資源簡介

初中生物 單細胞生物
考點梳理：
單細胞生物
一、常見的單細胞生物
衣 藻 單細胞生物，生活在淡水中。細胞呈卵形或球形，有細胞壁、細胞質和細胞核；細胞質內有一個杯狀的葉綠體，細胞前部偏在一側的地方有能感光的眼點。前端有兩根鞭毛，能擺動，因而能在水中自由運動。
酵母菌 單細胞真菌，具有圓形、卵圓形、長形等各種形狀。做饅頭、面包時常用酵母菌，因為它能將面粉中的葡萄糖分解，從而產生二氧化碳，可使蒸熟的饅頭、面包暄軟多孔。
眼蟲 單細胞動物，細胞質內有大量的卵圓形葉綠體，其中含有葉綠素，有光時可進行光合作用，自己制造有機物；無光時可以通過體表吸收溶解在水中的有機物。運動時有趨光性。
變形蟲 單細胞動物，生活在清水池塘或水流緩慢、藻類較多的淺水中。它體表的任何部位都可以形成臨時性的細胞質突起，叫做偽足。偽足是變形蟲臨時的運動器官，也可以用來幫助它完成攝食。
二、單細胞生物的特點
單細胞生物也叫原生生物，它的特點是整個身體只由一個細胞構成，它們是生物界中較原始、微小、結構簡單的一類生物。它們大多生活在水中，有的寄生在人或其他生物身上。
單細胞生物的結構和生活
一、草履蟲的結構
1. 形態：草履蟲生活在有機物豐富的水溝或池塘，個體較大，長150~300微米，肉眼隱約可見。
顯微鏡下能看到草履蟲全身布滿纖毛，前端鈍圓，后端稍尖，形狀像一只倒轉的草鞋底，因此稱為草履蟲。
2. 結構和功能（見圖）
二、草履蟲的生活
1. 營養方式：由于體內沒有葉綠體，不能自己制造有機物，必須以細菌和浮游植物為食。
2. 呼吸：表膜可以吸收溶解在水中的氧氣，同時將體內產生的二氧化碳排出體外。
3. 排泄：體內產生的二氧化碳和一些含氮廢物可以通過表膜排出體外；體內多余的水和含氮廢物也可以通過收集管收集，再由伸縮泡排出體外。
4. 對刺激的反應
應激性：草履蟲能夠趨向有利的刺激，逃避有害的刺激，我們把這種特性叫做應激性。
5. 生殖：當草履蟲生長到一定階段，就會通過分裂產生新個體。
單細胞生物與人類的關系
一、有利的方面：草履蟲對污水凈化有一定的作用
二、有害的方面：赤潮會使魚類和其他浮游生物死亡。形成赤潮的主要原因是大量的含氮、含磷的有機物排入海洋中，而導致某些單細胞生物大量繁殖。
典例剖析：
例題1 小明把鋼筆中的碳素墨水滴了少許到草履蟲培養液中，幾分鐘后，在顯微鏡下觀察制成的臨時裝片，發現有些草履蟲的某結構被染成黑色，這種結構的名稱是（　　）
A. 細胞核 B. 液泡 C. 食物泡 D. 伸縮泡
思路分析：草履蟲身體的一側有一條凹入的小溝，叫“口溝”，相當于草履蟲的“嘴巴”，口溝內的密長的纖毛擺動時，能把水里的細菌和有機碎屑作為食物擺進口溝，再進入草履蟲體內形成食物泡，食物泡隨細胞質流動，食物被慢慢消化吸收，碳素墨水滴到草履蟲培養液中，在顯微鏡下觀察制成的臨時裝片，會看到食物泡被染成了黑色，這是因為碳素墨水被草履蟲取食。
答案：C
例題2 如圖表示草履蟲對外界刺激作出一定反應的實驗。下列對草履蟲運動方向的判斷合理的是（　　）
A. 甲圖的向左，乙圖的向左 B. 甲圖的向右，乙圖的向右
C. 甲圖的向右，乙圖的向左 D. 甲圖的向左，乙圖的向右
思路分析：食鹽對草履蟲來說是不利的刺激，所以在有鹽粒一側的草履蟲要逃離，游到沒有鹽粒的培養液中去；肉汁對草履蟲來說是有利的刺激，所以在沒有肉汁一側的草履蟲會游到有肉汁的培養液中去。
答案：D
例題3 如圖是在顯微鏡下的幾種微小生物，請觀察后回答：
（1）這幾種生物在身體結構層次上的共同特點是__________。
（2）請簡要說出A、B兩種生物對人類的益處____________。
（3）如圖是科學家用E（變形蟲）進行的一個實驗，根據這個實驗你能得出什么樣的結論？結論_______________________________________________?。
思路分析：（1）如圖是幾種單細胞生物，A是酵母菌，屬于單細胞真菌；B是草履蟲，是單細胞的動物；C是衣藻，屬于單細胞藻類植物；D是眼蟲，屬于植物；E是變形蟲，屬于動物。由圖可知，這幾種生物的身體都只由一個細胞構成，屬于單細胞生物。
（2）微生物的發酵在食品的制作中有重要意義，如圖中的A為酵母菌，制饅頭、做面包、釀酒等都要用到酵母菌。B為草履蟲凈化污水，檢測水質污染程度
（3）分析題意可知，將一個變形蟲切為兩半，有核的一半能繼續生活，產生后代，無核的一半死亡。說明細胞核與細胞的修復功能有關，對于細胞的生存有直接影響，細胞核與細胞的繁殖有關，對生物的遺傳具有重要意義。在無核的變形蟲內植入新核，變形蟲又能產生新的后代。?綜上所述，說明細胞核對生物的遺傳具有重要意義，細胞只有保持結構與功能的完整，才能進行正常的生命活動。
答案：（1）身體都由一個細胞構成
（2）A：發酵，可用于釀酒和蒸饅頭；B：凈化污水，檢測水質污染程度
（3）①細胞核是細胞生命活動的控制中心；②細胞只有保持結構與功能的完整，才能進行正常的生命活動
知識點睛：
習題指導
題號 考點 老師建議
1 單細胞生物的生活 選做（課上已講到）
2 單細胞生物的種類 必做（綜合訓練）
3 單細胞生物的生活 必做（知識遷移）
4 單細胞生物的生活 選做（基礎鞏固）
5 單細胞生物的生活 必做（知識擴展）
6 單細胞生物的生活 選做（與例2相似）
7 單細胞生物的生活 選做（基礎鞏固）

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