資源簡介

第四課文化的繼承性與文化發展
高考典題回顧
例1 (2010·廣東卷)孟浩然《與諸子登峴山》詩：“人事有代謝，往來成古今。江山留勝跡，我輩復登臨……羊公碑尚在，讀罷淚沾襟。”該詩句可以體現(　　)
①文化是人類社會實踐的產物　②文化是由文人創造的
③文化具有繼承性　④文化影響人的精神世界
A．①②③　　　　　　　　B．①②④
C．①③④ D．②③④
答案：C
解析：本題為組合式選擇題，四選三，確認其中一項為錯誤即可。文化是人們社會實踐的產物，②錯誤，舍去。
例2 (2010·天津卷)目前，在我國少數民族中，有22個民族的人口在10萬以下，有的不足5000人。由于人口較少民族的核心文化區范圍小，其文化傳承的狀況堪憂。面對這一現象，當務之急是(　　)
A．提高發展民族傳統文化的能力
B．增強對本民族文化的認同感
C．搶救和保護少數民族特色文化
D．加強與其他民族文化的融合
答案：C
解析：本題考查對文化傳承知識的理解，重點考查學生對知識的理解與運用。民族文化的傳承狀況堪憂，要加以搶救和保護，因此選C，A、B、D不符合題意。
例3 (2010·北京卷)文化是人們追求美好幸福生活的重要內容。隨著網絡和數字技術的發展網絡電視、手機報、電子書等新媒體日益深入人們的生活，催生了數字出版等新的文化產業。這說明，技術是(　　)
①文化創新的不確定因素　②促進文化發展的重要因素　③文化多樣性產生的根源　④推動大眾傳媒發展的基礎
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
答案：C
解析：本題是組合選擇題，考查文化發展的影響因素，考查考生的識記、理解能力。隨著網絡和數字技術的發展，催生了數字出版等新的文化產業，說明技術促進了文化的發展，推動了大眾傳媒的發展。②④正確。①說法錯誤。③說法不合理，由于政治、經濟、歷史、地理等因素不同，從而使文化具有多樣性。
思維互動啟迪
第一框　傳統文化的繼承
考點歸納
考點一、傳統文化在今天
1．傳統文化的特點
(1)相對穩定性。傳統文化在世代相傳中保留著基本特征，同時，它的具體內涵又能夠因時而變。
(2)鮮明的民族性。作為特定歷史發展的產物，傳統文化是維系民族生存和發展的精神紐帶。
2．傳統文化的內容應與時俱進
(1)傳統文化如果順應社會生活的變遷，不斷滿足人們日益增長的精神需求，就能對社會與人的發展起積極作用。
(2)反之，如果一成不變，傳統文化也會起阻礙社會進步、妨害人的發展的消極作用。
考點二、傳統文化面面觀
1．傳統文化的含義
在長期歷史發展中形成并保留在現實生活中的、具有相對穩定性的文化。
2．沒有文化的繼承，就沒有文化的積累
3．傳統文化繼承的內容
(1)傳統習俗的繼承。傳統習俗是指在一定社會群體中約定俗成、世代相傳的風尚、禮節和習慣。傳統習俗對人們的物質生活和精神生活產生持久的影響，是傳統文化的基本形式之一。
(2)傳統建筑的繼承。建筑，被稱為凝固的藝術。中國古代建筑以其獨特的結構體系、優美的藝術造型、豐富的藝術裝飾，在世界建筑史上寫下了光輝的一頁，并成為展現中國傳統文化的重要標志。
(3)傳統文藝的繼承。文學藝術，被稱為“民族精神的火炬”。中國傳統文藝，以古代文學、傳統戲曲、傳統繪畫等為代表，具有悠久的歷史，蘊藏著豐富的文化內涵，是中華民族燦爛文化的重要組成部分。
(4)傳統思想的繼承。傳統思想，包括在長期歷史積淀中形成的理論觀點、學術思想和道德觀念，中國傳統思想經過數千年的發展，已經成為中華文化中一個非常重要的組成部分，對今天中國人的價值觀念、生活方式和中國的發展道路，具有深刻影響。
考點三、取其精華，去其糟粕
1．必要性：國家興旺發達，個人全面發展。
2．正確態度：“取其精華，去其糟粕”，批判繼承，古為今用。
