資源簡介

(共22張PPT)
22、讀不完的大書
第1課時(shí)
統(tǒng)編版語文三年級（上）
1.認(rèn)識“麻、旋、佩”等9個(gè)生字，會(huì)寫“讀、螞、蟻”等10個(gè)字，正確讀寫“高遠(yuǎn)、麻雀、螞蟻、井然”等詞語。
2.正確、流利地朗讀課文，感受大自然的樂趣。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
有頭沒有頸,身上冷冰冰,有翅不能飛,無腳也能行。
（打一動(dòng)物）
猜謎導(dǎo)入，激發(fā)興趣。
團(tuán)結(jié)勞動(dòng)是模范,全家住在格子間,常到花叢去上班,造出產(chǎn)品比糖甜。
（打一動(dòng)物）
身穿花棉襖,唱歌呱呱叫,田里捉害蟲,豐收立功勞。
（打一動(dòng)物）
同學(xué)們猜得真不錯(cuò),大自然蘊(yùn)含著豐富的知識,有無窮的奧秘和無盡的樂趣。有人說它是“一本看不完的大畫冊”,是“一部永遠(yuǎn)讀不完的大書”。讓我們讀讀課文,去看看這部“讀不完的大書”中更多好玩的東西。
讀不完的大書
朱維之（1905—1999）浙江蒼南人。中共黨員、民盟成員。朱先生是學(xué)貫中西的著名學(xué)者，他一生從教六十余年，桃李滿園，著作等身，在中國教育界、學(xué)術(shù)界享有崇高聲譽(yù)。
主要作品：他翻譯了大量外國作品，如《唐璜》《斗士參孫》等。此外，他還寫過《瑪瑙一般的希望》《天堂夢》等短篇小說。
按要求朗讀課文
自由朗讀,明確要求。?
(1)把課文讀通順、讀流暢,有感情地讀。?
(2)批畫圈點(diǎn),圈出生字、新詞,在不懂的地方做上記號。
旋
佩
姿
xuán
pèi
zī
態(tài)
tài
筍
副
sǔn
fù
我會(huì)認(rèn)
爽
shuǎng
花兒有紅的、黃的、紫的、藍(lán)的，形狀有單瓣的、重瓣的，千姿百態(tài)。
我會(huì)認(rèn)
老鷹在高空盤旋，展翅滑翔，突然猛撲而下，給人以雄健勇猛的感覺。
多音字。當(dāng)意思是旋轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)候讀二聲；當(dāng)意思是旋轉(zhuǎn)的的時(shí)候讀四聲。
平舌音，整體認(rèn)讀音節(jié)。
麻
形近字：麻——床
筍
加一加：?＋尹
組詞：麻雀
組詞：春筍
識字方法
①明朗，清亮。②清涼，清潔。③痛快，率直。④舒適，
暢快。⑤不合，違背。
爽
字源識字
讀
麻
螞
蟻
短
梨
寸
柔
冊
栽
我會(huì)寫
麻
má
易錯(cuò)字
組詞：麻雀
麻煩
造句：小麻雀在枝頭唱著快樂的歌。
捺變點(diǎn)。
螞
mǎ
組詞：螞蟻
螞蟥
造句：團(tuán)結(jié)是小螞蟻?zhàn)畲蟮奶攸c(diǎn)。
橫變提。
易錯(cuò)字
短
duǎn
組詞：短小
取長補(bǔ)短
造句：我們在與人交流的時(shí)候要學(xué)會(huì)取長補(bǔ)短。
捺變點(diǎn)。
易錯(cuò)字
雄?。簭?qiáng)健有力。
詞語解釋
雄健的蒼鷹
井然有序：井然：整齊不亂的樣子。序：次序。整
整齊齊，次序分明，條理清楚。
詞語解釋
沉思：深思。
遐想：悠遠(yuǎn)地思索或想象。
愉悅：喜悅。
勇猛：勇敢而氣勢強(qiáng)大。
千姿百態(tài)：
形容姿態(tài)多種多樣，各不相同。
詞語解釋
1.說說這本“讀不完的大書”寫得怎么樣?
讀不完的大書”好看好玩,奧秘?zé)o窮,樂趣無盡。
再讀課文，回答問題
2.題目運(yùn)用了什么修辭手法?作者為什么把大自然比作“讀不完的大書”?
比喻。因?yàn)榇笞匀焕锩嫣N(yùn)含著豐富的知識,有無窮的奧秘,有無盡的樂趣,所以作者把大自然比作“讀不完的大書”。
3.課文哪幾個(gè)自然段具體寫大自然中“好玩的東西”?
第2—5自然段。
再讀課文，回答問題
4.默讀第2~5自然段。找出作者具體寫了大自然中哪些“好玩的東西”?
小麻雀、老鷹、螞蟻、花兒、草葉、果樹、竹子、棕櫚、小魚等。
5.課文的中心句是哪一句?課文表達(dá)了作者對大自然怎樣的感情?
