資源簡介

第六課第二框
股票、債券和保險
教材分析：本課是人教版《經濟生活》第二單元第六課第二框。本課主要講授內容包括股票、債券、保險以及三者的區別。本課內容重點在于普及投資理財的一般知識，課程要求難度不高，可以通過簡單的情景貫穿本課。本課考試類型以選擇題為主。
學情分析：高一學生對于投資理財有基本認知，且一般興趣較高，在學習本課過程中憑借靈活的情景設置可以提高學生學習的效率。但對于高一學生來說存在的問題是如何區分不同投資方式，以及如何去投資理財。
教學目標：
知識與技能：（1）識記購買股票、債券和商業保險的回報與風險；以及利息、股息的產生。
（2）理解股票、債券、商業保險等各種投資方式在國民經濟建設和個人生活中的意義。。
（3）能夠
根據股票、債券、商業保險的特點來安排一項綜合投資計劃。
過程與方法：通過本節內容的學習，能為家庭投資理財提出建設性意見；從多角度認識投資理財的意義；假設情景，實踐把握不同投資的影響
情感態度價值觀：樹立正確的金錢觀；培養積極進取的意識；
重難點
重點：股票、債券、保險的特點
難點：區分股票、債券、保險的異同；如何投資理財
教學方法：情景教學、歸納教學、討論教學
教學過程
導入新課：觀看圖片，分析判斷：如何幫助明明子將投資的虧損降到最低？
學：結合書本，分析作答
教：我們看到圖片中有多重的投資方式，選擇哪一種或者選擇哪幾種是需要我們科學考量才能決定的。在上節課我們學習了儲蓄，這節課我們學習其他的投資方式，首先看股票，請同學們在書本P50中找出股票的含義
學：結合書本，找出答案。股票是股份有限公司在籌集資本時向出資人出具的股份憑證。
教：注意股票的性質，我們在學習企業的知識時講過股份有限公司，這里的股票性質屬于“所有權憑證“，即你買了這個公司的股票，那么這個公司的一部分的所有權屬于你，也就是我們常聽到的”股東“。我們買了這家公司的股票，是不是一定就會掙錢？
學：結合書本，分析問題。不是
教：沒錯，股票是波動的。看到材料“剛過三天，股票價格上漲，他就賺了5000元，又過一段時間公司進行年度派息分紅，明明子又進賬了1000元。明明子很是興奮，10萬元在銀行存了一年才得2019元利息，而在股市卻只是短短幾天就賺了6000元“，分析如果股票掙錢，這些錢都包含了哪些部分？
學：結合書本P５０，討論作答
教：首先要清楚的一點是，只有我們購買股票的這家股份有限公司營業額上升，我們購買的股票才可能掙錢，其次，假如我買了這家公司的股票，到時間后我會獲得股息或者一年到頭公司分紅會獲得紅利，但這些是不是要有前提？
學：結合書本，分析作答。前提是該家公司盈利
教：沒錯，前提是該家公司要先掙錢。除此外，我們都知道股票是可以炒的，假日我是一個炒股高手，我預測這家公司幾個月后股價一定會高漲，我現在趁他股價便宜，多買幾只股，幾個月后我再高價拋售，我賺取差價。但這個是不是也要有前提？
學：首先是我能準確的預測
教：所以我們發現股票這種投資方式，能短時間內高收益，但它的前提是不是有點多？一旦前提不具備，我們還能短時間高收益嗎？
學：不能，會虧本
教：沒錯，因為股市崩盤而跳樓的人可不少，所以我們發現股票是一種什么樣的投資方式？
學：結合書本，分析作答。高收益高風險
教：除了風險和收益問題，我們還要清楚，如果我購買了這家公司的股票，半路我不想要了，但又賣不出去，怎么辦？我可不可以退貨？
學：結合書本，討論作答。不能
教：注意：股票只能轉售，不能退資。既然股票風險又高，又沒什么保障，不能退貨，我們為什么還要保留這樣一種投資方式呢？
學：結合書本，分析問題
教：其實很簡單，因為他的高收益。如果比較保守，你可以不選股票，可以選擇債券，請同學們看到書本P５１找出含義
學：債券是籌資者給投資者的債務憑證，承諾在一定時期支付約定的利息，并到期償還本金
教：從債券的含義中我們可以發現，買了債券短時間內能不能獲得收益？債券和股票有沒有區別？
學：結合書本，分析問題。債券不能短期獲益，跟股票的區別是可以退還本金
教：沒錯，除此外，這里的籌資者不單單包括企業，還要金融機構、政府。這里的債務憑證和股票的所有權憑證不同，債務憑證的含義等同于我們常說的“欠條“，所以在這里一定會償還本金！而股票不同，我們已經完成了錢和所有權的交換，所以不存在退還本金的情況。
具體的我們再對比一下股票和債券。
教：通過對比我們發現，不管是股票還是債券其實都是有風險的，那有沒有什么投資方式是沒有風險？或者就是針對風險的投資呢？請同學們看到書本P５２。
學：結合書本，找出答案。保險
教：保險相較于其他的投資方式，最特殊的地方在于保險本身就是針對風險做投資。那保險本身有沒有風險呢？
學：結合書本，討論分析。有
教：是有的，比如說你購買了意外險，你出現了意外，第一種可能保險公司負責賠償，但只賠償了費用的一半，另一種可能，你出現的意外不在意外保險的賠償范圍內，意外費用全部自費。如此，我們還要買保險嗎？
學：結合書本，分析作答。要的，因為保險是針對風險的投資
教：是的，購買保險其實就是希望把可能出現的風險轉移，即保險的特征“人人為我，我為人人”。那要如何才能確定我們的風險能夠得到保障呢？
學：購買保險的時候要簽訂合法的合同
教：沒錯，通過合同約定雙方，保障保險的行為能夠最大可能的實現。那這個合同應該怎么去約定呢？請同學們看到書本P５２保險的原則
學：結合書本，找出答案。保險的原則是遵循公平互利、協商一致、自愿訂立的原則
教：最后我們簡單看一下，我們講的商業保險有哪些類型。
教：大家要注意，書本中我們講的只是商業保險，除了商業保險我們還亞歐另一種保險叫做社會保險，簡稱社保，二者是不一樣的。最后我們簡單的歸納一下我們前后所講的所有的投資風險排行，國債＜銀行儲蓄＜金融債券＜企業債券＜股票
板書
課堂反思：本課內容因與學生實際生活聯系緊密，能夠很好的引起學生的學習興趣，且本課課程內容對于學生的要求難度并不高，學生在學習過程中難度較小。但學生在學習過程中明顯存在對于投資理財的認識是趣味性大于把握度，對于各類投資方式以及如何正確地判斷投資、運用理論知識存在明顯的缺失。對此需要后續授課過程中強化教學重點的突出以及課后作業的精準解決。

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