資源簡介

8.1　處理民族關(guān)系的原則：
平等、團(tuán)結(jié)、共同繁榮
教學(xué)設(shè)計
★新課標(biāo)要求與教學(xué)目標(biāo)
知識目標(biāo)
1、識記我國是統(tǒng)一的多民族國家,各族人民共同締造了偉大的祖國
2、理解我國新型的民族關(guān)系,處理民族關(guān)系的基本原則及相互關(guān)系。
能力目標(biāo)
1、我國解決民族問題的原則,堅持了從實際出發(fā),適合我國國情。讓學(xué)生嘗試用歷史的、辨證的眼光觀察、評價問題,提高學(xué)生的比較、鑒別能力
2、引導(dǎo)學(xué)生利用已有歷史、地理知識,深入學(xué)習(xí)本課。培養(yǎng)學(xué)生善于將不同學(xué)科知識綜合
起來,不斷提高綜合運用知識的能力
情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生尊重不同民族風(fēng)俗習(xí)慣,與不同民族團(tuán)結(jié)友愛、和睦相處的觀念。
★教學(xué)重點、難點
處理民族關(guān)系的基本原則及相互關(guān)系
★教學(xué)方法
教師啟發(fā)、引導(dǎo),學(xué)生自主閱讀、思考,討論、交流學(xué)習(xí)成果。
教學(xué)流程：
環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入
播放美國白人當(dāng)街執(zhí)法過度殺害黑人視頻，引出民族宗教無小事
了解世界：
從民族方面看,目前全世界有2000多個民族,分布在200多個國家和地區(qū)。從宗教方面看,據(jù)統(tǒng)計,在全世界的近76億人口中,世界上信仰宗教的人口占總?cè)丝诘?/3多,據(jù)2000年聯(lián)合國統(tǒng)計全球人口為62億,宗教信仰人數(shù)為50億。世界信仰宗教人數(shù)占總?cè)丝诘?8.52%。預(yù)計2020年基督教徒約26億,伊斯蘭17億左右,印度教約9億,佛教6億多。有30多個國家宣布伊斯蘭教為國教.
民族問題是民族社會發(fā)展過程中因民族利益和民族權(quán)益而產(chǎn)生的民族矛盾,民族沖突的總和。宗教問題是指由于宗教文化體系構(gòu)成要素缺失而導(dǎo)致的宗教文化體系不完整或不嚴(yán)密,或宗教與其所在國家的社會產(chǎn)生矛盾和不和諧,或因超越國家邊界的“泛宗教主義動而引發(fā)的國際爭端和宗教沖突。民族問題.領(lǐng)土爭端宗教因素交織,特別是民族分裂,極端宗教勢力與國際恐怖活動糾纏在一起,導(dǎo)致一些國家之間關(guān)系緊張,沖突不斷。例如:巴以、印巴、軸北沖突、敘利亞、阿富汗、伊拉克戰(zhàn)亂、中非西非戰(zhàn)亂、歐洲難民、美國特朗普白人優(yōu)先引起的國家撕裂等
文化體系不完整或不嚴(yán)密,或宗教與其所在國家的社會產(chǎn)生矛盾和不和諧,或因超越國家邊界的“泛宗教主義運動而引發(fā)的國際爭端和宗教沖突。民族問題與領(lǐng)土爭端宗教因素交織,特別是民族分裂,極端宗教勢力與國際恐怖活動糾纏在一起,導(dǎo)致一些國家之間關(guān)系緊張,沖突不斷。例如:巴以、印巴、緬北沖突、敘利亞、阿富汗、伊拉克戰(zhàn)亂、中非西非戰(zhàn)亂、歐洲難民、美國特朗普白人優(yōu)先引起的國家撕裂等
歷史根源:殖民主義統(tǒng)治所遺留下來的積怨和問題。
現(xiàn)實原因：冷戰(zhàn)結(jié)束后,過去在兩個超級大國介菊權(quán)掩下的教的爆發(fā)提供了機遇。
內(nèi)在原因:各國在制定和實施民族宗教政策方面存在的問題。國際政治根源相義和強權(quán)政治。國際經(jīng)濟根源經(jīng)濟全球化中的南北間這些事件給我們什么啟示?
