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第五課把握思維的奧妙
高考典題回顧
例1 (2010·安徽卷)漫畫《招聘》啟示我們(　　)
A．要充分發揮主觀能動性
B．要勇于挑戰和敢于創新
C．要抓住時機，促成飛躍
D．要堅持一切從實際出發
答案：D
解析：本題為漫畫題，考查一切從實際出發，實事求是這一知識點，考查考生理解、分析問題的能力。漫畫題，讀懂漫畫寓意是解題關鍵，由“招聘”這一標題和漫畫中文字與行為說明，做事情應從實際出發，才能達到預期的目的，D正確，A、B、C不符合題意。
例2 (2010·北京卷)徐悲鴻偏愛畫馬，聽馬蹄得得、看馬迎風奔馳，他覺得是一種精神享受，心仿佛在和馬一同馳騁。這表明，作為對世界的一種反映形式的藝術作品(　　)
A．受到藝術家生活環境的深刻影響
B．源自于藝術家的技藝和藝術天分
C．離不開藝術家的生活感悟和情感
D．取決于藝術家的執著努力和勤奮
答案：C
解析：本題考查物質和意識辯證關系這一知識點，考查考生分析材料、提取有效信息的能力。由于徐悲鴻對馬的偏愛和感悟，從而畫出形象逼真的馬，說明藝術品離不開藝術家對生活的感悟，C正確。B說法錯誤，物質決定意識，意識是對物質的反映，藝術作品也是對客觀世界的反映。A、D說法正確，但不符合題意。
例2 (2010·浙江卷)歷史學家可以記錄和重述已經發生的事情，也可以預測未來。他們預測未來的客觀基礎有(　　)
①未來盡管多變，但并非雜亂無章
②過去發生過的事，未來必定也會發生
③未來會發生的事，過去或現在必有端倪
④距離過去或現在不遠的事，變化一定不會太大
A．①②　　　　　　　　　B．③④
C．①③ D．②④
答案：C
解析：本題為組合選擇題，解答時緊扣“客觀基礎”關鍵信息，能夠對未來作出預測，是根據事物發展的一定規律，①正確，②錯誤，未來發生之事，與過去現在有著內在聯系，要堅持用聯系觀點看問題，③正確，④表述錯誤。
例4 (2010·江蘇卷)右圖漫畫《你的心境》所體現的哲理是(　　)
A．人們在意識指導下自發改造客觀世界
B．意識是脫離客觀存在的主觀映象
C．意識在特定條件下決定和控制客觀對象
D．意識對于人體的生理活動具有調節和控制作用
答案：D
解析：本題為漫畫型選擇題，考查準確解讀漫畫信息的能力。解答時注意結合漫畫與漫畫文字內容綜合分析。本題漫畫“可以控制……你的心境”，體現了人的意識的能動作用，意識的能動作用具有主動創造性和自覺選擇性，A項“自發”表述錯誤，B項“脫離客觀存在”和C項“決定”等表述均錯誤，因此選D。
例5 (2010·廣東卷)新中國成立60周年慶典，總結出“高舉旗幟，愛黨愛國，昂揚向上，開放自信，敬業奉獻，開拓創新，團結奮進，繼往開來”的精神財富，它將成為鼓舞全國人民奮斗的精神動力。其中體現的哲理是(　　)
A．社會意識不受社會存在的影響
B．社會歷史的總趨勢是前進、上升的
C．認識具有反復性
D．意識對改造客觀世界具有指導作用
答案：D
解析：本題考查意識的反作用。正確的意識對改造客觀世界具有指導作用。精神財富成為精神動力，體現了意識的指導作用。A錯誤，B、C不符合題意。
例6 (2010·重慶卷)2010年冰島火山噴發引起了一系列連鎖反應。每一座火山都有自己的個性，對冰島火山噴發，沒有人知道它將噴出多少物質，以及這些物質將達到大氣中的何種高度。這強調了(　　)
A．火山活動無法預測
B．火山活動沒有規律性
C．火山活動規律具有普遍性
D．每一座火山活動的規律都有特殊性
答案：D
解析：本題考查規律的特點，題中強調“每一座火山都有自己的個性”，突出了規律的特殊性。A、B錯誤，C不體現。
思維互動啟迪
第一框　意識的本質
