資源簡介 中小學教育資源及組卷應用平臺第二章技術世界中的設計(九)121.如圖甲所示是紙質可折疊的辦公桌,折疊后方便攜帶。該紙質辦公桌,特別適合應急場合的站立式辦公使用。圖乙是對該產品進行的技術試驗,該試驗主要是測試()A.辦公桌的結構強度B.紙板抗彎性能C.辦公桌的穩定性D.紙板受力變形的程度122.戴口罩是預防新型冠狀病毒肺炎的有效措施。如圖所示為一次性醫用外科口罩,由口罩體、鼻夾和口罩帶組成。從人機關系角度分析,以下設計不用考慮臉部靜態尺寸的是()A.口罩帶由彈力松緊帶制成B.口罩體由三層非織造布組成C.有成人型和兒童型兩種規格D.鼻夾采用可彎折的可塑性材料123.電動牙刷通過電動機芯的快速旋轉或震動,使刷頭產生高頻震動,可將牙膏快速分解成細微泡沫,深入清潔牙縫。與此同時,刷毛的顫動能促進口腔的血液循環,對牙齦組織有按摩效果。下列關于電動牙刷的說法合理的是()A.與普通牙刷相比,電動牙刷能更快地清潔牙齒,體現了人機關系的高效目標B.長時間不更換牙刷頭會滋生細菌,體現了技術的兩面性C.刷牙時需要刷夠2分鐘,才能起到防護作用,體現了設計的技術規范原則D.握柄的粗細需要考慮人手的靜態尺寸和動態尺寸124.如圖所示為某公司新研制的多功能講臺,可以滿足站立狀態下的書寫與閱讀的需要,從人機關系角度考慮,該產品考慮了()A.人的動態尺寸B.人的靜態尺寸C.人的心理需求D.信息交互125.如圖所示為某酒柜尺寸圖片,從人機關系角度分析,圖中標注的尺寸屬于靜態尺寸的是()A.300~400B.610~810C.330D.450126.如圖所示的藥碾子,用手或腳推動碾盤將中藥材碾碎,從人機關系角度分析,主要考慮人體動態尺寸的是()A.500B.150C.115?D.200127.如圖所示為個人辦公單元,從人機關系與設計分析的角度分析,下列說法不正確的是()A.尺寸A設計合理,可以實現人機關系健康與高效目標B.尺寸F僅考慮了靜態的人,尺寸B、D考慮了人的動態尺寸C.尺寸C、E對應的隔板可放置物品,體現了設計的實用原則D.尺寸C對應的置物板不用時可折疊,主要是“人”的角度128.如圖所示是一款恒溫花灑。相較于傳統的花灑,它可以通過閥芯內的熱敏元件,自動調節冷熱水量的混合比例,使出水溫度穩定。以下關于該恒溫花灑的說法中不正確的是()A.通過select按鍵方便選擇出水模式,體現了人機關系的高效目標B.采用智能節水技術,相較于常規產品耗水量低、更節能,體現了設計的經濟原則C.該花灑采用空氣注入技術,能讓出水如雨淋般效果,體現了設計的創新原則D.花灑的安裝高度,需要考慮人的靜態尺寸和動態尺寸129.如圖所示是某款車型的部分尺寸示意圖,其中沒有考慮人的動態尺寸的是()A.1570B.400C.390D.1000130.如圖所示是某小區的電梯,從人機關系角度分析,下列說法正確的是()A.轎廂內顯示出電梯運行狀態和所處樓層,主要考慮了特殊人群B.轎廂上裝有空調,可以輸送新鮮空氣,實現了實用目標C.轎廂內按鍵高度在1.1m-1.4m之間,主要考慮了人的靜態尺寸D.電梯運行時,轎廂內噪音不高于55分貝,實現了安全目標131.如圖是一款創意衣架,它是從巨型的輸電塔獲得了靈感,其造型獨特、功能多樣。如果要對這款創意衣架進行穩定性試驗,下列操作中不正確的是()A.將鐵塔模型豎直擺放平穩B.同時在鐵塔模型的A處和B處掛鉤碼C.逐漸增加鉤碼質量D.記錄衣架發生傾倒時的鉤碼質量132.如圖所示為汽車安全帶動態試驗,在試驗中,把假人置于座位上,系上安全帶,座位以一定的速度沿著軌道直線運行,隨后緊急制動,以假人的前移量、安全帶有無斷裂、鎖扣有無開啟等指標來檢驗安全帶的質量,該試驗方法屬于()A.模擬試驗法B.移植試驗法C.強化試驗法D.虛擬試驗法133.從人機關系角度分析,如圖所示的衛生間洗漱臺尺寸中,主要考慮人體動態尺寸的是()A.400B.650C.1500D.1950134.如圖所示為一落地式浴室組合柜,包括掛墻上的鏡柜和落地的主柜,下列四個設計中主要考慮了靜態尺寸的是()A.主柜寬度設計為48cmB.主柜高度設計為82cmC.靜柜長度設計為58cmD.鏡柜高度設計為61cm135.如圖所示是一款紅外線額溫槍,適用于測量人體額頭的溫度。下列相關說法中不正確的是()A.紅外額溫槍使用非常簡單、方便,1秒即可準確測溫,實現了人機關系的高效目標B.紅外額溫槍手柄的設計符合人體工程學,實現了人機關系的舒適目標C.紅外額溫槍適合用于醫院、學校、海關、機場等各種綜合性場所,體現了技術的綜合性D.紅外額溫槍有多重顏色款式可供挑選,考慮到了人的心理需求121122123124125126127128129130ABABCADBDC131132133134135BAABC答案:第126題圖第130題圖第131題圖第134題圖第135圖21世紀教育網www.21cnjy.com精品試卷·第2頁(共2頁)HYPERLINK"http://21世紀教育網(www.21cnjy.com)"21世紀教育網(www.21cnjy.com) 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