資源簡介

課題名稱
《社會主義制度在中國的確立》
教材分析
本節課為高中思想政治教材必修一《中國特色社會主義》第二課第二框，本框圍繞社會主義革命和建設的理論成果和巨大成就講述了社會主義基本制度的確立和社會主義建設的全面展開，為在新的歷史時期開辟中國特色社會主義提供了寶貴經驗、理論儲備、物質基礎，為黨和人民事業勝利發展、為中華民族闊步趕上時代發展潮流創造了根本前提，奠定了堅實的理論和實踐基礎。第一目“最深刻最偉大的社會變革”通過了解過渡時期及其總路線和總任務，從新民主主義向社會主義過渡的歷史必然性，深刻領會中國走上社會主義道路是歷史發展的必然，是億萬中國人民在長期奮斗中作出的決定性選擇。第二目“在艱辛探索中前進”主要講述了在中國共產黨的領導下，全國人民在社會主義基本制度確立后，如何在中國建設社會主義、如何鞏固和發展社會主義所做出艱辛探索。
學科素養
政治認同
學習社會主義制度在我國的確立，認同社會主義改造的必要性，深刻領會社會主義制度在中國確立的巨大歷史意義，以及其承前啟后的作用，社會主義作為新的社會形態具有強大生命力，從而增強社會主義社會代替資本主義社會是歷史發展必然趨勢的信心，增強對我國社會主義社會制度的認同感，樹立道路自信、理論自信和制度自信。
科學精神
辯證的看待中國在社會主義改造和建設初期探索道路的成就和曲折，能分析社會主義革命和社會主義建設的道路不是一帆風順的，培養學生用發展的觀點看問題的能力。
教學重點
新民主主義向社會主義過渡的歷史必然性，我國確立社會主義基本制度的歷史意義，三大改造完成后的社會主要矛盾及歷史任務
教學難點
新民主主義向社會主義過渡的歷史必然性，三大改造完成后的社會主要矛盾及歷史任務
教學方法
講授式：教師通過口頭語言對基本知識點的講解，以及教學情感的傳遞。
啟發式：通過教師的提問或者講述使學生產生思考與啟發。
演示法：通過多媒體、圖片、案例的展示呈現于引導學生思考
學生學法
自主學習法：課前回顧上節重點，預習本節課內容，課后自我總結與反思。
合作探究法：對教學重難點可通過與同學合作探究解決。
教學過程
教師活動
學生活動
設計意圖
教學環節
[導入新課]
播放視頻《中國新生》
面對舊政權留下的滿目瘡痍，冷戰格局下誕生的新中國，在建設的進程中，以毛澤東為核心的黨的第一代中央領導集體將領導人民如何開辟一條實現中華民族偉大復興的新道路。
[講授新課]
議題一：社會主義制度如何在中國確立？
一、最深刻最偉大的社會變革
議題情境1：視頻《國民經濟恢復》
議題討論1：短短三年，新中國從廢墟上站了起來。我們具備了向社會主義過渡的哪些條件？
歸納提示：
1.從新民主主義向社會主義過渡的歷史必然性
一是社會主義國營經濟迅速發展，逐步成為社會經濟中的主導性因素；（到1952年，國營工業產值在全國現代工業總產值中的比重，已增加到56%，國營批發商業的營業額占全國批發商業營業總額的60%。從1953年1月開始執行的“一五”計劃，使我國經濟中的社會主義成分進一步發展壯大，社會主義經濟已成為我國社會經濟中主導性的強大因素。）
二是國家積累了利用、限制和管理私營工商業的經驗，不同程度地開始了對它們初步的社會主義改造；（這一時期，在同資本主義經濟反抗國家限制的不法行為和消極作用做斗爭的過程中，在合理調整工商業（主要是合理分配原料和市場，在保證國營經濟發展的同時繼續發揮私營工商業的積極作用）的過程中，國家創造了加工訂貨、經銷代銷、統購包銷、公私合營、全行業公私合營等一系列從低級到高級的國家資本主義形式。這些本來是為了幫助私營工商業克服生產困難而采取的措施，結果加深了它們同社會主義國營工商業的聯系，引起它們在生產關系上發生不同程度的變化，從而也就不同程度地開始了對它們初步的社會主義改造。）