考點歸納
考點一、意識是物質世界長期發展的產物
1．意識是自然界長期發展的產物
一切物質都具有的反應特性是人類意識產生的物質基礎，生物的反應形式(刺激感應、感覺和心理)是人類意識產生的生物學前提。
2．意識是人類社會長期發展的產物
意識一開始就是勞動的產物，社會的產物。勞動和社會的交往促進了意識的物質器官——人腦的生成，促進了意識的表達手段——語言的產生，提供和豐富了意識的內容。
考點二、意識是人腦的機能
1．人腦是高度發達的物質系統，是意識活動的物質器官
人腦結構的復雜性和組織的嚴密性，決定了它具有產生意識的生理基礎?，F代腦科學研究成果證明，沒有高度發達的神經生理系統——人腦，就不可能有人類意識的產生。意識是人腦的機能。
2．意識活動是通過人腦對外界刺激的一系列反射活動實現的
無條件反射是動物由遺傳獲得的本能。條件反射有兩種：一種是由于具體事物刺激而引起的反射，叫做第一信號系統，這是人和動物所共有的；一種是在語言刺激下產生的反射，叫做第二信號系統，這是人所特有的。意識就是在第一和第二信號系統基礎上產生的反映。
考點三、意識是客觀存在的反映
1．要形成意識，不僅需要人腦，還必須有被反映的客觀存在。意識是客觀存在的主觀映象。離開了客觀存在，意識既不能產生，也不能發展。
2．不管是正確的意識還是錯誤的意識，都是人腦對客觀存在的反映，都是客觀存在通過生活和實踐的環節進入人腦并在人腦中加工改造的結果。
3．從意識的起源看，它是物質世界長期發展的產物；從意識的生理基礎看，它是高度發達的物質系統——人腦的機能；從意識的內容看，它是客觀存在的主觀映象。因此，物質世界是先于人的意識而存在的，物質第一性，意識第二性，物質決定意識。
4．意識的內容是客觀的，形式是主觀的
重點分析
正確理解“意識的本質”
(1)從起源上看，意識是物質世界長期發展的產物。
①意識是自然界長期發展的產物。
一切物質都具有的反應特性是人類意識產生的物質基礎。這里的一切物質既包括生命物質，也包括非生命物質。不存在沒有反應特性的物質，這些反應特性的存在，為人類意識的產生提供了一種可能。
生物的反應形式，包括刺激感應、感覺和心理，是人類意識產生的生物學前提。人的意識是從動物的心理發展而來的。
②意識是社會發展的產物。
隨著自然界的發展，產生了人類，出現了人類社會。人和動物不同，動物雖然有一定的心理，但它不會自發地產生意識。人則不同，人會勞動，會思維，會語言，會制造和使用工具，意識是人類特有的現象。
(2)從生理基礎看，意識是人腦的機能。
①人腦是高度發達的物質系統，是意識活動的物質器官。
人腦結構的復雜性和組織的嚴密性，決定了它是產生意識的“加工廠”。這里說的人腦，是正常的人腦，而不是損傷、病變的人腦。
②意識活動是通過人腦對外界刺激的一系列反射活動實現的。人腦具有和動物大腦不同的地方，人腦有第二信號系統，而動物則沒有，因此，人腦對外界的刺激就有一種精神性的反應。
(3)從內容上看，意識是客觀存在的反映。
①意識的內容來自客觀存在。
有了人腦，并不會自行產生意識，還必須有客觀存在，即“原材料”，否則，“巧婦難為無米之炊”。
②意識可能是正確的，也可能是錯誤的，但都是人腦對客觀存在的反映，都是客觀存在通過生活和實踐的環節進入人腦，并在人腦中加工改造的結果。
③意識的內容是客觀的，形式是主觀的。
從意識的主觀形式上看，意識是由各種反映形式共同組成的完整體系。不管是對現象還是本質的反映，現象和本質都是客觀的；從意識的主觀差別看，對于同一對象或同一客觀過程，不同的人由于社會地位、知識水平的差異等，都會產生不同的反映，這說明了意識的主觀性，但是個體意識的這種差異性是由先天的生理條件和后天的社會實踐決定的，因此，意識雖有差異性，但造成這種差異的原因是客觀的；從意識的主觀特征看，意識作為客觀存在的主觀映象，不僅是對客觀對象的近似真實的摹寫，還可能是對現實的歪曲、虛幻的反映。
