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第12課時 歷史上重要事件與人物(二)
(考點l8)
課堂講練
情景導入
材料一 民為貴，社稷次之，君為輕。
材料二 秦末，統(tǒng)治者征發(fā)繁重的賦稅和徭役，人民負擔沉重，社會矛盾尖銳。后來，便在風起云涌的農(nóng)民起義中，短命而亡了。
材料三 唐太宗把君主和人民比作舟和水，說：“水能載舟，亦能覆舟。”他還采取了一系列措施減輕農(nóng)民負擔，國家出現(xiàn)了中國歷史上少有的太平盛世。
1．材料一中的這句話是誰提出來的
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2．根據(jù)材料二，下列選項中，你認為哪個封建王朝和秦朝情況最為相似 ( )
A．隋朝 B．西漢 C．南宋 D．元朝
3．唐太宗時期出現(xiàn)的太平盛世史稱什么
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4．以史可以為鑒，你覺得以上材料對我們現(xiàn)代化建設有何啟示
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考點梳理
考點l8：說明秦始皇、漢武帝和唐太宗的主要活動及影響(b)
1．_________年，秦始皇統(tǒng)一中國，建立了中國歷史上第一個統(tǒng)一的_________國家。
2．秦始皇將秦國的_________作為全國統(tǒng)一的貨幣，將秦國的_________作為統(tǒng)一的文字。
3．漢武帝在政治上采用了“_________”，解決了王國問題，思想上采用董仲舒“_________，_________”主張，推行儒學教育，_________思想逐漸成為中國古代社會的正統(tǒng)思想，延續(xù)2000多年。他還在全國大力推行儒家學說，當時的學生要接受最高層次的儒學教育，必須去_________。
4．漢武帝派_________、_________北擊_________，解除了漢朝北部的邊患。
5．唐太宗吸取隋亡于暴政的教訓，調(diào)整統(tǒng)治關(guān)系。正確處理君民關(guān)系，把君比作舟，把民比作水，提出“_________”的觀點。
6．唐太宗完善了_________制度和_________制度。
7．唐太宗對少數(shù)民族一視同仁，促使民族關(guān)系融洽，民族大團結(jié)，被尊稱為“_________”。
探究思考
1．閱讀材料，回答問題。
歷史上，許多國家在民族和種族問題上形成了不同的觀念，這些觀念對歷史的進程產(chǎn)生了深遠的影響。
材料一 唐太宗李世民說：“自古兼貴中華，賤夷狄，朕獨愛之如一。”
材料二 1793年乾隆皇帝在致英國國王的信中說：“天朝物產(chǎn)豐富，無所不有，原不籍外夷貨物以通有無。”中英開戰(zhàn)兩年，道光皇帝競不知道英國在何方，地有多大。
材料三 魏源說：“善師四夷者，能制四夷；不善師夷者，外夷制之。”
(1)材料一反映了唐太宗怎樣的“華夷觀”，對唐代社會有何影響
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(2)材料二反映了乾隆皇帝怎樣的“華夷觀”，對中國近代社會的發(fā)展有何影響
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(3)材料三與材料二相比，在觀念上發(fā)生了什么變化 這種變化又對中國近代社會產(chǎn)生了什么影響
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2．閱讀下列材料，回答問題：
材料一 唐太宗時期，進士科的地位日益提高，考進士科的人數(shù)比其他科多，錄取比較嚴格。不少入從少年考到白頭，仍未中進士。后來有人作詩說：“太宗皇帝真長策，賺得英雄盡白頭。”唐太宗在金殿端門見到新科進士魚貫而出，得意地說：“天下英雄，入吾彀中矣。”
