳手的材料
D.普通人手的尺寸
8.我們?cè)谠O(shè)計(jì)制作的過程中，為了降低制作成本和制作難度，常希望使用一些“標(biāo)準(zhǔn)件”。下列對(duì)于“標(biāo)準(zhǔn)件”的理解，正確的是（
）
A.國(guó)家給予統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)代號(hào)的零部件
B.經(jīng)國(guó)家檢驗(yàn)合格或免檢的零部件
C.全國(guó)統(tǒng)一價(jià)格的零部件
D.已經(jīng)獲得專利并得到保護(hù)的零部件
9.如圖所示的產(chǎn)品既可以當(dāng)隔熱的鍋墊,又可以當(dāng)托盤。采用伸縮式結(jié)構(gòu)以適應(yīng)不同尺寸的鍋,不用時(shí)可以折疊。設(shè)計(jì)該產(chǎn)品時(shí),不需要考慮的因素是（
）
A.鍋的大小和外形
B.鍋使用時(shí)的溫度
C.鍋的材料
D.鍋的輕重
10.如圖所示為一款可以在沙發(fā)上使用的筆記本電腦桌,設(shè)計(jì)該電腦桌時(shí)不需要考慮的因素是（
）
A.沙發(fā)的寬度
B.人體的寬度
C.筆記本電腦的尺寸
D.沙發(fā)的高度
11.用鐵釘和木板制作一款簡(jiǎn)易開瓶器(如圖所示),在設(shè)計(jì)中可以不考慮的因素是（
）
A.瓶蓋的形狀和尺寸
B.瓶身的形狀和尺寸
C.釘子的形狀和尺寸
D.把手的形狀和尺寸
12.如圖所示是在設(shè)計(jì)大賽中獲得概念設(shè)計(jì)大獎(jiǎng)的創(chuàng)意書桌，該書桌的桌腿不僅起到支撐作用，還具有電源插座功能，避免出現(xiàn)電線纏繞的情況。設(shè)計(jì)該產(chǎn)品時(shí)，以下因素不需要考慮的是（
）
A.書桌的材料
B.插座的材料
C.插座的技術(shù)規(guī)范
D.電線的長(zhǎng)度
13.小明收到商品進(jìn)行組裝時(shí)，發(fā)現(xiàn)安裝與調(diào)試非常困難，不能成型。出現(xiàn)以上問題的原因不可能是（
）
A.缺少相應(yīng)的安裝工具
B.實(shí)木強(qiáng)度不好
C.安裝流程設(shè)計(jì)不科學(xué)
D.配送的螺栓螺母直徑過大
14.如圖所示是利用陀螺儀原理制成的“地震應(yīng)急吃面神器”。產(chǎn)品整體由螺母構(gòu)成，展示了設(shè)計(jì)者的巧思和精湛的金工工藝，唯一遺憾的是至今還未賣出一臺(tái)。從設(shè)計(jì)的一般過程出發(fā)，最可能出現(xiàn)問題的是如下哪個(gè)環(huán)節(jié)（
）
A.發(fā)現(xiàn)問題
B.明確問題
C.方案構(gòu)思
D.制作模型或原型
15.如圖所示為小明設(shè)計(jì)的創(chuàng)意書架，不僅是一個(gè)書架，還是一個(gè)茶幾、一個(gè)工藝品，下列描述正確的是（
）
A.進(jìn)行用戶調(diào)查、確定設(shè)計(jì)要求、分析材料成本均屬于制定設(shè)計(jì)方案階段
B.在設(shè)計(jì)進(jìn)行的后期，發(fā)現(xiàn)資金不夠，說明在設(shè)計(jì)過程中發(fā)現(xiàn)與明確問題環(huán)節(jié)沒有做好
C.使用者的身高屬于設(shè)計(jì)的限制因素
D.全木設(shè)計(jì)，不用一釘一鉚，符合設(shè)計(jì)的技術(shù)規(guī)范原則
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B
B
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A
A
A
C
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D
B
B
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答案：
第6題圖
第7題圖
第9題圖
第10題圖
第11題圖
第12題圖
第14題圖
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精品試卷·第
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