思維辨析
關于“意識”問題的幾個認識誤區
(1)意識是人腦的機能，有了人腦就能產生意識。
人腦是意識產生的生理基礎，意識是人腦特有的機能，離開了人腦這一高度發達、高度完善的物質，意識就不會產生，但是有了人腦，意識也不會自行產生。意識是客觀存在在人腦中的反映，人只有生活在一定的社會環境中，客觀存在才能通過人的實踐活動作用于人腦，人腦才能形成對客觀存在的反映，即形成意識(類似誤區：意識是大腦的機能，電腦可以代替人腦進行思維等)。
(2)意識直接作用于客觀事物。
意識并不能直接引起物質具體形態的變化，它是借助于實踐這一中間環節，并以此為媒介促使客觀事物的變化。意識對改造客觀世界具有指導作用，是指人們在意識的指導下能動地改造世界，即通過實踐把意識中的東西變成現實的東西，創造出沒有人的參與永遠也不可能出現的東西。從這個意義上可以說“人的意識不僅反映客觀世界，而且創造世界”。
(3)意識對客觀事物具有促進作用。
意識對客觀事物的能動作用取決于意識的性質。不同性質的意識對客觀事物具有不同的能動作用。正確反映客觀事物及其發展規律的意識，對客觀事物的發展起積極、促進作用。歪曲反映客觀事物及其發展規律的意識，對客觀事物的發展起消極、阻礙作用。
(4)意識具有獨立性。
馬克思主義哲學告訴我們，意識是物質世界發展到一定階段的產物，是客觀存在在人腦中的反映，這是人腦特有的機能。這表明意識具有依賴性，依賴于物質的產生和發展。但在物質決定意識的前提下，意識又具有相對獨立性，具體表現在：意識發展變化與客觀存在發展變化的不同步性，意識發展的歷史繼承性，意識對物質具有能動作用等。
(5)人們的意識都是一樣的。
人們的意識具有一致性，比如：意識都是人的意識；意識的來源都是客觀存在；不論何種意識都是對客觀事物的反映；意識的內容具有社會性。然而，我們不能因人們意識的共性去否認人們意識的差別性。不同的人，面對同一個客觀事物進行思考，由于主客觀條件的制約，會出現正確與錯誤的差別；即使是同一個人，面對同一個客觀事物進行思考，由于受社會環境和自己實踐水平的制約，在廣度和深度上也不同。
(6)錯誤的意識不是對客觀存在的反映。
從意識的本質看，意識是客觀存在在人腦中的反映。意識有正確與錯誤之分，人們意識中的那些錯誤的思想、片面的認識，也是客觀存在在人腦中的反映。只是這種反映是歪曲的，有時甚至是虛幻的。正確意識與錯誤意識的區別不在于是否對客觀事物作出了反映，而在于對客觀事物作出了不同性質的反映。
(7)意識的內容和形式都是主觀的。
意識的內容是客觀的，但意識并非客觀世界本身，而是經過主觀能動加工過的關于客觀世界的形象、本質和關系等等，即對客觀世界的反映?？陀^世界反映到人腦中，必然要進行加工改造，以主觀的形式而存在，因而意識是主觀的。意識對物質的反映不是消極被動的，而是客觀對象在人們頭腦中的主觀映象。這種由客觀轉化為主觀的過程，是一種積極的、能動的、創造的過程。總之，意識的內容來源于客觀存在，是客觀的。但它的形式是主觀的。在意識中體現了主觀形式和客觀內容的統一。
易錯明辨
1.意識是大腦特有的機能。(×)
[明辨]　意識是人腦特有的機能。
2．意識是人腦特有的機能，有了人腦就能產生意識。(×)
[明辨]　意識是人腦特有的機能，但有了人腦不一定就會產生意識。當客觀事物作用于人腦時才會產生意識。
3．意識是人腦對客觀事物的正確反映。(×)
[明辨]　不一定是正確反映。
4．意識的內容是主觀的，形式是客觀的。(×)
[明辨]　意識的內容是客觀的，形式是主觀的。