材料二 明末清初思想家顧炎武曾說過：“八股之害，等于焚書。而敗壞人才，有甚于成陽之郊所坑者四百六十余人也。”
(1)我國古代科舉制度是在哪一個朝代形成的 唐朝科舉制度有什么變化
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(2)科舉制度對擴大君主的統(tǒng)治基礎(chǔ)有什么作用
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(3)分析材料二，說明到了明清時期科舉制度又發(fā)生了什么變化
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(4)明朝改變科舉制度與秦朝實行焚書坑儒，其相同目的是什么 清朝前期，統(tǒng)治者為達到同樣的目的，采取了什么措施
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課后練習
一、選擇題(每題只有一個符合題意的選項)
1．漢武帝是一位具有雄才大略的皇帝，他在位期間我國出現(xiàn)了大一統(tǒng)的鼎盛局面。下列各項措施與這種局面的形成有密切關(guān)系的是( )
①建立人才舉薦制度；②頒布“推恩令”；③興辦太學；④組織反擊匈奴戰(zhàn)爭；⑤統(tǒng)一度量衡。
A．②③⑤ B．①③④⑤
C．①②④ D．①②③④
2．把臣民比作“水”，把君主比作“舟”，提出“水能載舟，亦能覆舟”的是( )
A．秦始皇 B．漢武帝 C．唐太宗 D．宋太祖
3．史書記載“主父偃說上曰：‘愿陛下令諸侯得推恩，令分子弟以地，侯之!’于是上從其計。”其中的“上”是一位具有雄才大略的皇帝。下列事件與他有關(guān)的是( )
A．罷黜百家，獨尊儒術(shù)
B．把文成公主嫁給松贊干布
C．建立行省制度
D．創(chuàng)立科舉制度
4．“秦王掃六合，虎視何雄哉!揮劍決浮云，諸侯盡西來。”(李白《古風》)詩中頌揚秦始皇的功績是( )
A．建立專制主義中央集權(quán)制度
B．修筑長城、建立郡縣制
C．完成國家的統(tǒng)一
D．統(tǒng)一貨幣、度量衡和文字
5．秦始皇和漢武帝的共同政績是( )
A．促進了大一統(tǒng)格局的形成
B．大力推行儒學教育
C．開拓了絲綢之路
D．統(tǒng)一了文字
6．漢武帝派大將衛(wèi)青、霍去病抗擊的是( )
A．匈奴族 B．契丹族 C．女真族 D．蒙古族
7．秦始皇是我國古代杰出的政治家，他采取的很多措施對后世產(chǎn)生了十分重大的影響。其中在交通方面產(chǎn)生重大影響的措施是( )
A．開挖了京杭大運河
B．修建馳道，在道路的兩旁種樹
C．用馬拉車
D．修建了著名的萬里長城
8．科舉制度始于( )
A．秦漢時期 B．隋唐時期
C．宋元時期 D．明清時期
9．秦始皇下令作為標準文字推行全國的是( )
A．大篆 B．小篆 C．隸書 D．楷書
10．丞相一職的設置始于( )
A．秦漢時期 B．隋唐時期
C．宋元時期 D．明清時期
11．下圖反映出的信息有( )
①建立了中央集權(quán)的官僚機構(gòu)；②沿用了三省六部制；③廢除了地方分封制；④封建國家進入盛世時期。
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
12．新疆地區(qū)成為我國不可分割的一部分始于( )
A．秦朝的統(tǒng)一
B．張騫第一次出使西域
C．西漢政府設置西域都護
D．絲綢之路的開辟
二、非選擇題
13．閱讀材料，回答問題。