再讀課文，回答問題
大自然是一本看不完的大畫冊,是一部永遠(yuǎn)讀不完的大書,里面有無窮的奧秘,有無盡的樂趣。表達(dá)了作者對大自然的熱愛和贊美之情。
一、近義詞我會(huì)填。
沉思——（
）
遐想——（
）
愉悅——（
）
雄健——（
）
敬佩——（
）
趣味——（
）
深思
想象
高興
健壯
佩服
樂趣
二、把下面的四字詞語補(bǔ)充完整。
井（
）有（
）
（
）姿（
）態(tài)
超（
）脫（
）
秋（
）氣（
）
然
序
千
百
蹦（
）跳（
）
嘰（
）喳（
）
凡
俗
高
爽
蹦
跳
嘰
喳(共22張PPT)
22.讀不完的大書
第2課時(shí)
統(tǒng)編版語文三年級（上）
1．理解課文內(nèi)容，通過明白大自然里有無窮的奧秘和極大的學(xué)問，是一本讀不完的大書的道理。
2.從課文對大自然的各種事物的描寫中感受大自然的樂趣。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
讀下列詞語。
遐想　愉悅　雄健　勇猛　井然有序　忠貞　敬佩　千姿百態(tài)　雨后春筍　超凡脫俗　秋高氣爽　奧秘
通過上節(jié)課的學(xué)習(xí),我們知道了大自然有許多“好玩的東西”。大自然里奧秘?zé)o窮,樂趣無盡。這節(jié)課我們來進(jìn)一步品讀課文,一起去感受大自然的樂趣吧。
　　課文第2~5自然段具體描寫了大自然中的“好玩的東西”。其中第2、5自然段是重點(diǎn)。我們先來看第2自然段。
小麻雀
老鷹
　　齊讀第2自然段,說說寫了哪些“好玩的東西”。
螞蟻
小麻雀嘰嘰喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悅。
疊詞
描摹聲音
描摹動(dòng)作
用喜愛的語氣來讀這句話。
老鷹在高空盤旋,展翅滑翔,突然猛撲而下,給人以雄健勇猛的感覺。
“盤旋”“展翅滑翔”“猛撲而下”等動(dòng)詞運(yùn)用得生動(dòng)形象。朗讀這句話的時(shí)候用贊嘆的語氣來讀。
螞蟻搬家,井然有序,當(dāng)兩軍對壘時(shí),那番勇敢忠貞的精神,真叫人敬佩。
這句話運(yùn)用了擬人的修辭方法。朗讀這句話的時(shí)候用敬佩的語氣來讀。
朗讀第5自然段，邊讀邊想象畫面。
圍繞叢竹和棕櫚,作者具體寫了什么內(nèi)容?
寫叢竹,突出了竹子生長快,以及竹葉在風(fēng)中聲小而撩動(dòng)人心的特點(diǎn);寫棕櫚,不僅寫了棕櫚高大的外形、葉子的形狀和超凡脫俗的神韻,還描繪了棕櫚和小魚相映成趣的美好境界。
擬聲詞
微風(fēng)吹來,沙沙的竹葉聲,如同溫柔的細(xì)語。
比喻
這句話畫面唯美,富有情趣,畫面感很強(qiáng)。
在秋高氣爽的日子里,它倒映在池塘的水中,小魚在倒影間游玩,又是另一種境界。
花兒有紅的、黃的、紫的、藍(lán)的，形狀有單瓣的、重瓣的，千姿百態(tài)。
課文除了這兩個(gè)自然之外還寫了哪些“好玩的東西”呢？
草的葉子各不相同，有長有短，有寬有窄，有的還帶著刺。
課文除了這兩個(gè)自然之外還寫了哪些“好玩的東西”呢？
我家房子前后栽有各種果樹，有梨樹、桃樹、橘子樹、柚子樹，在不同的時(shí)間里，它們開不同的花，結(jié)不同的果。
梨樹
桃樹
橘子樹
柚子樹
剛從樹上摘下的果子，味道格外鮮美。
鴨梨
桃子
橘子
柚子
自讀第1和6自然段，邊讀邊思考：為什么說“大自然是一本看不完的大畫冊,是一部永遠(yuǎn)讀不完的大書”？
大自然好看好玩,蘊(yùn)含著豐富的知識,有無窮的奧秘和無盡的樂趣。
在平時(shí)的日常生活中，你在這部“讀不完的大書”中讀到了什么內(nèi)容？
皎潔的月光灑向大地,清風(fēng)吹得樹葉沙沙作響,那是清風(fēng)的低吟。
世間萬物好玩
讀不完的大書
好玩
小麻雀、老鷹、螞蟻
花兒、草葉、果樹
畫冊、大書
奧秘?zé)o窮
樂趣無盡
板書設(shè)計(jì)
竹子、棕櫚樹、小魚
課文用通俗淺顯的語言給我們介紹了大自然中的花鳥魚蟲等動(dòng)植物給自己帶來的樂趣，告訴我們只要用心去觀察、去發(fā)現(xiàn)大自然的奧秘就會(huì)感受到無盡的樂趣的道理。
中心思想
一、寫出下列句中加點(diǎn)詞義的近義詞。
①世界萬物，不僅好玩，還讓人沉思和遐想。
（
）（
）
②微風(fēng)吹來，沙沙的竹葉聲，如同溫柔的細(xì)語。
（
）
深思
想象
溫和
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·
二、請你用下面加點(diǎn)的字仿寫句子？
小麻雀嘰嘰喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悅。
____________________________________________________。
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下課了，同學(xué)們嘰嘰喳喳、蹦蹦跳跳地在操場上玩耍。
三、請你說說這篇課文給我們描寫了哪些植物好嗎？
花兒、草、梨樹、桃樹、橘子樹、柚子樹、竹子、棕櫚樹、小魚
描寫大自然的詩句
日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)?！拙右住稇浗稀?br/>留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼?！鸥Α督溪?dú)步尋花》
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