5．正確的意識是人腦對客觀事物的反映，錯誤的意識則是人腦主觀自生的。(×)
[明辨]　無論意識正確與否都是人腦對客觀事物的反映。
考點訓練
1.在美學中，總談到“移情”現象，即“情景交融”。比如我們高興的時候，仿佛太陽在微笑，青松在招手，花兒也跟著在點頭；悲傷的時候，又覺得雨如淚，風如煙?！耙魄椤钡恼f法(　　)
A．是主觀主義的觀點，因為它主張物質世界是由人的主觀意志決定的
B．是唯物主義觀點，因為它說明意識是客觀事物在人腦中形成的主觀映象
C．是辯證唯物主義觀點，因為它強調了意識對物質的反作用
D．屬于不可知論，因為它表明人腦總是不能客觀地反映外界事物
答案：B
解析：意識是人腦對客觀事物的反映，要受個人主觀因素的影響，“移情”現象就是主觀因素影響意識的表現，B項正確?！耙魄椤爆F象說明人們對客觀事物的反映受主觀因素的影響，但不能認為“移情”現象是錯誤的，因此A、D兩項觀點錯誤。“移情”現象是對客觀事物的反映而非反作用，C項不符合題意。
2．帕斯卡爾說，人是一根能思想的蘆葦，大自然的一點力量，一口氣、一滴水就足以致他死命。但是縱使這世界毀滅了他，人卻比致他于死命的東西更高貴，因為他認識死亡，認識世界對他具有的優勢，世界對此卻一無所知。這說明(　　)
A．意識活動是人類所特有的
B．意識活動具有目的性和計劃性
C．意識對改造客觀世界具有指導作用
D．意識對人體生理活動具有調節和控制作用
答案：A
解析：材料說明人雖然有其脆弱的一面，但具有獨特的認識能力，說明了A項。B、C、D項與題意無關。
閱讀漫畫《一“頁”障目》，據此回答下題。
3．漫畫中安監人員對安全事故隱患的認識說明(　　)
A．意識能反作用于客觀事物
B．人們對客觀事物的反映受各種條件的制約
C．意識不能正確反映客觀事物
D．并不是所有的認識都是由客觀存在決定的
答案：B
解析：C、D項錯誤；A本身正確，但與題意無關，不選；故選B項。
4．下列說法，正確的是(　　)
①物質決定意識，意識具有獨立性
②大腦是意識產生的物質器官
③意識的內容是客觀的，而意識的形式是主觀的
④錯誤的意識不是人腦對客觀事物的反映
A．①②　　　　　　　　　B．①②③
C．③④ D．③
答案：D
解析：物質決定意識，意識具有相對獨立性，而不是具有獨立性，①錯誤；人腦是意識產生的物質器官，而不是大腦，②錯誤；只要是意識，無論正確與否，都是人腦對客觀事物的反映，④錯誤，只有③正確，選D項。
第二框　意識的作用
考點歸納
考點四、人能夠能動地認識世界
1．意識活動具有目的性和計劃性
人們在反映客觀世界的時候，總是抱有一定的目的和動機，在實施之前還要預先制定藍圖、目標、行動方式和行動步驟等。
2．意識活動具有主動創造性和自覺選擇性
(1)意識對客觀世界的反映是主動的、有選擇的，并不是客觀世界有什么就反映什么。
(2)意識不僅能反映事物的外部現象，而且能夠把握事物的本質和規律。它不僅能夠“復制”當前的對象，而且能夠追溯過去、推測未來，能夠創造一個理想的或幻想的世界。
3．意識活動的主動性和創造性，是人能夠認識世界的重要條件。世界上只有尚未認識之物，而沒有不可認識之物
考點五、意識能動性的表現
1．人能夠能動地認識世界
2．人能夠能動地改造世界
(1)意識對改造客觀世界具有指導作用。
人們在意識的指導下能動地改造世界，即通過實踐把意識中的東西變成現實的東西，創造出沒有人的參與永遠也不可能出現的東西。一般動物則既不能認識世界，也不能改造世界。
(2)意識對于人體生理活動具有調節和控制作用。
考點六、客觀規律與意識能動作用
尊重客觀規律與發揮主觀能動性二者是辯證統一的。發揮主觀能動性以尊重客觀規律為前提；按規律辦事，需要發揮主觀能動性。
考點七、一切從實際出發，實事求是