重點分析
1.文化、傳統文化、先進文化的比較
2.關于傳統文化、落后文化、腐朽文化以及社會主義先進文化的比較
3.關于傳統文化的繼承
(1)傳統文化繼承的具體形式：①傳統習俗的繼承。傳統習俗是指在一定社會群體中約定俗成、世代相傳的風尚、禮節和習慣。傳統習俗，對人們的物質生活和精神生活產生持久的影響，是傳統文化的基本形式之一。②傳統建筑的繼承。建筑，被稱為凝固的藝術。中國古代建筑以其獨特的結構體系、優美的藝術造型、豐富的藝術裝飾，在世界建筑史上寫下了光輝的一頁，并成為展示中國傳統文化的重要標志。③傳統文藝的繼承。文學藝術，被稱為民族精神的火炬。中國傳統文藝，以古代文學、傳統戲曲、傳統繪畫等為代表，具有悠久的歷史，蘊藏著豐富的文化內涵，是中華民族燦爛文化的重要組成部分。④傳統思想的繼承。傳統思想，包括在長期歷史積淀中形成的理論觀點、學術思想和道德觀念。中國傳統思想經過數千年的發展，已經成為中華文化中一個非常重要的組成部分，對今天中國人的價值觀念、生活方式和中國的發展道路，具有深刻的影響。
(2)傳統文化繼承的重要性：①傳統文化是維系民族生存和發展的精神紐帶，只有正確對待它，民族、國家才能興旺發達，個人才能全面發展。②中國傳統文化是實現國家現代化的潛在推動因素。任何一個國家的現代化，都根植于民族傳統之中，以傳統文化為前提，只有把現代化的基本要求與本民族的傳統文化結合起來，才能賦予現代化以民族特色。③傳統文化中蘊涵的中華民族精神，是培養、激發國民的民族自尊心、自信心，樹立民族自豪感的重要因素。民族精神是民族的精神支柱和靈魂，它對于塑造民族的品格和風貌，增強民族凝聚力、向心力，具有不可估量的作用。④傳統文化的精華可以抑制市場經濟的“負效應”，弘揚社會主義先進文化。千百年來，我國的傳統文化中形成了這樣一種民族心理積淀：社會是一集合之整體，個體總是生活于群體之中，是民族、國家之一員，如果整體利益受到侵害，則個體利益，也難以保障，因此，個體利益必須無條件地服從整體利益。
4．傳統文化的具體表現形式
傳統習俗 傳統建筑 傳統文藝 傳統思想
含義 指在一定社會群體中約定俗成，世代相傳的風尚、禮節和習慣 建筑，被稱為凝固的藝術 文學藝術，被稱為民族精神的火炬 包括在長期歷史積淀中形成的理論觀點、學術思想和道德觀念
影響 對人們的物質生活和精神生活產生持久的影響 中國古代建筑在世界建筑史上寫下了光輝的一頁 有悠久的歷史，蘊藏著豐富的文化內涵 對今天中國人的價值觀念、生活方式和中國的發展道路具有深刻影響
地位 它是傳統文化的基本形式之一 它是展現中國傳統文化的重要標志 是中華民族燦爛文化的重要組成部分 已經成為中華文化中一個非常重要的組成部分
例子 元宵節看花燈吃湯圓、端午節賽龍舟吃粽子、中秋節賞月吃月餅等 北京菊兒胡同 京劇、評劇、詩賦、散文、書法等 “大同”世界和“天下為公”的社會理想
易錯明辨
1.傳統文化對社會和人的發展的影響，或者是積極的，或者是消極的。(×)
[明辨]　不能簡單地將傳統文化對社會和人的發展所起的作用歸結為是積極的，還是消極的，這要取決于傳統文化的性質和傳統文化是否能夠做到因時而變、與時俱進。傳統文化的相應內容如果能順應社會生活的變遷，不斷滿足人們日益增長的精神需求，就能對社會與人的發展起積極作用。反之，如果一成不變，傳統文化也會起阻礙社會進步、妨害人的發展的消極作用。
2．傳統思想，對人們的精神和物質生活產生持久影響，是傳統文化的基本形式之一。(×)
[明辨]　傳統習俗，對人們的物質生活和精神生活產生持久影響，是傳統文化的基本形式之一。傳統思想對今天中國人的價值觀念、生活方式和中國發展道路，具有深刻影響。
3．傳統建筑被稱為民族精神的火炬。(×)