三是個體農業經濟難以適應國家工業化建設的新形勢，迫切需要組織起來；（國民經濟恢復時期，簡單協作的互助組已經普遍建立起來，土地入股的初級農業生產合作社也開始發展，基本生產資料集體所有的高級合作社也有了若干典型經驗。隨著“一五”計劃實施和國家工業化高潮的到來，更加需要一個鞏固的農業基礎和農產品保障。黨認為完成上述任務，僅靠個體農業經濟是不可能的，只有組織起來，互助合作，才能發展生產，提高農業生產水平，加強農業保障作用，實現農民共同富裕。）
四是國際形勢有利于中國加快向社會主義陣營的轉變。（當時帝國主義對我國軍事上侵略威脅，經濟上嚴密封鎖，只有蘇聯和其他社會主義國家援助中國，加快向社會主義的轉變有利于加強與各社會主義國家的互助合作，也有利于新中國的鞏固和發展。這也是促使我們黨提出向社會主義過渡的一個重要因素。）
2.過渡時期的時間
從中華人民共和國成立到社會主義改造基本完成，這是一個過渡時期。（1949-1956年）
第一階段:經濟恢復時期，完成新民主主義革命遺留問題時期。（1950-1952年底）
第二階段:向社會主義過渡時期（1953-1956年）
3.過渡時期的總路線和總任務
在一個相當長的時期內，逐步實現國家的社會主義工業化，并逐步實現國家對農業、對手工業和對資本主義工商業的社會主義改造。這一內容概括說來，就是“一化三改”。
“一化”和“三改”互相聯系互相制約，互相促進，體現了發展生產力和變革生產關系的辨證統一。因此，黨在過渡時期的總路線是一條社會主義建設和社會主義改造同時并舉的總路線。
議題情境2：視頻《一化三改》
議題討論2：
1.社會主義改造是如何實現的？
2.如何看待社會主義改造的實質與意義？
歸納提示：
4.社會主義改造
【內容】社會主義三大改造是指建國初期，中國共產黨在全國范圍內組織的對于農業、手工業和資本主義工商業進行的社會主義改造。其中，對于資本主義工商業的社會主義改造是三大改造的重點。
【實質】把生產資料私有制轉變為社會主義公有制，是變革生產關系的社會主義革命。
【意義】
?標志著我國實現了從新民主主義到社會主義的轉變，進入了社會主義社會。
?極大地激發了廣大人民群眾建設社會主義的積極性。社會生產力有了比較迅速的發展，社會秩序更加穩定，人民民主專政更加鞏固，從而為我國全面建設社會主義奠定了堅實基礎。
?創造性地開辟了一條適合中國特點的社會主義改造道路，順利實現了對生產資料私有制的社會主義改造，在中國建立起了社會主義制度，完成了中華民族有史以來最深刻最偉大的社會變革。
議題二：中國的社會主義道路該怎么走？
二、在艱辛探索中前進
議題情境1：參見PPT
議題討論1：有人說，如果中共七大是革命的勝利樂章，那中共八大就是社會主義社會建設的強國序曲。你是怎么看待的？
歸納提示：
1.新的歷史課題
社會主義基本制度確立后，如何在中國建設社會主義、如何鞏固和發展社會主義，是嶄新的的歷史課題，沒有現成的答案可以遵循。中國共產黨在馬克思列寧主義基本原理指導下，以蘇聯經驗教訓為鑒戒，結合中國具體實際，艱辛探索適合中國國情的社會主義建設道路。
2.新中國的社會主義建設道路的探索——黨的八大
黨的八大最重要的貢獻——對社會主義改造基本完成后中國社會的主要矛盾和根本任務作出了規定，為社會主義事業的發展指明了方向。
主要矛盾：社會主義改造完成后，我國社會的主要矛盾是人民對于建立先進的工業國的要求同落后的農業國的現實之間的矛盾，是人民對于經濟文化迅速發展的需要同當前經濟文化不能滿足人民需要的狀況之間的矛盾。（注意：2017年10月18日，習近平同志在十九大報告中強調，中國特色社會主義進入新時代，我國社會主要矛盾已經轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾。）