1．一切從實際出發，實事求是的內涵
尊重物質運動的客觀規律，從客觀存在的事物出發，經過調查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的規律性，以此作為我們行動的依據。
2．一切從實際出發，實事求是，并不是否定發揮主觀能動性
它要求我們不斷解放思想，與時俱進，以求真務實的精神探究事物的本質和規律，在實踐中檢驗和發展真理。
3．堅持一切從實際出發，實事求是，要把發揮主觀能動性和尊重客觀規律結合起來，把高度的革命熱情同嚴謹踏實的科學態度結合起來
(1)反對夸大意識能動作用的唯意志主義。
(2)反對片面強調客觀條件，安于現狀、因循守舊、無所作為的思想。
4．“實事”就是客觀存在著的一切事物；“是”就是客觀事物的內部聯系，即規律性；“求”就是我們去研究
重點分析
1.物質與意識的辯證關系
物質與意識的辯證關系包括兩個方面：物質決定意識，意識對物質具有能動作用。
(1)辯證唯物主義認為，物質決定意識，意識是物質世界長期發展的產物，是客觀存在在人腦中的反映，即物質第一性，意識第二性。
(2)意識對物質具有能動作用，它表現為人能夠能動地認識世界，意識不僅能反映事物的外部現象，而且能夠把握事物的本質和規律；意識對改造客觀世界具有指導作用，對于人體生理活動具有調節和控制作用。
2．列表說明“堅持一切從實際出發”的哲學含義
　　內容類別　　 堅持一切從實際出發
哲學依據 物質決定意識，意識是物質的反映
基本含義 想問題、辦事情要把客觀存在的實際事物作為根本出發點
重要性 從具體工作來看，是我們做好各項工作的起碼要求
從工作大局來看，是無產階級政黨正確地制定和執行路線、方針、政策的前提
從一般的哲學道理來看，是人們正確地認識世界和改造世界的根本出發點
應注意的問題 要反對從主觀出發 要反對工作中表現出來的主觀主義，即教條主義和經驗主義
要克服日常生活中表現出來的主觀主義
要從全面的、變化發展的實際出發
具體要求 要深入實際展開調查研究；要全面把握客觀實際；要把握多個事實組成的客觀實際和總和；要使自己的思想適應不斷變化了的客觀情況
3.意識的能動作用、意識的反作用與主觀能動性三者之間的關系
區別 聯系
意識的能動作用 意識的反作用 主觀能動性
意識的能動作用包括兩個方面：一是它不僅能反映事物的現象，還能正確地反映客觀事物的本質、規律。二是意識能夠反作用于客觀事物 意識的反作用是指人們在意識的支配下從事實踐活動，使客觀世界發生變化。其外延要小于意識的能動作用 主觀能動性包括人們能動地認識世界即想，人們能動地改造世界即做，在認識世界和改造世界中具有的精神狀態。其概念的外延要比前兩者大 三者都是人們發揮主觀努力的過程，發揮主觀能動性的過程包含了意識的能動作用和意識的反作用，發揮意識的能動作用包含了意識反作用的發揮
4.一切從實際出發、實事求是與解放思想、與時俱進的關系；二者是統一的
(1)一切從實際出發、實事求是，就是我們做事情要尊重物質運動的客觀規律，從客觀存在的事物出發，經過調查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的規律性，作為我們行動的依據。解放思想就是要使思想和實際相符合，使主觀與客觀相符合。與時俱進，就是我們的全部理論和工作要體現時代性，把握規律性，富于創造性。
(2)解放思想、與時俱進，是一切從實際出發、實事求是的內在要求和前提；一切從實際出發、實事求是，是解放思想、與時俱進的目標和歸宿。
(3)一切從實際出發，理論聯系實際，解放思想，實事求是，與時俱進，在實踐中檢驗和發展真理，是我們黨制定路線、方針、政策的理論依據。
思維辨析
1.全面準確理解物質與意識的辯證關系
