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巧用形象模擬法記我國行政區(qū)輪廓
河北省唐山市第75中學 鐘萬書
中國地理的學習，以政區(qū)為基礎，在考試和日常生活中，省級行政區(qū)的知識往往從輪廓入手，而34個省級行政區(qū)的名稱、位置、簡稱、省會和輪廓是新課標要求學生必須記憶的知識點，但要記住34個省級行政區(qū)，學生們普遍感到困難和枯燥，論壇也常有學生提出有關問題。怎樣才能讓行政區(qū)的記憶既有趣又牢固呢？筆者通過多年的學習和教學實踐，發(fā)現形象模擬法是掌握這項基本技能的有效方法。所謂形象模擬法，就是將行政區(qū)與某一種形象結合起來記憶的方法。很多行政區(qū)的輪廓都可以聯想成某一種事物，比如黑龍江像天鵝，云南像孔雀……這樣的行政區(qū)學生往往掌握最快。問題是，不是每個人都做到要聯想出每一個省區(qū)，而且每個人聯想的又有所不同，不同時間聯想的也不一樣，很不便于記憶。在此，筆者借用高人想象出來的模擬形象提供給大家，雖有禁錮讀者想象能力之嫌，但確實能夠達到認識政區(qū)輪廓，進而掌握全部行政區(qū)知識點的目的。
一、整體形象模擬及意義聯想，請對照地圖聯想記憶
位置 省區(qū) 簡稱 省會 模擬事物及趣解
東北地區(qū) 遼寧 遼 沈陽 像虎頭，是我國重工業(yè)基地，雄風不減當年
吉林 吉 長春 像人參，名貴滋補的藥材，滋養(yǎng)著祖國兒女，健全我們的體魄
黑龍江 黑 哈爾濱 像天鵝，從祖國的東北部飛向長空
北部邊疆 內蒙古 內蒙古 呼和浩特 像雄鷹，展翅翱翔于祖國的北方大地
黃河中下游 山西 晉 太原 像海豚，活潑有禮，展示我國作為禮儀之邦的風采
河北 冀 石家莊 像火炬，以北京為火芯，熊熊燃燒的火炬，光芒四射，照耀著華夏大地。
北京 京 北京 像心臟，是祖國的政治和文化中心
天津 津 天津 像櫻桃，鑲嵌在渤海之濱，奕奕閃光
山東 魯 濟南 像臥駝，駝頭向東伸進浩瀚的大海，靜觀世界風云變幻，適時調整前進的步伐
河南 豫 鄭州 像鴿子，呼喚祖國和平統一那一天的到來
長江中下游 安徽 皖 合肥 像小貓：不懷好意，正伺機偷襲熱帶魚
江蘇 蘇 南京 像鱷魚頭，是我國特有珍稀動物揚子鱷盛產地的代表
上海 滬 上海 像寶石，是我國經濟中心，像閃閃發(fā)光的的寶石，鱷魚和帶魚雙口相向，似乎在爭奪這顆寶珠
浙江 浙 杭州 像帶魚頭，舟山群島有我國最大的漁場
湖北 鄂 武漢 像金絲猴，是我國特有的金絲猴的重要產地
湖南 湘 長沙 湖南像男人頭，江西像女子頭，我們的祖國家庭就由男人和女人組成的
江西 贛 南昌
南部沿海 福建 閩 福州 像相思鳥，祈盼著臺灣早日回歸祖國懷抱
臺灣 臺 臺北 像紡錘，紡呀紡呀，紡不盡的相思線……
廣東 粵 廣州 像大象頭，向著海南伸出她的長長的鼻子，珠江三角洲是象牙，香港和澳門是牙冠，閃耀著東方之珠的迷人風采
香港 港 香港
澳門 澳 澳門
海南 瓊 海口 像菠蘿，是我國著名的菠蘿產地
廣西 桂 南寧 像獅子頭，鎮(zhèn)守著祖國的南大門
西南地區(qū) 云南 云或滇 昆明 云南像孔雀，是孔雀的故鄉(xiāng)，開放著展示祖國迷人的熱帶風光
四川 川或蜀 成都 像牦牛，能夠吃苦耐勞，象征中華兒女的本質
重慶 渝 重慶 像蝙蝠，在雄、奇、秀、險的三峽飛行，祝愿祖國繁榮富強
貴州 貴或黔 貴陽 像小狗，忠實地守護著我們的祖國
西藏 藏 拉薩 像綿羊，是藏綿羊的休養(yǎng)生息之地，羊角向南，警惕地注視著覬覦我國的敵人，堅守著西南邊陲
西北地區(qū) 陜西 陜或秦 西安 像兵馬俑，展示著中華5000年的文明史
寧夏 寧 銀川 像彩蝶，飛舞在母親河畔，歌頌祖國大好河山的美好
甘肅 甘 蘭州 像巨龍，盤旋在我國北方的叢山竣嶺之間，象征著祖國的騰飛
青海 青 西寧 像兔子，面積廣大的草原是養(yǎng)兔子的好地方
新疆 新 烏魯木齊 像牛頭，是亞歐大陸橋的理想橋頭堡，牛頭像西喜迎佳賓，金牛奮蹄，振祖國西部之雄風
二、單獨形象模擬（圖象大小與面積無關）
位置 省區(qū) 省會 簡稱 省區(qū)形狀及模擬物
東北地區(qū) 遼寧 沈陽 遼 火炬
吉林 長春 吉 母雞
黑龍江 哈爾濱 黑 天鵝
北部邊疆 內蒙古 呼和浩特 內蒙古 老鷹
黃河中下游 山西 太原 晉 平行四邊形
河北
北京
天津 石家莊北京天津 冀京津 馬頭
山東 濟南 魯 駱駝
河南 鄭州 豫 小魚
長江中下游 安徽 合肥 皖 花朵
江蘇上海 南京上海 蘇滬或申 武士
浙江 杭州 浙 兒子
湖北 武漢 鄂 黃狗
湖南 長沙 湘 母親
江西 南昌 贛 父親
南部沿海 福建 福州 閩 長方形
臺灣 臺北 臺 香蕉
廣東
香港
澳門 廣州香港澳門 粵港澳 象頭
海南 海口 瓊 菠蘿
廣西 南寧 桂 貓頭
西南地區(qū) 云南 昆明 云或滇 孔雀
四川 成都 川或蜀 蝴蝶
重慶 重慶 渝
貴州 貴陽 貴或黔 菜葉
西藏 拉薩 藏 大魚
西北地區(qū) 陜西 西安 陜或秦 兵馬俑
寧夏 銀川 寧 十字架
甘肅 蘭州 甘或隴 啞鈴
青海 西寧 青 戴花小姑娘
新疆 烏魯木齊 新 牛頭
這兩種方法各有利弊，前者除了使用模擬形象外，還賦予了一定的意義，學習起來便于聯想且不枯燥，缺點是輪廓印象不夠深，建議建議：學習的時候對照行政區(qū)圖用細線彩筆將各省界線區(qū)別開來，那樣更有助于記憶；后者則單純強調形象模擬，便于直接達到目的，但少了一些意味，讀者可以自己賦予意義以補充不足。筆者是通過第二種掌握行政區(qū)輪廓，進而完全的行政區(qū)知識的。總之，希望筆者的努力能夠真正幫助老師和同學們更好地教學和學習，那是筆者的初衷！
說明：地圖和部分文字來自網絡和幻燈片.

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