[明辨]　傳統建筑被稱為凝固的藝術，是展現中國傳統文化的主要標志。傳統文化被稱為民族精神的火炬是中華民族燦爛文化的重要組成部分。
4．傳統文化就是本土文化。(×)
[明辨]　傳統文化是人們在歷史實踐活動中創造和積淀的文化成果。相對于現代文化來說，是指歷史上流傳下來的文化；相對于外來文化來說，是指本土文化。
考點訓練
1.時下有些地方，有些領域很流行向老祖宗討飯吃。電影清一色的古代格格、皇帝、皇太子秘史等；書法清一色顏體、柳體等；教育思想清一色孔孟之道。很多有識之士擔憂：中國文化，特別是文藝將何去何從？下列對傳統文藝認識正確的是(　　)
A．中國傳統文藝以古代典型建筑為代表
B．中華傳統文化是中華民族燦爛文化的重要組成部分
C．傳統文藝的造詣，現代人是很難突破的
D．對傳統文藝要堅決拋棄
答案：B
解析：本題考查學生對傳統文化的認識。C、D兩項表述錯誤，A項表述不全面。
2．一位中學生在談到自己對傳統文化漠視的“理由”振振有詞：“競爭太激烈了，學生們都在忙著學習高科技，無暇顧及傳統文化。”這是日前發生在“佛山傳統文化知多少”的論壇上的真實情景。為此，有識之士強烈呼吁，要強化對傳統文化的繼承教育，這是因為(　　)
①繼承是為了發展，沒有繼承就沒有發展　②傳統文化具有鮮明的民族性　③傳統文化中有許多有益的東西　④傳統文化鉗制著我們的交往方式和思維方式
A．①③　　　　　　　　　B．②③
C．①④ D．②④
答案：A
解析：為什么要強化對傳統文化的繼承教育，首先是因為其中有些有益的東西，其次也是為了發展優秀的傳統文化，②不符合題意，④的說法錯誤。
3．2009年10月26日，以“共鑄神天鼎，弘揚民族魂”為主題的己丑年重陽節全球華人恭祭軒轅黃帝典禮，在陜西省黃陵縣的黃帝陵軒轅大殿前隆重舉行。據史料記載，早在春秋戰國時期，就有祭拜軒轅的習俗。這時弘揚黃帝文化，建設中華民族共同的精神家園，具有重大而深遠的意義。這說明(　　)
①傳統習俗具有繼承性　②傳統習俗能增強人的精神力量
③傳統文化具有相對穩定性和鮮明的民族性　④傳統習俗是展現中國傳統文化的重要標志
A．②④ B．①③
C．①② D．③④
答案：B
解析：此題主要考查了傳統文化的形式與作用，解答此題關鍵要把握題干的主旨，材料主要闡明祭祀活動的一脈相承，同時在現實社會，又有其新的內涵，故答案為B。傳統習俗有積極的內容，也有消極的東西，故排除②。傳統建筑是展現中國傳統文化的重要標志，排除④。
4．近些年，圣誕節、情人節、母親節、感恩節等眾多的“洋節日”在中國都市大行其道，變成了年輕人的“瘋狂聚會、開心狂歡的盛宴”。對洋節日的認識正確的有(　　)
①增加了文化氛圍，應全面推廣　②也要“取其精華，去其糟粕”　③這是文化侵略，要全面抵制　④要尊重別人的節日，尊重別人的風俗
A．①② B．②③
C．③④ D．②④
答案：D
解析：對外來文化我們要辯證地看待，故①錯誤。③不是我們對待外來文化的正確態度，而②④符合題意，故選D項。
第二框　文化在繼承中發展
考點歸納
考點四、同一過程的兩個方面
1．文化繼承與發展的關系
在繼承的基礎上發展，在發展的過程中繼承，即繼承是發展的必要前提，發展是繼承的必然要求。
2．文化發展的過程：“推陳出新，革故鼎新”。
考點五、影響文化發展的重要因素
1．社會制度的更替對文化發展的影響
每當社會制度發生新舊更替時，文化也會經歷一個新的文化形態取代舊的文化形態的過程。
代表新的政治、經濟力量的新文化本身也成為新的社會制度的重要特征，并且對新的社會制度的鞏固產生巨大的作用。
2．科學技術和思想運動對文化發展的影響
科學技術和思想本身就是文化的重要內容。科技的進步、思想的發展本身就是文化的發展。
(1)科技進步是推動文化發展的重要因素。
