資源簡介

課題名稱
《科學社會主義的理論與實踐》
教材分析
本節課處于高中思想政治教材必修一《中國特色社會主義》第一課第二框位置，承接第一框，是本書的重要組成部分。通過學習科學社會主義的理論與實踐，引導學生認識社會主義取代資本主義的歷史必然性，堅定共產主義信仰，明確中國特色社會主義制度的優越性和先進性，從而增強制度自信和道路自信。
學科素養
目標
政治認同
?通過學習社會主義從空想到科學、從理論到實踐的發展，樹立學生對中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。認同馬克思主義歷史發展觀和社會主義終究要取代資本主義這一歷史趨勢。
科學精神
通過認識無產階級只有在科學社會主義理論的指導下，才實現了社會主義從理論到現實、從一國實踐到多國實踐的歷史性飛躍，弘揚科學精神。正確認識工人階級自我解放的途徑；堅持馬克思主義的科學世界觀和方法論，遵循歷史發展的基本規律。
法治意識
依法有序參與政治生活，表達政治訴求。
公共參與
學生通過了解社會主義從空想到科學、從理論到實踐的發展，樹立為實現共產主義而奮斗的理想，積極參與中國特色社會主義建設實踐。
教學重點
科學社會主義產生的歷史條件、理論基礎，以及誕生標志；如何認識《共產黨宣言》的歷史意義；社會主義生產關系的特點；十月革命的意義，社會主義的未來。
教學難點
《共產黨宣言》的歷史意義、資本主義為社會主義所代替的歷史必然性
教學方法
講授式：教師通過口頭語言對基本知識點的講解，以及教學情感的傳遞。
啟發式：通過教師的提問或者講述使學生產生思考與啟發。
演示法：通過多媒體、圖片、案例的展示呈現于引導學生思考
學生學法
自主學習法：課前預習，課后總結反思。
議題探究法：結合情境材料與同學合作探究解決問題。
教學過程
教師活動
學生活動
設計意圖
教學環節
[導入新課]
閱讀材料《包身工》思考：
1、資本主義社會存在的主要矛盾是什么？
2、長此以往，會出現什么問題？
[講授新課]
一、科學社會主義產生的歷史條件
議題情境一：
觀看視頻《空想社會主義的產生及其代表人物》
議題活動：
結合視頻和教材知識分組總結空想社會主義的產生背景及其發展階段。
議題分析：
1.空想社會主義的產生背景：在資本主義生產方式下，廣大勞動群眾從人身依附的封建關系中走出來，這是一種歷史的進步。但他們隨即又陷入資本主義這種新的剝削方式中，為資本主義所奴役，人身實際上更加不自由，社會也并不和諧。一些作家和思想家無情揭露了資本主義社會的虛偽、貪婪、兇殘，描寫了下層民眾的悲慘處境，反映了勞苦大眾的抗爭。在這樣的社會歷史條件下，無產階級改變社會現狀的愿望和要求日益強烈。
2.空想社會主義的發展階段：第一時期：時間：16世紀初到17世紀末；第二時期：時間：18世紀；第三時期：時間：19世紀初
議題討論：
1.根據所學的歷史知識，說說三個時期空想社會主義的特點。
2.圣西門、傅立葉、歐文三位思想家提出了一些美好設想，這些設想實現了嗎？說明理由。
教師總結：
1.空想社會主義的三個時期的代表人物、著作及其特點。（表格呈現）
2.空想社會主義是人們對未來社會的美好向往與憧憬，同時也是一種缺乏現實力量和正確途徑方法的理論設想或空想的學說。
積極意義：：看到了資本主義的弊端，對資本主義進行批判和揭露，同時表達對未來社會的訴求。
局限性：僅從理性、正義等原則出發，揭露資本主義弊端；主張階級調和，反對階級斗爭，看不到廣大人民群眾特別是無產階級的力量，沒有找到消滅資本主義社會和建設新社會的強大力量，也沒有找到社會變革的正確途徑。
議題分析：
這三大工人運動為什么會失敗？
教師引導：
缺乏科學理論的指導。無產階級斗爭需要科學理論的指導。
二、科學社會主義的創立
議題分析：
結合所學知識，說說馬克思、恩格斯為什么能夠創立科學社會主義？
教師總結：
1.大學時期早年樹立了為人類幸福而工作的遠大志向。
2.努力學習科學文化知識，拓展視野。
3.積極參加工人運動，理論與實踐的充分結合，創立歷史唯物主義原理。
4.善于總結工人運動的教訓和經驗，探索資本主義的本質和規律。
自主學習：
閱讀教材，思考科學社會主義創立的理論基石：唯物史觀和剩余價值學說的產生及其意義。
知識鏈接：剩余價值學說
議題情境二：觀看視頻《真理的味道——《共產黨宣言》》
議題活動：
1.共產黨宣言的內容有哪些？
2.有什么社會意義？
議題分析：