(1)物質第一性，意識第二性，物質決定意識。這主要從以下三個方面來把握：①先有物質，后有意識?？茖W發展證明，在意識產生以前，物質世界早已存在，而意識只是在物質世界發展到一定階段，人類出現以后才產生的，不是從來就有的。②意識是人腦的機能。人腦是產生意識的物質器官，沒有人腦就不可能產生意識。意識對人腦這一高度發達、高度完善的物質器官的依賴，反映了意識對物質的依賴性。③意識是物質的反映。人腦固然是產生意識的器官，但人腦并不能自行產生意識，這是因為，僅有一個健全的大腦，如果不參加社會實踐，完全脫離物質世界，就不能產生意識。
(2)意識對物質具有反作用。這主要從以下兩個方面來把握：①意識能夠反作用于物質。在實踐活動中，意識總是指揮著人們使用一種物質的東西去作用于另一種物質的東西，從而引起物質具體形態的變化，這就是意識對物質的反作用。②意識對物質的反作用有兩種情形：正確反映客觀事物及其發展規律的意識，能夠推動人們的實踐活動順利開展，促進客觀事物的發展；歪曲反映客觀事物及其發展規律的意識，則會把人的活動引向歧途，阻礙客觀事物的發展。
(3)要正確認識物質對意識的決定作用與意識對物質的反作用之間的關系。①物質的決定作用與意識的反作用，是物質和意識辯證關系原理不可分割的兩個方面。承認前者必須同時承認后者，反之亦然。否則，就會陷入形而上學或唯心主義的泥坑。②物質的決定作用和意識的反作用是兩種不同性質的作用，不能等量齊觀。物質的決定作用是前提、基礎，是第一位的，而意識的反作用受物質決定作用的制約，是第二位的。
(4)在物質和意識的關系問題上，要反對機械唯物主義和唯心主義兩種錯誤傾向
2．怎樣堅持一切從實際出發，實事求是
(1)堅持從實際出發，必須從全面的、發展的、聯系的實際出發，必須反對各種形式的主觀主義。
(2)一切從實際出發，實事求是，要求我們不斷解放思想，與時俱進，以求真務實的精神探求事物的本質和規律，在實踐中檢驗和發展真理。
(3)一切從實際出發，實事求是，要求我們要把發揮主觀能動性和尊重客觀規律有機結合起來，把高度的革命熱情同嚴謹踏實的科學態度結合起來。既要反對夸大意識能動作用的唯意志主義，又要反對片面強調客觀條件，安于現狀、因循守舊、無所作為的思想。
易錯明辨
1.意識可以直接引起物質形態的變化。(×)
[明辨]　意識并不能直接引起物質具體形態的變化，它必須借助于實踐這一環節才能促使事物的變化。意識對改造客觀世界具有指導作用是指人們在意識的指導下能夠能動地改造世界。
2．意識的能動作用就是指意識對客觀事物的發展起直接的推動作用。(×)
[明辨]　意識的能動作用具有二重性，也不能直接作用。
3．意識的能動作用表現在只有正確意識才能反映事物的本質，才對事物有反作用。(×)
[明辨]　不論意識正確與否都有反作用。
4．正確意識的反作用大于錯誤意識的反作用。(×)
[明辨]　反作用的大小不是由意識的正確與否決定的。
5．客觀規律性與人的主觀能動性相互制約。(×)
[明辨]　規律是客觀的，它的存在和發生作用不以人的意志為轉移。規律不能被創造和消滅，人的主觀能動性不能制約規律的客觀性。人的主觀能動性是第二位的，是否尊重客觀規律決定著人們發揮主觀能動性能否取得積極的效果，規律的客觀性始終制約著人的主觀能動性。所以正確的表述是規律的客觀性制約著人的主觀能動性。
6．人類可以完全按照自己的需要去改造自然。(×)
[明辨]　要看是否符合規律和客觀條件。
7．只要充分發揮主觀能動性，想問題、辦事情就能取得成功。(×)
[明辨]　發揮主觀能動性是必要條件而非充分條件。
8．只要發揮了人的主觀能動性就能認識和利用規律。(×)
[明辨]　還要受客觀規律和條件的制約。
9．發揮主觀能動性是遵循客觀規律的前提和基礎。(×)