(2)思想運動往往成為社會變革的先導，催生社會變革，促進文化的發展。
考點六、教育在文化傳承中
1．教育是人類特有的傳承文化的能動性活動，具有選擇、傳遞、創造文化的特定功能。
2．隨著教育方式的不斷變革，教育在人類文化的傳承中將產生越來越大的影響。
重點分析
1.正確認識文化繼承與發展的關系
(1)文化繼承和發展的含義
所謂文化繼承，不是原封不動地承襲傳統，而是要有所淘汰，有所發揚，從而使文化得到發展。所謂文化的發展，是指在繼承基礎上的發展，不是對舊事物的簡單否定，是既克服又保留，不是簡單的文化更替，是前進的、上升的，是對傳統文化的揚棄。
(2)文化繼承和發展是辯證統一的關系
①繼承和發展是同一個過程的兩個方面，繼承是發展的必要前提，發展是繼承的必然要求。一個民族的優秀傳統文化凝聚了該民族世世代代的創造和智慧，是該民族賴以生存的精神力量，一個民族文化的發展和復興，離不開對優秀傳統文化的繼承，離開對傳統文化的繼承，文化發展就是一句空話。繼承的目的是為了發展，不能原封不動地承襲傳統，必須要把握時代的脈搏，與時俱進，有所淘汰，有所發揚，從而使文化得到發展，即要“推陳出新，革故鼎新”。
②在繼承的基礎上發展，在發展的過程中繼承。要把握好文化繼承與發展的關系，批判地繼承傳統文化，積極從改革開放和社會主義建設的實踐中汲取養分，在創造中繼承，在推陳中出新，創造出既具有時代精神又具有中國特色的社會主義新文化。
2．教育是人類特有的傳承文化的能動性活動
首先，教育具有保存、傳遞和活化文化傳統的功能。如果說人類的繁殖過程是人類種族的傳遞、保存和延續過程，那么，教育則是人類文化的傳遞、保存和延續過程。同時，教育對人類文化有活化作用，即將儲存形態文化轉變為現實活躍文化，這一過程的完成，除了教育，別無他法。
其次，教育具有選擇、整理文化傳統的功能。教育選擇文化的功能主要是通過以下幾種途徑實現的：一是精心選擇教育內容；二是精心選擇教師；三是精心選擇教育的方式和方法。在教育對文化選擇的同時，它同樣也整理著文化。教育通過選擇和整理，使得人類文化去偽存真，逐步系統化，其精華得以繼承，從而顯示出更強的生命力，呈現出更為繁榮的景象。
再次，教育具有吸收、融合和更新創造文化的功能。各民族文化的相互吸收、融合和更新創造的途徑很多，如移民、戰爭、貿易往來、旅游等，但教育是最有效、最積極的途徑。通過教育來吸收其他民族的文化，有一個積極的選擇過程，去其糟粕，取其精華，因而最為有效。學校教育的對象主要是青年一代，他們容易接受新的觀念和文化模式。
教育，使各民族文化得以相互吸收、融合和創造更新，有利于人類文化的發展、繁榮。
3．“取其精華，去其糟粕”與“推陳出新，革故鼎新”的關系
(1)“取其精華，去其糟粕”是指要辯證地認識傳統文化在現實生活中的作用，分辨其中的精華和糟粕。“推陳出新，革故鼎新”指在文化繼承中，不斷革除陳舊的、過時的舊文化，推出體現時代精神的新文化。
(2)“取其精華，去其糟粕”側重于對傳統文化的正確態度，是改造傳統文化的過程。“推陳出新，革故鼎新”側重于對文化的繼承、發展和創新的過程。
易錯明辨
1.文化傳播只限于不同文化之間，文化繼承只限于本民族文化。(×)
[明辨]　文化傳承即文化發展的過程，包括文化傳播和文化繼承兩個方面。文化傳播是文化橫向積累的過程，文化繼承是文化縱向積累的過程。教材介紹“文化傳播”時，主要介紹了不同民族文化的交流、借鑒和交融；介紹“文化繼承”時，主要介紹了本民族文化的“取其精華、去其糟粕”“推陳出新、革故鼎新”的繼承態度。其實，不同民族文化本身也有一個“文化繼承”的問題，本民族文化本身也有一個“文化傳播”的問題。
2．“取其精華，去其糟粕”就是“推陳出新，革故鼎新”。(×)
