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吉教版六年級綜合實踐活動測試題（四）
一、我會填空
1．三百六十行，行行出（
）
。
2．我們身邊的人從事著不同的（
），不同的職業為社會發展貢獻著不同的力量。
3．只有（
）才能提供生活享受的權利。——杜勃羅留波夫
二、我會單項選擇
1.Goldwave是一個集聲音編輯、播放、錄制和轉換于一體的音頻工具，它適合制作（
）格式的手機鈴聲。
A．MP3
B.
WAV
C.MP4
2.19世紀（
）發表了《天體運行論》，向人們公開了地球繞太陽轉的理論。
A．伽利略
B.愛因斯坦
C.哥白尼
3.為了能夠使殘疾人的生活有所保障，減少他們生活中的困難和不便，我國不僅制作定了（
），而且還在公共設施和政策方面為殘疾人提供了很多方便和優待。
A．《中華人民共和國教育法》
B.《中華人民共和國殘疾人保障法》
C.《中華人民共和國消費者權益保護法》
D.《中華人民共和國未成年人保護法》
4.Excel文件是以（
）的形式存儲的。
A.工作薄
B.工作表
5.平均函數是（
）
A.AVERAGE
B.SUM
C.IF
D.COUNT
6.(
)按鈕是升序按鈕。
A.
B.
7.（
）其實就是一個特殊的圖層，我們可以利用它來把下方的圖案遮起來，僅露出我們想要顯示的部分，這樣就能做出特殊的動畫效果。
A.引導層
B.
遮罩層
C.運動引導層.
8.在Flash中繪制的“白云”是分離的。如果是從外部導入的圖片或輸入的文字是成組的，用它們制作形狀動畫，必須要將成組的對象分離。選中對象，按下（
）鍵進行分離的操作。
A.Ctrl+W
B.
Ctrl+B
C.
Ctrl+Enter
D.
Ctrl+A
9.動畫制作好了要播放一下，按（
）鍵。就可以觀看動畫了。
A.Ctrl+W
B.
Ctrl+B
C.
Ctrl+Enter
D.
Ctrl+A
10.動畫制作好后返回的方法是（
）或者是在“文件”菜單里選擇“關閉”命令。
A.Ctrl+W
B.
Ctrl+B
C.
Ctrl+Enter
D.
Ctrl+A
三、我會多項選擇
1.常見的聲音文件的存儲格式有（
）
A.
WAV
B.MIDI
C.MP3
D
MPEG
2.目前比較常用的聲音文件的播放器有（
）
A.千千靜聽
B.QQ影音播放器
C.酷狗
D.Windows系統帶的Windows
Media
Player
3.下面（
）是建筑物
A.橋
B.紀念塔C.防空洞D.造船臺
4.常見的視頻文件的存儲格式有(
)
A.MPEG
B.AVI
C.WMV
D.
FLV
E.MP4
5.現在互聯網上有很多視頻網站，如（
），可以下載對應網站的客戶端，利用它的下載視頻功能來下載所需的視頻。
A.優酷
B.愛奇藝
C.搜狐視頻
6.錄制視頻一般使用（
）
A.攝像機
B.筆記本的攝像頭
C.部分智能手機
7.常見的視頻文件的播放器（
）
A.Windows系統帶的Windows
Media
Player
B.暴風影音播放器
C.QQ影音播放器
D.央視影音播放器
四、我會判斷
1.關愛老年人和殘疾人是全社會的責任，我們不能歧視殘疾人。（
）
2.當殘疾人有困難時，我們應該主動伸出援手，盡自己所能幫助他們，快樂他人也快樂自己。（
）
3.電子表格是由一系列行和列的網格組成，Excel中每一網格稱為活動單元格。（
）
4.在工作表中，總有一個單元格由黑色邊框包圍著，稱該單元格為活動單元格。（
）
5.填充柄是用于向單元格填充數據的工具，它位于活動單元格或選定區右下角的黑色方塊。（
）
6.如果制作多個蝴蝶飛舞，就要給每個圖層的蝴蝶元件制作出相應的引導線。（
）
7.如果想做出蝴蝶自然飛舞的效果，用補間動畫是很難實現的，Flash里提供的“引導線”可以幫助我們解決這個問題。（
）
8.為了讓蝴蝶飛舞的場面更自然，只要使這些蝴蝶圖層中的動畫開始播放的時間不同就能實現了。（
）
9.在“窗口”菜單中的“公用庫”里有一個已經制作好的“按鈕”庫，里面有各式各樣的按鈕，這些按鈕我們可以直接使用。（
）
10.我們可以把圖片和元件導入到當前的圖層或庫中，導入的方法如下：在“文件”菜單中單擊“導入”中的“導入到舞臺”或“導入到庫”命令。（
）
11.運用元件的好處是可以在文件中方便地重復使用同一個對象，有利于加快動畫播放的速度，減少動畫文件的大小。（
）
五、看圖說職業
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
六、我會交流
1.
我們整個社會都在為殘疾人排憂解難，你知道我們國家、社會為殘疾人做了哪些事情嗎？
2.對于我們身邊的殘疾人，你準備怎樣幫助他們呢？
3.
課堂上我們進行了幾項體驗殘疾人生活的活動：蒙上眼睛走出教室、用嘴叼著筆寫出自己的名字、用手勢向同學說一句話、用一只手穿衣服、系扣子，讓你感受最深的是哪項活動？通過參與這項活動，你有什么感悟？
吉教版六年級綜合實踐活動測試題（四）答案
一、我會填空
1．三百六十行，行行出（
狀元
）
。
2．我們身邊的人從事著不同的（
職業
），不同的職業為社會發展貢獻著不同的力量。
3．只有（
勞動
）才能提供生活享受的權利?！挪_留波夫
二、我會單項選擇
1.Goldwave是一個集聲音編輯、播放、錄制和轉換于一體的音頻工具，它適合制作（AB）格式的手機鈴聲。
A．MP3
B.