材料一 秦朝統(tǒng)一后，官員王綰等建議說：如今六國剛亡，燕、齊、荊(楚)處于僻遠之地，如不分封建國，誰去管理 臣等請陛下分封諸位皇子為王。李斯說：只能建立郡縣，而絕對不能封王。至于皇子和眾位功臣，國家從賦稅中拿出錢財重重給予賞賜就可以了。周青臣說：把諸侯國變成郡縣，人人都可安居樂業(yè)，避免戰(zhàn)爭禍患，皇帝的江山可以傳之萬世。淳于越說：殷、周王國綿延千余年，是因為將王室的子弟和功臣分封為諸侯國，作為依靠，若廢分封，置郡縣，一旦發(fā)生大臣篡權(quán)之事，將無以自救。最終秦始皇采納了李斯等人的意見。為了加強思想統(tǒng)治，秦始皇下令燒毀六國的史書和民間收藏的諸子百家著作，百姓只可以保留秦國的史書和醫(yī)藥、占卜、種樹之類的書籍；如有人再談論儒家詩書，就判處死刑。此后，還有一些儒生和方士批評他的治國政策，被他活埋。
(1)下列結(jié)論均是正確的。請你仔細閱讀材料，在符合材料的結(jié)論后打“√”，否則打“x”。
①秦朝統(tǒng)一后，國家應該實行郡縣制還是分封制，人們持不同意見。( )
②秦始皇在地方上推行郡縣制。( )
③秦朝建立后，規(guī)定最高統(tǒng)治者稱皇帝。( )
④為加強思想控制，秦始皇實行“焚書坑儒”。 ( )
⑤秦始皇好大喜功，窮奢極欲，動用大量的人力物力為他建造宮殿和陵墓。( )
材料二 秦王掃六合，虎視何雄哉!揮劍決浮云，諸侯盡西來。——李白
祖舜宗堯自太平，秦皇何事苦蒼生。不知禍起蕭墻內(nèi)，虛筑防胡萬里城。——胡曾
(2)材料二中“秦王”、“秦皇”指的都是誰 兩位詩人對他的評價是否一樣
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(3)材料二中“防胡萬里城”反映了哪一史實
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(4)結(jié)合所學知識簡要回答“秦王”“掃六合”的歷史意義。
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考點解析
考點l8：說明秦始皇、漢武帝和唐太宗的主要活動及影響(b)(八上歷史第四單元第一課P78～81，八上歷史第四單元第二課P84～85，P91～92)
1．秦始皇贏政公元前221年滅六國，統(tǒng)一了中國，建立了第一個大一統(tǒng)的封建王朝。
(1)評價秦始皇：秦始皇是對中國歷史發(fā)展有巨大貢獻的杰出的歷史人物，他的功績主要有：①順應歷史潮流，兼并六國，統(tǒng)一天下，結(jié)束了春秋戰(zhàn)國諸侯割據(jù)的戰(zhàn)亂狀態(tài)。有利于人民的安居樂業(yè)和社會的安定進步。②創(chuàng)立了中國歷史上第一個統(tǒng)一的中央集權(quán)國家，奠定了中國兩千多年專制制度的基礎(chǔ)。③為了鞏固統(tǒng)一，采取了一系列措施，如統(tǒng)一文字、貨幣、度量衡，大修馳道，開鑿靈渠等，促進了秦朝政治經(jīng)濟文化交通的發(fā)展，使秦的疆域空前遼闊。同時他也是一個殘酷的暴君，表現(xiàn)為：①焚書坑儒，摧殘了先秦輝煌的中華文明，鉗制了人民思想的發(fā)展；②實行嚴刑酷法和沉重的兵役徭役，嚴重剝削百姓；⑧大興土木，窮奢極欲，修建宮殿陵墓和萬里長城。
(2)秦始皇鞏固統(tǒng)一的措施有：①政治上：確立皇帝至高無上的權(quán)威，建立起一套中央集權(quán)的官僚制度，廢除分封制。②經(jīng)濟上：統(tǒng)一全國貨幣為秦國的圓形方孔錢，統(tǒng)一全國的度量衡制度，促進了全國經(jīng)濟的發(fā)展。③文化上：統(tǒng)一文字，成為維系中華民族歷史發(fā)展的重要因素。④思想上：焚書坑儒，雖有利于秦朝加強思想控制，但是也摧殘了文化，鉗制了人們的思想。⑤交通上：大修馳道，排除路障，有利于全國交通和經(jīng)濟文化往來。⑥軍事上：北擊匈奴，修筑長城；南征越族，開鑿靈渠。
2．漢武帝對新大一統(tǒng)鼎盛局面形成所作的主要貢獻：
(1)政治上：繼漢景帝削藩平亂之后，頒布推恩令，大大削弱諸侯王的封地和勢力，加強監(jiān)察制度，加強皇帝權(quán)威，實現(xiàn)了政治上的大一統(tǒng)。