[明辨]　(1)“取其精華，去其糟粕”是指辯證地認識傳統文化在現實生活中的作用，分辨其中的精華與糟粕。“推陳出新，革故鼎新”指在文化繼承中，不斷革除舊的、過時的文化，推出體現時代精神的新文化。
(2)“取其精華，去其糟粕”側重于對傳統文化的正確態度，是改造傳統文化的過程。“推陳出新，革故鼎新”側重于對文化的繼承、發展和創新，是創新文化、發展先進文化的過程。
考點訓練
1.正確對待當前國內外的孔子熱、儒學熱，就必須做到既不能全盤肯定，搞尊孔讀經，搞復古主義，也不能全盤否定，而應取其精華，去其糟粕，古為今用，推陳出新。上述觀點說明(　　)
A．文化在人與人之間的交流中傳播
B．對傳統文化要在繼承的基礎上發展，在發展的過程中繼承
C．對傳統文化必須堅持以我為主、為我所用
D．文化創新，是一個民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保證
答案：B
解析：“取其精華，去其糟粕，古為今用，推陳出新”就是強調處理好繼承與發展的關系，故B正確，A、D與題意無關；C表述錯誤，對待外來文化要以我為主、為我所用。
2．在生活節奏加快的今天，人們不妨拿起紙、筆，讓愛和思念不是通過轉瞬即逝的電波，而是躍然紙上，也許這更能觸動人們的內心，體驗“家書抵萬金”的感覺。這表明(　　)
①優秀的傳統文化必須得以傳承　②科技進步不應該成為拋棄傳統文化的理由　③傳統文化對維系人間情感起著重要作用　④傳統文化與現代文化不可調和
A．①②③ B．②③④
C．①②④ D．①③④
答案：A
解析：對于“三三制”組合型選擇題，在對某一或某幾個選項有準確把握的情況下，可以采取排除法。本題中④表述錯誤，排除含④的B、C、D三項。
3．在城市化快速發展的進程中，我們目睹了太多的城市記憶被抹殺，歷史文脈被割裂，地域特色被淡化。而揚州通過古城復興改善人居，實現傳統文化載體與現代城市交相輝映的可持續發展思路，打造出一個充滿人文精神的揚州城。這啟示我們(　　)
A．文化繼承是發展的前提
B．傳統文化能提升城市品位
C．傳統文化影響城市發展
D．傳統文化具有相對穩定性
答案：A
解析：“古城復興”屬于文化繼承，揚州通過古城復興，“實現傳統文化載體與現代城市交相輝映的可持續發展思路，打造出一個充滿人文精神的揚州城”，這體現出文化繼承是推進城市發展的前提，因此選A。B、C、D與題干聯系不夠緊密，應排除。
4．教育在文化傳承中起著重要的作用，主要體現在(　　)
①教育具有選擇、傳遞、創造文化的特定功能，在人的教化與培育上始終扮演重要角色　②教育能夠通過對受教育者的“傳道、授業、解惑”，把文化傳遞給下一代　③教育能夠以濃縮的形式重演人類認識世界的過程，使人們“站在巨人的肩膀上”從事文化創造　④教育能成為社會變革的先導
A．①②③ B．②③④
C．①③④ D．①②④
答案：D
解析：③說法不科學。①②④符合題意。
時政熱點鏈接
【新聞現場】
繼承儒學文化　建設和諧世界
2010年9月27日至29日，第三屆世界儒學大會在山東曲阜隆重舉行。中國儒學不僅是中華民族優秀文化的結晶，而且是全人類進步的寶貴財富。改革開放30多年飛速發展的歷史，向世界展示了中國的傳統文化在今天不仍然具有強大的生命力，以人為本建設和諧社會需要儒學文化傳統。
儒學倡導“仁義”，推動“仁政”，旨在尊重人的生命，保護人的生存權利，建立有秩序、能夠和諧相處的生活條件和環境，這與以人為本的科學發展觀相一致；儒學倡導忠孝信義，加強品德修養，鼓勵不斷學習，主張守規矩有秩序地生活，有利于培育有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民，提高中華民族的整體素質；儒學主張變革社會，推動民主管理，用法規約束官員的行為，有利于社會主義民主建設；“有朋自遠方來，不亦樂乎”，儒學這種開放豁達的胸懷有利于堅持獨立自主的和平外交政策，推動和諧世界的發展。
