資源簡介

九年級化學第一單元
課題2
化學是一門以實驗為基礎的科學
知識點歸納
一、知識點歸納
1．學習化學的一個重要途徑是實驗，通過實驗以及對實驗現象的觀察、記錄和分析等，可以發現和驗證
化學原理
，學習
科學探究
的方法并獲得
化學知識
。
1．將二氧化碳通入澄清的石灰水中，生成新的物質使澄清石灰水變渾濁，一般我們采用這個方法來鑒別二氧化碳氣體
2．氧氣能使帶火星的木條復燃，這個方法可以鑒別氧氣。
3．燃著的木條在氧氣中燃燒的更旺，在二氧化碳中熄滅。用這種方法可以鑒別氧氣和二氧化碳。
4．蠟燭+氧氣水+二氧化碳
5．不易溶于水的氣體可用排水集氣法收集。
一、蠟燭及其燃燒實驗的探究
實驗探究的步驟和方法
實驗現象的觀察和描述
結論和解釋
點燃前
觀察并觸摸蠟燭
白色圓柱狀的固體,有滑膩感
顏色:
形狀：
狀態：
從蠟燭上切下一塊石蠟，把它放入水中
容易切開，不溶解且浮在水面,蠟燭慢慢熔化
蠟燭的硬度較小
，不溶于水，密度比水
點燃蠟燭
用火柴點燃蠟燭，觀察蠟燭火焰
火焰明亮呈黃色,
分三層，第二層最明亮，內層暗，火焰周圍發燙，頂部受熱熔化成液體
石蠟具有可燃性，燃燒時放出大量的熱，熔點較低
取一根火柴梗迅速平放入火焰中約1秒
被外焰燒的部分變焦最嚴重,被內焰燒的部分變焦最不明顯
火焰溫度:
>
>
用一個干、冷小燒杯罩在火焰上，觀察燒杯內壁
燒杯內壁出現一層水霧
蠟燭燃燒有水生成
將燒杯倒置滴入少量澄清石灰水，振蕩
澄清石灰水變渾濁
蠟燭燃燒有二氧化碳生成
熄滅蠟燭
吹滅蠟燭
產生一縷白煙
蠟燭氣化
用燃著的木條點燃白煙
白煙燃燒,并使蠟燭重新燃燒
蠟燭燃燒時有部分固態轉變成液態,再由液態蒸發成氣態而后燃燒
結論:
蠟燭+氧氣水+二氧化碳
二、對人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究
實驗探究的步驟和方法
實驗現象觀察和描述
結論和解釋
用排水集氣法收集兩瓶人體呼出的氣體，同時收集兩瓶空氣
集氣瓶中的水排出，集氣瓶內充滿氣體
人體呼出的氣體大部分沒有溶于水
在水中集滿氣體后，用玻璃片蓋住瓶口，從水中取出，正放在桌上
氣體無色
向一瓶空氣和一瓶呼出的氣體中各滴入少量澄清的石灰水振蕩，
空氣
呼出的氣體
盛有空氣的集氣瓶：盛有呼出氣體的集氣瓶：
呼出氣體中含二氧化碳比空氣中
將燃著的小木條分別插入一瓶空氣和一瓶呼出的氣體中，進行比較，如圖Ⅰ。
空氣
呼出的氣體
盛有空氣的集氣瓶：持續燃燒
盛有呼出氣體的集氣瓶：很快熄滅
呼出氣體中含氧氣比空氣中
對著一塊干燥的玻璃片呼氣后，與另一塊放在空氣中的玻璃片比較，
被呼氣的玻璃片上有一層水霧，放在空氣中的玻璃片無明顯變化
呼出氣體中含水蒸氣比空氣中
結論：跟空氣相比，人呼出的氣體中氧氣含量減少，二氧化碳和水蒸氣的含量增多。
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