環(huán)節(jié)二：講授新課
展示圖片，探究1
你的感受呢？
西藏實現(xiàn)歷史性跨越說明了什么？
師明確：西藏能實現(xiàn)歷史性跨越，說明了我國民族政策的正確性。
因為我們偉大的祖國是全國各族人民共同締造的：各族人民共同開拓了祖國遼闊的疆域；各族人民共同發(fā)展了祖國的經(jīng)濟和文化；各族人民共同捍衛(wèi)了祖國的獨立和尊嚴(yán)；各族人民共同參加了推翻“三座大山”的革命，創(chuàng)立了新中國。
民族關(guān)系的變化及原因
原因：①我國建立了人民民主專政的社會主義國家，鏟除了民族壓迫和民族歧視的階級根源。②我國堅持民族平等、民族團(tuán)結(jié)和各民族共同繁榮的基本原則。③我國各民族的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一為真正建立起新型的社會主義民族關(guān)系提供了保證。④我國平等團(tuán)結(jié)互助和諧的社會主義民族關(guān)系有制度和法律保障。⑤根據(jù)我國多民族的實際情況，我國實行民族區(qū)域自治制度。
探究2：辨析：
有人認(rèn)為，在我國，各民族在政治、經(jīng)濟、文化等方面真正實現(xiàn)了平等，因此，各民族之間已不存在差別了。這一觀點對嗎？
這種觀點是片面的。在我國，由于消除了民族不平等的根源，各民族在相互關(guān)系上沒有高低優(yōu)劣之分，真正實現(xiàn)了政治、經(jīng)濟、文化等方面的平等，各民族之間建立起了平等團(tuán)結(jié)互助和諧的社會主義民族關(guān)系。但是，各民族在形成、發(fā)展過程中，逐漸形成了自己的語言、文字、風(fēng)俗習(xí)慣以及人口多少與發(fā)展的不平衡，而且這種差異還將會長期存在，難以在短期內(nèi)消除。民族平等與民族差異是兩個不同的概念。
探究3展示課件：思考上面的說法正確嗎？這說明我國處理民族關(guān)系時堅持什么原則？
自主學(xué)習(xí)：我國處理民族關(guān)系時堅持原則
1、民族平等——首要原則
（1）含義：各民族無高低優(yōu)劣之分;各族人民都是國家的主人，都依法平等地享有政治、經(jīng)濟、文化和社會等方面的權(quán)利，依法平等地履行應(yīng)盡的義務(wù)。
（2）依據(jù)
：《憲法》規(guī)定
（3）表現(xiàn)：政治、經(jīng)濟、文化、社會等方面
注意：對少數(shù)民族地區(qū)采取特殊照顧政策，違背民族平等原則嗎？
由于歷史、地理等原因，我國經(jīng)濟文化發(fā)展很不平衡，漢族地區(qū)經(jīng)濟文化比較發(fā)達(dá)，少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟文化相對落后，對少數(shù)民族地區(qū)采取特殊的照顧政策有利于實現(xiàn)各民族共同繁榮，實現(xiàn)共同富裕，從而真正實現(xiàn)民族平等和民族團(tuán)結(jié)。所以，對少數(shù)民族地區(qū)實行特殊照顧政策，并沒有違背民族平等原則，反而體現(xiàn)了民族平等原則。
2、民族團(tuán)結(jié)——重要原則
（1）含義：各族人民和睦相處、友好往來、相互合作、共同奮斗、誰也離不開誰的大團(tuán)結(jié)局面
（2）原因：民族團(tuán)結(jié)是衡量一個國家綜合國力的重要標(biāo)志之一，是社會穩(wěn)定的前提，是經(jīng)濟發(fā)展和社會進(jìn)步的保證，是國家統(tǒng)一的基礎(chǔ)。
3）怎樣堅持
充分認(rèn)識民族團(tuán)結(jié)的重要性
要同國內(nèi)外一切破壞民族團(tuán)結(jié)和國家統(tǒng)一的思想行為作斗爭，必須反對大民族主義和地方民族主義，要與極少數(shù)民族分裂主義分子進(jìn)行斗爭
3、各民族共同繁榮——根本原則
含義：在民族平等、民族團(tuán)結(jié)的前提下，實現(xiàn)各民族共同發(fā)展、共同富裕、共同繁榮。
原因：①由社會主義本質(zhì)決定的。
②是國家實現(xiàn)現(xiàn)代化和中華民族實現(xiàn)
偉大復(fù)興的必然要求。
（3）怎樣實現(xiàn)
推進(jìn)西部大開發(fā)，國家在投資項目、稅收政策等方面加大對西部地區(qū)的支持
需要民族地區(qū)發(fā)揚自力更生，艱苦奮斗的精神，發(fā)揮自身優(yōu)勢
還需要發(fā)達(dá)地區(qū)的大力支援，先富幫后富，以實現(xiàn)共同富裕
注意：民族平等、民族團(tuán)結(jié)、各民族共同繁榮關(guān)系
精講點撥
1.