主要任務：黨和全國人民的主要任務是集中力量發展社會生產力，盡快把我國由落后的農業國變為先進的工業國。
展示黨的八大后的建設成就圖片，并引導學生回憶其他成就。
歸納提示：
3.社會主義制度確立之后取得的重要成就
（1）社會主義制度確立之后，我國建立起獨立的比較完整的工業體系和國民經濟體系，農業方面初步滿足了占世界四分之一人口的基本生活需求，建筑、交通運輸等基礎設施建設獲得較快發展，教育醫療事業得到長足進步，人們的精神面貌得到了極大改變，科技發展取得重要突破，成為在世界上有重要影響的大國。
（2）只有社會主義才能救中國。新民主主義革命的勝利、中華人民共和國的誕生、社會主義基本制度的確立和社會主義建設的全面展開，實現了中華民族從“東亞病夫”到站起來的偉大飛躍。
議題情境2：大躍進、文化大革命
議題討論2：如何正確看待在社會主義建設的過程中所經歷的嚴重曲折？
歸納提示：
在進行新民主主義革命事情有蘇聯經驗尚可參照，而在社會主義建設時期完全沒有其他經驗可參照，所以必然會出現這樣或那樣的錯誤。但錯誤是過去時，我們重要的是正確對待這些錯誤。正如習近平同志在紀念毛澤東同志誕辰120周年座談會上的講話指出：“在中國這樣的社會歷史條件下建設社會主義，沒有先例，猶如攀登一座人跡未至的高山，一切攀登者都要披荊斬棘、開通道路”“歷史就是歷史，歷史不能任意選擇，一個民族的歷史是一個民族安身立命的基礎。不論發生過什么波折和曲折，不論出現過什么苦難和困難，中國民族5000多年的文明史，中國人民近代以來170多年的斗爭史，中國共產黨90多年的奮斗史，中國人民共和國60多年的發展史，都是人民書寫的歷史。歷史總是向前發展的，我們總結和吸取歷史教訓，目的是以史為鑒、更好前進。”
4.正確看待艱辛探索中的嚴重曲折
我國在社會主義建設的探索過程中，雖然經歷了嚴重曲折，但黨在社會主義革命和建設中取得的獨創性理論成果和巨大成就，為在新的歷史時期開創中國特色社會主義提供了寶貴經驗、理論準備和物質基礎。
觀看視頻，進入新中國剛成立的歷史情境
與同學交流經過三年經濟恢復，我國具備了向社會主義過渡的經濟政治條件，體會從新民主主義向社會主義過渡的歷史必然性。
觀看視頻，了解生產資料私有制社會主義改造的歷史過程，懂得中國走上社會主義道路是歷史發展必然，理解社會主義改造的實質與意義。
結合歷史，懂得社會主義制度確立后，如何建設社會主義，如何鞏固和發展社會主義是一個新的歷史課題。理解黨的八大對社會主義建設道路探索所作出的理論貢獻。
學生回憶黨的八大后國家所取得的成就。
學生分享自己對嚴重曲折的看法，并能夠正確看待它們。
激趣導課，聚焦主題。
再現真實歷史情境，引導學生從史實中理解從新民主主義向社會主義過渡的歷史必然性。
史論結合，論從史出。認同社會主義改造的必要性，深刻領會社會主義制度在中國確立的巨大歷史意義，以及其承前啟后的作用，社會主義作為新的社會形態具有強大生命力，從而增強社會主義社會代替資本主義社會是歷史發展必然趨勢的信心，增強對我國社會主義社會制度的認同感，樹立道路自信、理論自信和制度自信。
辯證的看待中國在社會主義改造和建設初期探索道路的成就和曲折，能分析社會主義革命和社會主義建設的道路不是一帆風順的，培養學生用發展的觀點看問題的能力。
課后小結
在黨的領導下，經過全國人民的艱苦奮斗，我國建立起了獨立的比較完整的工業體系和國民經濟體系，國家面貌發生了翻天覆地的變化。國家社會主義建設的實踐證明，只有社會主義才能救中國，只有社會主義才能發展中國。
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