[明辨]　顛倒了二者的關系。
10．客觀規律妨礙主觀能動性的發揮。(×)
[明辨]　不是“妨礙”而是“制約”。
11．一切從實際出發就是實事求是。(×)
[明辨]　(1)二者有共同點，即二者都是唯物主義的方法論，都是辯證唯物主義的基本要求，都把客觀存在作為觀察處理問題的根本出發點。
(2)二者側重點不同。第一，一切從實際出發講的是主觀思想和客觀實際的關系，強調主觀符合客觀，思想符合實際；實事求是講的是客觀規律性與人的主觀能動性的關系，要求人們按客觀規律辦事。第二，前者側重于物質決定意識，后者側重于規律的客觀性。
12．正確的意識是我們想問題、辦事情的出發點。(×)
[明辨]　客觀實際是出發點。
考點訓練
1.2010年上海世博會吉祥物是一個略帶幽默、外形像中國傳統漢字“人”的藍色小孩。取名“海寶”意為“四海之寶”。世博會吉祥物的設計過程，意味著(　　)
A．人的意識活動不是由客觀事物決定的
B．人的意識活動不遵循認識的一般規律
C．人的意識具有能動性和創造性
D．設計者的感受完全是主觀形成
答案：C
解析：A、B、D觀點錯誤，世博會吉祥物的設計是人發揮主觀能動性的表現，但主觀能動性的發揮必須尊重規律和客觀實際。C表述正確，正確反映了“海寶”的設計特點。
2．人們不僅能夠“復制”當前的對象，而且能夠追溯過去、推測未來，能夠創造出一個理想的或幻想的世界，這是因為意識具有(　　)
A．目的性和計劃性
B．主動創造性和自覺選擇性
C．調節和控制作用
D．主觀創造性和生動形象性
答案：B
解析：人們不僅能夠“復制”當前的對象，而且能夠追溯過去、推測未來，是意識主動創造性和自覺選擇性的表現，故選B。
3．“腦子決定步子”、“思路決定出路”是許多成功者的經驗之談。這主要強調了(　　)
A．意識是客觀存在的反映
B．意識具有巨大的能動作用
C．意識是人腦的機能
D．意識可以決定物質
答案：B
解析：“腦子決定步子”“思路決定出路”意思表明意識對人們認識世界和改造世界有指導作用，所以B符合題意，A、C與題意無關，D表述錯誤。
4．漫畫《妙筆生花》主要告誡我們(　　)
A．價值觀對人們的行為具有促進作用
B．堅持一切從實際出發，求真務實
C．要用發展的眼光看問題，樹立創新意識
D．實踐是認識的來源和根本動力
答案：B
解析：漫畫不從實際出發，實事求是，而是夸大成績，這告誡我們要堅持一切從實際出發，求真務實，所以選B，A、C、D均不合題意。
時政熱點鏈接
【新聞現場】
節能減排，中國行動
2011年1月6日新華網北京電，聯合國助理秘書長阿賈伊·齊柏6日在此間說，中國政府非常重視氣候變化問題，不僅實施雄心勃勃的節能減排計劃，還在新能源領域投入巨資，成為亞洲的綠色經濟巨人。他在6日在北京舉行的“2011國際城市發展論壇”上說，中國至少在實施應對氣候變化的國家戰略、節能減排和發展綠色經濟方面展現了領導力。他還高度評價了中國在日前舉行的聯合國氣候變化談判會議上的表現，認為中國在墨西哥坎昆會議談判中發揮了非常建設性的作用。
中國國家發展改革委2011年1月10日新聞稿，發改委副秘書長趙家榮9日在第六屆中國－企業社會責任國際論壇上表示，發改委正在抓緊編制《“十二五”節能減排規劃》，規劃將提出“十二五”節能減排的指導思想、主要目標、重點任務和政策措施，確保實現十七屆五中全會《建議》提出的單位國內生產總值能源消耗和二氧化碳排放大幅下降、主要污染物排放總量顯著減少的目標，確保實現中國政府承諾的到2020年單位GDP二氧化碳排放比2005年下降40%－45%的目標。
【創新設計】
建設生態文明，構建資源節約型、環境友好型社會，走可持續發展道路要求全社會共同參與，每一個公民都應具有責任意識、義務意識，從自己做起，從一點一滴的小事做起。據此回答1～2題。