WAV
C.MP4
2.19世紀（
C
）發表了《天體運行論》，向人們公開了地球繞太陽轉的理論。
A．伽利略
B.愛因斯坦
C.哥白尼
3.為了能夠使殘疾人的生活有所保障，減少他們生活中的困難和不便，我國不僅制作定了（
B
），而且還在公共設施和政策方面為殘疾人提供了很多方便和優待。
A．《中華人民共和國教育法》
B.《中華人民共和國殘疾人保障法》
C.《中華人民共和國消費者權益保護法》
D.《中華人民共和國未成年人保護法》
4.Excel文件是以（
A
）的形式存儲的。
A.工作薄
B.工作表
5.平均函數是（
A
）
A.AVERAGE
B.SUM
C.IF
D.COUNT
6.(A
)按鈕是升序按鈕。
A.
B.
7.（
B
）其實就是一個特殊的圖層，我們可以利用它來把下方的圖案遮起來，僅露出我們想要顯示的部分，這樣就能做出特殊的動畫效果。
A.引導層
B.
遮罩層
C.運動引導層.
8.在Flash中繪制的“白云”是分離的。如果是從外部導入的圖片或輸入的文字是成組的，用它們制作形狀動畫，必須要將成組的對象分離。選中對象，按下（
B
）鍵進行分離的操作。
A.Ctrl+W
B.
Ctrl+B
C.
Ctrl+Enter
D.
Ctrl+A
9.動畫制作好了要播放一下，按（
C
）鍵。就可以觀看動畫了。
A.Ctrl+W
B.
Ctrl+B
C.
Ctrl+Enter
D.
Ctrl+A
10.動畫制作好后返回的方法是（
A
）或者是在“文件”菜單里選擇“關閉”命令。
A.Ctrl+W
B.
Ctrl+B
C.
Ctrl+Enter
D.
Ctrl+A
三、我會多項選擇
1.常見的聲音文件的存儲格式有（
ABC
）
A.
WAV
B.MIDI
C.MP3
D
MPEG
2.目前比較常用的聲音文件的播放器有（
ABCD
）
A.千千靜聽
B.QQ影音播放器
C.酷狗
D.Windows系統帶的Windows
Media
Player
3.下面（ABCD）是建筑物
A.橋
B.紀念塔C.防空洞D.造船臺
4.常見的視頻文件的存儲格式有(
ABCDE
)
A.MPEG
B.AVI
C.WMV
D.
FLV
E.MP4
5.現在互聯網上有很多視頻網站，如（
ABC
），可以下載對應網站的客戶端，利用它的下載視頻功能來下載所需的視頻。
A.優酷
B.愛奇藝
C.搜狐視頻
6.錄制視頻一般使用（
ABC
）
A.攝像機
B.筆記本的攝像頭
C.部分智能手機
7.常見的視頻文件的播放器（
ABCD
）
A.Windows系統帶的Windows
Media
Player
B.暴風影音播放器
C.QQ影音播放器
D.央視影音播放器
四、我會判斷
1.關愛老年人和殘疾人是全社會的責任，我們不能歧視殘疾人。（
√
）
2.當殘疾人有困難時，我們應該主動伸出援手，盡自己所能幫助他們，快樂他人也快樂自己。（√
）
3.電子表格是由一系列行和列的網格組成，Excel中每一網格稱為活動單元格。（
×
）
4.在工作表中，總有一個單元格由黑色邊框包圍著，稱該單元格為活動單元格。（
√
）
5.填充柄是用于向單元格填充數據的工具，它位于活動單元格或選定區右下角的黑色方塊。（√
）
6.如果制作多個蝴蝶飛舞，就要給每個圖層的蝴蝶元件制作出相應的引導線。（
√
）
7.如果想做出蝴蝶自然飛舞的效果，用補間動畫是很難實現的，Flash里提供的“引導線”可以幫助我們解決這個問題。（√
）
8.為了讓蝴蝶飛舞的場面更自然，只要使這些蝴蝶圖層中的動畫開始播放的時間不同就能實現了。（√
）
9.在“窗口”菜單中的“公用庫”里有一個已經制作好的“按鈕”庫，里面有各式各樣的按鈕，這些按鈕我們可以直接使用。（√
）
10.我們可以把圖片和元件導入到當前的圖層或庫中，導入的方法如下：在“文件”菜單中單擊“導入”中的“導入到舞臺”或“導入到庫”命令。（√
）
11.運用元件的好處是可以在文件中方便地重復使用同一個對象，有利于加快動畫播放的速度，減少動畫文件的大小。（√
）
五、看圖說職業
（
消防員
）
（
醫生
）
（
警察
）
（
記者
）
（
廚師
）
（
空姐
）
五、我會交流
1.
我們整個社會都在為殘疾人排憂解難，你知道我們國家、社會為殘疾人做了哪些事情嗎？
①開辦各類殘疾人學校
②設立全國助殘日
2.對于我們身邊的殘疾人，你準備怎樣幫助他們呢？
為他們提供一些零花錢；送給他們一些衣物；幫助他們做些力所能及的活。
3.課堂上我們進行了幾項體驗殘疾人生活的活動：蒙上眼睛走出教室、用嘴叼著筆寫出自己的名字、用手勢向同學說一句話。用一只手穿衣服、系扣子，讓你感受最深的是哪項活動？通過參與這項活動，你有什么感悟？
我感受最深的是
感悟：我感受到了殘疾人的不易，我們不應該歧視殘疾人，應該好好幫助他們……
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精品試卷·第
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