1.《共產黨宣言》的主要內容：
①分析了資本主義生產方式和人類社會發展規律。
②科學論證了資本主義必然滅亡和社會主義必然勝利的歷史必然性。
③總結了工人運動的經驗教訓，系統論述了無產階級政黨的性質、特點、任務和策略原則，闡明了建立無產階級政黨的必然性。
④闡述了未來共產主義社會的理想目標，激勵著無產階級領導人民群眾為實現之而奮斗。
2.《共產黨宣言》發表的意義：
①《共產黨宣言》發表標志著科學社會主義的誕生。它開辟了國際工人運動和社會主義運動的新局面，為無產階級和全人類打開了通向未來的大門，為人的全面發展和全人類解放指明了路徑，成為世界無產階級的銳利思想武器。
②《共產黨宣言》分析了資本主義生產方式的內在矛盾與人類社會的發展規律，科學論證了資本主義必然滅亡和社會主義必然勝利的歷史必然性。
③闡明了建立無產階級政黨的必要性；闡述了未來共產主義社會的理想目標
拓展：空想社會主義與科學社會主義的本質區別
教師總結：①馬克思和恩格斯把對社會主義理想的追求建立在對社會發展規律深刻認識的基礎上，而空想社會主義則僅僅從理性和正義原則出發來探討社會發生變遷的原因。
②馬克思和恩格斯為實現社會主義理想找到了現實的道路。空想社會主義沒有找到進行社會變革的正確道路
③馬克思、恩格斯指明了能夠承擔社會主義歷史使命的現實的物質力量——社會化大生產的主體——覺悟了的無產階級。空想社會主義沒有看到廣大人民群眾特別是無產階級的力量
材料分析：
1.法國巴黎公社工人運動
2.俄國十月革命——科學社會主義從理論變為現實
3.馬克思主義傳入中國
4.東歐劇變和蘇聯解體
思考：1.巴黎公社工人運動的歷史地位及意義
2.俄國十月革命的意義
3.馬克思主義中國化的理論成果有哪些？
4.東歐劇變蘇聯解體給我們什么啟示？
議題情境三：
觀看視頻《新中國成立70周年成就》
議題活動：
視頻《新中國成立70周年成就》給我們什么啟示？
議題活動：
視頻《新中國成立70周年成就》給我們什么啟示？
議題分析：如何看待社會主義的未來
1.社會主義終將代替資本主義
2.共產主義一定實現的信念不可動搖
3.科學社會主義在在21世紀一定能煥發出強大的生命力。
獨立思考，剖析資本主義社會的弊端和陰暗
學生結合所學的歷史知識，自主思考，自主回答
分組討論
看教材，做筆記
各抒己見
讓學生暢所欲言
結合教材，
尋找答案，
做好筆記
觀看視頻，談談自己的體會：《共產黨宣言》的發表，給人類社會帶來了哪些影響？
注意關鍵詞，小組合作找出區別。
結合材料，閱讀教材，劃好重點
閱讀教材
讓學生從“站起來”“富起來”“強起來”這三個角度談談自己的感想
溫故知新
拓展學生的思維，學會知識的遷移
讓學生學會回歸教材，團結合作
培養自主學習的能力
讓學生明白科學理論的重要作用，為馬克思主義的產生創造條件
讓學生明白成功的秘訣：主觀努力+客觀機遇，主要是自身的努力。
運用大量史實，讓學生發自內心的認可接受馬克思主義
進一步深化馬克思主義是科學的思想理論的認識
知識點零散枯燥，自主學習效果好點
知識點零散枯燥，自主學習效果好點
培養學生的政治認同，樹立四個自信，做一個有擔當的時代新人
課后小結
知識點總結：
一、科學社會主義創立的條件
1.思想來源：空想社會主義2.民族振興
2.歷史前提：資本主義的發展和工人運動的興起
3.理論基石：唯物史觀和剩余價值學說
4.誕生標志：《共產黨宣言》的發表
二、科學社會主義的實踐
1.巴黎公社工人運動
2.俄國十月革命
3.科學社會主義在中國
情感升華：在中國共產黨的正確領導下，中國人民逐步實現了從站起來、富起來再到強起來的目標，進入了中國特色社會主義新時代，迎來了實現中華民族偉大復興的最佳時機。我們作為有責任的青年人，要抓住這個重要歷史機遇期，積極投入中國特色社會主義偉大實踐，奉獻自己的青春。
板書設計
1.2
科學社會主義的理論與實踐
一、科學社會主義產生的歷史條件
1.思想來源：空想社會主義
2.歷史前提：——資本主義運動的發展和工人階級的興起
二、科學社會主義的創立
1.理論基石：唯物史觀和剩余價值學說
2.誕生標志：《共產黨宣言》的發表
3.馬克思主義的鮮明特征
三、社會主義從一國到多國的實踐
1.法國巴黎公社工人運動
2.俄國十月革命——科學社會主義從理論變為現實
3.馬克思主義傳入中國

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