1．這主要體現了(　　)
①公民權利和義務的統一
②權利和義務都是不可推卸的
③要把國家利益與個人利益相結合
④公民在法律面前一律平等
A．①②　　　　　　　　　　 B．①③
C．①④ D．②③
答案：B
解析：②項錯誤，權利可以放棄；④項不符合題意。
2．上述材料體現的哲理是(　　)
①物質和意識 ②意識的能動作用
③特殊性與普遍性的統一 ④整體與部分的統一
A．①②③ B．②③④
C．①③④ D．①②④
答案：D
解析：材料沒有體現個性與共性、特殊與普遍性的關系，因此③項不符合題意，應排除。
3．經濟發展和降低能耗是一對矛盾，GDP位居全國前列的某省對之卻能妥善解決。其具體做法是：省、市政府針對企業的不同情況與企業簽訂節能降耗責任書并對其加強監督，扶持關鍵節能技術改造和高效節能產品的應用。加速淘汰落后生產能力，大力發展第三產業，本年度該省服務業快速增長、產值占全省生產總值的比重為40.2%，高新技術產業總產值增長33.9 %。
結合材料，從唯物論的角度分析，該省為什么能夠解決好經濟發展和降低能耗這對矛盾？
答案：①堅持了一切從實際出發。該省針對企業的實際情況采取有效措施，解決好了這一矛盾。②正確發揮了主觀能動性。該省堅持科學發展觀，積極調整產業結構，轉變經濟發展方式，促進了經濟的發展和能源的節約。
解析：本題以某省節能降耗為背景，考查考生綜合運用唯物論知識分析問題的能力。首先要明確設問中對知識范圍的限定是唯物論，在明確這一知識范圍的前提下提取知識，通過對題干材料的分析來確定調用哪些知識。
走進社會生活
材料一：偉大的事業鑄就偉大的軍隊，偉大的軍隊培育偉大的戰士。人民解放軍是一個大學校、大熔爐，歷來群星璀璨、英雄輩出。人民解放軍千千萬萬的英雄模范，在烽火硝煙的戰場上舍生忘死、浴血奮戰，在各項工作中拼搏進取、爭創一流，在弘揚新風正氣中躬身實踐、模范帶頭，用英勇頑強、無私奉獻的高尚品格和先進事跡譜寫了人民軍隊為人民的浩然之歌。他們是民族的精英、時代的先鋒，是人民解放軍的驕傲和光榮。建設中國特色社會主義偉大事業，需要廣泛形成崇尚英雄模范、學習英雄模范的社會風尚。英雄模范精神越光大，我們的民族就越有力量。全軍同志要率先學習英雄模范，努力為黨和人民建立新的業績，為“八一”軍旗增添新的光彩。
材料二：2009年9月是我國第六個“中小學弘揚和培育民族精神教育月”。為落實黨的十六大提出的“必須把弘揚和培育民族精神作為文化建設極為重要的任務，納入國民教育全過程”的要求，根據《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，中宣部、教育部制定了《中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》。
【高考視點】
材料可以鏈接的知識點有：物質和意識的辯證關系；意識的作用等。
【創新試題】
1．我們之所以要發揚“八一精神”“民族精神”，是因為(　　)
A．意識對事物發展起促進作用
B．物質決定意識
C．正確的意識對事物發展起促進作用
D．科學理論對事物發展有重大指導作用
答案：C
2．中宣部、教育部制定的《中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》，從哲學上看(　　)
A．《綱要》是從我國現實國情出發得出的正確反映
B．《綱要》是對黨的路線、方針、政策的正確反映
C．《綱要》是發展中華文化的需要
D．《綱要》的出臺必然會全面提高中華民族的思想道德素質
答案：A
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