(2)思想上：采取儒生董仲舒的建議，“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”，推行儒學教育，實現(xiàn)了思想上的大一統(tǒng)。
(3)軍事上：派衛(wèi)青、霍去病北擊匈奴，解除了漢朝北部邊患。
(4)疆域治理上：加強對南方的經(jīng)營，管理南方越族地區(qū)，同時加強與西南少數(shù)民族聯(lián)系。加強對西域的管理，為后繼者設立安西都護府，使其歸屬西漢版圖打下了堅實的基礎(chǔ)。
3．唐太宗時期帝國新政的主要表現(xiàn)：
(1)吸取隋亡于暴政的教訓，調(diào)整統(tǒng)治關(guān)系。正確處理君民關(guān)系，把君比作舟，把民比作水，提出“水能載舟，亦能覆舟”的觀點。
(2)正確處理君臣關(guān)系，善于用人，虛心納諫。使決策正確，政治清明。
(3)完善三省六部制度，提高了行政效率，加強了中央集權(quán)。
(4)完善科舉制度，重視人才的培養(yǎng)和選拔，擴大了統(tǒng)治基礎(chǔ)。
(5)經(jīng)濟上重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，減免租賦，減少力役，促進了經(jīng)濟的恢復和發(fā)展。
(6)民族關(guān)系上，對少數(shù)民族一視同仁，促使民族關(guān)系融洽，形成民族大團結(jié)的局面。
(7)注意節(jié)儉，去奢省費。
4．唐太宗的治國措施給我們現(xiàn)代化建設的啟示：
重視人才培養(yǎng)和選拔；進一步完善各項制度；重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，減輕百姓負擔；艱苦奮斗，勤勞節(jié)儉；實行平等團結(jié)的民族政策。
試卷答案
第12課時 歷史上重要事件與人物(二)(考點l8)
課堂講練
情景導入
1．孟子2．A．3．貞觀之治4．重視人才培養(yǎng)和選拔；進一步完善各項制度；重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，減輕百姓負擔；艱苦奮斗，勤勞節(jié)儉：實行平等團結(jié)的民族政策；創(chuàng)建和諧社會等(言之有理即可)。
考點梳理
考點l8：1．前221；中央集權(quán)2．圓形方孔錢}小篆3．“推恩令”：“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”：儒家∥長安4．衛(wèi)青、霍去病；匈奴5．“水能載舟，亦能覆舟” 6．三省六部；科舉7．“天可汗”
探究思考
1．(1)民族和睦，民族平等；加強了民族交往，促進了社會繁榮；(2)自稱天朝，對其他國家稱外夷，妄自尊大，導致近代中國的落后，并在鴉片戰(zhàn)爭中戰(zhàn)敗，開始淪為半殖民地半封建社會。(3)由鄙夷到師夷，推動了人們開眼看世界，探索救國救民的道路；學習西方軍事科學技術(shù)、政治制度、思想觀念。
2．(1)隋朝。增加了考試科目，以進士科最為重要。(2)便于統(tǒng)治者籠絡人才。(或：門第不高的讀書人，可以憑才學參加政權(quán)。)(3)八股取士。(或：科舉考試只在四書五經(jīng)范圍內(nèi)命題，應考的人不能有個人見解，文體要寫成八股文。)(4)加強了對人民的思想控制(或：都是為了加強專制主義中央集權(quán))；文字獄。
課后練習
1．D 2．C 3．A 4．C 5．A 6．A 7．B 8．B 9．B l0．A ll．C l2．c l3．(1)①√②√③×
④√⑤×；(2)秦始皇(贏政)。不一樣，李白的情感是褒揚，胡曾的情感卻是貶責。(3)秦朝為了抗御匈奴，修筑“萬里長城”。(4)意義：結(jié)束了長期以來分立混戰(zhàn)局面，實現(xiàn)了國家的統(tǒng)一；有利于人民安居樂業(yè)和社會經(jīng)濟文化的交流與發(fā)展。
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