【創新設計】
1．中國儒學不僅是中華民族優秀文化傳統的結晶，而且是全人類進步的寶貴財富。這是因為(　　)
A．儒學的產生以中華民族發展的實踐為基礎
B．必須推動儒學文化走向世界
C．文化是民族的，又是世界的
D．儒學長期以來不僅對中國，而且對全世界產生了巨大影響
答案：C
解析：本題考查文化多樣性的原因。世界各民族的社會實踐有其共性，不同民族之間的政治經濟發展又存在差別，因此文化是民族的，又是世界的，各民族文化都是世界文化不可缺少的色彩，故選C項。A、B、D三項與題干不構成因果關系，可排除。
2．儒學倡導“仁義”，我們堅持“以人為本”，這說明(　　)
A．傳統習俗在今天的社會生活中仍然有其深遠的影響
B．傳統文化對現實生活都有其積極作用
C．儒學思想與我們的治國原則是完全一致的
D．傳統思想有相對穩定性
答案：D
解析：本題考查傳統文化的特點與作用。傳統文化有其相對穩定性，表現在它可能對現實生活有積極作用，也可能對現實生活有消極作用，故D項符合題意。A項在材料中沒有體現，應排除；B、C兩項均為錯誤命題。
3．儒學倡導忠孝信義，加強品德修養。在社會主義精神文明建設中，我們應怎樣看待這種主張？
答案：①對待傳統文化的正確態度是“取其精華，去其糟粕”，批判繼承，古為今用。②面對儒家文化，面對傳統文化，要善于分辨其中的精華與糟粕，辯證地認識它們在社會生活中的積極影響與負面作用。③對于儒家文化中符合社會主義精神文明建設要求的、積極向上的內容，如對品德修養的重視、對和諧人際關系的重視，應該繼續保持和發揚；對于不符合社會發展要求的、落后的、腐朽的東西，如反映剝削階級利益的“忠孝信義”，必須自覺地加以抵制、改造或剔除。
解析：本題考查對待傳統文化的態度。儒學思想從內容上看有其復雜性，必須具體分析。從加強思想修養角度看，兩者有共性；從思想教育的性質看，兩者有根本的區別。回答時應防止片面化。
走進社會生活
“和諧”是中國傳統文化的核心理念和根本精神。從《尚書》《周禮》到《說文解字》，“和諧”兩字都是指音樂的合拍與禾苗的成長，“和”即是“諧”，“諧”即是“和”，引申表示為各種事物有條不紊、井然有序和相互協調，即《中庸》里說的“致中和，天地位焉，萬物育焉”和《周禮》中說的“以和邦國，以統百官，以諧萬民”。
中華傳統文化所提倡的和諧、和睦、和為貴、和氣生財、和衷共濟、政通人和、和而不同、和平共處、家和萬事興，是中華民族歷史悠久的基本特征，在今天追求和平發展的世界體系中，仍有著無法估量的價值。
【高考視點】
材料可以鏈接的知識點有：傳統文化的形式；傳統文化的特點；傳統文化的作用；對待傳統文化的態度等。
【創新試題】
1．“和諧”是中國傳統文化的核心理念和根本精神。當前我國提出構建社會主義和諧社會中的“和諧”與中國古代的“和諧”是一脈相承的。這是對我國古代______繼承。(　　)
A．傳統建筑　　　　　　　B．傳統文藝
C．傳統習俗 D．傳統思想
答案：D
2．中華傳統文化所提倡的和諧、和睦、和為貴、和氣生財、和衷共濟、政通人和、和而不同、和平共處、家和萬事興，是中華民族歷史悠久的基本特征。這啟示我們(　　)
A．傳統文化是優秀文化，應全部繼承和發揚
B．對于傳統文化中符合社會發展要求的、積極向上的內容應繼續保持和發揚
C．傳統文化對社會和人的發展起積極作用，應繼承和發揚
D．對于傳統文化中落后的、腐朽的東西，必須自覺地加以取締
答案：B
.精品資料。歡迎使用。 ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "歡迎登陸21世紀教育網 )

展開更多......

收起↑