2.民族平等與民族差別
(1)不能以民族差別的存在否定我國的民族平等。由于歷史、地理等原因，我國各民族存在著經(jīng)濟、文化、社會以及風(fēng)俗習(xí)慣、民族傳統(tǒng)等方面的差別，但這些民族差別只是影響了民族平等的實現(xiàn)程度，各民族在中華人民共和國成立后，第一次在政治上實現(xiàn)了真正的平等。
(2)不能以民族平等掩蓋民族差別。用民族平等否認(rèn)民族差別的存在，不利于正確解決民族問題。民族差別具有復(fù)雜性和多樣性，民族習(xí)慣、民族傳統(tǒng)方面的差別沒有必要消除，而民族間經(jīng)濟、文化方面的差別需要消除，這樣各民族在政治上的平等才能得到充分實現(xiàn)。
3.堅持民族團(tuán)結(jié)，反對“大民族主義”和“地方民族主義”
(1)“大民族主義”認(rèn)為本民族是“大民族”“優(yōu)秀民族”，可以享有特權(quán)，歧視、排斥、欺凌其他民族。(2)“地方民族主義”以孤立、保守、排外為主要特征。(3)“大民族主義”與“地方民族主義”都反對堅持民族平等，影響甚至破壞國家的統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)，反對堅持中國共產(chǎn)黨的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，不利于國家和社會的穩(wěn)定與發(fā)展。因此，堅持民族團(tuán)結(jié)，必須反對“大民族主義”和“地方民族主義”。
探究3
民族關(guān)系
我參與
我們應(yīng)該怎樣鞏固和發(fā)展社會主義民族關(guān)系
環(huán)節(jié)三
當(dāng)堂訓(xùn)練
(2019·江蘇卷，19)某少數(shù)民族地區(qū)實施“十百千萬”傳統(tǒng)工藝人才培育工程以來，銀飾、刺繡、蠟染等非遺技藝正在成為當(dāng)?shù)胤鲐毭摾У挠辛ψナ帧拿缱逑炄臼謾C套到苗繡小書包，各種非遺技藝貼合生活需求，讓游客愛不釋手。將非遺與扶貧相結(jié)合(　　)
①推進(jìn)了民族共同繁榮　②傳承發(fā)展了民族文化　③凸顯了地域文化差異　④實現(xiàn)了民族文化平等
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
(2018·全國Ⅱ·17)醫(yī)療人才“組團(tuán)式”援藏2015年啟動，近三年時間有519名內(nèi)地醫(yī)療專家接力進(jìn)藏救死扶傷、傳道授業(yè)，430項區(qū)域內(nèi)醫(yī)療技術(shù)領(lǐng)域空白得到填補，285種大病不再出自治區(qū)治療，533名西藏本地醫(yī)療骨干獲得培養(yǎng)……守護(hù)高原生命與健康的接力棒正在世界屋脊傳遞。醫(yī)療人才“組團(tuán)式”援藏是(　　)
①改善西藏民生、促進(jìn)平衡發(fā)展的有力舉措　②實現(xiàn)西藏經(jīng)濟社會與內(nèi)地共同發(fā)展的基礎(chǔ)　③推動西藏醫(yī)療事業(yè)跨越式發(fā)展的有效路徑　④維護(hù)西藏各民族平等健康權(quán)利的根本保障
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
(2019·全國卷Ⅰ，17)某市在民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動中，把民族團(tuán)結(jié)教育納入國民教育、社會教育和職業(yè)教育的全過程，在頒金節(jié)、古爾邦節(jié)等民族節(jié)日期間舉行多民族的聯(lián)誼活動，把少數(shù)民族風(fēng)俗、民情等融入舞蹈、聲樂劇目之中，創(chuàng)建活動取得顯著成效。上述做法(　　)
①促進(jìn)了各民族的和睦共處　②有利于增強中華民族的共同體意識　③開創(chuàng)了經(jīng)濟文化融合發(fā)展的新局面　④是民族自治地方自主管理教育文化事業(yè)的體現(xiàn)
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
答案ABA
環(huán)節(jié)四
課堂小結(jié)

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